2022年劳技课教学计划.docx

2022年劳技课教学计划劳技课教学安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我整理的劳技课教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。劳技课教学安排1一、教学任务依据新课程改革的要求，把劳动与技术教化作为学校素养教化的组成部分，并将其纳入到学校德育教学安排之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本学问和观点。培育学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发学生主动参加社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。二、劳动与技术教化目的和要求开展劳动与技术教化活动,普及劳动与技术学问,不断提高劳动与技术学问水平,增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识,促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教化，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的 确定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教化,主动参加劳动，主动参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术实力，不断提升自己的竞争力. 让学生时时刻刻牢记劳动平安和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所相识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教化的好教材。四、教学中应当实行的措施和方法，预料采纳多种形式相结合，使环境教化深化开展，详细安排如下：1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个学生。2、定期举办劳动与技术宣扬活动，主要内容包括：在校内内张贴宣扬画与科普学问信息;在学校宣扬栏制作劳动与技术教化专题板报等。3、学校将接着利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣扬预防环境教化学问;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣扬教化报刊、杂志用各种宣扬资料，包括各种宣扬挂画、教化挂图和劳动与技术教化科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教化学问竞赛。4、组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教化专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔学生对劳动与技术教化的相识。5、为丰富学校劳动与技术教化活动的形式，给学生供应一个直观的了解劳动与技术学问的平台，学校将联系并组织学生观看展览。6、请劳动与技术特殊是劳动爱护专家、民工维权工作者讲学。7、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教化合力，共同加强对学生的劳动与技术教化教化。五，教学进度支配1、 人的发展史与劳动发展史(联系初中历史中劳动内容)2、 科学技术是第一生产力与技术3、 民工工作现状(打工专题)4、 中华人民共和国劳动法(劳动爱护1)5、 中华人民共和国劳动合同法(劳动爱护2)6、 观看劳动与技术教化有关纪录片或者教化片。7、 实践，组织参与一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽)8、 (考核)(班会主题)劳动与技术 我的竞争力。劳技课教学安排2一、教材概况：本册教材依据1992年秋季颁发的九年义务教化全日制小学劳动课教学大纲的精神，又结合我省的实际状况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容主要有：一，工具的相识与运用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简洁生产劳动，六，创建与制作。这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的爱好，提高动手实力。二、班级学生状况：1、本学期我担当的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经起先教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。虽然我不太熟识这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，环境爱护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动学问，学会运用一些常用工具；初步驾驭自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简洁的生产劳动。3、通过劳动课的教学和实践，增加学生的动手实力，并留意培育学生视察、思维、想象的实力和创建精神，促进学生身心的健康发展。三、教学措施：依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我确定实行以下教学措施：1，仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的爱好。2，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习主动性。3，上课作好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4，关切好差生，对动手实力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手实力。5，做好期中、期末考核，做好成果记录。6，写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。劳技课教学安排3一、教学内容：种植几种欣赏植物；种植油菜花自我服务和家务劳动；生活小常识。这些内容不仅留意适应中学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。二、本学期劳技课的教学目的1、使学生驾驭一些简洁的种植方法。2、培育学生动手操作实力，独立实力和耐性细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习看法和爱好。4、培育学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。三、本学期教学工作支配1、培育学生酷爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况，首先要对学生进行好的思想教化，告知他们劳动创建了人，劳动是最光荣的，讲一些酷爱劳动的小故事，来培育他们酷爱劳动的好习惯。2、主动进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论学问的传授，更要重视学生驾驭劳动技能和各种实力的培育。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生驾驭劳动和种植方法，学会总结规律，在学生驾驭了简洁劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创建一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中驾驭学问，提高了技能，陶冶了品德。3、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生酷爱劳动酷爱生活的爱好。4、常常带领学生参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践实力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体安排来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。劳技课教学安排4劳动技术课是九年义务教化重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生驾驭简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们酷爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学安排。一、驾驭基本学问状况1、学生的基础学问驾驭较好，但不爱动手操作，劳动看法需端正2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。二、班级基本状况分析七年级学生整体素养较好。大多数同学酷爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动看法不端正。三、教学内容、课时支配劳动课内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工编织手工制作；生活小常识；手工制作；这些内容不仅留意适应七年级学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。四、教学目的1、使学生驾驭一些简洁的劳动方法2、培育学生动手操作实力，独立实力和耐性细致的性格3、提高学生对劳动生活的学习看法4、培育学生爱科学，用科学的创新精神。五、本学期教措施1、培育学生酷爱劳动的习惯。2、仔细钻研学习新课程标准，备好每一节课。3、主动进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。4、改革劳动课的评价制度5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生酷爱劳动的爱好。6、常常引导学生参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践实力。六、教学进度一周一课时一节内容劳技课教学安排5一、教材概况：本册教材依据1992年秋季颁发的九年义务教化全日制小学劳动课教学大纲的精神，又结合我省的实际状况编写。本册教材为二期课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容，工作安排劳技课教学安排。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手实力。本册教材内容主要有：一，工具的相识与运用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公益劳动，五，简洁生产劳动，六，创建与制作。这些内容与学生生活亲密相关，而且，老师还应依据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的爱好，提高动手实力。二、班级学生状况：本学期我担当的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。由于去年我已经起先教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。虽然我不太熟识这一学期的学生，但在三年级时，我也给他们上过课，所以还是有所了解。所以，我有信念上好五年级的劳动技术课。三、教学要求1、教化学生初步懂得劳动创建社会财宝、劳动光荣、劳动没有凹凸贵贱之分的道理；从小培育他们酷爱劳动、酷爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、仔细负责、耐性细致、不怕困难的劳动看法和勤劳俭朴、爱惜劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境爱护意识。2、使学生学习一些浅显的劳动学问，学会运用一些常用工具；初步驾驭自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简洁的生产劳动。3、通过劳动课的教学和实践，增加学生的动手实力，并留意培育学生视察、思维、想象的实力和创建精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施：依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我确定实行以下教学措施：1，仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的爱好。2，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习主动性。3，上课作好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4，关切好差生，对动手实力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手实力。5，做好期中、期末考核，做好成果记录。6，写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页