二年级下册语文课件 15.古诗二首 人教部编版(PPT 46页) (2).pptx

15.古诗二首 教学目标: 1、认识本课14个生字，会写8个生字。 2、通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 3、激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。 教学重点：自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 教学难点：通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对他说呢？ 今天我们学一首古诗，看看大诗人杨万里是怎样与友人告别的吧！晓出净慈寺送林子方预习效果大检测 我会认生字 xio cb yng je hng hn lng b mng晓毕 竟 映 绝鸣 寒 岭 泊 行慈jng鹂l我会写生字湖莲穷荷绝含岭吴 我会读生词 晓 出 净慈寺 毕 竟 映 日 je j hung l mng cu li 绝 句 黄 鹂 鸣 翠 柳 yng hng chung hn x lng mn b 一 行 窗 含 西 岭 门 泊 xio ch jng c s b jng yng r宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。作者介绍：晓出净慈寺送林子方送 别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出晓：四时：无穷碧：别样红：晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 别样红：红得特别艳丽。 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。的节奏。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶 ， 映日映日荷花荷花 。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红别样红同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。接天连叶无穷碧，接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方, ,碧绿一片，在阳光的照应下碧绿一片，在阳光的照应下, ,莲花呈现出了莲花呈现出了非同一般的红。非同一般的红。 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，实是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课堂拓展：这些诗是我们古代先辈为我们留下的脍炙人口的诗篇，是我们宝贵的精神财富，我们今天也来学学古人，用我们自己手中的笔，写一两句诗，来夸夸我们的杭州西湖。 绝 句 （唐）杜 甫 杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。本诗是作者晚年的作品。 “绝句”是古诗的一种体裁。古诗的体裁主要有两种：绝句和律诗。在古代，一首诗中有四句的被称为“绝句”，有八句的被称为“律诗”。绝句又分为“五绝”和“七绝”，一行五个字的为五绝，一行有七个字的为“七绝”。 【古诗体裁小知识】 绝 句 （唐）杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。 绝 句两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。两个黄鹂鸣翠柳大家共说诗意一行白鹭上青天一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。大家共说诗意 窗含西岭千秋雪透过窗户看得见西岭千年不化的积雪。大家共说诗意门泊东吴万里船。 门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。大家共说诗意 学习效果大检测 一、看拼音写词语： x h lin y h hu ju j ( ) ( ) ( ) （ ）西 湖 莲 叶 荷 花 绝 句二、比一比，组词语。 领（ ） 船（ ） 莲（ ） 岭（ ） 般（ ） 连（ ）领会西岭小船一般莲叶 连接 亲爱的同学们，今天学了这两首诗你有什么样的感受呢？你也试着写一首诗吧！课堂小结 亲爱的同学们，希望我们也能像诗人那样，热爱祖国的大好河山！因为我们祖国的风景美无边！谢谢 谢谢 大大 家！家！