二年级下册语文课件 第七单元写话人教（部编版）(PPT 14页).ppt

部编版二年级下册部编版二年级下册第七单元写话第七单元写话 猜一猜 耳朵像蒲扇，耳朵像蒲扇，身子像小山，身子像小山，鼻子长又长，鼻子长又长，帮人把活干。帮人把活干。大象头戴红帽子，头戴红帽子，身披五彩衣。身披五彩衣。重来不唱戏，重来不唱戏，喜欢吊嗓子。喜欢吊嗓子。公鸡 如果可以养小动物，你想养什么？如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。写写你的理由，试着多写几条。写话内容 大家自由讨论，大家自由讨论，说说自己喜欢说说自己喜欢的动物。的动物。我想养我想养小猫。小猫。我想养我想养小狗。小狗。我想养我想养小鸡。小鸡。我想养我想养金鱼。金鱼。 写话指导1.1.确定写作对象。确定写作对象。想一想自己最想养的动物是什么，它是什么样子的？将小动物的想一想自己最想养的动物是什么，它是什么样子的？将小动物的外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。外形特点如头部、眼睛、耳朵、尾巴、毛色、四肢等描述清楚。范例一：描写小白兔的外形。范例一：描写小白兔的外形。 兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。 范例二范例二: :描写松鼠外形。描写松鼠外形。松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌松鼠四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上滑得好像搽过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。翘着，显得格外漂亮。闪闪发亮的小眼睛。玲珑的面孔灰褐色的毛。四肢灵活。毛茸茸的大尾巴。 2.2.说明自己想养这种小动物的理由。比如外形可爱、说明自己想养这种小动物的理由。比如外形可爱、行动敏捷、对人友好行动敏捷、对人友好小组交流：说一说你的理由。 小花猫可以小花猫可以抓老鼠。抓老鼠。小狗可以保小狗可以保护我们。护我们。鹦鹉会说话，鹦鹉会说话，可以给我们可以给我们带来欢乐。带来欢乐。 课堂写话小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意安排时间！ 写话展示 我最想养的小动物我最想养的小动物我最想养的小动物是小猴，因为他机灵。我最想养的小动物是小猴，因为他机灵。小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。小猴全身金黄金黄的，耳朵两边加起来像圆圆的月亮。它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很它还有长长的尾巴，可以帮助它保持平衡，让它能在很细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋天。细的树枝上行走，尾巴还可以挂在树上荡秋天。小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。小猴很聪明、调皮，它可以学人类翻跟斗。我太喜欢小猴了，所以，我最想养的动物是小猴。我太喜欢小猴了，所以，我最想养的动物是小猴。喜欢小动物的理由喜欢小动物的理由 我最想养的小动物我最想养的小动物我想养一只小白兔。因为它身上白我想养一只小白兔。因为它身上白白的，毛绒绒的，还有一对红宝石白的，毛绒绒的，还有一对红宝石般的大眼睛，可爱极了。般的大眼睛，可爱极了。小兔有机灵的长耳朵，又很胆小，小兔有机灵的长耳朵，又很胆小，听到一丁点儿声音就躲起来。它的听到一丁点儿声音就躲起来。它的鼻子可灵了，远远的就可以闻到青鼻子可灵了，远远的就可以闻到青草的味道。所以，我想养一只小白草的味道。所以，我想养一只小白兔。兔。 动物素描试着把自己写的小动物画试着把自己写的小动物画出来出来，并在班上进行展示。，并在班上进行展示。 写话总结小动物们是我们的朋友，我们要爱护小小动物们是我们的朋友，我们要爱护小动物，和它们和谐相处，和动物做朋友。动物，和它们和谐相处，和动物做朋友。