2022年初二班级工作计划.docx

2022年初二班级工作计划初二班级工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我细心整理的初二班级工作安排，欢迎阅读与保藏。初二班级工作安排1本学期我班共有学生30人，其中男生13人，女生17人。一、加强对学生的思想教化初二的学生起先张扬特性，注意自我，对父母，老师的教化起先产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩”教化，强调思想是行动的指南，会做人、做好人是做好事的前提，组织多次感恩教化主题班会，让学生思想上真的有所触动。二、抓好几项常规工作：1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制。2、狠抓学生的思想工作。依据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外，加强班级凝合力的培育，同时加强同学之间的合作意识。3、从细微环节处着手培育学生良好的行为习惯。4、主动组织学生参与各项文体活动，增加集体观念和集体荣誉感。5、狠抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围。7、勤抓常管多督促严要求，落实好学校日常行为规范。8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等潜在的教化功能，激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。10、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。11、心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。三、班级文化建设1、真正把图书角利用起来。通过书橱培育学生阅读爱好，扩高校生学问面，让学生养成遇到问题主动思索的习惯。2、利用张挂学生作品，增加班级文化内容。3、期中考试后开展一次“爱我班级”主题班会。四、学风建设1、激励每个同学都去进步。2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评比。五、与科任老师沟通，协作，努力为学生的全面发展供应空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展。应引导学生不偏科，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任老师多沟通，了解学生在课堂上的表现，刚好订正错误的做法，促进学生全面发展。六、与家长联系，沟通做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法损害学生身心。七、关注学科薄弱生，给他们更多的激励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是中下等生，他们可能自暴自弃，也可能再坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段的学习目标，按部就班，逐步提高。初二是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，详细问题详细对待，因材施教，争取让学生在一个健康向上的集体里有所进步，有所收获！初二班级工作安排2一、指导思想依据学校和年级部工作安排，以“先做人，后成才”的管理思想为原则，坚持以德育为核心，以教化中心，深化开展求学奋进观和集体主义的教化，并依据中学生守则和中学生日常行为规范以及本班小组日常工作评比等来量化教化学生的言行。二、奋斗目标提倡“遵纪遵守法律、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;接着对班干部培育和利用，使他们成为班级学习、纪律的好榜样和督促者，接着教化、辅导后进生，以促使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动“生本教化”为理念的素养教化。三、详细举措(一)自我充电：1、学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。2、通过教化教学，不断探究适合学生特点的教化方法。(二)在思想教化方面，1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以“生命与责任”的教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据学校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)实施。3、结合老师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教化，并在学生中评比主动分子，宣扬先进事迹。(三)班风学风建设l、以中学生日常行为规范接着要求每位学生从一日常规抓起，接着行为规范的养成教化和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教化做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教化，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。5、抓两头促中间。对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，接着利用小组力气兵带兵，兵教兵，使成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。(四)清洁卫生1、培育良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求，保持座位周边整齐。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员支配，实行组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评比优秀值日组。(五)后进生教化1、德育教化常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。2、学习辅导接着组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多激励后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐性解答。(六)管理措施1、规范和改进上学期班内小组竞争机制(协作学校班级评比制度)。评比结果与操行评语结合起来，每两周评比优秀学习小组。2、不断完善个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一放入档案，对班级有特出贡献的赐予突出嘉奖，奖惩分明。3、与家长亲密联系。刚好发觉学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，刚好妥当地解决，使学生健康的成长。4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行志向教化和信念教化，使之坚决求学信念，树立远大目标。5、建立激励制度。培育优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成果(包括：学习成果、活动成果、校级嘉奖等)，班级内部给与嘉奖(有学习用具、奖状等)。同时，协作学校做好其他工作，参与社团活动、国庆文艺汇演活动、冬季运动会、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。初二上学期是很关键的时期，我有信念带领3班顺当过渡，为中考打下坚实基础，使学生身心健康成长，各项活动取得好的成果。初二班级工作安排3班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着将来人才的培育。新学期我接着担当八(1)班班主任。八(1)班在过去的二学期里，团结一样，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果。但我知道还存在着许多的不足和缺点。例如，保洁区卫生较差，部分学生自律性不够，还有部分学生成果还有待于进一步提高等，许多方面还须要进一步完善，为了进一步提高班级成果。特制定新学期班级工作安排如下。转变教化观念，健全学生人格。作为教化者，我们应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教化的学生生活中的一个片段，后继教化仍有许多。所以，我们应教化学生酷爱生活，酷爱祖国，帮助学生树立自信念，帮助他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以，我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质；不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。换位思索，正确引导。学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨常常换位思索一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让学生接受、理解。4拿起表扬的武器。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利；假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发觉优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。5树立允许学生犯错误的教化观念。我们老师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。6留意加强对后进生的教化工作。后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教化；老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈一点时间。初二班级工作安排4作为一名初二年级的班主任，我感觉到压在自己身上的担子越来越重，感觉到教学和管理任务的越来越严峻。回顾我上学期的班级管理之路，很太多做的不够好的地方，所以才导致了我们班级在期末的时候收获到了如此糟糕的成果。为了吸取上学期的教训，为了自己能在下学期里的工作中得到突破和进步，也更是为了能够带领我们xx班级胜利逆袭一次。我在此做了一篇关于初二年级下学期的工作安排和支配。关于上学期尴尬的成果，我觉得还是我在管理方式上存在着一些问题。因为，在上学期里，我们班的同学都表现的有一点内心脆弱的感觉，所以我就没有给他们太大的学习压力，我怕他们幼小的内心承受不住。实施的管理相对于其他班来讲也是非常的宽松，没有很严格，所以就这导致了我们班级到后面慢慢发展成了懒散的学风和作风，成果自然也就跟不上其他班级的步伐。所以，在意识到这点之后，我准备在下学期里，起先实施严格的管理制度，不管是在学习上，还是在生活中，我都要做到严格的监管好他们。我会在我们班级里实施早自习和晚自习巡查制度。每天不管是语文早自习，还是英语早自习，我都会提前非常钟到达教室，假如有发觉迟到者就一律进行严厉的惩罚，在自习的过程中，如有发觉不仔细，且敷衍对待的同学，我也会一并进行惩罚。晚自习同样也是如此，我不仅会早到，我还会要求同学们也要早到，在进行晚自习的过程中，我也会时刻监督好同学们完成作业的状况，不允许同学们走一下神，打一下瞌睡。通过这种制度，一是想改掉我们班级同学拖拖拉拉的坏毛病，二是想提高他们学习的效率和质量，从根本上面改正他们慵懒的作风和学习习惯。我会在他们的生活管理上，严格的监督好他们的寝室纪律和寝室卫生的状况。时时常的进行寝室卫生状况的突击检查，进行寝室纪律的严加盘问和巡查。寝室纪律和卫生双管齐下，信任学生们在下学期的表现肯定会有所改善。假如说初一年级是学生们打基础的时期，那初二年级就是学生们的关键时期，因为到了初三年级，同学们的成果和水平就基本上已经是定性，渐渐的就会往稳定的趋势发展。所以在下学期里，我肯定会把我全部的重心都放在同学们的管理和成果上，带领同学们一起努力，一起进步！初二班级工作安排5要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担当初一年级103班的班主任工作，特作出如下安排。一、目标科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，驾驭正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。二、班情分析学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ?- 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。学生的学习成果层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。三、措施(1)从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公允、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。从第三周起先见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的特别好，到处根据中学学生行为规范的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是中学教化的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教化环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要帮助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作：一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的打算，形成一个好的基础，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参加，进行爱国主义、爱校、爱班教化，培育团队协作意识。对学生进行艰苦朴实、团结互助的教化。本学期本班将协作学校创建“绿色校内”的活动，我打算利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在捐献活动中教化学生要树立厉行节约、反对奢侈的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。二、组织建设方面：建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，班级干部组建，实行自我举荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。三、制度建设方面：用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好干脆会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅学科成果要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮助、相互监督，把班里的每件事都做好。四、学习方面：主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，激发学习爱好，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上高校的志向，要想实现自己的志向，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期惊慌的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学主动的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的志向。总之，在本学期内，我将不遗余力，帮助作好班主任工作。状况分析：高二(6)班共有学生50人，其中男生25人，女生25人;团员41人。高二XX市语、数、英三科统考成果分析结果年级排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。学生思想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍旧有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信念考进高校。20xx年上学期本班的管理目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的'学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培育高质量的毕业生为目标。工作要点：主动实行学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。班级的详细工作支配如下1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。2、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。时间支配表：第三周：师生初见面。第四周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。第五周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。第六周：主题班会：我的幻想第七周：主题班会：现代中学生形象第八周：主题班会：我为班级争光彩第九周：自省：我为高二(6)班做了什么?复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。第十二周：主题班会：推广一般话。第十三周：“艺术节”活动。主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：主题班会：法制教化活动。第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。(全班学生禁烟签名)第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十七周：主题班会：我的将来，我确定第十八周：主题班会：“成果跟踪表”与我的目标。第十九周：期末复习动员。(全班学生“考试承诺”签名)其次十周：期末考试。其次十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期安排。以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。初二班级工作安排6一、 指导思想：仔细贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁纪柔情”的严格管理思路，把“自主管理、自我教化”落实到位，坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，注意习惯培育，做人教化，严格管理，先稳定后建制，先德育后智育，争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成果，把初二（6）班打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特色。二、 班级管理措施：1、管理思想：以“民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分调动班级成员的管理主动性，人人有机会做管理，人人有机会参加管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。2、班委会管理方面。A：班委会组建方案：由于班级成员由七个老生班和插班生组成，各个班级的管理各具特色，每个入选人员都是成果上优秀的，但在管理上阅历不足，或带有原班管理特色，为缔造一支精英管理团队，在班委会组建上从稳，从严。把班级45人分为4个大组，分别组建4套临时班委会，每组工作一周，依据自己的实际状况自主分工，由班主任逐一培上岗，最终在九月中旬民主投票选取正式班委会。B：班干部管理制度：班委会建立必需透亮、民主，候选人资格如下：a、有崇高的志向，道德品质优秀，无违纪现象，并有较高的自律实力。b、立志于提高自己领袖实力，有较高服务意识。c、学习刻苦，踏实仔细，主课（语、数、外、物）总成果在班级名列前35名（含第35名），年级前70名（含第70名）（注：班级楼长、舍长、课代表候选资格同上）。C：班委会改选制度：a、班委会成员在动态管理中，有被一票推翻制，凡违犯七条禁令者自动离职。b、期中、期末成果不符合资格的经班委会批准后离职。c、每月进行班委会民主满足度调查，满足度低于35%的班干部，停职反思，满足度累计2个月低于35%的自动离职。d、每学期进行重组，原则上保留原班委会，但对于那些工作没热忱无方法，群众看法大的班干部，经班委会全体探讨，全民重新竞选，班委会成员的职位可以做微整。（注：个别职位假如没有合适人选，可由原班委会人员代理，一有合适人员马上更换，代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉）e、民主监督委员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象，班主任有义务第一时间调查核实举报事务，并做出处理看法，公示全班。D：班干部嘉奖机制：班干部是班级前进的主力军，是精英代表的团队，更是班魂的依托。为激励那些有领导风范，大公无私奉献集体的优秀人员，在嘉奖机制上，班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部，原则上最高荣誉不重合。3、一日常规方面A、人人有事做，事事有人做。把班级各处管理维护分工到人，负责人要每天进行维护，每天由团委组织检查、抽检评定，对不负责、渎职人员可以调改与惩罚。B、一日常规程序化，由班委会成员各负其职，固定时间，固定事务，固定责任人，固定检查人员。每天夕会由班长主持，对每日常规进行、反馈、评定、奖罚。奖罚制度详细由各部长制定，民主监督委员会通过即可。C、每周三设为“无班主任管理日”，由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助，监督督促，共同完成班级独立运转的各项事物，班主任不行以越权，但到位不说话，让学生成为真正的管理主子（特管理大事故除外）。4、主题班会设计周 次 主题班会主题第三周8。108。16 我爱我家迎新建班班会第四周8。178。23 军训带给了我第五周8。248。30 如何处理好与同学的关系？（第一组临时班委会主持）第六周8。319。6 我们的集体还缺少什么？班级文化建设及各项细微环节提升（其次组临时班委会主持）第七周9。79。13 老师，您辛苦了！老师节感恩活动（第三组临时班委主持）第八周9。149。20 如何提高学习效率第一次月考动员大会（第四组班委会组织）第九周9。219。27 信任自己，创作奇迹！班委会竞选及月考表彰分析会（班主任主持）第十周9。2810。4 国庆节放假第十一周10。510。11 规范与自我管理纪律学习第十二周10。1210。18 远离早恋的诱惑青春期系列教化之一第十三周10。1910。25 迎期中，我打算好了！期中考试动员大会第十四周10。2611。1 期中考试纪律与考务会（班主任主持）期中考试（10。2728）初一二家长会（10。31）第十五周11。211。8 期中总结班会（班主任主持）第十六周11。911。15 厌学与乐学第十七周11。1611。22 自控自律，让我们的中学时代更美妙！青春期系列教化之二第十八周11。2311。29 让汗水化为成果月考动员大会第十九周11。3012。6 初中月考（11。30）初中月假（12。512。7）其次十周12。712。13 月考表彰与分析会（班主任主持）其次十一周12。1412。20 我们并不叛逆！青春期系列教化之三其次十二周12。2112。27 我们长大了！迎元旦晚会其次十三周12。281。3（1。3腊八） 元旦晚会（12。30）元旦假（12。31午1。2午）其次十四周1。41。10 期末考试动员大会其次十五周1。111。17（农历腊月廿二） 期末考试（1。13）寒假（1。16）三、 班级学风建设1、重建学习小组，兵教兵，带动全体同学进步。第一次月考后，依据主成果，把班级分为4人一小组，共11个小组。每个小组有一名班级前11名的学生，一名班干部，依据性别和特性以及各科优劣等实际状况编组。2、单科、月考、大型考试均对各学习小组进行考评，评出优秀小组若干，只有进入优秀学习小组的班干部和人员才会有机会获得优秀班干部或三好学生荣誉。各小组动态管理，实行提升制度。3、定期开展学习方法沟通大会，通过沟通与一帮一结对子活动提高班级总成果，不让一个人掉队，人人进步。4、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，尤其是课堂、自习纪律，从严处理，对待扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不袒护，2次后报请学生到处理，直至劝退，目的是爱护想学习同学的切身利益。5、严惩抄袭作业、考试作弊行为，一旦发觉根据学校七条禁令处理，英才班从中处分。对待作业不仔细、屡次不刚好或不上交作业者，赐予累计处理，具体内容另附。6、树立班级学习标兵，树正气，打击歪风邪气，尤其是有害班级团结稳定、有害班级学习秩序的违纪现象，不姑息，不袒护，从严、从重处理。发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二（6）真正成为有特色，主动、模范、团结、进步的团队。初二班级工作安排7作为学生们的班主任，一个班级的领头人，我有义务给学生们更专业更有效率的教学，初二是初中生们承上启下的一个阶段，这个阶段他们能不能更好的进入初三冲刺的关键。初二下学期的教学工作必需要重视起来，至少重视程度要高于是上学期，为此，我收集了许多班主任的看法，也总结了以往班级的全部状况，制定了以下的班级工作安排：一、对班规进行改进优化这个学期终归要让他们特别守规则的度过，我不允许发生任何问题，导致教学工作受到影响，我要让他们彻底打消触犯班规的想法，虽然说我们的班规已经够严格了，但是上个学期还是有人触犯我的底线，比如带手机来学校玩然后被没收的、上课看小说的、上课睡觉的都有发生，但是在这个学期，我坚决不准发生任何一起，这完全都是可以避开的，只要他们完全没有这样的想法。1、惩处翻倍，几乎就到了同学们完全不能承受的程度。2、新加几点班规，可以从班上的同学们中得到建议，也要把可能发生的错误，全部制定进去。3、无论触犯哪条班规，干脆请家长，还有写一份保证书，当着全班人的面念。二、跟各科任课老师亲密联系为了更好的开展教学工作，我须要知道各科老师的针对我们班的教案，这样我才能合理的给他们支配时间。尽量不要造成作业积累的状况，这是当下教学工作当中特别常见的事情，每个老师都觉得自己布置的作业完全够时间写完，但是好几科加起来呢？还有就是为了了解班上每个学生各科的学习状况，然后针对性的实施方案，我要保证有提升成果可能的同学们，能够最大程度的提升，这个学期学问点是否扎实，成为了他们进入初三学年能够更加简单适应的关键因素。三、学生的生活状态，心理健康1、生活方面：在这学期我要严格的监督他们的生活，比如吃饭睡觉等等，要保证他们都是有着特别规律的生活习惯，在自己肚子饿的状况下，或者是睡眠不足的状况下都是没方法用心学习的。还有就是尽可能的满意他们的舒适感，班上的风扇一律换新，饮水机也要购置好，教室内部残缺的桌椅，我也要在这个学期支配妥当。2、心理方面：在初二下学期中，确定就会有对升入初三的恐惊感，我要做的就是在这个学习细致的视察，只要有任何学习有心里负担的，尽可能的进行疏导。尽可能的不让任何的因素影响到他们的学习。班级的工作安排已经制定完成，新的学期已经到来，工作安排要立刻落实好，让学生们最好的教化。初二班级工作安排8一、指导思想坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、主动进取的精神，加强班级的团队精神建设，增加集体的凝合力，强化竞争意识，促进全体学生的全面健康发展。二、班级状况分析（一）构成状况1、本班现有学生51人，男生30，女生21，男女比例失调，影响理科的学习。2、本地生16人，借读生35人，生源不稳定，影响班集体的建设。（二）心理、思想状况1、初二学生正值青春期，特性膨胀，出现独立倾向；性发育快速，关注异性；自控实力差，易冲动。2、借读生来自不同地区，学习基础和行为习惯有很大差异。3、多数家长重视对子女的教化，但也有不少家庭教化存在问题，如溺爱、价值观扭曲、家教缺失等。4、大部分学生能遵守校纪，女生整体较好，个别男生有不良行为。（三）学习状况1、班级的多数科目保持年级中等水平，英语、数学较差，低于平均水平。2、班级同学的学习自觉性较好，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏肯定的敏捷性，同时课堂气氛不太活跃。3、班级尖子生在年级的竞争力不强，无法形成带动力。三、工作目标1、加强养成教化，培育学生良好的行为习惯。2、重视心理健康和青春期教化，促进学生健康成长。3、加强学习指导，调动学习主动性，提高学习成果。四、工作内容及措施：1、制定适合班级实际的班级管理法典，明确班级的管理制度，确立学生的主体地位，规范班主任的管理行为。2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、增加团队意识，提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。4、加强班干部管理，一方面给班干部肯定的自主权，可以创建性地开展工作；另一方面加强同学的民主监督，规范其执法行为，使班干部成为班级的领头羊和风向标，让全体学生都有更多的时间、机会参加管理。5、抓好两类生的工作：激励中间生多探讨，激励他们更快的进步，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。6、开展写周记、“牢骚信箱”活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主；主动开展体育活动，增加学生体质。8、开展心理健康和青春期教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。9、充分利用黑板报和墙报宣扬阵地，进行班级特色文化建设。10、有效的将学校教化与家庭教化相结合。开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。初二班级工作安排9初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作安