2022年初中教师培训心得体会.docx

2022年初中教师培训心得体会初中老师培训心得体会我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思索不断进步。怎样写好心得体会呢？以下是我帮大家整理的初中老师培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。初中老师培训心得体会1随着新学期的正式起先，我们软件编程的暑假培训已经告以段落了。虽然学习中有些困难， 但是大家都克服种种困难，坚持到了最终。下面，就我在实训中所得了一些心得简略的谈一谈。这次实训的主要目的提高我们的软件编程水平,对我们今后进行NOI解题时会有一个很好的启发性和指导性的作用，对于以后自己开发软件的话也是一个很好的熬炼。这次实训起先时我们系统的加强了软件编程及数学建模的学问，最终目标在接下来的几年内能够拥有参与NOI提高组的水平，同时也为今年的普及组竞赛做打算。我们跟随程XX老师具体的学习了更多的软件编程的学问，跟随刘恒老师学习了数学建模，虽然由于个人水平有限，未能弄明白全部的问题，但相比于以前，我在软件编写方面仍有长足的进步。我与水平高的人的差距照旧遥不行及，通过暑假最终的测验，我对此有了更深的体会这种差距在一年两年内可能都无法弥补。但尽管如此，我也仔细的学过了，只要能比同批次的同学水平高一些，我就已经满意了。在学习时，我常常因为长时间盯着电脑屏幕而头昏眼花，所以无法完全集中留意力。但这也没方法，即使在家里上网，也常常会有头重脚轻的感觉。我会努力克服，因为软件编程是我自己选择的，是我的爱好，我喜爱学习它，喜爱编好一个程序时的那种成就感，它既是味同嚼蜡的，可又是妙趣横生的。只要投入进去，它还是很精彩的。所以不妨抱着玩的心态去学习它，那样，学习效率与成果自然会变的更优秀了。通过这次培训，我更为具体的驾驭的软件开发的学问体系，把上课所学的学问与解决实际问题相结合，融会贯穿。培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力，并为将来与社会接轨做了粗浅的铺垫。学习是无止境的，理论只有与实践相结合，才能真正化为自己的内力，提高自己的素养。在如今竞争激烈的社会，学生要不断学习，才能胜利。最终，我想说一下，虽然老师已经尽可能的放慢讲课速度，也尽可能的细致，可我有时还是难以理解，或者须要花很大的时间、精力才行，希望老师能帮我想想方法。初中老师培训心得体会2燥热的太阳，挡不住我的新老师入职前的培训，在这个燥热的季节里，我起先了自己人生的新征程。在参培的7天时间里，我们过得充溢而有意义。对于刚刚走上初中教学岗位的我来说，实践阅历还是特别缺乏，参与这样的培训是非常有必要的。在这里，感谢学校供应了这样好的学习机会，感谢学校供应了舒适的生活环境，更感谢各位老师赐予我们那么多的教化方法和教化理念，这次培训的内容非常丰富，包括新时期师德行为规范培训，班主任工作和教学探讨工作。虽然只有短暂的7天学习，对于我来说必定是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的相识。在本次培训中，我们学习了新时期师德师风，学习了淮阳学校的规章制度以及班主任工作。使我深刻地相识到老师这一职业平凡却神圣。首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，事实上是做人的一种认同感。我深深地记得x主任在培训期间说过这样的话：一个人的影响力=职业权力+人格魅力；一个人的胜利率=智商+情商+勤奋；依此推论，一个老师的影响力=老师技能+人格魅力；一名好老师的养成也自然须要智商，情商以及勤奋。说到情商，刘校长也提到了真情服务。我想我们新老师须要更深层次地学习。对于情商这一方面，依我浅见，有以下两点想要和全部老师一起共享：1.真心与家长沟通，学会找到沟通的关键点。老师不只是教授学问，更要了解，发掘孩子身上的闪光点。所以学会主动和每位学生家长沟通，依据学生不同的状况，按着家长的期望一步步制定方案。2.越是麻烦越是见效的时候。老师应当有耐性，一心一意，特地为每个孩子制定一份独一无二的情商安排，学会用一些看起来的小事去感动孩子和家长。所以，新时期的老师应当具备适应新时代的实力，不仅具备专业的教学技能，更要用自身无形的，不行估量的人格力气去引导学生。3.老师是父母。作为一名老师，要富有爱心。老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子。4.老师是益友。所谓“良师益友”，就是要和学生交心。再者，本次培训为我即将面临的实际教学工作供应了许多方法和策略。在组内沟通和集体备课学习期间，我学到了许多。从事教化多年，教学阅历丰富的老老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法。在英语组，我们共同学习，共同合作，一起解决问题。在教学教法阅历方面，通过集体努力，我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以创新的眼光去对待教学，争取精益求精。至于如何使自己能够有质量、有效率、有实力地教好英语这门课，使学生能够从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习再次，本次的培训让我对将来的工作充溢信念和动力。对于刚走上初中教化岗位的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导，培训指导老师对我们新老师非常优待。其一是激励我们适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。其二是激励我们要更加理性的处理自己的角色，变更以往“感性”的生活看法。其三是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对于将来的工作充溢了信念和动力。所以，这次培训让我有了足够的信念和动力。我信任在学校的领导下，在各位老师的指导下，在自己努力的基础上，我们新老师肯定会以自己的实际行动来贡献，实现自己的价值。初中老师培训心得体会3我有幸成为xx市第xx届初中数学骨干老师培训班的一员，这也给我供应了一个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有xx月xx日至xx日的南京集中培训、有xx月xx日的学员间的互动沟通，还有送培送教活动等。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。通过专家们深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省的讲座，使我明白了这些“顺风课”的弊端：少数学生胜利地把老师“托”上了岸，但许多孩子却掉下了水。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，虽然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教化理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教化教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型老师的信念，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训学习中的几点心得体会：1、通过培训，让我深刻地相识到更新观念的重要性。时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教化教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必需的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。随着初中新课程改革的纵深发展，许多教化教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名老师，要坚持不断地学习，主动进行学问的更新。当前以多媒体与网络技术为核心的现代教化技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生根本变更。对于我个人而言，培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教化教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。2、通过培训，让我深刻地相识到老师师德的重要性。老师不仅担负着培育教化一代新人，而且要开发学生的才智，提高学生的实力，塑造学生的心灵，促进学生身心健康的发展。在新时期，老师的师德体现在加强自身的修养，要擅长通过各种渠道获得大量的新学问和新信息，要为学生树立终身学习的典范。我们作为骨干老师培训对象，更要不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神力气，对青少年起着潜移默化的作用。我们要用自己良好的师德去影响孩子，给学生创设自由发展平台。培育学生健全的人格，突显其特性发展，是我们每一位老师的责任。老师要通过课堂教学，创设情景，给学生供应一个思维创新的平台，使学生的爱好、特性等得到发展，为社会培育合格人才作好铺垫。这也是培训学习给我的启示。3、搭建了一个很好的平台，让我们有一个特别好的相互学习的机会，还为我们建立了友情的纽带。大家将自己教学中的胜利阅历相互沟通，共同提高。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问结构，保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。4、培训只是一个手段，培训只是一个开端，学习永无止境。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中去，结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法、求知精神、协作实力，从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。初中老师培训心得体会4在本次网络培训中，我们学习了新课程标准，并且听了全县优秀老师的展示课，老师们精彩的课堂让我受益匪浅。那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢？一、要有目标意识及落实目标的意识。阅读教学应当是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文老师，要有目标意识及落实目标意识过关意识。每个年级段的写字和朗读肯定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的肯定要默写，该背的肯定要背。二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，驾驭好。这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能削减课堂时间的损耗。三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成探讨课。课堂是学堂，学生才是学习的主子，老师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参加度。另外，语文课上有些探讨并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不行言传的感受。探讨得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。四、营造和谐的课堂教学氛围。课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。老师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的学问，肯定要有过关意识。五、教给方法，培育实力是提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园的捷径“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的学问是最有价值的学问。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采纳的某种方式、手段、途径。学生只有驾驭了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探究新的领域，获得新的学问，并运用这些学问去组合、去创新。1教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的打算，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发觉问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的主动性，提高自学实力。2教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力 。读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思索课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品尝作者遣词造句，布局谋篇的方法都须要教。3教给学生课外阅读的方法老师和学生都很有制订好读书安排，并根据读书安排要让学生利用学得的学问，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：1精确、深化地解读文本；2细心进行教学设计；3敏捷机动地实施教学；4唤起学生的生活体验；5创设大问题背景，实施有效对话；6适度拓展、坚持练笔等等。总之，有效的课堂教学是兼顾学问的传授、情感的沟通、才智的培育和特性塑造的过程。在课堂教学中，把握住课文的精髓，立足于学生的终身发展，努力构建有效、好用的语文课堂，我们的语文课程才可能充溢朝气和活力。初中老师培训心得体会5今年七月份我参与了中学老师初中化学培训。我听专家的精彩讲座和老师一起学习和沟通。也是一种学习的机会，是荣誉，更是责任，因此我特别珍惜这次难得的学习机会。通过对：初中化学课程的新改变，初中化学课堂教学设计，初中化学元素化合物学问教学，初中化学基本概念和基础理论教学，初中化学试验教学，初中化学STS内容教学。与老师面对面评课、沟通，对我的启迪很大，我应当把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个专家型的化学老师。下面谈谈自己的体会：每一次讲座，专家教授的每一次互动沟通成为我们每位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。我更加剧烈地感觉到在进入新一轮课改之际，树立现代教化思想，会使我们教化者爱好更为广泛，内心永保鲜活，能主动地捕获各种有意义的信息，让我们老师的生活尤其是精神生活更丰富更华蜜。现代教化思想内容能让我们老师更好地理解新课程内容，使我们对学生的心灵和精神形成一种自觉而又自然的引领。新形式下，有了新思想，我们老师不会人云则云，人退我亦退的简洁化，使得我们老师保有自由意识和独立的人格。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。一、更新观念，树立现代教化思想本次培训支配各位知名专家，学者或有阅历、有建树的老师，从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们初中化学教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：作为一个一般农村中学的化学学老师，我们平常思索的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教化的发展远景，作为新时期的老师，这方面实在太欠缺了！各位知名专家、学者从自己的探讨方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及初中化学教学技术等教化教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度动身，。我相识到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明白实践的方向。二、自身素养方面不断提高通过学习，自身素养方面不断提高，对专业学问的理解更深刻，平常教学中的困惑得到有效的解决，加强了相识和理解。其他方面也有很大收获，如老师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己状况，应当属于熟手阶段，或是由熟手阶段向专家阶段的过渡过程。专家对学员提出问题的说明全面、详细、耐性，从中学习到许多学问。本次培训学习的时间特别惊慌，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也慢慢开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清晰了自己的双重任务，那就是学习课程内容和驾驭辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增加了不少新的教化理念，让我收获了一份欢乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应当说是我们最欢乐也是最惊慌的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热忱，向我们展示了一位位名师的风采，让我明白了一个真人的欢乐。三、同行沟通，共同成长成员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我主动尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的相长。在探讨中，老师们畅所欲言，很多提出的观点和问题，都是化学教学中的实际问题，老师们提出的问题也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。四、终身学习，力争成为专家型化学老师通过学习我有一种茅塞顿开的感觉。我们或许都应当在学习策略指导方面下点功夫。学习策略是指在学习者在学习中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。学生的学习就是信息的接收与加工过程，老师的教学就是要在使学生能够接收正确的学科信息并加工运用的过程，其过程与目的很明确，我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性根据事先设计好的程序进行教学，对学生如何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少，许多时候是一厢情愿的认为自己的教学已经使学生对学科信息已经驾驭，并且理应能够运用，直到批改作业或者测试时才发觉并非如此，于是就通过强化训练不断强化学生僵化的学问，加重了学生的学业负担。学生学得累，老师教得更累。我在今后的教学工作中肯定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对学生进行有安排、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与欢乐学习的乐趣，喜爱上学习。作为一名化学老师，除了必备的化学学问外，还应了解必要的化学史学问和化学学方法论学问以及教化理论学问和教化心理学理论学问。化学老师应具备肯定的思维实力、试验实力、表现实力，而要想成为专家型的物理老师，更应具备肯定的探讨实力。学校发展靠老师，老师发展靠科研。作为骨干老师，更应通过学习来提升自己，并引领同行老师一起进步。我觉得要想成为专家型老师，就肯定要让自己成为一个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教化工作者，以高品质的人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。回顾这些日子的学习培训，感觉既劳碌又充溢，收获颇多。研修期间，我经过专家老师的指导解决了很多的问题；得到了很多的教学阅历和教学技巧；在与其他老师沟通时，结识了很多志同道合的优秀老师，在今后的教化教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的化学老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热忱，在今后的教学中，接着学习教化教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更初中老师培训心得体会6学校组织的这次培训，也是让我们老师对于教学有了更多的认知，同时也是让我们老师有了一个沟通的机会。平常虽然在办公室也是有一些沟通，但更多是放松，和一些临时的问题，而不像这次的培训会议，是大家一起探讨共同的话题，可以说让我收获蛮大。初中的教学，的确是要考虑的方面更多，不仅仅只是课堂上教好，而且对于学生们的状况也是要特别的关注，他们正处于叛逆的时期，许多时候都是不会听老师的话，而一些教学的技巧也是特别的重要，只有去了解学生，去熟识了学生们的状况，才能更好的教育好，而培训上，老师也是讲了许多关于如何处理这些问题学生的工作，该如何的去开展，又是如何的去做好转化，的确不是那么简洁的。不过听了老师的培训讲课之后，特殊是结合自己平常的工作，真的有了更多理解，对于这些工作自己也是有了新的想法，的确之间做的不是太够的，而通过此次的培训，也是对于今后自己的教学，我有了更深的理解，特殊是培训期间和同事们就这个问题去沟通，大家都是有各自不同的方式和方法，而去吸取自己能用到的方式也是可以更好做工作。培训的沟通，是此次培训不一样的地方，不单单是老师在讲，也是我们一起学习，相互的探讨，一个问题的提出，大家发表不同的看法，可以说不同的角度去看待这一个教学的问题，大家的阅历都是有一些不一样，而且对待学生的方式有差异，而这也是让一个问题的解决方式会更多一些，能更好的去参考学到。大家的阅历都是特别的丰富，让我也是更意识到这些沟通学到的是许多，平常在办公室，其实也是要多去沟通，除了临时的一些问题，其实也是可以就这些共同的话题来探讨，可能也是自己不是老老师，还是个新人，的确许多方面想的不是那么的周到，不过培训赐予我们的，真的让我看到更多，而且也是理解了，老师也是要不断的去学，初中的学生也是有了自己的独立性，假如你的学问是不够扎实的，学生也是不会服气，不会听你的，特殊是课堂上更是如此。要去做好教学，也是感谢此次培训，让我更懂得如何和学生去相处，自身也是要朝着和哪个方向前行。会接着的做好，来把老师的岗位做的更精彩。初中老师培训心得体会7八月中旬，我作为一名初中英语老师，有幸和伊春地区的其他英语老师共计500多人在伊春职教中心参与了全市中小学英语老师培训，我们和两位外籍老师共同度过了难忘的五天时间。在这次培训活动中，我收获许多：这次给我们培训的老师是来自美国的john 和 virginia 夫妇，这是我其次次见到他们。第一次是在XX年暑假，我参与了为期35天的全省英语骨干老师培训，john夫妇也是那次培训的外籍老师，而且，john还是我的班主任。因此，8月17日第一天上课见面时，他一下子就认出了我，我们兴奋地聊了一会儿，当天晚上我们还开心地共进晚餐并合影留念。本次培训的一个主要内容是学习了解美国的文化，通过培训，我更多的了解了中西方国家在地理环境、饮食、教化、节日、价值观、婚礼等等各方面的不同，让我对美国社会文化和人文风俗习惯等有了更深的相识。在上课的过程中，他们用生动形象的肢体语言给我们展示了美国的地理概况，还不断唱起好听的英语歌曲，装扮成慈爱的圣诞老人、可爱的小兔子等让我们感受到真实的美国节日，此外，在讲解并描述复活节的来历时，我和其他四位学员还参加了找彩蛋的活动，我们在快乐的笑声中感受着复活节的节日气氛。在价值观的探讨中，john夫妇还为我们讲解并描述了他们婚姻华蜜的秘诀，为我们年轻人树立了榜样。培训中，两位老师又重点给我们讲授了methodology(教学法 )，他们从learner-centered，meaningful learning，communication principle等几个方面系统而具体地讲解了英语教学理念和教学方法，而且，他们经常是一边讲课，一边给我们说一些风土人情，机灵敏捷的调整课堂气氛，望见我们困了或者累了，就会给我们讲一个小故事，或者做一个小嬉戏，这样就使原本比较枯燥的教法理论课生动而形象，每一节课都妙趣横生。而且，上课时，学员们没有固定的座位，我们常常几个人一组进行话题探讨，我们也常常变换partner来参加活动。两位外籍老师始终用激励的语言激励我们要有自信念，要多说英语，用英语进行思维，我们在丰富多彩的学习活动中，享受着英语带来的欢乐。此外，在五天的培训中，我们还观看了三场不同的美国电影，从中，我更进一步地了解了真实的美国和美国文化，同时，我的英语水平也得到肯定程度的提高。在这次培训中，最让我感动的是两位外国老人严谨的教学看法和忘我的敬业精神。培训期间，容纳了500多人的培训大教室特别闷热，两位外籍老师始终坚持按时上课，从不奢侈时间。上课期间，他们始终站着，并且经常走到我们中间，和我们探讨问题，他们的身材特别魁梧，汗水经常从脸上淌下来，也顾不得擦一下。在休息间隙，不断有学员和他们合影，对此，两位老师总是有求必应，而且始终面带笑容，亲善可亲。自始至终，我的心都充溢了感动和敬意，六七十岁的老人，是如此精力充足，如此充溢魅力 就这样，勤勤恳恳，为异国他乡的我们奉献着。培训结束后，我微笑着但又眼含泪水和我尊敬的两位老师拥抱着告辞，我们互道珍重，相互祝愿。我期盼着明年还能再见到john 和virginia夫妇，并祝两位老人恒久健康华蜜。将来的工作中，我会以他们为榜样，努力做好自己的工作，让自己的教化教学水平不断迈上新台阶。初中老师培训心得体会8为期两天的新入职老师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，给我留下最深印象的是老师的关于“老师是这样炼成的”讲座，下面简洁谈几点心得体会。首先，从对老师的简洁介绍中，我得知他是一位有着丰富教学阅历的优秀老师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职老师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈老师为教化事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的将来。我对吕老师是心生钦佩和仰慕之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的老师，把自己的毕生精力都献给宏大的教化事业。其次，我知道了作为一位老师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来溶化职业倦怠。随着时间的消逝，许多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为心情低落，没有主动性，厌倦本职业甚至转行。假如当老师们出现这种状况时，那是非常危急的，我们必需马上端正自己的思想看法，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为老师的阳光心态会带动学生的心情，老师的阳光心态也会感染学生的心情，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。再次，老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，老师更是如此。老师只有不断的去读书，学习，吸取各种各样的学问，不断的给自己充电，才能不断的满意社会的须要，满意学生对学问的渴求，满意自身发展的须要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是须要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文老师来说，更是须要多读，多看，多听，多思。以上就是我针对这次培训得到的几点体会，老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为挚友，多听听您的训诲，希望有机会能多沟通。初中老师培训心得体会9特别快乐此次无比幸运的通过了一次次的考核，进入了我们中学。新的一个学期，我也有了一个全新的身份，那就是我们初一两个班的语文老师。虽然自己是一名新老师，但是在这个身份上，我也有了一些小小的阅历了，因为在高校的时候，我常常会做一些兼职，比如说去培训机构做助教工作，以及做家教等等。因此这次在进入学校之后，我照旧是自信的，也保持着一个低调的心态进行学习和工作。在这次岗前培训里，我也收获了不少的东西，比如说在看法上，一名老师应当有一个怎样的心态，对学生们应当保持一个怎样的看法，这都是我们每一名老师应当去思索的问题。在这次培训当中，有一名老师讲了一个小小的案例，案例中一名学生因为生理期突然来了，肚子很痛，当时在班里哭起来了。当时大家都不知道发生了什么，老师走上去问也问不出什么来，学生始终哭，老师始终问她，她也一声不吭。这时候作为老师，你应当怎么做？当时我想象了一下，我在不知道详细缘由的状况下，可能会被吓坏了，认为她是哪里极度不舒适。我会把她带到办公室或者是医务室，假如学生因为一些羞愧感的问题比较犟不听话，我可能在看法上会真的变得急躁。后来那名老师给我们讲解了一个特别让人佩服的做法，也就是她本人的做法，这个案例是出现在她课堂上的一个案例。她在得知学生哭了之后，先是细致的视察了一下，这个学生坐姿蜷缩了一些，手捂着肚子，确定是肚子痛。她没有停下课堂，而是让学生自由朗读，然后她走到学生身边，静静问她怎么了，赐予了学生最大的爱护措施，学生即使一起先不说，之后也会最终交代出来。后面她就让这名学生先休息一会，下课去办公室喝一点红糖水，学生被劝慰之后，果真好了许多了。听了这名老师的案例，我真的很佩服，她的做法很周到，先是视察学生，后是处理好四周的环境，给这个年纪羞愧感比较重的学生一份平安感，最终是给学生劝慰，将事情的影响降到最小。我想这样的处事方法的确是我们每一名新老师都应当学习的。在这次培训之后，我也渐渐明白自己在一些阅历方面还是比较缺乏的，所以我只能在今后的学习的那个中，多去向有阅历的老师学习，巩固自己的实力，做好这一份教学工作！初中老师培训心得体会10非常兴奋此次无比走运的通过了一次次的查核，进入了咱们中学。新的一个学期，我也有了一个全新的身份，那便是咱们初一两个班的语文老师。尽管自己是一名新老师，但是在这个身份上，我也有了一些小小的经验了，由于在高校的时分，我经常会做一些兼职，比如说去训练组织做助教作业，以及做家教等等。因而这次在进入校内之后，我照旧是自傲的，也坚持着一个低沉的心态进行学习和作业。在这次岗前训练里，我也收成了不少的东西，比如说在心情上，一名老师应当有一个怎样的心态，对学生们应当坚持一个怎样的心情，这都是咱们每一名老师应当去考虑的问题。在这次训练傍边，有一名老师讲了一个小小的事例，事例中一名学生由于生理期突然来了，肚子很痛，其时在班里哭起来了。其时咱们都不知道发生了什么，老师走上去问也问不出什么来，学生一向哭，老师一向问她，她也一声不吭。这时分作为老师，你应当怎么做？其时我幻想了一下，我在不知道具体缘由的状况下，或许会被吓坏了，以为她是哪里极度不舒适。我会把她带到办公室或者是医务室，假如学生由于一些羞愧感的问题比较犟不听话，我或许在心情上会真的变得烦躁。后来那名老师给咱们讲解了一个非常让人敬服的做法，也便是她自己的做法，这个事例是呈现在她讲堂上的一个事例。她在得知学生哭了之后，先是细心的调查了一下，这个学生坐姿蜷缩了一些，手捂着肚子，确定是肚子痛。她没有停下讲堂，而是让学生自由朗诵，然后她走到学生身边，悄然问她怎么了，赐予了学生最大的爱护措施，学生即便一起先不说，之后也会终究告知出来。后边她就让这名学生先休息一会，下课去办公室喝一点红糖水，学生被劝慰之后，果真好了许多了。听了这名老师的事例，我真的很敬服，她的做法很周到，先是调查学生，后是处理好四周的环境，给这个年岁羞愧感比较重的学生一份平安感，最终是给学生劝慰，将工作的影响降到最小。我想这样的处事方法的确是咱们每一名新老师都应当学习的。在这次训练之后，我也逐步理解自己在一些经验方面仍是比较缺少的，所以我只能在往后的学习的那个中，多去向有经验的老师学习，稳固自己的才能，做好这一份教学作业！初中老师培训心得体会11这个假期，我学习了许多学问点，并首次接触到数学建模(尽管只是微机课的协助课程)。对于数组也有了更深的相识(仅限于一维数组和二维数组)。对这次假期课程的学习问题，主要是假期前期没有抓紧时间，于是乎，待到开课时，才发觉一个严峻的问题：没时间了啊!在这惊慌的时刻，在这作业没写完、课程上一半的时刻，我只好牺牲了我那珍贵的背书时间写作业(客观缘由，客观缘由)，结果，结果学校作业过关了，微机课程耽搁了，然后然后，然后结果是：老师在假期即将结束的时候进行了一场测试，而我编出的三条程序全部都得了0分。好了，言归正传。学习不能没有安排，凡事预则立，不预则废。没有安排的学习无异于没头苍蝇到处乱飞，无异于没有方向的箭，飞得再累，发得再远，也达不到目标。安排是蝇头箭靶，引导我们的方向。要想胜利，就必需有安排。对于以后学习，我应做到以下几点：细心做题(和数学一样)仔细背书上的内容(和政治、历史一样)背好各种单词(和英语一样)格式化答题(和语文一样)将题目和公式敏捷对应(和生物、地理一样)仔细审题(和全部的考试一样)我应当仔细面对微机课，提高效率，至少要对得起我耗费的精力与时间。我对微机课不够重视，今后我应当更加仔细、努力，合理支配学习(包括微机课与文化课)时间。我应当从最基本的背单词起先，为我的“信息大厦”打好地基，给目前的“信息幼苗”上好“肥料”。毫无疑问，微机和数学有许多的相像之处。所以微机也和数学一样，要学会从多方面考虑问题，正如所谓的“条条大路通罗马”，多方面考虑时，可以奇妙地绕开自身的弱点，扬长避短，保证题目有最大的胜算，假如肯定不会，也可以退而求其次，编能得到最多的分数的程序，不要将过多的时间、精力放在一道做不出来题目上。拿到卷子先读一遍，挑出题目中的“软柿子”，再以最少的时间解决尽量多的题目至少是有一个思路，然后再尽可能地思索其他题目。为将来而努力!初中老师培训心得体会1220xx年5月10号由博兴教研室组织到兴福中学倾听了两节课，一节是试卷讲评课，一节是专题复习课。这两节课均是九年级的课。这两节课与以往听的课相比，少了浮华，多了真实。给人感觉如沐春风，别有一番味道。用有些老师的话说这是两节原生态的课。现结合所听内容，谈一点自己的粗浅相识。一、创设情境，以题理知“问题是数学的心脏”。所听的两节课虽说不是同一课型，但是都有一个共同的特点：都是以问题为背景，回忆学问点或是通过阅读提炼解题方法，这样使整个数学复习课堂更具有目的性、合理性。兴福中学韩翠华老师的课是一节试卷讲评课，她首先借助多媒体把全班学生的各题得分状况作了一个统计图，让学生系统地了解考试得分状况。然后分类讲解出错率较高的题目。她在这一节中重点讲的是函数问题。在让学生改错的同时，引导学生回忆沟通梳理学问，刚好帮助学生查缺补漏，修正学生的不明之处，使学生在学问提炼的过程中再次加深对学问的理解，使数学复习课更科学合理。事实上这种试卷讲评模式同样适用于基础年级。试验中学韩冰老师讲的是一节专题复习课，这节课的亮点之一是设置的引例问题很新奇，给原来感觉枯燥乏味的数学复习课增加了一抹活泼亮丽的色调。二、变式训练，学以致用无论在新授课，还是在复习课中，变式训练对于学生全面理解和把握数学学问是不行或缺的一条途径。这在韩翠华老师的课中体现的比较突出。在听课的过程中我们也能感受到通过变式，由易到难，逐步改变，开阔了学生的学问面，拓展了学生的思维。在这里不再列举题目。三、突出思想，化归成规两位老师都比较注意从解题中归纳思想方法。在复习过程中，不光讲评解题时候的留意点，还注意引导学生思索如何做？用什么方法做？这一类问题怎么做？化归成规，让学生经验一次从外到内的洗礼，发觉题目深层次的本质内涵，有利于学生在以后的学习过程中总结提炼。一点不成熟的看法：第一个韩老师在处理有些问题时，复习学