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2022年六年级体育教学总结6篇六年级体育教学总结6篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我帮大家整理的六年级体育教学总结6篇，欢迎阅读与保藏。六年级体育教学总结 篇1随着昨日最终一个班体育总结课的下课，本学期六年级的体育教学工作已经结束，通过又一学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作方面(1)给学生创设一个主动探究的空间，培育学生自主学习的实力。在教学中，把培育学生的创建性思维、提高学生的自主学习实力作为体育教学设计改革的方向。(2)运用多种激励方法提高学生的活动爱好。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的惊慌气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参与到活动中来。(3)注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同实力学生的须要，变更过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异动身，对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。(4)设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经验肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志才是最有效的方法。二、早操、课间操工作方面(1)加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。(2)在课间操时，仔细检查学生的做操质量，发觉问题刚好解决。(3)定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。三、训练工作方面(1)严谨训练。做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。(2)细致分析。对不同层次的学生，结合实际状况，进行针对性的训练。(3)落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教化。四、取得主要成果的方法措施1、课堂上注意了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生爱好，提高教学效果。4、开展了一年一度的春季运动会，加强了学生的竞争意识，培育了学生的坚韧拼搏精神。通过总结，本学年的体育教学工作相对还是比较好，当然还有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。六年级体育教学总结 篇2随着昨日最终一个班体育总结课的下课，本学期六年级的体育教学工作已经结束，通过又一学期的教学工作，发觉了教学过程中的一些缺点和特长，为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：教学工作方面（1）、给学生创设一个主动探究的空间，培育学生自主学习的实力。在教学中，把培育学生的创建性思维、提高学生的自主学习实力作为体育教学设计改革的方向。（2）、运用多种激励方法提高学生的活动爱好。在教学中，充分利用趣味性嬉戏、适当制造肯定的惊慌气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参与到活动中来。（3）、注意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。体育活动中要考虑不同实力学生的须要，变更过去那种一刀切的做法，从学生的个体差异动身，对发展水平不同、实力不同的学生提出不同的要求。（4）、设置肯定的难度和困难情境，培育学生英勇、不怕困难、意志坚毅的优良品质。只有在活动中设置肯定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经验肯定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚毅意志才是最有效的方法。早操、课间操工作方面。（1）、加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。（2）、在课间操时，仔细检查学生的做操质量，发觉问题刚好解决。（3）、定期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。训练工作方面。（1）、严谨训练。做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。（2）、细致分析。对不同层次的学生，结合实际状况，进行针对性的训练。（3）、落实考勤。每天的训练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行严厉的教化。六年级体育教学总结 篇3一、成立领导小组，有专人负责。1、 领导小组组 长：刘金福副组长：范纪新组 员：祝进伟、王明军、李建忠、张洪明、黄训军2、 实施小组组 员：体育老师、各班班主任及任课老师班主任老师为成员。组织协调全校学生阳光体育运动的开展。组织本班学生阳光体育运动的实施。同时把推动本班的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程，依据学生特点，分类实施，形成合力，强力推动此项工作，并将责任详细落实到人，要求组与组之间加强沟通，扎实有效的开展工作。二、做好宣扬工作，同心协力加强宣扬营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用黑板报、宣扬栏等各种宣扬手段，大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起师生对健康的关注。三、全部参加，持之以恒利用上午大课间时间和其他活动时间，在学校进行冬季长跑活动，每位学生要完成1000米的长跑距离(一、二年级600米，三、四年级学生800米)。四、积累阅历、巩固实效总之，通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深化开展，肯定能够让我校学生深刻地相识到提高学生体质是一项“许久之计”，对每一名学生来讲，参与阳光体育活动，不仅是每天单单地进行一些体育熬炼活动，而是要让健康和运动的理念深化内心，并成为自觉的习惯，为自己健康华蜜的生活打下了坚实的基础，为祖国的旺盛富强熬炼出强健的体魄!六年级体育教学总结 篇4一，酷爱本职工作，努力学习，提高教化教学水平。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。在教化教学方面，努力加强教化理论学习，提高教学水平。仔细学习了基础教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。平常在校内多听老老师上课、多向他们请教。抓住到校外听课的机会，丰富见识。主动参与理论学问学习，紧跟时代步伐。二、仔细工作，努力提高教学质量。为了上好课，为了提高教学质量，我课前仔细备好课；仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的爱好、须要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；组织好课堂教学，提高教学质量。三、在体育教学中渗透思想品德教化的尝试。在小学体育中，较多的教材具有显明的教化意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作实力，培育其集体主义精神。在体育教学中，我依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教化有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队；分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、酷爱集体等良好思想。我在教学中留意发觉表现好的学生并刚好表扬，使大家在身边找到详细的学习榜样。对于学生中出现的不良现象，我以帮助、爱惜为动身点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采纳敏捷的指责方式，帮助学生找出缘由，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。在实际工作中对优生不要偏爱，有缺点便要指出；对表现不好的学生指出其缺点，但也不忽视对其优点的表扬；对学生的指责留意适当，不羞辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚；教化中有耐性，不怕学生反复犯错误。我有意识地挖掘体育中的思想品德教化题材，并结合学校的实际状况对学生进行德育渗透，使学生的身心得到协调发展。例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色调：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网；将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准等，使整节课贯穿显明的爱军、爱国教化意义，这既可培育学生如解放军叔叔般英勇坚韧、艰苦拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。回顾一学期来自己所做的工作，我较好的完成了教学任务，并在教学中开展一些探究，我将接着努力，努力发觉自己的不足，改进自己的不足。六年级体育教学总结 篇5时间过得飞速,本学期六年级的体育教学工作已经圆满结束,通过一学期的教学工作,发觉了教学过程中的一些缺点和特长,为了使今后的教学更好的对学生的身心健康起到促进作用,现将本学期的工作进行总结:一、在教学工作中的相识及所得1、以我校儿童教化为指导思想，立足于基础教化与素养教化相结合的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现欢乐体育与体育教化的有机结合。2、学生对体育运动主动性较高，在老师的教学及指导下能主动熬炼，增加自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特殊是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识，促进学生的可持续性发展。3、通过体育课的熬炼，让学生全面发展，使那些有身心障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的暖和，体会到了集体的和谐；在学习过程中让学生形成“追求卓越，超越自我”的领袖素养，促进学生身心健康。4、在教学中，突出教与学的好用性和趣味性，既要保证学生的体能得到提高，又要使学生在熬炼过程中主动、开心，养成终身体育意识。在组织体育嬉戏方面，既突出了个体差异、因材施教，又尽量使每个学生都能找寻到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生特性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而欢乐、健康地成长。5、在教学过程中，不是单纯地教教材，而是结合我校小组化教学模式，开发一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并依据实际状况做敏捷的调整。突出以“创境引题，先学后教，展示反馈”的教学模式，尽可能让学生在良好的学习环境和氛围中熬炼身体。6、接着开展“大家唱、大家跳”活动，主动开展班级特色节目展示的训练工作，并在活动中为来年参与县级中小学生秋季运动会选拔人才，并着手训练。二、不足之处1、自身的业训水平还有待深化钻研与改进，自身的综合素养还有待提高。2、专业理论学问与实际教学的磨合程度有待提高。三、改进措施1、课堂上接着注意对学生的管理,保证课堂内外无一例平安责任事故发生。2、努力探讨我校的“三模小组化”教学模式，使自己的发展性课堂成型，学生的体能大面积提高。3、努力开发校本课程，切实改进教学方法,采纳形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生爱好,提高教学效果。总而言之，本学期存在的不足与特长，在今后的工作中，我将会扬长避短，渐渐改进和提高教学质量，促使我校体育工作顺当地向前发展。我信任，有付出总有回报！20xx年1月5日六年级体育教学总结 篇6本人本学期担当六年级的体育课程教学工作，体育课程是本学期个人教学的新任务，第一次担当体育教学，课程方面可能缺少内容，阅历不足，尤其期初，平安问题也没有做足，但本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积累阅历，向其他体育老师请教方法，使自己进步。体育教学是学校体育工作的基本形式，是一个按肯定安排和大纲进行的有目的、有安排、有组织的教化过程，以向学生传授体育学问、技术和技能，有效地发展学生的身体，增加学生体质，培育优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过程中，在老师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧密结合，来驾驭体育的学问、技术与技能，并达到培育优良道德意志品质和发展身体，增加体质的实效。而体育教学的原则是老师在体育教学中所必需遵循的准则，因为它是从体育教学长期实践中积累起来的.，具有普遍意义的阅历总结和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。体育的教学上，我坚持几个原则：一、自觉主动性的原则在教学中，老师要在学生原有水平的基础上，有目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的学习须要，使学生通过肯定的努力，获得新的学问、技能和技巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培育他们好的思想品德。二、按部就班的原则1.老师在支配教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地出现了这一点.。但在教学中，老师还应把握住。该教材在单元教学中每课时所需解决的侧重点，使该教材经过整个单元教学后，学生能较好地驾驭该教材的技能和技巧。2.运动量的支配，要逐步加大：教学中，老师应依据人体机能活动改变的规律和学生的健康状况，体质基础。适当支配每次课的运动量。一堂课的运动量，要做到由小到大，逐步上升，并保持肯定水平，然后逐步下降，学季，学期的运动负荷量，也要遵守这一原则，逐步加大。使身体的工作实力不断提高，这不仅对增加学生体质有主动作用，同时，有利于技术动作的巩固提高。三、合理的运动负荷原则在体育教学中，合理支配学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有肯定程度的疲惫，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地驾驭，体育技术，技能，有效地发展身体，增加体质。量和强度是确定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对驾驭体育技术，技能。培育学生的意志品质也不利，运动量过大，则简单造成过度疲惫，有损于少年儿童的健康，甚至会发生损害事故。因为儿童时期，身体正处于快速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲惫，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不相宜长时间的猛烈活动。只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。四、 直观与思维相结合的原则贯彻直观与思维相结合的原则，首先应留意运用各种直观方法要有明确的目的，留意增加直观的效果，方法应依据教学任务，教材性质确定，但无论采纳什么方法，都要求老师讲得生动、形象、简明扼要，具有启发性，其次要使直观的感知与主动思维相结合。运用各种直观方式，启发学生主动思维，不要停留在一般化和单纯形式的仿照上，把直观感知与主动思维结合起来，才能深刻地感知教材，驾驭动作的内在联系和规律，使直观教学取得更好的效果。五 精讲多练的原则1. 讲解要抓住教材的重点、难点和关键。做到了精讲多练，讲练结合，以练为主。既突出了重点，又增加了学生的练习次数，提高了教学效果。2. 严密组织教学，增加了学生的练习次数。老师应充分备课，严密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有目的，有安排，在讲解时，除了对共同性问题进行必要的集体讲解外，一般应着重于个别指导，避开不必要的队伍调动，以保证学生练习时间。3. 改进教学方法，充分利用场地，器材。在课的基本部分，应结合已学过的基本技术，支配一些简易的协助练习和发展身体素养的练习，运用循环练习法和流水作业法，适当加大课的运动密度，提高练习强度，以达到促进基本技能的娴熟驾驭和增加体质的目的。六全面熬炼的原则实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素养，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动实力，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面熬炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面熬炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。老师应仔细学习和领悟教学大纲的精神，加强对学生的思想教化，常常向学生宣讲身体全面熬炼的意义，克服单纯从爱好动身，不重视全面熬炼思想，每堂体育实践课。教材要留意全面性，除选择支配一两个主教材之外，还可以选用一些对全面发展身体素养，简洁易行，行之有效的协助练习和手段，现在很多老师采纳课课练的形式，不必调动队伍，不须什么器材，只用三五分钟时间进行素养练习取得肯定的实效，也可从实际动身，科学地运用循环练习法，以增大课的运动密度和运动量，提高全面熬炼身体的效果。以上所说的体育教学的原则，是相互联系的，在体育教学过程中全面贯彻，才能不断提高教学质量，完成小学阶段体育教学任务。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 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