2022研究室个人总结.docx

2022研究室个人总结探讨室个人总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我为大家收集的探讨室个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。xx年，在市教化工委、教化局领导下，我市职业技术教化探讨工作坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以实力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培育模式的改革创新，提高学生的综合素养和职业实力，切实加强了教化科研、教学管理，深化教学改革，努力提高教化质量和办学效益。在各职业学校和广阔教化工作者的细心组织，周密支配，共同努力下取得了可喜成果。现将xx年的工作作自我总结一、强化师资培训，老师队伍质量稳步提高教化的兴衰与成败，人才是关键的因素，建立一支政治思想过硬、业务素养高的老师队伍是学校发展的根本。我们非常重视老师的培训工作，一是选拔80余名优秀老师参与了省中职老师培训；二是组织了全市中职老师大培训。8月26日在市职教中心细心组织了中等职业学校老师新大纲、新教材的培训。全市中等职业学校的语文、数学、英语、计算机、德育5科专任老师，职业学校主管教学副校长和教务主任，共1210人参与培训。帮助一线老师学习领悟中职教学改革的新精神、新举措，尽快熟识、驾驭新教材，把握课本学问和技能结构，能够指导学生运用所学学问解决本学科本专业的基本题目，做好教学工作，提高教化质量。此次培训由国家新大纲、新教材主要编审人员干脆授课，培训层次和规模为我市历年之最。8月27日的邯郸日报和8月28日的邯郸晚报都做了专题报导，广阔老师交口赞扬。三是以学校为主体由参与省市培训的骨干老师组织了全员培训，通过培训全体专任老师领悟了中职教学改革的新精神、新举措，尽快熟识、驾驭了新教材，新大纲，为更好的教化教学打下了基础。二、落实教学常规，对口升学再创佳绩常规教学管理的好坏，是衡量一个学校教学质量的重要标记，也是职业学校生存和发展的基础，各职业学校深化贯彻职业学校教学常规，规范、完善学校的各项规章制度。学校每学期检查各学科的教学安排是否切合学生实际，教学方法和措施是否得力。要求每位老师超周备课，做到备教材、备学生、备教具等。教务处和学科专业教研室定期检查和随时抽查老师的备课状况。我们职业教化探讨室不定期听推门课，定期举办有关学科示范课。组织语、数、外等学科模拟考试，全市实行统一命题，统一评分标准，统一印制试卷，由各职业学校统一组织考试，从而大大地推动了课堂教学的改革和教学质量的提高。以对口升学为例，xx年全市职业学校参考人数为4775人，比去年增加1015人，上线人数达到3367人，占全省人数的15%，比去年增加779人。本科上线人数542人，占全省对口升学本科人数的29%，比去年增加238人。对口升学万人口上线率前三名的学校分别为武安市职教中心、磁县职教中心、曲周职教中心，特殊武安职教中心上线人数达到1556人，占全省安排的7%，本科上线人数达到385人，占全省本科人数的20%，不仅在我市，在全省也是独树一帜。三、组织开展老师教科研评比活动为促进我市广阔中等职业教化教学工作者深化开展理论与实践探讨，推动我市中等职业教化的发展并办出特色，提高职业技术教化理论水平，举办了邯郸市中等职业教化优秀教学论文的评比表彰活动，经各单位层层筛选，共有百余篇论文参评，评定一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖40篇。9月份，激励广阔中青年老师主动探究新的教学模式和教学方法，促进专业老师业务素养和教学质量的提高，中国职业技术教化学会教学工作委员会联合高等教化出版社举办全国中等职业学校教学说课竞赛，通过细心选拔，我市有8名老师代表我省参与书法、服装、英语、动漫、旅游5个专业的竞赛。四、中心教研组活动深化扎实，教研再上新台阶我市共有11个中心教研组，分布在9所职业学校，它们在全市的教学探讨工作中起到了举足轻重的作用。年初指导各中心教研组制定活动安排，确定活动的内容，审核安排的可行性。开展活动中督促各中心教研组严格按安排进行。每个中心教研组今年活动次数都在2次以上，规范处理每个活动阶段的中心工作和急需解决的问题。组织丰富的教研活动，听课、评课、请人做示范课，到外地参观学习，学习外地的先进探讨理念和教学方法等。4月份，做好各学科对口升学的备考工作，考试前细心组织各中心教研组出35套模拟试题。五、校本课程及校本教材建设，全面提高职业教化教学质量进一步加强中等职业教化课程建设，培育精品课程和地方特色教材，组织开展了中等职业教化优秀校本教材评比活动，经过层层评比我市其次职业中学和曲周职教中心两所学校去参与全省的竞赛。邯郸市其次职业中学的校本教材基础礼仪与语文素养和办公自动化实训均荣获省二等奖。虽然xx年我市职业教化教研管理工作取得了较大的成果，但也存在一些问题，主要是1、部分学校教研教学工作不够深化，教研活动开展无安排，教研活动存在主观性和随机性，甚至不开展，严峻影响教学水平的提高。2、还要进一步加强沟通、调研，搞好为职业学校的服务。【探讨室个人总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页