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    一年级下册语文课件-第六单元 13 荷叶圆圆 人教部编版(PPT 37页).pptx

    • 资源ID:10480487       资源大小:1.30MB        全文页数:37页
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    一年级下册语文课件-第六单元 13 荷叶圆圆 人教部编版(PPT 37页).pptx

    这是什么?它是什么样的这是什么?它是什么样的? ? 荷叶。圆圆的、绿绿的。荷叶。圆圆的、绿绿的。荷叶圆圆荷叶圆圆第一课时第一课时第13课荷叶荷叶引引来了哪些来了哪些小客人小客人? ?小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿 荷叶荷叶引引来了很多来了很多小客人小客人,有有( ),( ),有有( )( ),有有( ),( ),还有还有( )( )。 小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿 会认的字珠珠摇摇躺躺晶晶停停机机展展翅翅膀膀唱唱朵朵透透识字zhntuchbngchngzhyotngjngtngj夏季的早晨 清晨,草坪上静悄悄的。一位妈妈蹲在摇篮旁,笑嘻嘻地看着躺在摇篮里的小宝宝。小水珠也蹲在小草的肩膀上,闪着亮晶晶的眼睛。一只蝴蝶飞来了,停在摇篮边,展开彩色的翅膀,跳着欢快的舞蹈。花儿笑了,小草也笑了。 夏季的早晨多美呀! 小水珠说:小水珠说:“荷叶是我的荷叶是我的摇篮摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:小蜻蜓说:“荷叶是我的荷叶是我的停机坪停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小小青蛙说:青蛙说:“荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿小鱼儿说说:“荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。捧起一朵朵很美很美的水花。 荷叶圆圆像绿盘,轻轻停在水上面,水珠拿它当摇篮,小鱼嘻嘻打凉伞。 青蛙身穿绿衣裳,蹲上歌台把歌唱,蜻蜓透明小翅膀,停机坪在水中央。 第二课时亮晶晶躺着水珠展开翅膀停机坪透明唱歌摇篮花朵摘苹果猜字谜 夏天到,夏天到,圆圆荷叶长得好。 小水珠,亮晶晶,摇篮里面摇一摇。 小蜻蜓,翅膀大,停机坪上跑呀跑。 小青蛙,嘴巴大,蹲在歌台呱呱叫。 小鱼儿,笑嘻嘻,荷叶底下做游戏。欣赏荷叶,你想说什么?欣赏荷叶,你想说什么?荷叶圆圆荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。荷叶圆圆的,绿绿的。小水小水珠珠说:说:“荷叶是我的荷叶是我的摇摇篮。篮。”小水珠小水珠躺躺在荷叶上,眨着亮晶在荷叶上,眨着亮晶晶晶的眼睛。的眼睛。小蜻蜓说:小蜻蜓说:“荷叶是我的荷叶是我的停机停机坪。坪。”小蜻小蜻蜓立在荷叶上,蜓立在荷叶上,展展开开透透明的明的翅膀翅膀。小青蛙说:小青蛙说:“荷叶是我的歌台。荷叶是我的歌台。”小青蛙小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱唱。 小鱼儿说:小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。”小鱼儿小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵朵很美很美很美的水花。很美的水花。荷叶是荷叶是小水珠小水珠的的摇篮摇篮。荷叶是荷叶是小蜻蜓小蜻蜓的的停机坪停机坪。荷叶是荷叶是小青蛙小青蛙的的歌台歌台。荷叶是荷叶是小鱼儿小鱼儿的的凉伞凉伞。组词:(光亮)(漂亮)造句:她的衣服很漂亮。ling亮 组词:(机器)(机会) 造句:天上有一架飞机。j机 组词:(阳台)(台灯)造句:我家阳台上有许多花。ti台 组词:(放学)(放牛)造句:我们放学了。fng放 组词:(小鱼)(金鱼)造句:河里有许多小鱼。y鱼 组词:(花朵)(云朵)造句:他的耳朵很大。朵 组词:(美术)(美好)造句:下节课是美术课。mi美 1.1.看画面练习背诵。看画面练习背诵。2.2.小组挑战背诵。小组挑战背诵。关于树叶的诗句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。范成大 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章 柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。王安石 荷叶罗裙已色裁,芙蓉向脸两边开 王昌龄 荷花入暮犹愁热:低面深藏碧伞中 杨万里 稻花菱叶满流波,秋色其如夕照何。 赵执信 1.看拼音写词语。 k sh hu du mi l( ) ( ) ( ) y pin fi j w men( ) ( ) ( )【参考答案】可是 花朵 美丽 叶片 飞机 我们2.比一比,再组词。是( ) 美( ) 叶( )足( ) 养( ) 吐( )朵( ) 我( ) 机( )呆( ) 找( ) 几( ) 【参考答案】略(答案不唯一)3.读句子,选词的序号填空。 躺 立 蹲 躲(1)小水珠()在荷叶床上。(2)小青蛙()在荷叶上。(3)小鱼( )在荷叶伞下。(4)小蜻蜓( )在荷叶上。【参考答案参考答案】(1) (2) (3) (4) 4.读了课文,你想对文中的小动物说点什么呢?请写在下面吧? 5.仿照课文内容,充分发挥自己的想象力,编写其他小动物把什么比做什么?

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