四年级上册语文课件-3现代诗二首(共21页PPT)(部编版).pptx
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四年级上册语文课件-3现代诗二首(共21页PPT)(部编版).pptx
3.3.现代诗二首现代诗二首* *归归巢巢 芦芦苇苇 剪秋剪秋罗罗睡睡眠眠 霸占霸占 生字我会读生字我会读眠眠占占苇苇霸霸巢巢罗罗 刘刘大白(大白(18801932):原):原名金庆棪,后改姓刘,名靖裔,名金庆棪,后改姓刘,名靖裔,字大白,别号白屋,浙江绍兴人,字大白,别号白屋,浙江绍兴人,现代著名诗人、文学史家。现代著名诗人、文学史家。作作者者介介绍绍秋晚的江上秋晚的江上时间地点自由朗读诗歌。1.朗读时,可以通过调整语速和轻重来读出感情,要把重读放在重点词语上。2.朗读诗歌,说说诗中描绘了哪些景物,请把它圈出来。朗读诗歌,说说诗中描绘了哪些景物。鸟鸟夕阳夕阳芦苇芦苇江水江水归巢的鸟儿,归巢的鸟儿,尽管是倦了,尽管是倦了,还是驮着斜阳回去。还是驮着斜阳回去。 谁能来形容,这是一个怎样的画面? 拟人:夕阳下,鸟儿归巢,看上去就好像是鸟儿在“驮”着太阳。 诗人运用奇丽的想象,描绘出一幅倦鸟归巢图。双翅一翻,双翅一翻,把斜阳掉在江上;把斜阳掉在江上;头白的芦苇,头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。也妆成一瞬的红颜了。 拟人:生动形象地描绘出夕阳映红了芦苇的画面 这又是一个怎样的画面? 这首诗描绘了秋这首诗描绘了秋天黄昏时江边的美丽天黄昏时江边的美丽景象,表达了诗人对景象,表达了诗人对自由生活的向往。自由生活的向往。 我们以前学过哪些有关鸟儿或其他动物的诗歌?你能回想起来吗? 鸟鸣涧 唐王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。花牛歌花牛歌 徐志摩(徐志摩(1897193118971931),浙江海宁人,),浙江海宁人,现代诗人、散文家。原名章垿,留学英国时现代诗人、散文家。原名章垿,留学英国时改名志摩,新月派代表诗人。改名志摩,新月派代表诗人。 主要作品:主要作品:再别康桥再别康桥沙扬沙扬娜拉娜拉雪花的快乐雪花的快乐偶然偶然我我不知道风是在哪一个方向吹不知道风是在哪一个方向吹等。等。作作者者介介绍绍花牛在草地里坐,花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。压扁了一穗剪秋罗。花牛坐扁了剪秋罗。_压扁压扁_扁舟扁舟binbinpinpin花牛在草地里眠,花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。白云霸占了半个天。 生动地写出了天气晴朗、白云漫天的景象。拟人拟人花牛在草地里走,花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。小尾巴甩得滴溜溜。 形容小花牛的尾巴转得很快,传神地描绘出了花牛悠闲自在的情态。花牛在花牛在草地里草地里坐坐眠眠走走做梦做梦闲适、美好闲适、美好 找出诗中的动词,说说这首诗通过描写花牛的动作,体现了花牛怎样的生活。 这首诗描写了花牛这首诗描写了花牛时而坐,时而眠,时而时而坐,时而眠,时而走的悠闲情态,体现了走的悠闲情态,体现了诗人的童心童趣。诗人的童心童趣。 秋晚的江上秋晚的江上这首诗描写的时间是这首诗描写的时间是_ _ _,地点是,地点是_。 花牛歌花牛歌全诗描绘了全诗描绘了_、_、_、_、_、_等景等景物,构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。物,构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画。学完了课文,快来填一填!的傍晚的傍晚江边江边花牛花牛草地草地剪秋罗剪秋罗白云白云太阳太阳青峰青峰秋天秋天