三年级语文上册课件5铺满金色巴掌的水泥道(PPT 47页)部编版.pptx
落叶缤纷铺满路思绪飘飞赏秋景落叶缤纷铺满路思绪飘飞赏秋景第一课时第一课时第二课时第二课时小学语文小学语文第一课时第一课时w w 洼朗读课文，扫清障碍。朗读课文，扫清障碍。1.1.会认字会认字生字导学生字导学yn yn 印lnln 凌znzn 增znzn 棕xu xu 靴2.2.会写字会写字pp笔画笔画结构结构1212画画左右左右铺床 铺垫铺盖 铺天盖地组词组词nn笔画笔画结构结构8 8画画左右左右水泥 枣泥蒜泥 拖泥带水组词组词jnjn 笔画笔画结构结构1212画画品字形品字形水晶 亮晶晶 结晶 晶莹剔透组词组词jnjn笔画笔画结构结构1010画画上下上下紧急 加紧抓紧 紧要关头组词组词笔画笔画结构结构9 9画画左右左右院墙 医院院子 法院组词组词yunyunynyn笔画笔画结构结构5 5画画左右左右脚印 印刷印证 心心相印组词组词pipi笔画笔画结构结构1111画画左右左右排列 并排前排 排山倒海组词组词lili笔画笔画结构结构6 6画画左右左右列队 行列陈列 名列前茅组词组词 uu笔画笔画结构结构8 8画画左右左右规定 规矩规劝 墨守成规组词组词zz笔画笔画结构结构6 6画画左右左右规则 准则法则 以身作则组词组词lunlun笔画笔画结构结构7 7画画左右左右凌乱 混乱杂乱 乱七八糟组词组词znzn 笔画笔画结构结构1212画画左右左右棕色 棕毛棕熊 棕绳组词组词chch笔画笔画结构结构7 7画画半包围半包围迟到 迟早延迟 姗姗来迟组词组词3.3.多音字多音字pp铺铺铺开 铺路 店铺店铺 当铺当铺 pp运用：运用：这家新开张的店这家新开张的店铺铺(p)(p)门口门口铺铺(p)(p)着鲜红的地毯着鲜红的地毯, ,看起来很喜庆。看起来很喜庆。shsh数数数数 倒数数学 数字shsh运用：运用：数数(sh)(sh)学老师正在教我们学老师正在教我们数数(sh) (sh) 数数(sh)(sh)。整体感知整体感知 本课描写的是本课描写的是 的景色，课题中的的景色，课题中的“金色巴掌金色巴掌”是指是指 。默读课文，思考课文主要讲了什么？默读课文，思考课文主要讲了什么？秋天法国梧桐树的落叶法国梧桐树的落叶精读课文精读课文 朗读课文第朗读课文第1-51-5自然段，思考这一部分写自然段，思考这一部分写了什么内容？了什么内容？秋雨过后，秋雨过后，“我我”在上学路上看到的景色。在上学路上看到的景色。 一场秋雨后的早晨在上学路上。一场秋雨后的早晨在上学路上。课文描写的是什么时间、在哪儿的事情？课文描写的是什么时间、在哪儿的事情？一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。啊！多么啊！多么明朗明朗的天空。的天空。 用自己的方法理解用自己的方法理解“明朗明朗”的意思。的意思。明朗：明亮晴朗明朗：明亮晴朗 道路两旁的法国梧桐树，掉道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。下了一片片金黄金黄的叶子。 铺满铺满金色巴掌金色巴掌对比句子对比句子 这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下这一片片沾满雨珠的叶子，一掉下来，便落在湿漉漉的水泥道上了。来，便落在湿漉漉的水泥道上了。 这一片片这一片片闪着闪着雨珠的叶子，一掉下雨珠的叶子，一掉下来，便来，便紧紧地粘在紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。湿漉漉的水泥道上了。 “ “闪着闪着”生动地写出了雨珠在阳光下闪闪生动地写出了雨珠在阳光下闪闪发光的美丽景象。发光的美丽景象。 “ “紧紧地粘紧紧地粘”形象地表现出了落叶在湿的形象地表现出了落叶在湿的水泥道上的形态。水泥道上的形态。第二课时第二课时复习复习导导入入 让我们走进课文，看看一夜秋风，一夜秋让我们走进课文，看看一夜秋风，一夜秋雨后，雨后，“我我”无意中发现上学路上法国梧桐和无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化。观察铺满金色巴掌的水泥道是水泥道的变化。观察铺满金色巴掌的水泥道是什么样的。什么样的。精读课文精读课文 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头地方，一直到路的尽头比喻比喻 每一片法国梧桐树的落叶，每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。平展地粘在水泥道上。比喻比喻形状像形状像为什么说梧桐叶像小巴掌？为什么说梧桐叶像小巴掌？ 它们排列得并不规则，甚至有些它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，凌乱，然而然而，这更增添了水泥道的美。，这更增添了水泥道的美。然而：转折，表示强调。然而：转折，表示强调。 朗读课文第朗读课文第8-98-9自然段，思考这自然段，思考这一部分写了什么内容？一部分写了什么内容？“我我”被美景吸引，舍不得离开。被美景吸引，舍不得离开。 我一步一步小心地走着，一片我一步一步小心地走着，一片一片一片仔细地数着仔细地数着。我穿着一双棕。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，叶丛间，愉快地愉快地蹦跳着、歌唱蹦跳着、歌唱着着作者在当时的心情怎样？作者在当时的心情怎样？心情愉快心情愉快 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着歌唱着比喻比喻拟人拟人 对比一下，这里的省略号和对比一下，这里的省略号和第第8 8自然段的省略号有什么异同？自然段的省略号有什么异同？ 要不是怕上课迟到，要不是怕上课迟到，我会走我会走得很慢很慢的。得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道一回觉得，门前的水泥道真美啊！真美啊！ 照应开头强调突出，表达了照应开头强调突出，表达了“我我”非常喜欢雨后的水泥道。非常喜欢雨后的水泥道。习作要素习作要素 围绕一种景物进行细致描摹围绕一种景物进行细致描摹, ,即所写的即所写的景物是唯一的景物是唯一的, ,但要从多方面进行细致入微但要从多方面进行细致入微的描写的描写, ,从不同角度体现所写景物的美。从不同角度体现所写景物的美。围绕一种景物进行细致描摹 1.1.抓住景物的特点进行细致描绘。抓住景物的特点进行细致描绘。 2. 2.调动各种感官体验和感悟。调动各种感官体验和感悟。 3. 3.恰当使用修辞方法。恰当使用修辞方法。那么那么, ,怎样围绕一种景物进行细致描摹呢怎样围绕一种景物进行细致描摹呢? ?范例 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一块这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯印着落叶图案的、闪闪发光的地毯, ,从脚下一直铺从脚下一直铺到很远很远的地方到很远很远的地方, ,一直到路的尽头一直到路的尽头 每一片法国梧桐树的落叶每一片法国梧桐树的落叶, ,都像一个金色的小都像一个金色的小巴掌巴掌, ,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则并不规则, ,甚至有些凌乱甚至有些凌乱, ,然而然而, ,这更增添了水泥道这更增添了水泥道的美。的美。句子天地句子天地 比喻比喻, ,就是用跟甲事物有相似点的乙事物就是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物来描写或说明甲事物, ,以便表达得更加生动鲜以便表达得更加生动鲜明的修辞方法。明的修辞方法。 比喻 常见的比喻词有常见的比喻词有“好好”“”“好像好像”“”“犹犹如如”“”“仿佛仿佛”“”“好似好似”等。等。 文中文中“水泥道像铺上了一块彩色的水泥道像铺上了一块彩色的地毯地毯”就是一个比喻句就是一个比喻句, ,把满地的落叶比作把满地的落叶比作“彩色的地毯彩色的地毯”,”,形象而生动。形象而生动。练一练练一练 请你运用比喻的修辞手法请你运用比喻的修辞手法, ,选其中两种事选其中两种事物来写一写。物来写一写。 太阳小树荷叶小溪太阳小树荷叶小溪太阳能发光发热太阳能发光发热, ,像个大火球。像个大火球。结构导图结构导图铺满金色巴铺满金色巴掌的水泥道掌的水泥道彩色的地毯彩色的地毯金色的小巴掌金色的小巴掌善于发现善于发现感受美好感受美好
