2022年关于工作方案模板集锦7篇.docx

2022年关于工作方案模板集锦7篇关于工作方案模板集锦7篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们须要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的工作方案7篇，欢迎阅读与保藏。工作方案 篇1课题探讨是项困难的探究性工作，又是一项有序的系统工程，须要很强的安排性，要做到有序、有控，以确保课题探讨的质量。因此，课题探讨必需重视探讨方案的设计。当探讨者确定了探讨课题后，就应为完成探讨课题的任务制订必需的探讨方案。课题探讨的方案(亦称课题探讨安排)有多种形式。它是合理组织课题探讨活动的必要条件，是为完成课题探讨任务而具体编制成的“施工蓝图”。在制订课题探讨的方案时，不仅须要仔细考虑课题探讨的理论基础、详细题目、探讨方法，以及探讨条件、程序步骤，还应充分预料到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题探讨方案的制订过程中，还应广泛征询导师的看法，听取同学的建议，多沟通探讨构思，多探讨切磋课题探讨的详细方祛，从而使整个课题探讨方案趋向完善。一般来讲，课题探讨方案主要包括以下几个内容：1题目名称 题目名称是课题探讨内容的高度概括，要能画龙点睛般反映整个课题探讨的最主要的特征。在确定题目名称时，要着重考虑题目名称与课题内容，尤其是与课题的探讨论点之间的关系。一个好的题目名称既可以揭示课题，又可以揭示课题的论点。题目名称一般不宜过长。2选题依据 选题依据亦即课题探讨的目的与意义。在课题探讨方案中要明确扼要地阐明选择本课题探讨的目的、探讨的动身点以及本选题探讨的理论价值和现实意义。预期本选题探讨可在哪些方面能有所突破、有自己新的见解或能在实际中解决哪些问题，借以说明本课题探讨的必要性和紧迫性。只有明确了本选题探讨的目的和意义，才能确保课题探讨工作的价值，不至于偏离探讨方向。3课题探讨的范围 课题探讨范围主要指课题探讨内容、探讨对象以及所需采纳的资料、设备等方面的范围。只有确定了课题探讨的范围，才可能使探讨工作能集中优势兵力，有的放矢地进行。明确选题探讨任务，做到有所为，有所不为，以避开徒劳无益的劳动。4课题探讨的步骤、方法和时间进程 课题探讨不能采纳“小农生产方式”，干到哪儿是哪儿。必需预先有个大致的支配，使全部课题的探讨人员都能做到心中有数。探讨的步骤、方法和时间进程都是确保课题探讨方案实施的详细保证。没有这些探讨工作的详细措施支配、时间保障，方案就会落空。因此，在确定课题探讨步骤时要留意符合该课题的性质，在选择探讨方法时更要兼顾课题要求和探讨者的特长以及可能供应的探讨条件。在规划时间进程时，要留意留出定备用时间，以应付那些原先预料不及的特别状况的产生，做到有备无患。5课题探讨的材料来源 材料(资料和事实素材)是课题探讨必不行少的“原料”。只有明确课题探讨的材料来源，并充分地拥有相关材料，才能使课题探讨成为有源之水，从而保证课题的探讨能建筑在坚实的事实基础上，不至于成为空中楼阁。6课题探讨的条件要求 开展任何课题探讨都须要定的人力、物力、财力及设备等探讨条件来保障和支撑。离开了必需的探讨条件，课题探讨是无法进行的。因此，在课题探讨方案中，对开展课题探讨须要哪些设备、设施，须要多少物质材料，须要多少探讨经费等等都必需事先分类分项作出估算。当然，在确定探讨条件时，要本着节约、高效的原则，尽量降低不必要的投入，争取课题探讨的效益能提高。这样才能在课题申报和竞争中，增加自身竞争力。7课题探讨的指导力气配备 中学学生搞课题探讨，由于大多是科研新手，要使课题探讨价值高而且能取得胜利，指导力气的配备是至关重要的。俗话说“名师出高徒”，有没有高质量的指导老师对中学学生课题探讨往往起着关键性作用。必需选择对探讨领域熟识，有真才实学的老师作为中学学生课题探讨的指导力气。实践表明，一个好的指导老师不仅能对学生在课题探讨的方法上给以指导，在成果涌现上给以点拨，更重要的是还能通过自身的言传身教，对中学学生养成良好的科研意识、规范的科研行为、严谨的科研看法、百折不挠的科研意志、崇高的科研道德等，起到潜移默化的作用。选择课题探讨的指导老师，对中学学生来讲，主要是在校内聘任。工作方案 篇2一、实施背景：幼小连接，始终是受到幼教工作者普遍重视的问题。幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园教化应和小学亲密联系，相互协作，留意两个阶段教化的相互连接”。对于幼儿来说从幼儿园的小挚友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了。小学和幼儿园的生活又存在着肯定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着很多不适应，所以幼儿园应进行有目的，有安排的社会性适应与学习适应教化，促进幼儿在入学前具有良好的心理打算，养成良好的生活实力和学习习惯，仔细做好幼儿园与小学的连接工作，帮助孩子们顺当度过这个转折期，削减家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好基础。二、目标：1、帮助幼儿了解小学的相关学问，有入小学的愿望和爱好，憧憬小学的生活，具有主动的情感体验。2、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成新奇心和求知欲。3、初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活实力(自我服务实力、自我爱护实力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。4、通过多种途径，帮助家长了解幼小连接的相关学问，家园同步共同做好幼小连接工作。三、实施详细方案：1、幼儿入学的'心理打算：1)留意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，平安，和谐，开心充溢爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不行忽视的作用。2)变更作息制度和环境布置 为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在大班其次学期，可延长时间，适当增加课时，并逐步削减睡眠时间;另外，在环境布置上，可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。3)带领幼儿参观小学 让幼儿熟识小学和激发幼儿入学的愿望，还可与小学生联欢，请小学老师来园做讲座或者上课、搞“大手拉小手”活动，使幼儿从思想上、感情上做好入学打算。4)加强纪律教化。幼儿入学前应具备的心理打算方面要有剧烈的求知须要;能限制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维实力和肯定的想象力，初步具备酷爱集体等道德品质。2、独立生活实力的打算：1)进一步加强幼儿独立生活实力和劳动习惯的培训 小学生课间和课余时间由自己支配，生活须要自理，这就要求他们有较强的独立生活实力。所以，在大班要特殊留意培育幼儿的时间观念，增加幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、独立，渐渐养活成人的干脆照看。2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。3)提高自理实力 要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理实力。4)增加文明礼貌 要求幼儿会用日常礼貌用语; 在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。5)讲究个人卫生 做到饭前便后洗手;会正确运用手帕;留意个人卫生;保持环境整齐。3、学习方面的打算：1)培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。四、家长工作：1、召开家长会，向家长宣扬和教化幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、主动的参加到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培育。2、利用家园共育栏目，向家长们宣扬和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务。培育幼儿的责随意识。3、利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行特地的教化和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。4、利用家校互动和班级主页与家进步行多方面的沟通与沟通，相互沟通幼小连接的一些困惑和心得。5、借助家委会的平台，向家进步行推广幼小连接的信息，由家委会代表向家长征集一些存在的困惑或、问题，并通过家委会来进行反馈和解决，更有效、更快捷地做好家长工作。6、与小学老师沟通、来园做讲座等形式，相互沟通幼小连接的要点，探讨详细措施，帮助幼儿更好的习惯小学的学习方式。7、请小学老师来班级为孩子们上一节语文课，让孩子感受小学生的上课模式，激发幼儿对小学生活的新奇心和求知欲。工作方案 篇3一、组织者：裁 判：参赛人员：二、竞赛时间和地点：三、竞赛组队及晋级形式：竞赛采纳4副牌6人打的方式。参赛人员先抓桌，每桌六人，六人再抓组， 三人一组，共分为八组。竞赛第一轮淘汰赛，结束后剩四组。其次轮采纳晋级赛，四组抽签确定对手，优胜者进入冠亚军争夺赛，落败的两组争夺季军。四、留意事项：竞赛的目的是为了丰富员工的业余文化生活，全部参赛选手必需严格遵守竞赛规则，违者取消竞赛资格。全部参赛人员或围观人员不得谈及影响竞赛结果的话语或者暗号，并且竞赛时全部的确定都由参赛人员自行确定，围观人员不能帮助出办法，由裁判监督，也可以相互监督。五、竞赛规则：1、上班。首次开牌或重新开牌后，最先摸到并亮出两张同色3者为首发牌人，称“亮 3 ”，（闷3时，亮4）。此后，亮出同花色3 多者可取代前首发牌人，称“顶班”。获得首发牌权称“上班”。2、发牌。发牌按如下规则进行：发牌牌点大小依次为大王、小王、2 、K、Q、J、10 、9 .4、3 ，3 最小。 大王、小王、两可以随意数量伴同任何牌一起发牌，称挂花、大王挂任何牌时，发牌均为死牌，对头应无条件为之“扣牌”，小王挂牌时，须由大王挂高于小王所挂牌一点以上的牌方能灭之，且大王不得少于小王数量。所发牌必需是同一点数，不同点数牌不行混合发出，王、2例外。发牌根据“按部就班”的方法进行，即除“烧牌”和够级牌外，按反时针方向逐个进行，不得越、抢。发牌根据“步步高”的原则进行，即下家所发牌的点数必需高于“上家”牌的点数。3、够级牌。把握够级牌是够级活动的关键所在。1 张大、小王、1张2、2 张 A 、2 张 K 、3 张 Q 、4 张 J 、5 张10为法定最低级别、最少数量的够级牌。当发出牌是“够级牌”时，除“烧牌”或“无头”外，只有对头才有资格上牌，是为“够级”。4、烧牌。够级实行烧牌优先和联邦烧牌优先的原则。当随意一人发够级牌时，符合下列条件可优先于够级者的对头声明“烧牌”，如声明烧牌者有2人以上，且分属不同的一方则发够级牌者的联邦可先于其他人烧牌，但此后其他人可再烧牌，若烧牌者均为一方，则按发牌依次进行。烧牌的条件是：首先用能盖居处发够级牌的牌将其灭掉，然后每次所发牌中必需挂一小王或大王，但最终一次发牌可除外，或者灭掉所发够级牌后，手中所剩牌为同一点数的牌（即只剩一手牌）。5、过牌。上家发牌后，下家有顺牌或不顺牌的权利，如不顺牌，应声明“过牌”。过牌者除“对头牌”外，这一轮再无权发牌，直至新一轮重新发牌。6、让牌。持牌人对上两家过牌的对头牌，即不想过牌，又不原意马上上牌时，可声明“让牌”，即让下两家先上牌，如下家均声明过牌，再由持牌人确定上牌或扣牌。对让牌人顺的牌，唯有对头才有上牌权。下两家上牌后，让牌人自动过牌。7、扣牌。重新发牌前，对死牌必需作“扣牌”处理。对头互为法定扣牌人，对头未扣牌前，重新发牌无效，非对头未征得法定扣牌人认可扣牌无效。8、报牌。持牌人手中剩余牌等于或少于 10 张，其手中持牌数量应显示给其他玩家。9、底牌。持牌人所发最终一次牌为“底牌”。头科、二科的底牌，其对头分别有一次无对头够级机会，称“够死级”。除有烧牌 者外，够死级者即或重新发牌权。头科或二科发底牌后，除对头外，过牌者在此轮中均不行再出牌。如底牌为够级牌，则只有有权处理此够级牌的人方可发牌。10、无头。头科产生后，其对头的够级对象不复存在，称“无头”。其他持牌人按发牌对无头者所发的任何牌都可灭之，无头者对其他持牌者亦行使同样的职权。11、四人乱缠。头科、二科产生后，其余四人不再按够级、过牌、让牌、烧牌等规则进行，称“四人乱缠”。四人乱缠，也应按依次发牌，按规定报牌和扣牌。12、接风。持牌人对上家的底牌可暂不上牌而申请由自己重新发牌，称“申请接风”。如其余持牌人均同意，则申请人就获得重新发牌的权力，即“接风”。13、特殊说明：双“虎”、“两”可以随意数量伴同任何牌一起发牌，称挂虎、贴两，大虎挂任何牌时，发牌均为无敌，对桌应无条件为之“放弃”，小虎挂牌时，须由大虎挂高于小虎所挂牌一点以上的牌方能灭之，且大虎不得少于小虎数量，混两贴牌时，即失去原来的作用，视为该牌中的一般一员。所发牌必需是同一点数，不同点数牌不行混合发出，两、虎例外。六、输赢标准：三局定输赢。按出完牌的先后依次积分，第一个出完的人积1分，其次个人积2分，以此类推，最终一个出完的人积6分。一组三人，三人积分相加，三局分数少一组的获胜。工作方案 篇4一、 指导思想坚持实行中共中心、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的看法，把敬重和保障师生生命作为落实“服务学生、执教为民”和服务强质战略的详细行动，开展以“预防校内侵害，提高青少年自我爱护实力”为永恒主题的学校平安活动，强化师生平安意识防范实力，健全学校内部防控机制建设，加强学校周边治安整治，营造平安、稳定、文明、健康、祥和的教化环境，以高度的政治责任感和极端负责的看法，立足学校职能，结合学校实际，切实抓好平安保卫工作，特制定本方法。二、工作目标通过开展校内的平安督查，落实学校的平安工作责任，促进学校加强平安管理，完善平安工作制度；全面排查治理事故隐患和薄弱环节，仔细解决存在的突出问题，有效防范和遏制重特大事故的发生；实现学校平安形势的持续稳定，努良好的教学环境。三、组织领导1、成立学校平安保卫工作领导小组组 长：石怀泽副组长： 高宏宝 李德刚 朱红玉 张世泰 马怀应 张育鹰组 员： 施胜 石永常 张嘉波 黄宗继 郭岩虎 谈应顺 火国霞 樊小俐 谈应福 周萍 张育顺2、建立学校平安保卫工作网络机制3、建立学校护卫领导小组组长：石怀泽副组长：张世泰 李德刚 张育鹰 高宏宝 马怀应（根据学校支配的值班表进行轮换值周；设立学校门卫轮换值周岗位）四、主要措施1、完善制度，落实责任严格执行学校平安管理制度的相关规定，健全学校各项管理制度，加强组织领导，落实平安制度和工作责任制。健全平安工作例会，校长作为主要责任人亲自参加探讨和分析学校平安工作的现状和存在问题，详细布置有关平安工作。学校各部门和广阔教职工要依据要求，明确各自分工，切实做到各司其职，各负其责，从而使得学校平安工作有安排、有组织、有布置、有落实、有监督、有检查、有总结，将平安工作层层分解、层层落实。2、规范门卫管理，扎紧第一道防线学校要加强对门卫保安人员的培训和教化，进一步肃穆纪律，强化平安防范意识，禁止无关人员和校外机动车入内，师生进出校内一律下车推行，机动车进校内一律慢速行驶。严禁将非教学用易燃易爆物品、动物和管制器具等危急品带入校内。学生进出校必需配戴平安帽。严格执行访客证制度，对来校联系工作者一律登记；家进步校送饭、接孩子等一律有班主任陪伴进校。3、加强平安检查，杜绝平安隐患严格执行用水、电等相关设施设备平安管理制度，定期检查，刚好修理或者更换老化或毁损设施设备。学校总务部门要采纳老师日常报修和不定时巡察相结合的方法刚好修理或者更换老化或毁损的设施设备。坚持每周一次的平安大检查，重点检查用水、用电、相关设施和场地体育器材。加强对学校技防物防设施运行检查，定期维护并做好记录，保证正常运转。 根据规定配置消防器材，指定专人负责并加强日常维护，保证其能有效运用，保证疏散通道和平安出口畅通。4、加强食品、卫生工作学校要杜绝学生在校期间购买和携带三无产品进校。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异样的学生，做好平安信息记录。仔细做好对学生的每日晨检工作。落实水源限制平安措施，学生的饮用水学生自带，并且不能共用。加强学校卫生工作，除每周由大队部定期检查两次外，值周老师也要每天检查，特殊对厕所卫生和一些卫生死角的检查要加大力度。5、深化开展师生平安教化和心理疏导，坚固树立“时时讲平安、到处讲平安”的意识以“关爱生命、平安发展”为主题，切实加强平安法律法规的宣扬教化活动。学校利用教职工政治学习时间加强对教职工的平安教化，提高防范意识和自我爱护的实力。德育处要扎实开展好交通平安、食品卫生平安、消防平安、网络平安、防人身损害、防火、防电、防溺水等宣扬教化活动。适时组织各种形式的心理健康教化活动，通过丰富多彩的教化活动，促进学校加强平安监管，落实平安责任制，促使广阔师生增加平安意识，自觉遵章守纪，形成人人珍视生命、关切校内平安的良好氛围。不断丰富平安宣扬教化的形式。一是学校要利用午会课扎实上好平安专题教化课，帮助学生驾驭基本平安规则和自我防护技能；二是通过学校宣扬栏、黑板报、宣扬标语、告家长书等各种宣扬阵地进行平安教化，广泛宣扬消防、交通、饮食卫生、防火、防电、防损害等平安常识，努力营造良好的平安文化氛围；三是充分发挥升旗仪式、主题班会、实践活动等阵地的作用，切实加强学生良好的平安行为习惯养成教化让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安”的意识。6、加强学生课间活动、外出活动和体育活动的平安管理制订学校班级学生课间活动规范，充分利用班主任会议、集体午会、校会、星级行为规范班的评比等活动教化、引导学生遵章守纪，防止校内意外损害事故的发生，刚好处理好各种突发事务，确保学校教化教学的顺当进行。落实“每天阳光健身熬炼一小时”制度，班主任要加强学生平安教化，体育老师、阳光健身体育活动值班老师在组织活动项目时提示学生留意平安，防止事故发生。平常加强活动场地、活动器材的检查，发觉问题刚好订正和处理。7、落实老师教学活动平安制度落实日常教化教学活动平安管理制度，班主任、任课老师应加强对学生的平安教化，严格课堂教学管理，维持好课堂秩序，确保课堂教学平安。老师教化学生要讲究方法，不剥夺学生上课权利，严禁体罚和变相体罚学生。关切爱惜学生，妥当处理偶发事务。教化学生运用圆规、美工刀等利器要留意平安，课堂教学需开展演示试验的，老师必需向学生讲明试验要求并留意演示试验中可能发生的平安隐患，切实实行防范措施。室外教学时，教学内容必需严格按教材规定，不得增加有危急性内容，课前必需对器材进行检查，课前务必做好打算运动，课间操、课外活动时，要考虑不利于平安的隐患，以免意外事故发生。8、实施疏散演练，提高自护自救实力学校要多次组织师生开展平安预案演练，把工作重心放到事前预防和事中限制上来，坚决预防和妥当处置突发事务，细心组织师生开展预防演练活动，刚好总结改进，不断提高师生识险、避险、自护的意识和实力。9、接着加强试验室平安管理，尤其是危急化学品平安监管建立完善并仔细执行危急化学药品的管理制度，加强对校内有毒、有害及有放射性的各类危急化学药品的管理工作。要配备专人负责危急化学药品的管理工作，要严格执行试验室管理制度，运用登记制度，坚决杜绝危急化学品被盗、丢失或发生事故。10、进一步加强学校周边环境整治工作紧紧依靠学校校外治安管段民警和交警，加强对未成年人法制教化和学校周边环境的整治，充分发扬他们的奉献精神和增加责随意识，扎实做好校内文明建设的指导、协调工作，不断营造良好的育人环境。11、加强校内信访维稳工作学校建立不稳定因素和冲突纠纷排查、分析机制，学校校委会和工会要刚好关注校内教职工的心理动向，刚好调处、化解学校各类冲突。五、工作要求（一）统一思想相识每一位师生员工要充分相识平安保卫工作面临的严峻形势，深刻相识学校安保工作的极端重要性，切实增加工作使命感、责任感和紧迫感，根据上级的决策部署，细心组织、周密部署、强化措施、切实推动，切实把工作抓紧、抓细，抓实，确保学校的平安、稳定。（二）加强组织领导学校成立学校安保工作领导小组和工作网络机制，校长为学校安保工作的第一责任人。（三）落实工作责任各部门职责明确，分工合作，层层落实，逐层签订相关目标责任书，确保学校各项安保工作有力、有序开展。（四）加强监督检查学校安保工作领导小组成员深化开展对校内执行安保工作责任和措施落实工作的检查督导。对检查督导中发觉工作中取得显著成果的人员给与表杨，对不落实、措施不到位的人员予以指责教化，并追究相应责任。榆中县萃英学校工作方案 篇5为贯彻“预防为主，防消结合”的工作方针，主动推动防火、灭火工作的互动、结合的“防消联勤”工作方式，进一步加强和规范基层中队辖区状况“六熟识”工作，提高灭火救援胜利率，切实落实部局五个“第一时间”要求，特制订本方案。一、目的及意义“两个实力”（即单位快速组织扑救初起火灾实力和刚好引导人疏散的实力）和“六熟识”分别是防火和灭火的重要基础性工作，都是预防和处置火灾事故的重要打算工作，是同一个问题的两个方面。实施防消联勤工作方式，就是将“两个实力”和“六熟识”两项基础工作进行有机结合，在进一步加强和规范消防中队辖区状况“六熟识”工作的基础上，拓展职能范围，中队官兵根据“一警多能”的要求，既当灭火战斗员，又当防火“指导员”、“宣扬员”，给予消防中队执勤备战工作新内涵，发挥最大效能，最大限度地膨胀消防警力，推动防火、灭火等中心工作协调发展，有效预防群死群伤恶性火灾事故的发生。二、组织实施（一）支队由司令部战训科、防火处指导科、宣教中心相关人员组成防消联勤工作指导小组，负责业务指导和人员培训及考核工作；各大队要指定专人负责对中队防火、宣扬业务的指导工作。（二）支队确定每周三为全市各执勤中队“防消联勤”工作日，并建立长效工作机制。除灭火救援和其他重大活动外，各中队均要定期组织开展相应工作。（三）各中队按编成组成多个小组，在大队参谋的指导下，深化辖区消防平安重点单位、居民小区和“九小场所”，开展辖区状况“六熟识”，宣扬消防学问，指导“两个实力建设。（四）建立防消联勤工作汇报及状况通报制度，中队规范填写在“六熟识”过程中发觉的火灾隐患问题，并定期向大队领导汇报；大队参谋依据工作须要刚好向中队通报辖区内重点单位状况，及其他需提示中队的事项。（五）支队司令部定期对执勤中队“六熟识”及“防消联勤”工作开展督导和考核。三、工作任务（一）开展辖区状况“六熟识”和实地演练即熟识责任区的交通道路、水源状况;熟识责任区内重点单位的分类、数量及分布状况和灾难特点；熟识责任区内不同灾难事故处置的主要对策及基本程序；熟识重点单位的建（构）筑物及重点部位状况；熟识重点单位内部消防设施状况；熟识责任区内社会救援力气及重点单位消防组织的灭火救援任务分工状况。有针对性地制定作战预案，逐个专题进行分类实地演练。（二）开展消防平安学问宣扬1依据辖区居民及火灾事故特点和规律，制作如何预防火灾、火灾扑救及逃命自救、典型事故案例为主要内容的宣扬展板和宣扬资料。中队在“六熟识”工作及重点单位实地演练过程中，向所到单位或居民区发放宣扬资料，必要时集中人员进行消防学问讲座；利用宣扬展板向过往群众宣扬消防平安学问，并发放宣扬资料。2帮助重点单位制定灭火应急疏散预案和指导单位组织灭火疏散演练，对员工和居民进行以如何运用灭火器、室内消防栓，如何扑救初期火灾和如何平安逃命为主要内容的消防平安学问培训，指导“两个实力”建设。工作方案 篇6为加强基层党风廉政建设，确保基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益的问题有人管、有人制止、有人订正、有人追究，依据省委办公厅基层党风政风监督检查责任追究方法（豫办20xx34号），市委办公室、市政府办公室关于完善基层民主科学决策机制、便民服务工作机制、冲突调解化解机制、党风政风监督检查机制的看法（宛办20xx31号）等文件精神，结合我镇实际，全面推行以教化强监督、以公开促监督、以明责严监督、以制度保监督，深化开展普遍督查、重点检查、专项巡查和刚好调查的基层党风政风监督检查机制，以下简称“四督四查”机制。详细实施方案如下。一、目标任务坚持标本兼治、查防结合、纠建并举、注意实效的工作原则，以基层党风正、政风清为目标，以实施“四督四查”机制为抓手，以订正基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益问题为重点，着力加强对我镇基层站所和行政村的党员干部及机关工作人员，特殊是班子成员和主要负责人等与群众生产生活亲密相关，干脆服务群众的党员和工作人员廉洁履职行为的监督检查，推动基层党风廉政建设主体责任和监督责任落实，促进基层党员干部作风改进和社会和谐稳定，为新甸铺镇经济又快又好发展供应有力保证。二、主要内容（一）扎实开展“四督”1.以教化强监督。教化是基础，只有抓实教化，才能强化监督。镇党委、政府及镇直部门要加强基层干部廉洁履职教化培训工作，把廉政准则农村基层干部廉洁履职若干规定等党纪条规和政策法规列入基层干部培训规划，着重开展财政法规、财经纪律、财务管理等业务培训，提高基层干部依法依规办事意识。针对镇和村组干部的特点分类施教，特殊是对初次进入镇领导班子和初任村党支部书记、村委会主任、村监委会主任的，要优先培训。要重点开展基层违法违纪问题和典型案件警示教化，着力提高基层干部廉洁履职意识。要深化推动廉政文化进乡镇、进农村，加强廉政文化载体建设，利用宣扬栏、活动室、图书室、文化广场等设施，通过标语、广播、村报、文体活动等形式，营造崇廉尚廉文化氛围，为推动基层党风政风监督工作创建良好环境。2.以公开促监督。公开是前提，只有公开透亮，才能促进监督。镇党委、政府及镇直部门要切实加强基层党务公开、政务公开、村务公开和基层站所办事公开工作，镇每年要确定公开书目，依托公开栏、电子屏、公开网站等载体，对党务政务事项进行公开；主动推动所辖基层站所办事公开，对公开的基本要求、内容、形式等进行规范，明确程序、纪律和时限；加大村级财务及集体资产、资金、资源运用和处置状况的公开力度，凡涉及“四议两公开”决策的事项要全部公开，村组重大支出、专项资金等群众关注的热点内容要随时公开。财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门，要将涉及本部门的强农富农惠农及其它民生资金的用途、补助标准、补助对象以及其它要求在事前向社会和群众公开的事项，以适当的形式予以公示；强农富农惠农及其它民生项目实施结束后，相关部门也要刚好向群众公布资金运用状况，切实维护群众的知情权、参加权、监督权，规范干部权力运行。各部门要将公示等状况刚好向镇纪检委备案。3.以明责严监督。明责是关键，只有镇村及镇直各部门责任明，才能做到监督严。基层党风政风监督检查，乡镇是关键，村组是重点。镇党委要将基层党风廉政建设工作列入重要议事日程，建立健全基层党风廉政建设领导和工作机制，推动基层党风廉政建设实责化、规范化、制度化。镇党委对辖区内党风廉政建设和党员干部廉洁履职状况负领导责任，镇纪委负监督责任。财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门要根据谁主管、谁负责的原则，对职责范围内的民生政策措施、工程进展及资金运用状况负监管责任，确保各项民生措施宣扬到位、执行到位，资金款项落实到位。村支部书记对本村的党风廉政建设负第一责任，“两委”班子成员对职责范围内的党风廉政建设负干脆责任。村务监督委员会对“两委”成员、村组负责人履职状况负日常监督责任。4.以制度保监督。制度是保证，只有制度完备，才能保证监督。镇党委、政府要建立和完善对基层干部的监督制度，健全镇领导班子议事规则，落实重大事项集体决策、“五个不干脆分管”和末位发言制度，完善以村民会议、村民代表会议为主要形式的民主决策制度，落实基层党组织生活会制度，健全基层干部任前廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉等制度，逐步推行村组干部勤廉双述、村民询问质询和民主评议制度，建立和完善基层干部任期经济责任审计制度。财政所、审计站、农办等职能部门既要加强内部管理，规范工作程序，建立健全各项强农富农惠农及其它民生专项资金监督管理的长效机制，也要帮助镇党委、政府完善镇、村财务管理制度，健全财务预决算、开支审批、审计监督和村民民主理财等制度，进一步规范银行账户、银行存款、现金、债权债务、票据运用和会计档案的管理，确保农村集体资金、资产和资源管理规范有序、廉洁运行。（二）深化进行“四查”1.普遍督查。镇党委、纪委要重点督查村支委、党组织，职能部门班子及其成员在基层党风政风建设方面主体责任和监督责任的履行状况，详细包括：对基层党风廉政建设工作领导是否有力，明令禁止的不正之风是否得到有效治理；村务监督委员会是否健全，作用是否得到有效发挥；群众诉求受理机制是否畅通，是否刚好通过信访窗口、基层便民服务中心、网格化管理等机构和机制，受理和解决群众利益诉求；基层党务公开、政务公开、村务公开和办事公开制度是否健全，是否通过公开网站、政务公开栏、村务公开栏等渠道向群众公开；财经制度是否规范，农村“三资”托付代理服务中心是否进行标准化建设；财政所、审计站、农办、民政所等职能部门在基层“三资”管理、惠民政策和资金落实发放、农村集体财务规范方面，是否切实履行监管职责。2.重点检查。镇财政所、审计站、农办、民政所、卫生院、中心校等职能部门要将本年度强农富农惠农及其它民生资金的名称、来源、数量（包括本级匹配）、项目支配去向、实施单位等状况，在项目支配后的15日内连同相关文件报镇纪委备案。职能部门所确定的专项资金监督检查事项，一并报镇纪委备案。各职能部门对职责范围内的专项资金监督检查结束后，刚好向镇纪委报告发觉的党员干部违纪违法线索。镇纪委负责对部门依法依规履行监督检查职责状况以及报告党员、干部违纪违法案源线索状况进行再监督、再检查。对再监督再检查中发觉部门及其工作人员不履行或不正确履行职责，以及其它违规违纪违法问题的，依照有关规定肃穆追究部门及有关责任人员的责任；对因监管不力，造成职责范围内发生重大腐败和严峻违纪行为的，要倒查部门监管责任，严格实行“一案双查”。3.专项巡查。镇纪委根据“一次一组建”、“一次一授权”的原则成立巡查组，实行听取汇报、质询问题、座谈走访、查阅账目等方式，对村两委及职能部门履行职责、服务群众、纪律执行、制度落实以及维护群众权益等突出问题开展专项巡查，并对巡查单位提出有针对性的看法和建议，实现事前监督，关口前移。在巡查中发觉群众反映剧烈、久拖未决的问题，将查究涉事一把手的责任；在巡查过程中发觉违纪违法的问题，予以肃穆查处；巡查结果要记录在案，并作为基层党员干部考核评价、考察任用、奖惩调整的依据。4.刚好调查。镇纪委要畅通信访举报渠道，刚好受理、转办、督办违纪违法问题线索，肃穆查处基层党员干部违纪违法问题。对群众反映、媒体披露，以及工作督查、巡查、检查中发觉的基层党员干部违反党纪政纪、侵害群众利益的问题线索，镇纪委和相关监管部门要组织力气，直查快办，回应社会关切，并充分利用案件查办的警示作用和治本功能，举一反三，以纠促建。三、保障措施（一）实行上下联动。基层党风政风监督检查工作，坚持党委统一领导，党政齐抓共管，镇纪委组织实施，镇直部门各负其责，依靠群众参加支持的领导体制和工作机制。镇纪委要帮助镇党委、政府依纪依法开展监督检查。镇纪委成立基层党风政风监督检查工作领导小组，由镇纪委书记任组长，纪委副书记任副组长，办公室设在镇纪委办公室，负责处理日常事务。镇纪委成员分别联系各村，指导并推动工作开展。（二）规范督查行为。参加监督检查的工作人员要严格执行廉洁自律各项规定，肃穆监督检查纪律，规范监督检查行为。在监督检查过程中，应主动公开信息，确保群众知晓，畅通监督渠道，规范工作方式。开展督查要有方案、有小结、有建议；信访办理要有登记记录、有办理看法、有结果反馈；案件查办要根据规定程序进行，有批办看法、有调查报告、有办案结果、有案件剖析；各类工作事项要有痕迹记录，档案资料有归类、有整理、有依次。（三）强化约谈通报。对在监督检查中发觉问题较多、群众反映剧烈、民意测评满足度较低的村和镇直单位，由镇党委或镇纪委负责同志约谈其主要负责人，督促工作开展。镇纪委每月统计上报本地查处基层党员干部违纪违法、侵害群众利益问题状况，每季度至少通报一次典型问题。对一个季度内无状况通报、无典型问题、无人员处理的村，镇纪委进行重点检查。（四）严格责任追究。基层党风政风监督检查工作纳入年度党风廉政建设责任制考核内容，作为领导班子和领导干部评先评优和选拔任用的重要依据。对顶风违纪、造成不良影响和干扰阻碍监督检查工作，以及组织开展党风政风监督检查措施不力、党员干部违纪违法和损害群众利益问题多发的，肃穆追究干脆责任人和有关领导的责任。工作方案 篇7柳发20xx19号中共柳河乡委员会 柳河乡人民政府关于确保完成20xx年度重点工作和招商引资目标任务的实施方案依据县委经济工作会议精神，结合本乡实际，柳河乡接着把创业园建设、小城镇建设、新农村社区建设、特色产业发展和招商引资工作作为全乡20xx年度重点工作。为确保圆满完成各项重点工作目标任务，特制定本实施方案。一、各项重点工作年度目标任务1、创业园建设：完成固定资产投资在XX00万元以上项目3个；完成固定资产投资在500万元以上项目4个。2、小城镇建设：完成固定资产投资4000万元以上。详细是投资XX00万元建设商业步行街二期工程；投资XX00万元建设碧霄路东延工程；投资20xx万元建设龙泉路北延工程。3、新农村社区建设：西峰社区：新建新型住宅50套，商住一体房50套，多层住宅楼一幢42套。段庄社区：新建新型住宅50套。4、特色产业：新