部编版三年级上册语文 1 大青树下的小学课件.ppt

你知道这是哪些少数民族吗？景颇族景颇族：从事农业，：从事农业，种植水稻、玉米、种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自旱谷等作物，有自己的语言和文字。己的语言和文字。傣傣 族族：从事农业，：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格显示出了别具一格的建筑艺术，有自的建筑艺术，有自己的语言字。己的语言字。孔雀舞、夹箩饭，孔雀舞、夹箩饭，泼水节泼水节 阿昌族阿昌族：以善于：以善于打制长刀而闻名打制长刀而闻名于世。有自己的于世。有自己的语言。语言。采茶采茶 德昂族德昂族：善于种：善于种茶闻名，有自己茶闻名，有自己的语言。的语言。象象脚鼓舞脚鼓舞 1.1.大青树下的小学大青树下的小学你感受到大青树下的小学是一所怎样的小学？ 早早晨晨 绒球绒球花花 汉汉族族 鲜鲜艳艳 服装服装 打打扮扮 朗朗读读 安安静静 停停在在 粗粗壮壮 影影子子 坪坪坝坝 飘飘扬扬 摔跤摔跤 凤凤尾竹尾竹 洁洁白白 景颇族景颇族 傣族傣族 阿昌族阿昌族汉族汉族德昂族德昂族 细细品读课文，首先让你感受细细品读课文，首先让你感受到到“大青树下的小学大青树下的小学”是一所怎样是一所怎样的小学呢？的小学呢？找出来读一读找出来读一读 “ “那鲜艳的服装，把学校打那鲜艳的服装，把学校打扮得扮得绚丽多彩绚丽多彩。” ” “绚丽绚丽”的近义词的近义词美丽美丽 “ “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。丽多彩。” ” 绚丽多彩绚丽多彩 思考：哪个词直接说明了它的美丽？思考：哪个词直接说明了它的美丽？ “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃摇晃” “ “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有小学生，有汉族汉族的，有的，有傣族傣族的，有的，有景颇族景颇族的的，有，有阿昌族阿昌族和和德昂族德昂族的。大家穿戴不同，来的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。到学校，都成了好朋友。” ” “上课了，不同民族的小学生，在同上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！那声音真好听！” ” “下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。” 大青树下多热闹啊！大家有的大青树下多热闹啊！大家有的（ ），有的（），有的（ ），还有），还有的的 （ ），他们的欢笑声把），他们的欢笑声把（ ）都吸引过来啦！）都吸引过来啦！用下列句式来说说：用下列句式来说说： 跳孔雀舞跳孔雀舞摔跤摔跤做游戏做游戏小鸟、松鼠、山狸小鸟、松鼠、山狸“下课了，大家在大青树下跳下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。” “ “大家一起朗读课文，那声音真好听！大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。” “ “这就是我们可爱的小学，一所这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。边疆的小学。” 思考：思考：“这这”指的是什么？能不能把指的是什么？能不能把它带进句子中去？它带进句子中去？ “ “美丽的学校美丽的学校、团结的学校团结的学校、欢欢乐的学校乐的学校、祥和的学校祥和的学校”就是我们可就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。爱的小学，一所边疆的小学。华再见再见