统编版语文二年级（下）课文4 口语交际：图书借阅公约 课件（17页）.pptx

口语交际图书借阅公约 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”同学们都爱看书，我们的班级图书角里陈列着各种各样的图书供大家随时借阅。在借阅图书过程中，你发现图书角的管理存在哪些问题？看看上面的图片，图书角出现了哪些问题？图书角的图书摆放杂乱图书破损在书上乱涂乱画本节课，让我们一起来制定一份班级本节课，让我们一起来制定一份班级图书借阅公约图书借阅公约吧！吧！主题我来说讨论怎样管理班级图书角，形成班级的讨论怎样管理班级图书角，形成班级的图书借阅公约图书借阅公约。什么是公约？公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、公约是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守。约定。一旦制定下来，我们每个人都要遵守。交际小贴士利用好利用好“讨论小锦囊讨论小锦囊”一说二听三等待一说二听三等待交际小贴士“说说”指主动说，不需要老师命令、指主动说，不需要老师命令、别人催促，做到主动发言；别人催促，做到主动发言；“听听”指会倾听，听清楚别人的想指会倾听，听清楚别人的想法，有不同看法时可以举手或用其法，有不同看法时可以举手或用其他礼貌手势表示自己有话想说；他礼貌手势表示自己有话想说；“等待等待”指轮流发言，一个人说完，指轮流发言，一个人说完，另一个人再说。另一个人再说。交流讨论：平时图书借阅过程中都存在哪些问题呢？书不放书不放回原位回原位损坏损坏图书图书在书上在书上乱画乱画拥挤拥挤把书带把书带回家回家找不到想找不到想看的书看的书交际妙方法1.1.想一想想一想: :班里的图书角应该怎样管理班里的图书角应该怎样管理? ?主要从以下几个方面去主要从以下几个方面去考虑考虑: :(1)(1)怎样借阅图书怎样借阅图书? ?(2)(2)怎样爱护图书怎样爱护图书? ?(3)(3)如果图书被损坏或丢失了怎么办如果图书被损坏或丢失了怎么办? ?(4)(4)怎样保证大家都能借到书怎样保证大家都能借到书? ?2.2.说一说说一说: :发表观点时发表观点时, ,可以从图书的借阅到归可以从图书的借阅到归还图书的流程来说。发表意见时还图书的流程来说。发表意见时, ,注意用上注意用上“认认为为”“”“觉得觉得”等提示语。等提示语。3.3.议一议议一议: :小组内讨论同学们的金点子小组内讨论同学们的金点子, ,要有序发要有序发言言, ,等一个人说完等一个人说完, ,另一个人再说。如另一个人再说。如: :组员等组组员等组长发表完看法长发表完看法, ,可以接着说可以接着说: :我想到的办法是每个我想到的办法是每个人还书的时候都要有序摆放人还书的时候都要有序摆放图书借阅公约图书借阅公约需要全班同学都同意，都需要全班同学都同意，都遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板遵守才行。请各组将讨论结果分条写在黑板上，大家举手投票表决吧！上，大家举手投票表决吧！范例一起看图书借阅公约图书借阅公约一、借书一、借书1.1.排队借书排队借书, ,轻拿轻放。轻拿轻放。2.2.每次只限每次只限3 3至至4 4人来借阅人来借阅, ,每人每次只能借每人每次只能借1 1本。本。二、保护二、保护1.1.要爱护书要爱护书, ,不能撕坏不能撕坏, ,不能弄脏。不能弄脏。( (饭桌上不要看饭桌上不要看) )2.2.不能乱抛、乱放图书。不能乱抛、乱放图书。3.3.不可私下交换借的书。不可私下交换借的书。范例一起看三三、还书还书1.1.两个星期内必须归还。两个星期内必须归还。2.2.把书交给图书管理员审看把书交给图书管理员审看, ,管理员认可后写上归还日期。管理员认可后写上归还日期。四四、违规处理违规处理1.1.不及时归还不及时归还者者停借一个月停借一个月。2.2.出现弄脏、弄坏的情况出现弄脏、弄坏的情况, ,要用同样的书要用同样的书( (或价钱或价钱) )及时赔偿及时赔偿。 同学们，我们已经成功制定出同学们，我们已经成功制定出了班级了班级图书借阅公约图书借阅公约，如何让，如何让它更好地发挥作用呢？它更好地发挥作用呢？ 打印出来贴在图书角旁边；打印出来贴在图书角旁边；将将图书借阅公约图书借阅公约背下来；背下来；让让图书借阅公约图书借阅公约变美；变美；我们要在实行中检验细则的效果，不断规范细则。