托班工作计划4篇.docx

托班工作计划4篇 一 、班级状况分析 我班现有幼儿20名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌 孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。 二 、详细工作及措施 (一)共同生活 目标1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。 目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。 目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。 目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。 目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。 目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。 目标7：接着了解正确穿脱衣服的简洁方法，并能宁静就寝。 目标8：懂得爱惜幼儿园的各种东西。 目标9：培育幼儿与同伴友好相处。 目标10：培育幼儿有初步的规则意识。 (二)探究世界 目标1：初步培育幼儿对科学小试验、小问号的爱好。 (1)保证每两周一次的小试验和每周一次的小问号活动时间，并供应足够的小试验活动材料。 (2)选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。 目标2：培育幼儿对四周事物产生爱好。 措施： (1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，酷爱春天。 (2)能依据自己的视察阅历，说出春天有哪些改变。 目标3：接着培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。 (1)老师利用区角嬉戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的爱好。 (2)利用教学活动及区角嬉戏活动进一步让幼儿学会手口一样，点数“3” 以内的实物，并能说出总数，比多少。 (3)利用图形宝宝的嬉戏，进一步相识基本图形(圆形、 三角形、正方形)。 (三)表达与表现 目标1：接着学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。 措施： (1)通过教学活动、区角活动，接着培育幼儿喜爱跟老师学说一般话，乐意仿照老师的讲话。 (2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。 (1)留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动运用礼貌用语(早、好、再见)。 (2)在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。 (3)在区角嬉戏中培育幼儿乐意参加嬉戏，大胆地交谈。 (4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 目标3：进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。 措施： (1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。 (2)通过嬉戏活动，让幼儿学习简洁的仿照操。 目标4：进一步接触运用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。 (1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。 (2)通过教学活动，让幼儿运用美术工具和材料操作发展爱好，表现情感。 (3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、随意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的爱好。 目标5：喜爱看书，接着了解看书的基本方法。 (1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜爱看书，进一步了解看书的基本方法。 (2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按依次读一本书，不受别人的干扰。 (3)能依据画面或谈话内容简要回答问题。 (四)家长工作 目标：加强家园联系制度，取得家园联系一样性。 (1)通过家园联系册，向家长刚好介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的各种状况，家园一样进行教化。 (2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进老师和家长之间的联络。 (3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的状况。 目标2：激励家长协作园内活动。 措施： (1)通过家长与老师的随时沟通，接着请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。 (2)邀请家长主动参与园内实行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。 (3)由于活动和教学 须要幼儿带物品来园，希望家长主动协作。 托班工作安排 篇2 一、状况分析 1、今年有三个小班，共有六名老师，有有过几年教化阅历的老师也有刚工作半年的年轻老师，不管是年轻老师还是”老“老师在班级管理方面应当是有肯定的实力，但在业务实力方面，还存在着肯定的不足，托班六月份工作安排。 2、现在家庭中独生子女越来越普遍，”隔代亲“的现象也越来越严峻，因此造成幼儿动手实力越来越差，有相当一部分幼儿不会吃饭，不会穿衣，一个人不情愿睡觉，而祖父母不愿离开自己的孙儿孙女。 二、指导思想 1、遵循”创温馨、开放、*的环境，育健康、欢乐、自主的宝宝“的办园宗旨。 2、 仔细学习纲要，贯彻纲要的精神，本着以孩子发展为主体的思想，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，敬重托班幼儿身心发展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注意个体差异，使每一位幼儿都能身心健康的发展。 3、托班幼儿的教化应源于生活，引导生活。这是在托班教养工作实践中应遵循的一个基本原则。在这个原则的指导下，围绕幼儿生活中的现实须要与共性问题，利用生活的自然场景，结合详细环节活动，运用敏捷随机的组织形式，通过日常生活中的养成教化嬉戏，吟颂观赏儿歌，听故事等等，有安排、有目的地对幼儿的行为习惯，基本技能进行有效的引导和培育。 三、工作重点 1、创建美丽、舒适的环境，转移幼儿情感依恋。 2、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培育。 3、保教结合，重视幼儿全方面发展。开展每月主题活动，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子开心地参加嬉戏。 4、加强学习纲要，探讨和领悟纲要精神，并依据小小编的年龄特点，使个别化教化能落到每个孩子身上，工作安排托班六月份工作安排。 5、做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。 6、依据园科研课题，各班选择子课题进行探讨。 7、做好家长工作，让家长放心、满足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教化工作。 四、分月工作重点 2月份月工作重点 ·托班新生亲子活动 ·开学稳定心情工作，进行初步生活常规培育 ·班级安排和班级绿色安排，以及主题教学进度的制定 ·”三八妇女节“主题环境的.创设 ·依据园科研课题，选定子课题，制定安排 反馈与调整 3月份工作重点 ·主题活动：快乐宝宝。亲亲妈妈。 ·园”三八妇女节“主题环境评比 ·结合植树节进行爱惜花草、树苗教化 ·教室环境关于春天主题布置、更新 ·幼儿生活活动区角的创设和材料的投放 反馈与调整 4月份月工作重点 ·主题活动：一起玩、春天来了。 ·丰富各班自然角。 ·近距离的出游（详细依据园工作支配） ·进行有关春天的季节特征教化 ·响应园教研组开展”绿色幼儿园“环保主题活动 ·各班依据本班幼儿状况，进行生活儿歌的教化 反馈与调整5月份月工作重点 ·做好春夏换季工作。 ·主题活动：亲亲小动物。 ·”六一“主题环境创设 ·迎六一的打算活动。 ·协作园做好”名苑首届我欢乐、我健康小小艺术节“打算工作。（详细依据园工作支配） ·接着巩固幼儿的生活常规 反馈与调整 6月份月工作重点 ·迎六一活动 ·园”六一“主题环境评比 ·主题活动：节日真欢乐、清洁宝宝 ·组织”大带小“活动，参与哥哥姐姐的嬉戏活动 ·托幼过渡期的相关教化（重点生活常规教化） ·期末总结，资料归档 托班工作安排 篇3 班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面实力都比较弱，自理实力比较差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手实力方面比较弱点。新幼儿入园以来，心情比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。 一、班级状况分析： (一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。 (二) 保教人员方面： 因为是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契。 二、现阶段中心工作： 从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面： 1、 创设良好的班级环境迎接新生 2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离 3、 摸清幼儿特点进行因材施教 4、 稳定班级保教人员做好家长工作 三、详细工作支配： 教化教学五大领域 健康领域 1、 渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情。 2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 4、 喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。 5、 能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。 6、 喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。 7、 有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 语言领域 1、 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。 2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。 3、 能用几句话说出刚才的经验，并能让听者基本听懂。 4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 5、 喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。 6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 7、 喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。 社会领域 1、 能较快地适应并喜爱托班的生活。 2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。 3、 能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。 4、 能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。 5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。 6、 喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏。 7、 对同伴的心情有适度的反应，有关切同伴的表示。 8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。 9、 会主动地或在成人提示下运用简洁的礼貌用语。 科学领域 1、 对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。 2、 乐意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。 3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、 能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、 能相识并说出3-4种颜色、相识圆形、方形。 6、 知道一和很多。 7、 能点数2-3件物品。 艺术领域 1、 能对环境中的节奏、音高、色调、线条、构图产生自发的爱好和激烈的神情，并有自由创建的表现。 2、 乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、 乐意结伴或独自由同伴面前表现自己的本事。 4、 喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀技能。 6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地运用权用和整理材料。 特色教学英语 1、 学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。 2、 学习10个英语字母及相关的单词。 3、 对英语感爱好，情愿上英语课。不单依靠英语老师教授，本班老师也协作。 蒙氏 1、 跟着音乐走线，并基本将线走好。 2、 学习蒙氏的基本常规。 3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。 感统 1、 培育幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。 2、 学习运用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。 电脑 1、 让幼儿相识电脑的基本组成部分。 2、 培育幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平常的教学活动中。 保育工作饮食方面 1、 留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。 2、 留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班老师也要协作。刚好对生活老师提出建议。 平安工作 1、 留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。 2、 留意幼儿药品管理。 3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。 3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。 4、 每天清洗幼儿盥洗室。 健康工作 1、 照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。 2、 刚好给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论学问仔细学习幼儿心理学、卫生学，驾驭本阶段幼儿的特征。 家长工作学问反馈仔细做好每周周学问反馈，保证发到每个家长的手中。两位老师共同完成。必要时保育员也要协作。 家访、电访 1、 对将来园的幼儿刚好做好电访，家访工作。 2、 电访及家访工作做到有记录。 3、 电访、家访时询问清晰幼儿在家状况。 并激励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。 区角布置 1、 结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。 2、 依据主题、领域活动，刚好变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必需参与。社会实践工作协作年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。 托班工作安排 篇4 新年已过，又迎来了一个春天，同时，白沙岭幼儿园也迎来了特别而又繁忙的一年，在这一年里，我班三位老师仍将以“让入园的孩子欢乐、健康、发展”的办园宗旨和以饱满的热忱来开展班级各项工作。现将本学期的工作安排制定 一、教化教学： 托班孩子的规则意识模糊，如何在一日活动中体现生活、学习、视察、环境“四个有序”是本学期的重要任务。 1、全力为我园创建省一级幼儿园评估做好各项工作。 2、注意班级环境的创设，给幼儿一个干净、整齐、美丽的区域活动，为幼儿供应平安、舒适、可操作的材料，在活动中启发幼儿主动、主动、自发探究，建构学问，促进其发展。 3、本学期接着依据托班孩子的年龄特点，开展主题探究活动，注意活动区活动的安排做整理回忆各环节，做到学习有序。在做安排时，实行“望眼镜”等形式来激发幼儿的爱好，在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题并作出评价分析。在回忆时，实行多种形式，增加孩子的倾听爱好。 4、丰富一日生活，使孩子各方面得到发展，在一日生活中，除了主题探究活动，还有体能活动，音乐活动、语言活动以及将英语活动渗透在一日生活中。 5、起先相识国际象棋，培育对国际象棋的爱好。 二、家长工作： 本学期的家长工作，重点是提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。 1、学期初，召开家长会，发放调查表，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后取得家长的协作铺好基石。 2、依据家长的须要，为部分幼儿建立家园联系本，记录幼儿在园、在家的表现，利用互联网刚好在网上发布有关班级内容。 3、每月更换家长园地内容及每月向家长发放学习内容。定时投放“幼教书刊”供家长借阅。 4、向家长开放半日活动，使家进步一步了解幼儿在园的生活状况。 5、利用节假日开展家园联谊活动。 三、卫生保健工作： 1、加强对幼儿生活保育方面的照看，和加强培育幼儿良好的生活卫生习惯。随时关注孩子的生活细微环节，多一份细心、耐性，让家长满足。 2、每天对教室进行空气消毒，为幼儿供应一个清洁、适的活动环境。 3、帮助保健医生做好传染病的预防工作测量身高体重等。 总之，严格根据园里的卫生要求，仔细实施各项卫生保健工作。 四、班级管理工作： 1、加强学习意识，仔细学习园本课程建构理念及幼儿园“三三“发展安排，在班级开展学习型组织：读书学习义流互动反思成长。 2、三位老师严格遵守幼儿园的各项制度，爱惜幼儿园的每样财产，做到厉行节约。 3、三位老师在工作中做到既有分工又有合作，相互协作、相互帮助、相互关切、支持与理解，共同努力把班里的各项工作做好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页