2022年八年级第二学期教学计划集锦九篇.docx

2022年八年级第二学期教学计划集锦九篇八年级其次学期教学安排集锦九篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我帮大家整理的八年级其次学期教学安排9篇，欢迎大家共享。八年级其次学期教学安排 篇1一、教学指导思想为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思索，让实践发觉规律，让爱好发展实力，让体验收获胜利，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得学问，发展实力，促进学生身心的健康发展。二、学生状况分析本人任教的八年级学生新奇心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对簇新事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的嬉戏活动三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易驾驭，趣味性很高，特别适合初中学生健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易驾驭、规则敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富学生的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。四、教材内容主教材：软式排球正面双手垫球。通过学练，发展学生力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养；增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能；培育学生自尊、自信、合作、交往实力；培育学生拼搏进取精神和实践探究实力，促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。副教材：合作嬉戏跳竹竿。目的使学生进一步在参加、合作与沟通中，重点发展下肢力气及协调实力，培育学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。五、教学目标体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，驾驭学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进学生综合素养的提高。学问与实力目标：引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟识球性，使每个学生不同程度的驾驭正面双手垫球的技术。过程与方法目标：面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。情感与看法目标：激发学生酷爱软式排球运动，酷爱生活，渴望健康热忱。重难点教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大）教学难点：击球时控球方向及力气。六、教学详细措施面对全体学生，敬重学生个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。教法 本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与学生的情感沟通。依据初中学生具有视察仿照实力强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问（问题引入）试（尝试变更规则的竞赛、练习）疑（练习中激励学生发觉问题）解（老师讲解、示范与指导学生合作互助）评（学练中展示与评价）用（实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中）为主线，重点在激发学生爱好，为学生创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。学法 素养教化体育课堂要发挥学生主观能动性，让学生自主学习，使学生真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给学生。“爱好”是最好的老师。本安排抓住学生新奇的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳学生宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习爱好，找寻解决问题的答案，学生通过视察示范和讲解，在主动自主学练中驾驭技能，在展示评价中沟通，在体验进步和发展中胜利，使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现学生的主体作用。七、教学进度表（略）八年级其次学期教学安排 篇2一、学生基本状况：20xx级全年级人数为350人，20xx年下期学生期末考试的成果平均分为xx分，总体来看，成果在前面的基础上还有所倒退。在学生所学学问的驾驭程度上，整个年级已经完成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四边形中的相应的数量关系缺少更深化的相识。对许多孩子来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快，依据以往的阅历，学生在广泛的深化的理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，学生在这方面还是有所缺失的。在学问上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的相识上一个台阶，函数的学习，比例与相像，也会使孩子们在数学的相识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。最令担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力有所进步，前一学期鼓动孩子们去买自己喜爱的参考书，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，本学期也要接着激励有条件的孩子拓宽自己的学问视野。使孩子们在这个初中阶段这个最重要的一年：初二，还剩下一期的时间里能更上一层楼。更多的希望他们能买买好玩的课外读物。本学期中，学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要得到加强，还要提升学生的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展学生的学问面，本学期中，要抽出肯定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升学生素养；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，前一学期由于在试验不向学生布置作业，学生课外的活动多了，孩子们长得更牢固了，是令人兴奋的，这也带来了负面的作用，就是来自老师的任务少了，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题；学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，还须要加强，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。前一学期学生的学习成果有所下降，与不布置作业有肯定的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的懒散，给自己的找一个堂而皇之的理由：自己是在进行试验，自己是在探究而进行开脱，事实上上期比以前更劳碌了，是没有偷懒的，但不能因为自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。二、教材分析。本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：第十六章数的开方，本章主要学习平方根与立方根，二次根式的概念与四则混合运算，实数与数轴及其相关学问。这一章是孩子们初中学习的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，相识上将从有理数扩展到实数的范围，将进一步深化对数的相识，扩高校生的数学视野与界限，实数是后继学习内容的基础，直到复数的引入是学生所涉及的主要内容。教材从实际问题动身，归纳出平方根与立方根的概念，进而绽开根式的四则混合运算，接着前进到实数，完成对数系的扩充。本章的重点是平方根与立方根的概念，二次根式的化简与运算，实数的概念。要教学中要学生充分去探讨与思索，归纳与总结，历经学问发展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻驾驭与运算的娴熟进行，对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们驾驭，不要寄希望于课外，否则会增加差生的人数。第十七章函数及其图像，本章的学习会带来学生在相识上的又一大飞跃，学生要从常量的学习中进入到变量的学习中，是继方程和不等式之后的深化学习，函数是刻画和探讨现实世界数量关系的重要的数学模型，它同时也是一种重要的数学思想。本章的主要内容是变量与函数、平面直角坐标系、函数的图像、一次函数、反比例函数与探究和实践等。本章的重点是函数的定义（也是整个数学中最重要的基本概念之一）、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像。其难点是函数定义的理解（这个理解的过程将始终延长甚至高校），实际应用中确定自变量的取值范围，对一次函数、正比例函数图像与性质的应用，解决实际的应用问题。通过本章的学习驾驭相关的学问，同时养成数形结合的思索形式和思索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思索，相互说明、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合实力打下良好的基础。培育学生的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有肯定的难度，主要是对学问的理解困难，对学问间的相互转换感到困难，比如由一次函数解析式快速转换为其等价的图像，以及由函数图像快速转换为其等价解析式，或者不能看到函数解析式就可以在头脑中建立这个图像。解决这个问题的关键是要学生多画图、多思索，适当的放慢教学进度。对学问要达到娴熟的转换的程度，并且要求在课堂上驾驭这些学问。第十八章图形的相像，本章的学习将使得孩子们对几何的相识也来一个飞跃，以前学习主要是全等变换，无论轴对称还是中心对称，平移还是旋转，其本质是全等变换，对线段之间关系，大多数涉及两条线段的关系，进入这一章之后，许多时候要涉及到四条线段间的相互制约与和谐的关系，其证明题的难度显著增加，随着学问前进到圆后，其许多学问要都依靠于相像的基本理论，在平面几何的学习中，“相像是关键”。本章的重点是相像图形的性质与特征，相像三角形的判定与性质，利用直角坐标系探讨图表变换。难点是比例线段的性质、相像三角形的判定与性质及其应用。要通过视察、测量、画图与推理等方法让学生经验获得学问的过程，强调合情推理，给学生注入对称的思想（这里的对称非几何中的对称，是广义的对称），注意特征图形的运用，对学问的记忆注意图形的位置记忆，而非字母的记忆，这样能极大限度的缩短学生的学习时间，对比例式的变换要达到为所欲为的程度，这些工作要在课堂中解决。第十九章解直角三角形，本章是三角函数的基础，本章学问更直观的说明，数学来源于生活，又作用于学问，解决生活中的实际问题，也是学生对数学学问相识的一个深化过程。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用），难点是运用敏捷运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。本章的关键是熟记特别的锐角三角形函数，娴熟进行三角函数定义的变形及其应用，充分运用本章中的两个特征图形，能极大的缩短学生的学习时间，并能让孩子把学问驾驭坚固。教学中即要注意理论学问的学习，学习理论是为了更好的解决实际问题，同时在教学中要依据新课改的理念突出实践性与探讨性，突出学数学、用数学的意识与过程。对勾股定理和三角函数的应用完量和实际问题联系起来。其次十章数据的整理和初步处理，本章是在前面学习统计与概率的基础上的进一步学习。本章的主要内容是选择合适的图表进行数据整理，极差、方差、标准差的概念及其计算，理性分析机会大小。难点对选择好的图形精确的画出图形，方差的计算，机会大小的分析。教学中要让学生经验数据的收集与整理的过程，以学生合作探究活动为主。选取问题力求贴近学生的生活，运用计算器处理相关数据。三、本期教学任务：通过本期的学习，在学问与技能上，学习平方根与立方根的相关学问，学习实数；驾驭二次根式的计算或化简，初步理解函数的定义，驾驭理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，培育数形结合的思想方法，驾驭比例线段，三角形相像，勾股定理，三角函数的定义及其应用，解直角三角形，驾驭数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，培育学生实事求是、肃穆仔细的学习看法，激发学生的学习爱好，培育学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法，通过学生主动参加对学问的探究，经验发觉学问，发觉学问间的内在联系，让学生经验发觉学问道路上坎坎坷坷，达到深刻理解驾驭学问的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经验这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的发展，尽可能接近其发展的最大值，培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素，使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素养。四、提高学科教化质量的主要措施：1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、指导成立“课外爱好小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。9、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。10、站在系统的高度，使学问构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得坚固。五、全期教学进度支配：章节 课时 教学起止时间第十六章：数的开方，4课时，第一周周四其次周周三。第十七章：函数及其图像，25课时，其次周周四第五周周一。第十三章：图形的相像，28课时，第五周周二第十周周一。半期考试。第十四章：解直角三角形，24课时，第十周周四第十五周周一。第十五章：数据的整理与初步处理 ，14课时，第十五周周二）第十七周周二。期末总复习。期末结束。八年级其次学期教学安排 篇3一、班级制度建设的有效落实班级制度建设是班级建设的核心、根本，只有抓好了班级制度建设，其他方面的建设工作才能较好地开展。班级制度管理要科学化、人性化。师生共同制定“班级公约”。避开诸多制度的交叉重复和让学生记不住的弊端。浓缩的班级制度应具有规范性、可操作性，体现班级特色。培育班级学生干部的实力，让他们在班级制度建设中起到重要的作用，让他们树立为同学们服务的思想，保持不骄不躁的习惯与作风，镇静冷静地应对班级突发事务，工作勤勤恳恳、热心、周到，起到带头作用，勇挑班级建设重担。班级组织可分为三类：一类是团支部组织，其工作侧重于班级活动的组织和学生个体的帮扶教化；班委会组织，是班级常规管理的执行机构，工作重点侧重于班级制度的执行。第三类是各科课代表其工作侧重做好与任课老师的沟通沟通，刚好布置作业、收作业。总之，班级管理要以学生为主体，培育学生自我管理实力和组织实力。二、本学期班级文化建设的主题为了加强班级文化建设，增加班级凝合力；丰富学生生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围，本学期班级文化建设的主题为“腹有诗书气自华”三、班级文化建设活动方案活动一：“诵中华经典，做少年君子”活动时间：第5周活动内容及细则：1、朗诵内容为中华经典名篇，诗歌、散文等，篇目均可。2、参赛选手可以个人为单位，也可以组合为单位。组合选手参赛人数不得超过8人。3、朗诵形式自由，可配乐或采纳其他创新形式。4、此次竞赛不要求脱稿。5、朗诵时间要求限制在3-5分钟以内，超时或不足将被扣分。活动二：“美文共观赏，心得大家谈”时间：第11-12周活动内容及细则：1、同学可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）举荐给其他同学一起观赏。可以手写或打印张贴在教室里或上传到班级网站中，需注明举荐人姓名及举荐缘由。2、学生可依据已张贴出来的举荐作品，写下自己的读后感和心得体会。3、举荐文章体裁不限，要求内容健康，主动向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。4、公布评比结果，实行一个简短的颁奖仪式。评比及奖项设置：1）、“最佳举荐奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则举荐人分别获美文举荐一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。2）、 “优秀心得奖”评比方法：读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。四、班级网站建设与管理1、班级网站必需要体现班级文化建设的特色，符合班级学生的特性发展。2、班级网站要刚好维护更新，支配特地的同学负责。不同的学生负责不同的板块，还可以纳入竞争机制。3、班级网站要切实成为“其次课堂”，成为“家校彩虹”，沟通沟通了解理解互动合作是个渐进的过程。要真正把班级网站建设成家长、孩子、老师之间互动沟通的平台，让大家到这里来了，有所得，有所启发，有所解惑，有所帮助。五、行为偏差和学习困难学生的帮教措施1、通过情感疏导，改善其学习心态。如改善师生关系，建立爱、真诚、关切和合作的情感，激发学生的学习动机；变更其角色地位和同学的关系，使其从自卑自弃的心态中解脱出来，建立起自信和自尊感，从而导致学习行为的变更。2、帮助其克服学习障碍，获得学业胜利。如依据其学习可能性，适当调整教学要求，进度和教学方法，使其从难学到能学；通过个别辅导、补缺补差，从而扫除其接着学习的障碍，并获得学业上的胜利，树立自信念。3、通过行为矫治，变更其不良的学习行为习惯。如制订学习行为规范，督促检查其仔细执行，并刚好予以强化，使不良习惯得到矫正；帮助其确定适当目标，制定学习安排，培育自我限制的实力，等等。4、开展“一帮一”或“一帮二”结对子帮教活动，发动班级干部协作、帮助班主任作好帮教工作。综上所述，在班级文化建设中，我们首先要详细分析本班的实际状况，做到对症下药；再依靠集体的才智，制定出班级建设的特色目标，在相应规章制度的约束下，就肯定能营造一个和谐、民主、富有自己特色的文明班集体。八年级其次学期教学安排 篇4一、学情分析本学期担当八年级的思想品德教学工作。这届学生的基础不差，有肯定的学习主动性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好，简单调动学生的主动性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。二、教学目标以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册以“让青春充溢活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生主动感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会中。三、教材分析：本册教材由五单元组成。第一单元“让青春充溢活力”：让学生了解青春期各种生理改变及其所带来的苦恼；青春期的闭锁心理和起伏不定的心情；明确男女生交往的好处，激励男女生之间的正值交往；男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。其次单元“感悟生命珍爱生命”：通过参加与体验活动，使学生领悟生命的可爱、珍贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩；使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命；使学生理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务。无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。第三单元“关注经济生活”：使学生懂得“财产继承权”这一经济权利受法律爱护；初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。第四单元“做负责的公民”：知道责任的含义；知道责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人因该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。第五单元“生活在法律的爱护中”：让学生相识法律爱护公民的正值权利，当公民权利受到侵扰时，应依法维护自己的合法权利；使学生了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护的主要内容和作用；让学生相识自我爱护的必要性，驾驭自我爱护的技巧、方法，提高自我爱护实力。四、教学措施：1、坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民。2、新教化理念，激活课堂教学。3、引导学生自主学习、合作学习和探究学习。4、强调联系生活实际，培育学生的社会适应实力。5、注意学生的情感体验和道德实践。五、教学支配：周次教学内容。第一周步入青春地带。其次周打快乐灵窗口。第三周把握青春节拍。第四周感悟生命。第五周珍爱我们的生命。第六周创建生命的价值。第七周我们身边的经济生活。第八周我们的财产权利。第九周做理智的消费者。第十周复习及期中考试。第十一周感受责任。第十二周学会责任。第十三周对社会负责。第十四周生活中的法律爱护。第十五周法律对未成年人的特别爱护。第十六周学会自我爱护。第十七周复习。第十八周迎考。八年级其次学期教学安排 篇5物理八年级下学期教学安排初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。一、 目标要求：1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3. 接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。?二、 教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。三、学生状况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、仔细钻研教材，备好课。 一个人的实力是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的'集体备课，统一教学内容，统一进度，吃透教材的学问点，并能选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简洁的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视试验教学，对教材上规定的演示试验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示试验改为边学边试验。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小试验，拉近师生距离，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。8、结合教学内容，对学生进行思想教化，培育学生动手操作实力和实事求是的科学看法。演示试验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学留意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对学生多表扬，少指责，调动学生的学习主动性。五、以下是教化教学进度表周次 内容1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律2 电阻 变阻器 第六章单元测试3 讲评试卷 第七章 探究电阻上的电流跟两端电压的关系4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻 5 欧姆定律和平安用电 第七章单元测试6 讲评试卷 第八章 电能 电功率 7 测量小灯泡的电功率 电与热8 电功率和平安用电 第八章单元测试 9 讲评试卷 其中复习10 其中考试 讲评试卷 11 第九章 磁现象 磁场 12 电生磁 电磁铁 电磁继电器 13 扬声器 电动机 磁生电14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信16 越来越宽的信息之路第十章单元测试 17-18 期末复习 19-20 期末考试八年级其次学期教学安排 篇6一、指导思想:以陶行知“生活教化”主流思想为指导，以教研组教学工作安排为依据，仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量;仔细执行新的课堂教学评价标准;以人为本，追求实效;锻造队伍，夯实基础，提升品位。二、总体教学目标1、 学生能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合能 力有进一步提高。3、学生人人能驾驭一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践实力创新精神。4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待输赢，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。三、学生现状分析八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。因此要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼四、教学措施。1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。五、单项重点教学内容分析:(一)、跑1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，驾驭跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。(二)、球类1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。2、每个学生初步驾驭一项球类的基本动作，并能开展自主练习。3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。八年级其次学期教学安排 篇7教学对象分析1、我所任教的八年级（1）、（4）、（5）、（12）及九年级(12)班,学生年龄在1416岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定；女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性较差。四个班级有肯定数量的体育尖子生，他们情愿在课堂上进行教学竞赛和体育嬉戏，有很强的仿照实力，擅长接受新动作和新技术。2、学生处于长身体时期，他们不但对体育运动的爱好极高，而且爱好广泛，尤其是乒乓球、篮球和足球，对体育常识也有肯定的积累，能够在课堂上充分呈现自己，平常课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立实力差，留意力集中时间不长，个别学生的自制实力不志向，对于一些基本跑、跳练习表现为不主动，学习习惯和看法有待提高。3、五个班级学习环境良好，主动性高。4、五个班级的学生中，个别差异明显，平常课堂上存在倦怠现象，心理上对体育运动就比较的厌烦，上学期就有个别缺席课堂。5、八（12）班的学生课堂纪律好，三个班级的学生都有自己明确的目标，学生具有良好的意志品质，形成努力上进、主动拼搏、团结协作的作风。6、 学习成果优秀的学生在体育方面表现的还不是非常的志向，个别学生的稳定性不够，平常学习习惯较差的学生，在练习中的看法也是同样的，学生的心理素养不够稳定。学期教学要求教材分析：1、坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健康育人”的科学教化理念，重视培育学生体育健身中的创新精神和实践实力，构建基础扎实，内容广泛，敏捷有效，具有时代特征的学习平台，为学生终身体育意识和实力的形成奠定良好的基础。2、体育教材中的活动项目大都易在校内里开展，适合学校的体育设施和场地，符合学生的身心发展规律，也能够让学生在课堂上得到发挥和学习到新的学问。3、教材供应选择的面很广，老师能够依据学生身心发展的特点，按部就班的选择教学内容，教材能够帮助学生增加体质，培育作风，树立品质。4、教材内容中的活动项目不仅成为体育教学的工具，而且也对学生进行爱国、爱校、爱家的教化，重点突出学生身体健康、心理健康的培育。5、能够起到丰富校内文化生活的作用，真正做到调整学生身心的作用，帮助学生在德、智、体、美、劳全面发展。缺点：1、对于社会上新的体育项目开展还不足，缺乏教材创新。2、课本内容过于乏味，学生对教科书缺乏爱好。学期教学要求教学目标：1、通过教学，使学生驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、进一步增加学生的综合体质，特殊是耐力素养和身体力气，发展学生的身体敏捷性和协调性，促进叙述的身体生长发育。3、培育学生具有良好的健康意识，树立起讲卫生、讲健康的好习惯，在教学中，老师刚好有效的渗透德育教化，帮助学生树立良好的学习习惯和生活习惯。4、通过一学期的体育教学和熬炼，培育学生的集体主义精神，爱国主义情操，增加学生的自信念，为学生终身体育意识打下坚实的基础。5、促进学生的心理健康。6、通过教学使全体学生都能顺当通过身体素养达标，具有良好的体魄。7、 仔细做好“寄宿式学校开展体育俱乐部式活动的可信性探讨”。从学生的详细状况中去调查和统计，总结出科学依据，并让学生主动的参加进去。改进教学详细措施1、随着学生身体素养的不断提高和体育学问的仿佛，老师可以在体育课堂上刚好采纳对抗性、竞争性的嬉戏，从而达到增加学生的对抗实力，也能起到培育学生对体育运动的爱好，促使学生在今后的体育课堂上会仔细、主动的学生新的教学内容，另外，在体育课堂上实行学生自主性的分组竞赛对学生的心理素养也是有很大提高的，在课堂上的教学竞赛，能够帮助学生克服害怕、羞涩的心理，敢于在全部同学面前展示自己的风采。2、因材施教。两个班级的学生的确存在着个别差异，特殊是男女学生的体育基础和实力是无法比拟的，在今后的教学中，老师将适时采纳分组学习和练习，对动作的难度进行分类和分组，这样可以做到对每个学生负责，而且可以起到增加学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感受体育的欢乐，体会体育的意义。3、个别对待。体育潜能生在体育运动和思想皆表现的困难，体育老师要以信任和激励的方式确定学生，帮助潜能生克服自卑、树立自信念、养成英勇拼搏，主动上进的作风