人力资源实训报告 .docx

人力资源实训报告 为全面了解农村贫困留守儿童的生存、发呈现状，给逆境留守儿童争取更多的帮助，Xx市Xx区Xx镇妇联组织特地的调研组，于4月中旬，对全镇1个村贫困留守儿童的状况进行了深化的调研。现将调查状况报告如下：一、贫困留守儿童生存现状据调查统计，Xx镇有儿童183人，其中男孩994人，女孩841人；留守儿童292人，在校留守儿童263人；贫困儿童46人，在校贫困儿童4人，其中小学在读21人，初中在读17人；父母外出打工的占72%；贫困儿童家庭人均纯收入只有1元。通过调查发觉，贫困留守儿童主要分布在交通不便 、发展相对缓慢的村，这些村部分剩余劳力外出务工，孩子隔代，代管、单亲教化管理存在严峻不科学性，家庭教化有严峻断层；部分在家田或者因病丢失劳动力，孩子家庭生活压力大，家庭教化缺失。二、贫困儿童留守在学习、生活、健康等方面所面临的主要困难和问题据调查发觉，贫困留守儿童普遍存在以下主要问题：一是家庭教化缺位，导致儿童学习学习成果较差。从调查来看，贫困儿童家庭生活拮据，很大一部分父母长期外出打工，大部分与爷爷奶奶或外外婆生活在一起，这些长辈们长期溺爱孩子，家庭教化方法极其不当，严峻影响孩子正常学习；另一部分虽然生活在父母旁边，但是由于父母忙于农活和受自身化水平的限制，对教化学习的重视不够，没时间辅导孩子的功课，认为学习对于贫困的家庭来说就是一种沉重的负担而没有任何用处，因而对儿童产生了潜移默化的影响，导致儿童无心向学；还有一部分是父母因病丢失劳动力，长期在家毫无经济来源，只能靠低保维系生活，家庭困难，从而导致儿童过早的接触生活，面对生活中的现实，大部分家务劳动由儿童来担当，从而导致一些儿童心理压力大，体力透支、精力不集中、业敷衍了事，学习成果普遍较差。 二是因缺少父母关爱导致亲情缺失和监护缺少。这些贫困留守儿童还没有成年，心里或生理都处于转型期，是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，对于这些处于成长期的孩子来说，心理的关爱尤为重要。长期缺乏父母呵护，导致孩子与父母之间关系很生疏，亲情关系出现障碍。有的孩子变得缄默寡言，不能很好地与人沟通，遇到问题憋在心里；有的孩子因为缺少父母的情感和心理关怀，产生孤独感，心理失衡，显得比较孤僻和自卑。他们渴望与家人亲近，与人沟通，须要精神上的强大支持，因缺少家长指导导致学业问题和行为偏差，有部分留守儿童甚至犯罪。三是家庭经济差，导致儿童生活质量不高。贫困留守儿童多处于交通不便的村，他们的父母整体化水平偏低，大部分没有经过专业的技能培训学习，外出打工多数从事劳动密集型劳动，干的事是繁重脏活、苦活和累活，劳动时间相对较长，工资收入较少，一年难得回几次家；而留在家里的农夫大都从事最基本的农活,经济来源单一且少，微薄的经济收入只能牵强维持全家人的基本生活。儿童正是身体发育的关键时期，由于家庭经济收入太少，父母难以顾及到他们的正常生活，造成部分儿童养分严峻不良，身体健康受到极大损害。三、贫困留守儿童救助工状况Xx镇妇联组织民营企业主、镇属企事业职工和社会爱心人士等定期开展帮扶活动，主动做好贫困留守儿童救助工，为他们解决实际困难。镇妇联为每名贫困留守儿童建立了档案和联系卡，定期与孩子和家进步行沟通，不定期地进行家访，刚好了解他们的实际困难，有针对性地做好谈心、救助、帮扶工。 四、关于对贫困留守儿童救助工的建议和看法农村贫困留守儿童问题是一个极其困难、综合的社会问题，它严峻制约了农村经济社会和教化事业的协调发展。当前，如何搞好农村贫困留守儿童帮扶工刻不待时。现结合实际状况，提出以下建议和看法：1、加强对农村留守儿童帮扶工的领导。充分发挥基层妇联的桥梁和纽带用，完善农 村留守儿童帮扶工的领导机制，形成党委领导、政府主导、相关部门协调、全社会共同参加、覆盖城乡的农村留守儿童扶贫领导机制。2、逐步建立健全贫困留守儿童帮扶工机制。建立健全农村儿童帮扶工统筹协调机制，指导和推动农村儿童扶贫工向前发展。一是建立农村贫困留守儿童城乡对接帮扶机制。利用创先争优活动的契机，广泛动员社会各界力气及党政机关、企事业单位的干部职工，主动开展对农村留守儿童的一对一帮扶活动。二是建立农村贫困儿童扶贫救助机制。各级政府及有关扶贫部门要加强对儿童及其家庭困难状况的调查探讨，出台相关扶持政策，制定有效地扶持措施，切实保障特别困难农村儿童获得应有的社会扶贫救助。三是建立农村留守儿童帮扶工长效机制。各级政府及有关部门要将儿童帮扶工纳入本年度目标考核围，为单位和个人年终评优评先的重要依据之一；不断推动农村留守儿童扶贫工科学化、规化、制度化，努力将此项工长期不懈的抓下去；各级政府及有关部门要定期和不定期召开农村儿童扶贫工表彰大会，主动激励、表彰工中的先进典型，以点带面推动农村留守儿童扶贫工全面开展。 3、扎实做好贫困留守儿童摸底建档造册工。各基层妇联要针对贫困儿童的生存、发呈现状，深化调研，对贫困留守儿童的家庭经济状况、教化状况、生活状况进行具体调查探讨，对调查摸底出来的数据，进行科学分析、科学整理，对贫困儿童的变动状况进行建档立卡、登记造册，分门类建立具体的贫困儿童数据库，实现儿童络信息资源共享。同时，将调查结果撰成专题调研报告，并形成书面材料，为贫困留守儿童帮扶工的重要依据。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页