2022年高中寒假学习计划书范文.docx

2022高中寒假学习计划书范文中学寒假学习安排书范文篇一一、安排实施的目标：1、提高自己在语文、数学等方面的学习实力。2、加强运动，提高身体素养。3、学会做简洁的家常菜。二、详细措施：1、针对自己的薄弱学科的学习看法、学习方法、学习目标进行反思，调整。2、在家长的指导下，写好自己切实可行的寒假生活、学习安排。(支配好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经驾驭了哪些学问，具备了哪些运用实力，树立自己对本学科的信念。4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行仔细的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力气解决问题)5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习依次进行梳理排列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必需根据教材由浅入深的学习依次，切不行东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，慢慢地形成解题方法的量的积累。8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有爱好的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间支配：1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课支配好课表。2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以支配一些合适的消遣活动)3、双休日去看一些有益的展览会，或参与一些有益的社会活动。四、家长督促：1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习安排执行的状况和进度，刚好帮助解决执行中的困难。3、家长在帮助学生执行安排时，也要敬重学生的要求，切不行急躁。要重视学生学习看法的调整和学习爱好的提高。中学寒假学习安排书范文篇二一、激发学习斗志斗志是一种主动的心情，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上，在原来预料整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃决不决不决不!”当时台下的学生们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应当引起我们教化工作者的思索。这就要求我们教化工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文老师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主子，做读的卓越者，我最踏实，我肯定胜利。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热忱中找到自己的主动心情。这位老师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我经常想，学生课课处在一种?我肯定胜利?的渴望中，怎么能学不好呢?”一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要胜利!”每天早上对着卧房墙壁大声呼喊。他说：“每当我呼喊时，我就想到了自己倒数第一时的苦痛，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!”在这种心情状态下，他的潜能爆发出来了，期末成果上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呼喊的时候，连我全身都有用不完的干劲!”所以，处于亚学习状态的中学学生，不妨写几句激烈人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。二、实施安排学习到了中学，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是安排学习。依据笔者的视察和探讨，擅长管理学习的同学经常表现为擅长安排学习，为此笔者提出安排学习这个概念。安排学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主安排的学习方式。安排学习的实质是在学习中安排，在安排中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行安排起先的。所以，安排学习由这些环节构成：学习安排学习目标学习等待课堂学习安排笔记巩固笔记完成作业深化探讨反思学习学习调整新的学习安排学习目标学生学会了安排学习，就学会自己限制自己，自己支配学习生活，就能够做到劳逸结合。安排学习理论首先要求中学学生要学会制定安排，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，中学学生的安排学习分为一天的安排学习、一周的安排学习、一个月的安排学习和安排复习迎考学习。对于一天的安排学习，休息和休闲的安排非常重要，中学学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，安排学习就要学会安排休息，安排休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的中学学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在安排学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当时实施时，安排往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致安排不能很好的实现。事实上，实施安排学习并不全都能做到十全十美，学习安排不能实现或者实现的不满足，这是中学生常常发生的事情，但要记住，在一次安排完成或者破坏之后，要立即产生新的学习安排。三、学会主动等待学习品质优秀的中学生，他们对老师的教学行为，经常处在一种主动等待的渴望状态。在教学起先之前，优秀的同学已经打算好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种主动盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态，就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接，当老师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和老师心理产生共振。这要比老师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被好听课的同学来说，学习心理意识要主动的多。中学寒假学习安排书范文篇三一个学期就这样过去了，寒假又来了，在这漫长的寒假中，我不能虚度，要有意义，开心中度过。就这样，我细心地制作了一个寒假安排表起床：7：00洗刷：7：007：10体操：7：107：30早餐：7：308：00听力：8：008：30抄单词：8：409：00读语文书：9：109：30自由活动：9：3010：00(不许玩，不许玩电脑)做数学奥数：10：0010：15读英语：10：2010：30做寒假作业：10：4011：30做家务：11：3012：00吃午饭：12：0012：30自由活动：12：401：00(不能打电脑)做语文阅读题：1：001：30做英语阅读题：1：352：00(包括写英语作文的时间)眼保健操：2：102：15休息(午睡)：2：304：00画画：4：105：00写作文：5：006：00练行书：6：107：00晚饭：7：008：00自由活动：8：009：00英语练习题：9：109：30寒假作业：9：3010：00看书：10：0011：00自由活动：剩余时间(不能打电脑)中学寒假学习安排书范文篇四确定目标和安排寒假只有三个多星期，是打算全面系统梳理一遍各学科学问，还是准备针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习？是以整理学问为主，还是以做习题为主？再确定每天的学习时间，建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律，学习时间固定在：上午8：00-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-22：00；早睡早起，保持好的学习状态，保证学习时间和学习效率。合理支配学习时间每天根据在校期间的周课表，语、数、英每天都要支配时间，理、化、生、政、史、地六科则宜交替支配学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习，也应交叉进行，每天最少支配三个科目学习，否则一科学习时间过长会思维乏累，影响效率。分析错题查漏补缺比照各次考试试卷，尤其是期末试卷仔细分析，看看哪些题失了分，细致分析丢分缘由，总结解题中出错的因素，明确是学问缺漏、还是属于解题时思维偏差或解题习惯不好，以便针对性改进。如能找出解题的规律、方法与技巧，规范答题过程，以后可大大削减非学问性失误。各学科都会为假期布置作业，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或束之高阁，可以打电话请教老师或同学。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页