2022年项目建设方案.docx

2022项目建设方案项目建设方案如何制定?下面是我给大家整理收集的项目建设方案相关范文，供大家阅读参考。项目建设方案1为加快全县重点项目前期工作和开工建设步伐，县委、县政府确定在全县开展重点项目建设攻坚行动，现制定如下实施方案:一、指导思想全面实行党的xx大精神，以科学发展观为指导，以建设沿海经济社会发展强县为统揽，聚焦重点项目，全力绽开攻坚，动员全县上下进一步解放思想，集中力气，加大力度，打一场重点项目建设攻坚战，加快重点项目建设进度，促进我县经济社会又好又快发展。二、总体目标攻坚行动实行县领导分包、相关镇和县直部门协调推动、项目业主单位详细实施的形式，对29个项目进行重点推动。到今年底，争取18个重点项目取得突破性进展或完工投产，5个重点项目开工建设，具备落地条件，6个重点前期(谋划)项目取得实质性进展。三、攻坚内容这次攻坚行动重点推动的29个项目，不仅投资规模大，而且关系到我县将来发展，对全县生产力布局和经济社会发展具有重大影响。围绕加快推动这些重点项目的实施，攻坚行动主要从以下三个方面绽开:一是前期攻坚。前期攻坚是行动的重点。围绕加快项目前期工作进度，要突出抓好在谈项目和达成投资意向项目的推动工作。利用我县产业基础和区位优势，以调整优化产业结构、延长产业链条为重点，谋划一批强县、立县的大项目，加强项目信息沟通对接，建立和完善充溢项目库。对在谈项目，要进一步建立健全投资项目评估机制，主动引进国内外大公司、大集团，提高项目档次和质量;加大协调和盯办力度，主动协作投资方做好项目前期调研、选址等基础性工作，为项目及早达成投资意向创建条件。对达成投资意向的项目，要围绕项目备案(核准)、规划、环评、用地等前期工作，加大跑办力度，加强协调督导，尽快完善项目的各项审批手续，促进重点前期(谋划)项目尽快具备落地条件。二是开工攻坚。开工攻坚是行动的难点。围绕促进项目开工建设，要突出抓好项目建设内、外部配套条件的落实工作。加强对项目业主单位的督导，促其尽快完善项目开工前各项审批手续，加快落实资金、物料、人力等建设要素，为项目的开工建设奠定坚实基础。对项目建设所需的供电、供水、道路、规划许可、土地占用等建设条件，明确责任，采纳一事一议、特事特办等方法重点加以解决，确保年内实现开工建设。加快嘴东工业园区建设步伐，尽快完善各项基础设施，满意项目入园条件。三是进度攻坚。进度攻坚是行动的关键。围绕加快项目建设进度，要突出抓好影响项目建设进度的各类问题的协调和解决。要进一步强化责随意识，对项目建设工作中存在的突出冲突和问题，实行主动应对措施，督导项目业主单位强化时间、任务观念，做好工程施工节点连接。要不断优化建设环境，切实加快项目建设进度，确保取得实质性进展，推动在建重点项目早日完工投产。四、工作措施(一)加强领导，明确分工。为确保攻坚行动取得实效，县委、县政府成立重点项目建设攻坚行动领导小组，由县委书记任组长，县四大班子有关领导任副组长，相关部门主要负责人为成员，负责我县攻坚行动的组织领导，领导小组办公室设在县发改局。攻坚行动实行县领导分包责任制，县四大班子领导作为分包项目的第一责任人，对分包项目负总责，一包究竟;相关镇、县直部门作为项目的承办单位，要快速摸清重点项目的基本状况和存在问题，结合自身职能，责成专人协调盯办，确保尽快办结;项目业主单位作为项目的详细责任人，要主动与分包领导、承办单位搞好连接，比照攻坚行动的工作任务，制订具体的工作安排，倒排时辰表，细化、量化目标任务，确保重点项目顺当实施。(二)突出重点，加强调度。为全面驾驭攻坚行动工作进展，刚好协调解决攻坚过程中出现的各类问题，领导小组将实行月调度制度，每月进行一次集中调度。前期(谋划)项目要重点协调调度项目工作目标、工作任务、工作时限及节点等内容是否清楚和明确，工作步骤和方法是否扎实和有效，规划、选址、环评、备案(核准)等前期手续是否办理等工作状况;已开工项目重点协调调度水、电、地、资金等建设条件是否落实，项目建设的内外部环境是否优良，项目建设工期和进度是否达到要求等工作状况。(三)强化督查，严格考核。各镇、各部门、各项目业主单位要根据各自制定的实施方案和工作安排表，结合开展的效率年活动，全面推动攻坚行动的实施。要强化工作督导和检查，切实加强组织协调，建立健全层级检查、考核制度，确保任务到人、责任到人、奖惩到人。同时，县攻坚行动领导小组将组成攻坚行动专项督查组，定期对各单位进行专项督查，并发布督查通报。年终，要将重点项目建设攻坚行动完成状况纳入领导班子考核内容。项目建设方案2依据教化部 财政部关于期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的看法(教高6号)、教化部高教司关于启动实施本科教学工程 专业综合改革试点项目工作的通知(教高司函226号)以及xx省教化厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知(云教高12号)精神，为将师范高校生物科学专业建设成为乃至西部少数民族地区生物科学基础教化示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推动xx省绿色经济强省的两强一堡建设，为加快xx科学发展、和谐发展、跨更加展做贡献。现将详细建设方案汇报如下:一、建设目标自x年起，原联大师范学院即现今师范高校已经起先培育生物科学的本专科学生，为xx省的基础教化和绿色经济建设做出了特别主动有效的、不行替代的贡献。为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领、学科和老师队伍建设为主导，抓住教学、科研两个重点，加强理论基础、实践环节和实践教学体系的建设，进一步优化人才培育方案和课程体系;以培育厚基础、宽口径、高素养、强实力、精技能的老师为专业建设的主要任务，全面提高教化质量、办学效益和学生的核心(就业)竞争实力，服务基础教化和绿色经济建设，为两强一堡建设培育高质量的专业人才，推动xx省跨越式发展。二、建设思路以生物学科发展前沿为引导、学科和老师队伍建设为主线、科研和教学创新团队建设为基础、人才培育模式改革为突破口、课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培育本科学生科学探讨实力，强化学生实践实力和创新精神培育，着力探讨课程设置及课程体系建设对学生学科专业的学问建构、实力培育、素养提高等方面的作用，全面提高教化质量、办学效益和学生的核心竞争实力，服务xx省及西部少数民族地区生物科学基础教化和两强一堡的绿色经济社会建设，加快xx科学发展、和谐发展、跨更加展。三、建设内容(1)锤炼以高水平学科建设和科学探讨为标记的高素养教学探讨型老师队伍;(2)以xx省生物科学基础教化和绿色经济建设需求为依据、学科发展前沿为动力、老师教化为特色，将本专业建设为特色显明、在xx地区具有引领和示范作用的生物科学师范专业;有效带动边疆民族地区的生物科学基础教化的发展;(3)加强教学质量工程建设，将生物科学相关的学科、教化主干课程建设成为省级以上精品课程;为拓展学生跟踪生物科学发展前沿的实力，主动建设双语课程项目;(4)坚持基础理论、实践实习和科学探讨成果集成，构建以综合性、设计性试验为主导的新型试验课程体系;(5)培育基础厚实、实践实力强、具有良好专业发展潜力和拓展实力，服务于xx省基础生物教化、职业教化、生物资源爱护与开发利用、生物能源开发、生态环境爱护相关产(行)业的高素养教学、科研与管理专业人才。四、建设措施(1)以学科建设为龙头、科学探讨为后盾、社会需求为依据，聘请资深科学家、生物学相关产(行)业专家加盟老师队伍;(2)深化探讨以生物科学为基础的通识教化+专业教化+老师教化人才培育模式内涵，优化完善具有特色的生物科学师范类培育方案、教学安排、课程体系、教学大纲和相应评价体系。本着拓宽口径、夯实基础、因材施教、分流培育的原则，以通识教化+专业教化+老师教化的模式进行人才培育。近年的改革探究，人才培育基本框架和策略、培育方案等各个环节已经日趋完善。然而，随着生物学科的发展及其对老师教化内涵与标准的改革、生物资源的爱护与利用、生物能源的开发利用、环境问题的突显，生物科学专业的现行培育方案和教学内容仍旧存在很多薄弱环节。师范高校生命科学学院在学科建设和科学探讨过程中，针对微生物资源利用、工业用酶开发、xx人群养分构成与基因组稳定性的关联、能源植物资源与生物能源开发、生态环境爱护与修复产出了大量标记性科研成果，有效支撑了依托于生命科学学院的生物能源持续开发利用教化部工程探讨中心、 环境生物学xx省省级重点学科、生物化学与分子生物学xx省省级重点学科、xx省生物质能与环境生物技术重点试验室和xx省生物质能与环境生物技术创新团队的建设。借助以上科研项目的实施和学科和探讨平台条件的建设，完善学院整体的学科布局，促进本科教学，将产业、科研方面的优势最终转化为学院教学上的强大推动力，实现教化和产业并重，产业、科研反哺教学的发展局面。如何将学科建设、科学探讨成果更加有效地引入生物科学专业的课程改革，形成新的生物科学特色专业人才培育方案、教学安排、课程体系、教学大纲，使本专业建设与xx省基础教化、科技和绿色经济建设更有效结合?如何使人才培育更贴近和西部少数民族地区特色，成为高强度、高潜力的生物专业+生物教学的双师型人才?将是本专业的重要特色，也是本专业建设的重点之一。(3)在课程建设中，对原有双语教学课程和精品课程进行教材、教学内容和教学方法的改革与凝练，培育省级以上双语教学课程和精品课程;在本科教学中增设酶工程学、植物生物工程、医学分子遗传学、爱护生物学、高等植物多样性、花卉学、生物伦理学、性健康教化学等与学科发展前沿和地方特色紧密结合的系列特色课程。(4)结合xx省生物科学基础教化现状、生物资源特色和开发利用潜力，加大具有地方特色的教材建设力度;(5)结合专业特色和教化技能的发展动态，深化进行教学方法和教学手段的探究与改革;在专业课程教学中，提倡体现不同学术风格、不同学问体系的教学方法改革和探究;(6)构建以综合性、设计性试验为主导的新型试验课程体系;为提高本专业学生的综合实力和创新实力，我们在本科试验教学中融入老师大量的科研手段和成果，x年，启动了综合性、设计性试验教学探讨项目。在发酵工程试验、植物生理学试验、动物学试验和遗传学试验等4门试验课程中设立了专项基金，在、x级生物科学专业实施了热激诱导的玉米幼苗的耐热性的现象视察及生理生化机制探讨、特定产物工业生产菌种的筛选、发酵及应用性质探讨、原生生物与环境的组合及动态规律探讨和淀粉酶产生菌的分别筛选、鉴定、发酵条件优化及酶学性质探讨等综合性、设计性试验。综合性、设计性试验已成为生命科学学院加强实践教学，全面提高综合性设计性试验教学质量的重要举措和特色。经过几年的不懈努力， 20xx年我院的生物科学综合性、设计性试验教学改革的探讨与实践荣获省级教学成果二等奖。然而，如何将基本理论、基本技能有效地整合到综合性、设计性试验之中?如何改革验证性试验的教学内容与方法?如何拓宽综合性设计性试验的开设范围及探讨内容?亦是本探讨中的重要内容之一。(7)建立开放式人才培育体系，野外实习、教化实习和专业实习基地的建设紧密结合相关产(行)业的发展趋势，发挥基地的资源优越条件，夯实学生基础学问、基本技能，培植实践和创新实力;(8)强化专业建设和生物资源爱护与利用、生态环境爱护、绿色经济建设之间的连接，拓展学生学问体系，构筑良好的发展潜力和适应实力。五、预期成果(1)形成学历、学缘、职称和学问结构合理，由学者型、教化型、产业型专业人员构成的高素养教学探讨型老师队伍;(2)建成xx省领先、xx地区具引领和示范效应的生物科学师范专业;(3)构建更适应生物科学发展、基础教化和生物产业发展需求的生物科学专业人才培育方案、教学安排、课程体系、教学大纲;(4)在原有课程建设基础上，建设一批具有地方和学科特色的特色课程和省校以上精品课程、双语示范课程;(5)构建科学管理、高效运转的基础试验平台、技术试验平台和综合试验平台;(6)建立以综合性、设计性试验为主导的、基于生物科学基本技能和基本理论综合应用、设计与创新互动的新型试验课程体系;(7)建立10个以上稳定的教化实习和专业实习基地;(8)建立完善的教学质量评估体系和学校-用人单位信息反馈机制。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页