2022年美术工作计划四篇.docx

2022年美术工作计划四篇美术工作安排四篇时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候写一份具体的安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我收集整理的美术工作安排4篇，欢迎阅读与保藏。美术工作安排 篇1一、学情分析：三年级共八个班，大多学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱。同时经过两年的美术学习，对绘画的相识有了肯定的提高，也逐步驾驭了肯定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好。且大多数学生对美术还保持着比较深厚的爱好，愿学、乐学。但学生整体的差距比较大，有一些同学美术实力较差，纪律也不够好，对学习美术的看法不够端正，缺乏自信念，对这些学生老师不能以指责斥责为主，应重新激发学生学习美术的爱好。二、教材分析：全册共二十一节课本教材依旧紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和爱好，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探究性、嬉戏性和好用性较强。在整体结构上持续了整套教材的学问体系，如：国画系列的彩墨嬉戏;色调系列的红色的画，黄色和蓝色的画;泥塑系列的捏泥巴;版画系列的对印版画;观赏系列的童年、身边的设计艺术等等。因此老师在教学中应留意新旧学问的连接，注意用学生已有的学问来学习新学问，让学生清晰详细须要达到的要求和目标，并留意学问的延长与拓展。将审美和情感教化始终贯穿整个教学，并多关注学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的和谐发展。在学习领域上，造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述有专题观赏，但相对较薄弱，“综合探究”领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科学问技能，比较注意感性的积累和体验;以充分调动学生的学习爱好为动身点，注意艺术实力发展和审美情趣的培育过程。三、学科重点难点：(一)重点：1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。2、制作简洁的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的实力。3、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。(二)难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。四、教学目标1、“造型表现”：初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。驾驭原色、间色、冷暖色等色调基本学问，体验色调的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、积累和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法，表现自己喜爱的事物或人物。2、“设计应用”：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、积累、组合等手法进行简洁的造型活动，获得视觉和触觉阅历。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，运用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。3、“观赏评述”：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的方式，让学生观赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。观赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。4、“综合探究”：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。依据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导学生学习探讨并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。教学重点：进一步了解基本美术语言的表达方式和方法，培育学生表达自己感受或意愿的实力，并注意培育学生的视察力、创建力和表现力。提高学生观赏水平，培育美术爱好。教学难点：在驾驭美术基础学问和技能的同时，保持学生学习美术的爱好。在美术学习的过程中培育学生的创新实力，陶冶情操。五、教学措施：1、老师本人积极学习提高自身素养，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深化透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，依据学生详细状况敏捷多样的实施教学。2、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种技法渗透，各种美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力。3、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。4、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，激励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。六、教学进度支配:本学期课程有本学期三年级课程有 我的小天地; 民间面塑; 冰棒棍玩具; 植物籽粒拼图;面具; 红色的画;黄色和蓝色的画;机器人;捏泥巴;童年;怪兽;连环画;对印版画;爬升玩具;彩墨嬉戏;身边的设计艺术;电脑美术;各种各样的鞋以及最终的复习、期末检测，基本上是每周一节，一课两课时。美术工作安排 篇2依据美术系本学期工作要求，结合教化部有关文件精神，以评估工作为主导统筹系日常教学工作，以评估标准为准绳确立本学期的教学工作重点，以评估内涵要求为标准，大力推动教学工作深化教学改革，切实提高教学质量和办学水平。一、仔细学习有关教学工作的文件精神组织老师仔细学习教化部印发的关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干看法和周济部长在其次次全国一般高校本科教学工作会议上的讲话大力加强教学工作切实提高教学质量，领悟其精神，接着更新教化观点，树立大众教化阶段的教化理念，不断深化教学改革，为保证教学质量做到思想先行。二、建立健全教学管理和监限制度、体系，深化教学管理改革。建立和完善日常教学管理制度，制定教学日常管理内容和流程分解工作表，修订完善毕业设计（论文）管理工作细则；建立美术系规范化的学生成果评定、审核与存档制度建设，建立教化实习管理制度和工作流程、专业实习管理制度和流程、外出教学实践管理制度与工作流程，建立教学档案管理制度，建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。三、加强美术系网站建设，主动利用网络媒体和资源，打造现代教学管理与监控模式。以网站建设为切入口，探究教学管理方式方法，努力使网站成为教学管理与师生互动沟通的信息共享平台，成为信息发布执行的重要传播窗口，成为政务公开和民主管理的有效工具，不断提高管理效率，实现有效资源的利用。同时，在今后尝试利用网络资源进行教学和教学改革试验的探究，建立教学探讨网。并建立论坛性质的学生沟通和专业探讨的空间平台，促进学风和学生管理工作建设。四、加强教研室的建设，建立有效的教研室管理与运行体制，制定日常工作管理程序和要求，充分发挥教研室在管理质量、提高质量方面的作用。本学期教研室建设重点在日常教学管理制度的建立，理顺工作环节和程序，落实岗位责任，要求教研室定期围绕教学和课程建设、教学改革、教书育人等问题开展活动，探讨、解决教学工作中出现的问题。五、做好日常教学管理工作，全面完成教学任务1严格执行教学安排，依据教学大纲要求实施教学过程，仔细组织各专业各年级本学期所开各课程的教学活动，并根据教务处的要求，按时落实下学期的教学任务支配。2完成01美术学教化实习各项工作和任务，落实03设计，04美术、设计专业外出教学实践各项工作。并制定规范化的管理监限制度。3协作学院及教务处，加强日常教学管理和质量监控，包括期初、期中、期末教学检查，确保教学活动有序进行和正常运作。4、根据毕业论文工作安排和规范，切实抓好05届（01级）学生毕业设计（创作）创作和毕业论文撰写的指导工作，把好指导的各个环节，有质有量的完成学生的毕业论文指导、评审、答辩和总结工作。5根据毕业实习工作安排和规范，做好01级学生毕业实习工作的总结。6结合成人教化的实际，做好成人教化美术学专升本毕业论文指导和评阅答辩工作，做好毕业生离校相关工作。7完成微格教学训练和师范生技能测试，提高学生的老师职业技能。8激励老师在课内外对学生的辅导。指导学生以学风建设为先导的其次课堂活动，开展有针对性的科研探讨和参与各类专业竞赛。六、以“迎评促建”为抓手，提升教学质量1加快教学档案管理制度的建立，并对历史资料进行彻底清查整理，在学习历史系、中文系相关系科管理阅历同时，走访兄弟院校艺术专业学习先进管理方法和阅历，基本完成教学资料基础管理建设。2加快推动“迎评促建”工作，在去年完成学院下发的教化部一般高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）中的.指标体系分解工作的基础上，要求教研室、各职能单位和老师进一步落实相关指标建设的细化任务、阶段目标和以及详细措施，并进行自查。3根据学院围绕“迎评促建”这一主题深化开展教化思想探讨，组织全系教职员工进行这方面研讨活动，与时俱进，加快观念转变，树立与高等教化大众化相适应的教化观和质量观。4进一步推动人才培育模式、课程体系与教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革，健全和完善教学质量监控体系，仔细执行教学质量评价制度，不断提高教学质量。5主动推动设计专业老师理论课程采纳多媒体教学，激励有条件的美术学专业老师逐步实行多媒体教学形式，激励制作课程教学课件，充分利用现代化教学手段组织教学。6组织老师主动参与教学改革项目立项，不断深化教学改革，提高教学水平。7在每两周一次的系例会，刚好探讨教学工作，发觉问题刚好订正，对出席状况进行考勤。8对教学工作各个环节实行可操作和可限制的量化考核标准。增加老师的责随意识，引导老师努力提高教学效果，切实做好教书育人工作。9加强教学监控，严格考勤，完善巡察检查制度。10用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、老师评价、督导评价），建立有效公正的评估监限制度，将评价看法刚好反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。美术工作安排 篇3一、学生学习习惯的学问和实力分析二年级学生初步了解了形态、色调、质感等艺术语言，学会了运用各种工具，体验了不同媒体的效果，通过看、画、做来表达自己，有肯定的色调基础，对艺术有深厚的爱好，但仍旧缺乏想象力和创建精神。二、教学目标和任务1、通过启发联想培育学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和实力。2、学习如何表达简洁的三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。3、引导学生进一步体验四周生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。三、教学的重点和难点教学重点引导学生进一步体验四周生活和自然之美，激发学生艺术表达和创作的欲望。教学难点学生逻辑思维实力和空间想象实力的培育。四、完成任务的措施1、仔细学习教材，进一步了解课程标准精神，制定切实可行的教学安排。2、上课前做好打算。3、拓展教学思路，以人为本，因材施教，因地制宜，从而达到教学效果。五、上课时辰表每节课安排在一至三个小时内完成，有两至三节运动课和两个考试小时。美术工作安排 篇4依据学校工作要点和教育处工作安排，我组以主动协作学校开展校本教研为第一责任，以提高老师的专业水平和学校的教化教学质量为根本目的，精确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教化理论为指导，更新教化观念，改进教学方法，培育学生的审美观和自主健身意识。二、现状分析：本教研组组内老师以中青年老师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新老师的特长；在课堂教学方面，有老老师的经验。艺术特色项目正渐渐发展，并有校本教材，但在老师专业化发展方面需有待于提高。三、工作目标：1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、科学规范常规管理，保证素养教化全面实施。3、抓好教科研论文，提高论文质量。4、加强青年老师的培育，促进老师素养的全面提高。5、接着进行美术活动拓展课的教学，提高质量。四、工作措施：1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。仔细学习教化理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教化观念的转变是实施素养教化的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织老师仔细学习新课程标准和新课程通识等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地探讨，每一次地学习都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理论水平。2、主动开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。这个学期我们教研组以主动开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展阅历沟通，本学期全组老师都开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早安排、抓落实、争成效，并做好档案建设，尤其在本学期中的全片教研活动中，我组将会全力以赴，把握这次学习机会。3、加大科研力度，加强课题探讨，提高探讨质量。依据区、校的要求，本学期我组将致力于培育学生的行为习惯的课题研讨活动、案例及论文等的支配，主动开展多项教学研究，强化科研意识。激励老师主动参加科研，尽最大努力使每个老师都要在本学期末上交一篇有关课题的论文或案例。4、主动开展岗位比武练兵活动。本学期中有众多学习活动。课堂教学方面有多节研讨课；科研方面有论文评比、案例评比；基本技能方面有校青年老师基本功比赛等。我组老师要把握每次学习机会，在实践中不断提高、不断进步五、详细支配：三月份：1、 开学初的各项打算工作2、 “感悟校本教研（二）”之一 青年老师评优课3、 围绕如何培育学生的行为习惯为主题开展课题研讨课4、学习美术课标。四月份：1、 “感悟校本教研（二）”之二 教化叙事现场竞赛2、 围绕探讨专题上好研讨课，写出教学案例3、学习美术课标。五月份：1、结合主题上好青年老师研讨课2、围绕探讨专题上好研讨课，写出教学案例3、学习美术课标。六月份：1、“感悟校本教研（二）”之三读书论坛、新课程论坛及课题探讨沟通2、结合主题上好青年老师研讨课七月份：1、组内总结2、写期末复习考试安排第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页