2022高一语文教师家长会发言稿.docx

2022高一语文教师家长会发言稿高一语文老师家长会发言稿范文（通用3篇）随着社会一步步向前发展，发言稿的运用越来越广泛，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我收集整理的高一语文老师家长会发言稿范文（通用3篇），欢迎阅读与保藏。高一语文老师家长会发言稿1各位家长同志：上午好！很兴奋今日能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼语文老师，我叫x。首先，我代表高一（7）班的全体任课老师对你们的到来再次表示热情的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在x中学就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦地赶来参与我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教化工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是华蜜。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！本准备把我们班的任课老师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。我们班共有82名同学，其中男同学有55人，女同学有27人；住宿生一共人，其中男同学有人住宿，女同学有人住宿。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时间，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在x中学生活学习的各方面取得的优异成果，是我们x中学的光荣，更是你们家长的傲慢。学生在四个多月的学习中取得了很多优异的成果，众所周知，本学年是中学学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特殊是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师在学校领导的参加商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入志向的高校。经过这四个多月的努力，我们高一（7）班的各项工作都取得了优异的成果，在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应当说，我们班的老师工作严谨，作风正派，看法仔细，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，期中考试的成果、多次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教化，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝合力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。今日我可以骄傲的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分始终位居年级第一名。学生在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增加。但两次考试也反映了一些问题：一是部分同学对学问的驾驭不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成果下滑的比较快。其中最突出的问题就是偏科严峻，这些都要引起重视，希望家长赐予主动的协作。有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成果也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。作为班主任，我坚信：没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成果论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心挚友，让学生学得轻松，学得开心。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，学问面广，有特性、有主见。他们接受教化不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必需考虑到学生对制度的接受程度，应当看到，只有学生情愿接受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度都是经班委会探讨，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触心情，大大地提高了我们班教化管理的实效。另外，我依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的看法。为了更好的和学生沟通，我准备今后让每个学生都打算了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师沟通。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更简单让学生们接受，信任教化的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这好像是学生的学习看法问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠老师，特殊是成果崭时落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有精彩表现，难！因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情，有的须要方法，有的须要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。一、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化。他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教化还是懦弱的，家长更应关注。在教化孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。二、要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、独创家；比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成果不志向，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我亵渎的看法，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸悲观冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点五、要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规则，并且自觉的遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。六、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。八、教孩子做人处事的原则方法和技巧。1、不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3、遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。高一语文老师家长会发言稿2敬重的家长们，敬爱的2班学生们：大家上午好！首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参与这次家长会，感谢大家！其次，我还要感谢全部支持、协作我们工作的家长，是你们信任我们、支持我们、协作我们的工作，才使学生们进入中学，短短的三个月整，在各方面能取得了巨大的进步，感谢你们！今日，见到你们，我最终表达出我始终想说的话，那就是，能在2班任教语文真的是我的荣幸。一是班主任洪老师不仅阅历丰富，而且几乎每天披星戴月的敬业精神让我很是佩服。二是你们的孩子几乎人人都很听话，这3个月来，2班学生没有让我流过眼泪，他们带给我的多是感动和欢快的微笑。所以，每当走进2班，看着他们整齐的坐着，响亮的歌声响着，我就有了无限的激情。所以，在我眼中，虽是2班，但却是独一无二的。其次，请允许我讲讲同学们这短短3个月的语文学习状况：1、平常比较仔细的：2、写作较好的同学：3、课外阅读较好的同学：4、写字仔细的：5、背书快的：6、朗诵好的.：7、很有提升空间的：8、上次月考语文成果较好的：当然，我向学生和家长保证，作为一个平凡的老师，我并不是以成果来看待学生的，我真正看待学生的还是看法问题。我常常给学生说，我很笨，但我很勤奋。对于你们，会不会是你实力问题，学不学是你看法问题。所以大家肯定放心：我不会因为分数的凹凸去评论一个学生的好坏，我还是看重学生的看法问题。除了这些，我还想让家长们放心，你的孩子在2班，虽是我的学生，但我更当成是弟弟妹妹，我也会很心疼他们，关爱他们。早自习要大声读书，但看到有人咳嗽厉害，我会问候他，叫他多喝开水，留意身体。看到有人打篮球胳膊摔伤了，我也会问候一下，叫他留意不要再伤到，还要加强养息。有人上课精神不好，我会在适合的时候了解缘由。班级里那个学生几天没到，我定会向同桌或班主任打听他的去想。这几每天凉了，我还会留意那些衣服单薄的学生，要他留意不能冻着了当然，关爱不是溺爱。比如，早自习有人睡着了，我会叫他站着读，我不能叫他趴下睡觉，有时我也很不忍心，但为了这些求学的孩子，我只能狠一下心。还有，一些错误很严峻的学生，我可能就没有太好的脾气，我也确定会指责他的，让他意识到自己的错误。对于我的工作，我自认为对得起我的良心，老师职业就是个良心职业，我不努力，我良心担心，我睡不好觉，我心虚，所以，请家长和学生放心，我向你们保证：我还会更加努力的，因为我笨嘛。我自己算是说完了，在我心中，2班学生真的挺好的。但这并不意味着他们就没有问题。平常我也会留心视察，我还是把学生存在的问题呈现出来，让学生自知，同时也让家长了解一下学生的弱点。主要有以下几种：1、没有养成“不动笔墨不读书”的习惯，动笔的过程就是思索的过程，不动笔确定不行。2、怕吃苦，不情愿去记住一些有用的东西，不只是语文，每一学科都离不开记忆，你记得越多，效果确定也越好。3、时间观念还不够强，许多人以为3年时间很长，其实过着过着你就毕业了，到头来，才发觉，时间一去不复返。4、学习主动性差，很少有人提前做好预习工作，其实预习会使你听课更轻松。5、课间吵闹现象有点严峻，甚至还有男女生相互拉着手大笑现象，还有追，打，骂现象，我觉得这些是不好的现象。6、不愿举手回答问题的同学还有不少，记着：举手就是抓住胜利的机会。总之就是：对待学习，大部分学生状态良好，但还是未尽全部力气，这样的状态让我很是担忧。对于以上问题，希望引起在坐的学生和家长的重视，学生要试着去做的更好，家长更要给孩子多加督促与激励。这不仅是对孩子好，更是支持我们的工作。我还想对家长们说：你们的孩子很棒。在家里，你们说他，指责他，他和你吵，和你闹，甩门，出走，甚至还有更疯狂的。但事实上，在他们心中，恒久都有着说不尽道不完的你们对他的爱。记得开学第一次训练的作文内容是“感动”，他们写的多数是父母，还有写爷爷奶奶的。那份你们带给他的感动特别温馨，他们会在作文里写出“我爱你，妈妈！”“我爱你，爸爸！”但不会亲自用自己嘴巴对你们说出。他们写的，他们的母爱像水那样温顺，像冬日的阳光那样暖和，像春雨那样滋润，他们的父爱是一座坚挺的大山，给人带来牢固，是迷失时的一盏照明的灯，指引他们正确的道路，是一根精神支柱，让他们接着前行，走向胜利。总之，在他们心中，母亲用无私的奉献让他们健康成长。父亲用宽广的肩膀为他们遮风挡雨。特殊要指出，这些学生的作文写得让我很感动：x等等。我信任，家长爱孩子，无以言表，他们的那些文字还远远表达不了你们对他们的爱。当然，说到家长对孩子的爱，我有几点想法想和家长沟通一下，希望家长能放在心上。1、爱孩子，不是在物质上满意孩子，而是在精神上激励孩子。太多的物质享受会让他们分散精力，比如和别人比吃穿，比装扮，这样构造不了坚毅的人格。家长肯定要主动多和孩子沟通，沟通，不能一味的指责，适当的谈心和激励效果会更好。2、爱孩子，不是回家就让他睡觉，看电视，玩，而是适当的让他做些力所能及的事情。我觉得父母其实比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分担一些事情了。在做力所能及的事情中能够培育孩子的独立意识，对以后的人生更有好处。3、爱孩子，不是一切都听孩子的，而是该严厉则严厉，该放下架子就放下架子，你们依旧是他们的指路人，当他们所走之路有歪曲时，肯定要严格制止，而不是一味的迁就。尽力做到既能管好孩子，又能和孩子和谐相处。4、爱孩子，不是回家就逼着做作业，而是多关切他的身体及心理健康。为了他的学习这是必不行少的，同时，更要在力所能及的时候支持学生为学习所须要花费。说了这么多，其实只是我的个人之见。如有不当之处请家长们多多包涵。说真的，看到这些孩子，我就想起自己曾经的求学之路，看到这些家长，我就更想起我那日日夜夜忙绿的父母。为人子女，我能深刻的体会到做家长的不易，那些每天为生活奔跑的你们，那些面朝黄土背朝天的你们，真是辛苦了。我想代替这些孩子的姐姐向你们说一句“爸妈，你们辛苦了，我爱你们！”最终，祝福天下全部的父母都健健康康，祝福全部学生都学业有成。我的发言完毕，感谢大家！高一语文老师家长会发言稿3敬重的各位家长挚友：大家好！这是进入中学以来我们实行的第一次家长会。首先，自我介绍一下，我叫*，是高一十班的班主任同时也是语文老师。我代表高一十班的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎，感谢各位家长把这样一群懂事的孩子送到了高一十班，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今日各位能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了相互相识并且沟通一下我们这一班学生在校及在家的状况，并在今后的日子里加强学校、老师与家长之间的联系，以便老师能够刚好调整工作，提高以后的教化教学质量，同时也希望家长能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生、你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、学校三方共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我想正是这个缘由，把我们紧紧地连在了一起。我信任有这样一个共同点，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！作为班级的语文老师，我先来汇报一下班级的语文科学习状况：理科班的学生，对语文不太重视是一个通病。针对理科生不爱表达不会表达的状况，我要求学生们每天进行课前演讲，以熬炼他们的表达实力；并且每天由一位同学在黑板上写一句名言警句，全班同学抄记积累。针对学生基础学问比较弱的特点，我在讲习题的时候，要求学生遇到不会写的字就提出来，哪怕再简洁的字也不怕，我也会把它写在黑板上，便于学生们记录积累。经过近三个月的努力，我们班取得了9月月考语文平均分名列理科普班的第一名，期中考试的语文平均分名列理科普班其次名的较好成果。下面让我来向各位家长汇报一下班级的整体状况：班级由51位同学组成，其中有35位男同学，16位女同学。统招生29位，择校生22位。从一开学，我们全部的任课老师都达成共识，要心往一块想劲往一处使，对学校负责，对家庭负责，对学生负责。经过我们高一十班全体师生近三个月的共同努力，我们班在常规与学习两方面可以说都基本走上了正轨。为了带好这个班，从一开学我就主动做好以下几方面工作：1、树立信念，建立良好学风。开学伊始我便不断的告知学生，从初中进入中学，必定有一个适应的过程，谁能越快适应中学的教学方法并找寻到适合自己的学习方法，谁就能在中学学习刚刚起先的时候，比别人先走一步。但同时又应当知道，无论成果多好的学生都会在学习的道路上遇到困难，所以我们不管谁遇到问题都别退缩，而是应当有一个主动的解决问题的看法，这个时候假如须要同学和老师的帮助的话，我信任，我们的同学或是老师，都会向你伸出救济之手的。在一起先接触这批学生的时候，我发觉我们班的同学在学习方法上存在一个比较突出的问题，就是嘴懒和手懒，也就是说，假如有不太懂的地方，不情愿主动的发问，而且，上课只出耳朵听，并没有记笔记的好习惯。这种问题可以说在一般班当中是普遍存在的。而我除了教咱们班语文之外，还另外教一个文科优班和理科优班，通过对比我发觉，这两个优班有一个共同点，就是只要遇到不理解的问题，都会大胆发问，刚好解决。所以我就不断以这两个优班为榜样激励我们班的同学，有问题就要主动解决，能提出问题说明学进去了，而我们同学也会在解决这一道道问题的过程中不断进步，越来越好！抓住一切时机不断激励我们的学生，适时地指导他们适合中学的学习方法，我们班在期中考试中的整体成果比九月月考有了明显提高！班级中的一些同学也在为班级学风的形成，做出了主动的努力。我们班的刘孟宇同学，入学成果是班级第九名，但第一次考试中他出人意料的考出了全班第一名，学年第52名的好成果。要知道高一学年有三个理科优班共90名学生，是入学成果排在前九十名的学生，作为一般班的学生，能将几十名优班学生甩在后面，不是一件简单的事。为什么要说出乎意料呢，是因为刘孟宇同学平常没有什么太引人留意的地方，看上去就是一个朴实的男孩。第一次考试之后，我就起先留意视察他了，我发觉，他上课特别仔细，自习课的时候也在仔细的学习，很少奢侈时间，我向其他老师了解，也都表示他学习看法很明确，仔细跟随老师思路。期中考试中他又是全班第一名，而这一次，在学年排到了第35名，跻身学年前50名的行列。期中考试中比第一次月考成果有显著提高的同学有张新军同学、杨丹妮同学、李昀真同学、王成宇同学，他们都分别前进了五至十一名不等。另外还有一些同学成果始终在班级的前列，学习也特别仔细，比如x等同学。2、严格管理，建立良好班风。一个班级没有严明的纪律是不行能有好的成果的。为此，我重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。从军训一起先，我就告知我的学生们，这个班是我们大家，只有我们大家好了，我们的班级才能好！所以请留意你自己的言行，因为走出班级，你的一举一动就代表了高一十班的整体素养。并且从升旗，间操，眼操等详细的集体活动中不断督促学生树立集体荣誉感。同时我注意学生良好生活习惯、卫生习惯的培育，班级的卫生要靠全体同学集体维护而不仅仅是老师和值日生的事，特殊指出不允许带瓜子等细小果皮的食物，因为瓜子皮等食物的果皮会给值日生的扫除工作带来麻烦，而且吃瓜子是一件挺奢侈时间的活动，依据以往的阅历多数同学情愿在自习课吃，边吃边做题，也会影响学习的思路。令我欣喜的是，我们班的绝大部分同学在以上方面都能比较严格的要求自己。另外，还有一项重要的管理内容，就是严禁学生带手机，MP3、MP4等通讯工具或消遣用品。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。现在每天补课到晚上八九点钟，不放心学生的平安，带个手机联系起来便利多了。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担忧孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊！真是可怜天下父母心啊！可是不知道在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，原委有多少电话是打给你们的呢？您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢？事实上，手机除了给家里打电话之外还有许多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具！而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。MP3、MP4可能是您作为孩子考上中学的嘉奖买给孩子的，但是这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的消遣活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的！所以，我特别剧烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的手机，MP3，MP4等通讯、消遣工具，让孩子们有一个清静的学习环境！往届的很多事实证明：学习习惯、生活习惯和班风好的班级，在最终的高考中，往往会取得令人满足的成果！而我们的学生，现在还没有较强的自律意识，所以就须要老师和家长的共同督促！3、了解动向，刚好发觉，刚好引导。虽然我担当三个班级的语文老师工作，但作为班主任，对我自己的班级，我还是尽我所能地多花一些心思，多了解学生的思想动向，假如发觉就会刚好沟通，刚好引导。两次考试结束后，我先后找了一些成果比较不错的学生，激励他们要再接再厉，争取取得更好的成果；我也没有遗忘成果考在后面的学生，告知他们一时的挫折不算什么，只要自己想学习，就算基础不是很好，也要主动的跟着老师，学一点会一点，学一点得一点；对于成果处于班级中游的学生，我会告知他们找出自己薄弱环节，巩固自己的优势学科，一点点的将弱科变强科，将强科变得更强，争取跻身班级前列。除了学习上的思想波动外，我们的学生现在正处于青春期，逆反心理比起初中来好像会更重一些。这一时期的他们会觉得自己已经是大人了，对于老师和家长的督促不肯定理解得很深刻，会认为比较啰唆，都是些说得轻松的大道理。这个时候就须要我们老师和各位家长负责好学校和家庭的两方面，在学校我们刚好劝导，在家庭你们刚好沟通。作为家长，看到孩子不听话可能会比较生气或是急躁，这个时候肯定要安静下来，好好的同等的和学生沟通沟通，沟通之前可以整理一下思路，相同意思的话尽量不要重复，简洁些。把意思表达清晰了，信任孩子们是能理解。另外，这一时期，一些学生可能对异性会产生好感，一旦您的孩子有这种状况发生，首先不要恐慌，严厉制止，打骂学生，因为逆反心理睬让这两个孩子走得更近；其次也不能放任自流，而是要正确引导。要让学生们知道青年时期的感情，是纯净而且美妙的，但假如沉溺在其中，而耽搁了学习的大好时间，那么美妙的感情也会蒙上阴影，留下缺憾。而且不应在校内或是班级内做出出格的举动，影响校风班风。现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：1、希望家长要了解学校对学生的要求，主动协作学校做好工作。2、希望家长们能帮助学生树立自食其力的意识，告知学生，将来的路要靠自己来走，家长没有那么大的实力帮你铺就一条顺畅的人生大道，即使我们家长有这种实力，我也希望你们先不要告知学生已经为他们打算好了怎样的后路。因为人一旦有了退路就很难全力以赴向前冲，而且我信任，没有哪位家长不希望自己的孩子凭自己的实力考上高校为自己赢得一份光明的将来，而一旦学生们知道自己不用太努力就可以有别的出路，谁还情愿刻苦学习呢。3、家长要培育学生的处理实力，要让学生能自己管理自己。尤其是住宿生同学，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总让学生回家，而且回家不应以耽搁课程为代价。有一件事（运动会）让我印象特别深刻。4、我知道现在每个家庭都不简单，作为父亲母亲可能都在外面打工，无暇顾及孩子的学习，但是我希望，只少有一位家长，是可以留在孩子身边的，因为对于每个家长来说，孩子就是你们全部，有什么比他们人生这件至关重要的大事还重要的呢。假如您只寄希望于老师的督促和学生的自我管理，唯恐要和你预期的状况有些落差。因为教化的胜利是学校，学生和家长三方面的共同努力的结果，所以希望为了您自己的孩子，留给他们一些你们珍贵的时间。5、我想对那些觉得自己的孩子学习习惯不太好，成果不够志向又觉得自己实力有限不能辅导学生的家长们提出一点小小的建议：即使不能从学习上辅导孩子，也应当为孩子们营造一个好的学习环境。多关注一下学生坐在写字台前都在干什么，是真的仔细学习呢，还是只摆出个样子。你们可以试一试这样做：学生在学习的时候，你在旁边读书或是看报，营造出一个读书学习的气氛。一起先学生可能不习惯，但是希望你们坚持试一试，好的学习习惯养成了，你们就可以不用每天陪着了。6、让我们一起学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行，是好样的。对自己有了信念，学生们会越学越有劲。7、希望家长能刚好与老师取得联系，相互沟通学生在家及在校状况。最终我想说：我诚心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体健康！工作顺当！家庭满美！万事如意！感谢！【高一语文老师家长会发言稿范文（通用3篇）】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 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