2022九年级上册政治教案设计：《走向共同富裕》.docx

2022九年级上册政治教案设计：走向共同富裕 只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。下面是课件范文网小编为您举荐九年级上册政治教案设计：走向共同富有。 1教学分析 【教学目标】 学问目标理解全面深化改革的必要性，充分相识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义 实力目标能够利用所学学问分析社会现象，增加对财宝的相识，正确地运用财宝 情感、看法与价值观目标关切改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富有添砖加瓦 【重点难点】 教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。 教学难点：共同富有是社会主义最大的优越性。 2教学过程 一、导入新课 习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代的显明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创建美妙生活、逐步实现全体人民共同富有。详细说来，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富有迈出坚实步伐，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐漂亮的社会主义现代化强国时，全体人民共同富有基本实现。 想一想：对走向共同富有，你有哪些相识? 老师总结：走向共同富有，须要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授 目标导学一：改革进行时 （一）全面深化改革的缘由 1.进入新时期须要适应新改变 活动一：发展改变大家谈 活动：阅读教材第9页运用你的阅历材料，进行角色扮演，结合自身生活经验谈谈我国经济发展有哪些新改变。 提示：学生结合自己的实际发表看法。 师生共同总结：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，将来发展也必需坚决不移地依靠改革开放。中华民族宏大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进入新时代，我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。在党的领导下，中国人民须要有效应对重大挑战、抵挡重大风险、克服重大阻力、解决重大冲突，进行新的宏大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行究竟，开启全面深化改革的新征程。 2.经济发展进入新常态 活动二：绿色时代靠什么 活动：阅读教材第10页探究与共享。分组沟通思索国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式? 老师讲解并描述：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 学问拓展：新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势性、不行逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。 3.发展不平衡不协调等现实挑战 活动三：农村发展改变大 活动：阅读教材第10-11页探究与共享。由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张大娘、村民老李和初中生小莉，进行对话。畅谈农村巨变，同时要看到发展不平衡不协调等现实挑战。 提示：农村改变可从经济、教化、文化、医疗卫生等方面来说；新的机遇可从社会稳定、文化素养等方面回答；发展不平衡不协调等现实挑战结合身边的例子来谈。 师生共同总结：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富有，促进社会公允正义。 （二）对待改革的看法 自习课本梳理出对待改革的看法： （1）改革开放是当代中国最显明的特色。（2）改革只有进行时，没有完成时。（3）不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探究、勇于实践的改革创新精神，接着自强不息、自我革新。 相关链接：改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的宏大革命，是新时期最显明的特点。改革开放是确定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族宏大复兴的必由之路。 目标导学二：共享发展成果 1.共享发展成果的缘由 活动四：我看共享发展 习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公允正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公允地享受社会主义建设的成就，实现肯定发展水平上的公允正义。 阅读材料，结合教材学问分析让全体人民公允地享受社会主义建设的成就的正确性。 师生总结：衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 2.共享发展成果的措施 活动五：实现共享发展 活动：结合教材第12页探究与共享，谈谈如何实现这些目标。 归纳总结：（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参加、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富有方向稳步前进。（2）为了让改革发展成果更多更公允惠及全体人民，党和政府抓住人民最关切最干脆最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满意人民日益增长的美妙生活须要，使人民获得感、华蜜感、平安感更加充溢、更有保障、更可持续。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们对全面深化改革的必要性、坚持改革开放的重要意义以及共享发展成果有了新的相识。知道了党和政府实行的一系列政策措施有利于实现共同富有，促进社会公允正义。明白了我们要同心协力，辛勤劳动，共同创建美妙的生活。 3板书设计 走向共同富有改革进行时全面深化改革的缘由进入新时期须要适应新改变 经济发展进入新常态 发展不平衡不协调等现实挑战 对待改革的看法改革开放是当代中国最显明的特色 改革只有进行时，没有完成时 不断弘扬改革精神 共享发展成果共享发展成果的缘由 共享发展成果的措施 4教学反思 本节内容有肯定的难度，不易于理解。上好本课要利用好教材上的材料，同时也要结合学生较为熟识的、身边的鲜活事例，帮助学生理解教材学问。利用好小组合作学习，围绕重点问题绽开探讨，畅所欲言，利用小组的力气解决问题，提高相识，完成学习任务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页