部编版三年级上册语文 12.总也倒不了的老屋习题课件.ppt
1.1.用用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。 偶尔(yu)孵蛋(ff)暴风雨(bop)喵喵(momio)叽叽(jj) 往前凑(zucu).2.2.看拼音看拼音, ,写词语写词语, ,并按要求完成练习。并按要求完成练习。 ch bo()zhn bi() qin b()pio lin ()zh zh() zhun do()p dn () shi ti yn ()吃饱准备墙壁漂亮蜘蛛撞到破洞晒太阳(1)我能写出最后一个词语中“shi”的形近字,组词为。我来这样区分这两个字:边有就是,边有就是 。 (2)我可以用顺口溜来识记第一个词语中“bo”的形近字:“包”字家族人口多,有水把茶,有火能放 ,有足飞快,有衣做长,有手来拥。 洒洒水西日晒西水（氵）洒泡炮跑袍抱3.3.读句子读句子, ,用用“ ”画去括号内不恰当的词语。画去括号内不恰当的词语。(1)明明一向是个认真的人,交给他的任务一定会圆满完 成的,你就(放心安心)好了。(2)老师的玩笑让同学们都笑了,课堂上的气氛也(因为 因此)活跃了不少。 4.4.按要求完成下列句子练习。按要求完成下列句子练习。(1)老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。(用加点的词语造句) (2)“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”“”一词说明小蜘蛛的声音非常小,“”一词表明时间短,说明小蜘蛛很可怜,“”一词说明了小蜘蛛无处可去。 .示例：妈妈边织毛衣边和我说话。小极了一会儿砍光了从上面的话中我能预测到: 小蜘蛛的情况和小猫、老母鸡暂时住老屋的情形不同，可能小蜘蛛和它们的结局也不一样。小蜘蛛的情况和小猫、5.5.根据课文内容完成下表。根据课文内容完成下表。总也倒不了 的老屋故事内容预测依据预测内容老母鸡走后，小蜘蛛请求老屋再站一会儿。老母鸡向老屋告别，老屋说自己到了倒下的时候了。老屋听小蜘蛛讲故事，小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋乐于帮助别人，应该会继续帮助别人。表现了老屋的精神。与前面小猫和老母鸡出现时的情节一样。我读过类似的情节。我猜到了老屋会怎么回答。我猜又要有人来请老屋帮忙了。我猜老屋不会倒了。助人为乐、无私奉献6.6.课外阅读。课外阅读。 树 的 故 事 很久以前,有一棵大大的苹果树,一个小男孩每天都喜欢到这儿玩。他爬到苹果树上吃苹果,躲在树荫下打个盹儿他爱那棵树,那棵树也爱跟他玩。 时光流逝,小男孩渐渐长大,不再来树下玩了。 一天,男孩回到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答说:“我已经不是小孩子了,我不再爬树了,我想要有钱来买玩具。”树说:“抱歉,我没有钱但是你可以摘下我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈,把苹果摘了个精光,开心地离去了。男孩很久没回来。树很难过。 一天,男孩回来了,树喜出望外。树说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家,我们要盖房子来住。你能帮我吗?”“抱歉,我没有房子,但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光,开心地离去了。 树心满意足地看着男孩的背影。然而,从那以后,男孩再也没有露面。树又陷入寂寞和难过中。 一个夏天,男孩回来了,说:“我很伤心,我越来越老了。我想到外面闯荡,但是我没有船可以离开这里。” 树 的 故 事 很久以前,有一棵大大的苹果树,一个小男孩每天都喜欢到这儿玩。他爬到苹果树上吃苹果,躲在树荫下打个盹儿他爱那棵树,那棵树也爱跟他玩。 时光流逝,小男孩渐渐长大,不再来树下玩了。 一天,男孩回到树旁,一脸忧伤。树说:“和我一起玩吧!”男孩回答说:“我已经不是小孩子了,我不再爬树了,我想要有钱来买玩具。”树说:“抱歉,我没有钱但是你可以摘下我的苹果拿去卖,这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈,把苹果摘了个精光,开心地离去了。男孩很久没回来。树很难过。树对男孩的关爱是发自内心的,它愿意舍去自己的苹果来帮助男孩,让他开心。查看第(2)题返回题干 一天,男孩回来了,树喜出望外。树说:“和我一起玩吧!”“我没有时间玩。我要做工养家,我们要盖房子来住。你能帮我吗?”“抱歉,我没有房子,但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光,开心地离去了。 树心满意足地看着男孩的背影。然而,从那以后,男孩再也没有露面。树又陷入寂寞和难过中。 一个夏天,男孩回来了,说:“我很伤心,我越来越老了。我想到外面闯荡,但是我没有船可以离开这里。”依据苹果树上次的回答,我能猜到它这次会怎么说。帮助了男孩,树虽然没有了树枝,但还是很开心的。树对男孩的爱是默默付出,这棵树多么像我们的父母,他们养我们长大,陪我们玩耍,尽一切力量满足我们的需求,并且无怨无悔,任劳任怨。他们对我们的爱是无止境的!(1)故事中,苹果树都为小男孩做了哪些事?请你写一写。 (2)男孩小的时候是怎样跟苹果树相处的?请用“”画出相关的句子。 让小男孩吃苹果。让小男孩躲在树荫下打盹儿。让男孩摘苹果去卖钱。让男孩砍下树枝来盖房子。返回原文(3)读文中画“”的句子,树难过的原因是()。 A.男孩说自己长大了,不喜欢爬树玩了。 B.男孩摘光了它的苹果,它变得光秃秃的了。 C.男孩想要玩具,可是苹果树没有,不能帮助男孩。 D.男孩走了之后,很久都没回来。D D(4)请你根据结尾进行预测,将故事写完整。树说：“用我的树干造一条吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划着船走了。谢谢!
