2022第二学期音乐工作总结.docx

2022第二学期音乐工作总结其次学期音乐工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我细心整理的其次学期音乐工作总结，欢迎大家共享。其次学期音乐工作总结120xx20xx学年其次学期音乐工作总结转瞬间，已是学期末尾，这学期过得尤其快，也很特殊，因为在前半学期因疫情，我们被困在家里，在家里办公上课，后半学期的时间只有将近两个月，现将本学期工作总结如下：一、取得成果1、本学期我担当一一，一二，一三，一七和四年级的音乐课，前半学期为了不耽搁孩子的学习，我们是在家里办公，开展“停课不停学”网上学习，这对全部人都是一个考验。每个老师都想尽方法尽量让孩子们在网络的另一边学习效果更好。音乐课专业性强，没有电子琴，学生音高概念不精确，节奏感不强，这就须要老师不仅仅想教学方法，更要想上课的素材和内容，从刚起先手忙脚乱到后来的娴熟操作与学生互动，这都要感谢吕校长以级我们同组老师和其他老师的帮助，从备课，试课，研课，吕老师，梁老师我们每天进行视频教研研讨课程，最终呈现一节完备的课，吕校长在每节课后对我们进行的指导点评，有了很大的进步空间，知道了不足要怎么改进。经过一个月的磨合，孩子老师们适应了这种上课方式，避开学生学习音乐课太枯燥，我们又商议出学习手势舞，穿插学习调动学生学习主动性。2、回校后检查在家学习成果学生还是驾驭不错的，歌曲基本都会唱，手势舞跟着音乐提示也能做下来。3、在校的这两个月里，每天按时跟班，提前进班进寝室照看学生，协作班级工作，老师任务量大，主动帮班里老师分担。4、仔细备课返校后的教学更加仔细，重视学困生，培育发掘乐感好的学生。二、发觉不足1、在家上网课期间，个别班级参加度不高，要反思自己的课堂，课堂趣味性不够深厚，对学生激励表扬性的语言不够丰富。2、自己的课堂要学习的地方，还有许多对课堂纪律观念不足。3、学生对乐理学问驾驭的不够坚固，问的问题只有个别学生能回答。4、个人专业方面仍要提高。三、努力方向：1、多学习多听同祝老师的课多请教老老师2、坚持跟班，把跟班工作做得更好，3、多思索，提升自己的课堂，让课堂活跃起来4、多反思，多读书，不断总结，发觉不足，合理的支配工作。在来年的工作中，要努力的方向还有许多，在学习中进步，提升自己，使自己的工作更上一层楼。其次学期音乐工作总结220xx20xx其次学期音乐教研组工作总结本学期，我们教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持、帮助下，老师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作简要总结如下：一、组织学习，制订教学安排开学初，组织全校音乐老师进行学习，仔细钻研音乐新课程标准，共同探讨、感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。教研组依据学校的工作安排制定了切实可行的教研组安排。每位老师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学安排、科研课题安排，并在日常教学中仔细执行。二、仔细备课，优化疫情期间的音乐课堂本学期因为疫情缘由，时间短，任务重。每个音乐老师做到仔细备课，仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。教学中以新课标教化理念为指导，重点强调课堂常规的规范化，突出观赏教学，充分利用现代化手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。重视对学生的“过程性评价”，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，努力做到全方位的去评价每一位学生。三、完善管理，做到责任到人本学期完善了音乐教室的管理，提高了运用率，规范了运用要求，明确了运用职责，做到责任到人。并协作学校完成了“市中小学装备管理示范学校”的验收工作，为更好的开展音乐教学打下了基础。四、开展活动，提高教学实力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“学生音乐课堂常规的养成”、 “如何提高学生的识谱实力”、 “提高音乐观赏教学的实效性”、 “音乐期末评价方式”等课堂教学内容进行了相关探讨，老师都能按时参与，主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文及合唱视频等，并仔细做好笔记，注意了多媒体在教学教学中的运用。2、参与各级音乐学科听评课活动音乐组老师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还多次参与网络课程的听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参加，不断思索与提升课堂教学水平。教研组内还通过展示课、公开课、研讨课等活动来进一步提高老师的教学实力，本学期共上探讨课2节。其次学期音乐工作总结3本人仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实音乐课堂改革措施，大力推动素养教化，使所教音乐学科教学质量有了较大的提高，现将一年以来工作状况总结如下：每天迎着朝霞奔驰在上班的路上，我学会了开车；工作14年来，到江藻以后我第一次关注到了桃花的盛开，娇声的小鸟提示我春天的到来；淳朴可爱生的学，在我腰痛的时候她们给我按摩，用省下的零用钱给我买来膏药；学生给了我最大的宽容，用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感谢，喜爱着这些和善、可爱的学生们。每个学生都是那么生动，我喜爱他们。他们用实际的行动告知了我，他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在竞赛和演出中的精彩表现，使我的辛苦工作得到了大家的认同，在我受到大家夸赞的同时，我充分地感受到激烈和华蜜。做为音乐老师，我每年都有排练和参赛的任务。我发觉这里的孩子有许多有是有潜质的，而且农村的孩子很懂事，他们缺少的只是机会。因此，我努力的上好每一堂课，提高课堂的效率，让学生在欢乐中学习，歌颂。最重要的是让学生感受到自己在每一堂课上的收获，提高音乐素养的同时培育孩子们的成就感。现在，学生们都很喜爱上音乐课。这是我工作的最大追求：学生喜爱我上的音乐课。在课余的时间，我针对教化局的小学生艺术节竞赛要求，和教研室小学生素养竞赛的通知要求，分时间段开展了合唱，葫芦丝，口风琴，声乐等音乐活动。我们既要学得欢乐，也要遵守训练时间，刻苦练习，交出让自己满足的答卷。我不给他们参赛的压力。我告知他们这是人生中的一份体验，只要享受这个过程即可。所以每次排练，学生和我都很仔细。我们会发觉自己的歌声越来越和谐，舞蹈动作越来越美丽。学生们的技能在一年当中有了很大的进步。一大批音乐的尖子生被挖掘出来，他们在接受音乐提高训练的同时，自信念增加了，学习成果也有了很大的提高，行为举止更加文明、有礼貌。一分耕耘一分收获，今年五月份，我带领校合唱队获得了诸暨市二等奖。小学生素养竞赛中王泽婷获诸暨市二等奖，王冰芝获诸暨市三等奖。在诸暨市青年老师优质课竞赛中获二等奖。在庆祝六一的文艺演出中，很多孩子都自信地展示了他们的才艺。老师的夸奖和学生的对音乐表现出来的酷爱，让我感到特殊华蜜。我的职业华蜜感来自大家对我的认可，学生对音乐课的喜爱，来自于学生音乐素养、音乐技能的提高，也来自于自我价值的实现。这一年中我劳碌着，欢乐着。其次学期音乐工作总结4本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，劳碌而充溢，小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。细细回顾，留下了很多深刻的回忆和感叹，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，提高学生的审美情趣为目标，在各级领导的关切、支持、帮助下，全体音乐老师立足岗位，团结帮助，尽心尽职，顺当而圆满完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、组织学习，制订教学安排开学初，教研组依据经开区的音乐教研安排和学校的工作安排，制定了切实可行的教研组安排。每位老师依据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析教材，制订了个人的教学安排、科研课题安排，并在日常教学中仔细执行。二、钻研新体系，优化音乐课堂“音乐教化新体系”如同雨后春笋，生气勃勃，我们紧随新体系的浪潮，参与各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生能够更加酷爱音乐，切实提高学生的音乐素养，工作总结范文小学学年度其次学期音乐教研组工作总结。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。三、开展活动，提高教学实力1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教化新体系”进行研训。大部分老师都能按时参与，主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。2、主动攥写论文、课题本学期，有我主动攥写课题、论文，并上交市、区评比，其中老师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教学在温州市立项。3、参与各级音乐学科听评课活动音乐组老师在仔细备课、上课，做到教学五仔细的同时，还多次外出参与省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能主动参加，不断思索与提升课堂教学水平。如参与新老师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐老师一起参与备课组展示活动，并在区里胜利开展一节由李新宇老师的展示课海德维格主题曲，和陈会老师参与课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。4、主动开展音乐社团活动和艺术节竞赛本学期，音乐组每位老师发挥个人专长，主动担当各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个社团课程，并依据学校要求，有安排、有目标的开展社团活动，努力提高学生的艺术修养，提升我校的艺术教化品质！另外在主动开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成果！在今后的工作中，全组老师仍应接着努力，在仔细作好音乐教学本职工作的同时深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养，为我校的艺术教化发展做出贡献！其次学期音乐工作总结5一、 订正学生对音乐的学习看法在一起先上音乐课的时候我就发觉很不对劲，大家都是觉得音乐课是所谓的“豆芽课”，上不上好都是无所谓的，觉得上音乐课只是唱一首歌那么简洁，更别说对音乐学问的渴望。更过分的是我在上面上我的音乐课许多同学都把自己的作业拿出来做，根本就不管我在上什么课，听的同学呢还动动小嘴，不听的同学完全就没有在这堂课上。我这一想就担忧了，这个该怎么办呢?要培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。爱好是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。老师应当在不同的教学教学阶段，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。(1)增加学生对老师上课的爱好，渴望老师来上课，这里呢不仅要求老师的业务水平高、口语表达幽默、带动性强等外在的素养，还要老师的内心必需是以爱动其心，以礼服其人，以智动其行。爱心和责任是老师必备的东西，所以当老师上课而学生不听你的时候记住千万别发火，要爱他关切他，轻轻的一个提示即可了，这时他自己也会觉得不好意，所以留意力自然就到你这里了。再制作一些适合音乐教学的幻灯片教学，抓住学生新奇心理。其中还有老师上课应当以学生为主体，多进行师生互动将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。快乐了自然就学了。(2)增加学生对音乐本身的爱好。爱因斯坦曾经说过“我认为，对一切来说，只有酷爱才是最好的老师，它远远超过责任感。” 假如孩子本身对音乐感爱好的话不须要老师花太多的时间去提示她，而是他自己就有想学心理现象。新奇心是很值得利用的心理现象，比如给孩子们一些乐器的学习，音乐相识的简介等学习。二、 课堂纪律性的管理作为一个老师应当应当把握学生的心理特征，从而对课堂纪律进行有效的调控。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好驾驭本节课的重点及难点学问。而导入的方式也必需引起学生的爱好，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者闲聊的方式导入都是相当感爱好。因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。三、变更教学设计使学生更好的驾驭音乐学问最初的我始终都是按着自己的教学思维在走，没有为孩子考虑得太多，只知道按着教学参考书上的教学任务，教学建议来固定我的思维，结果恰恰是时间不够。由于农村的孩子很少接触专业的音乐教化导致他们在学习音乐的时候接受力是有限的，基本上学习一首歌曲都要一节课的时间，而教参上的设计内容太多了，(基本都有音乐观赏)一节课时间不能好好把握，学生学唱歌曲时间太短了还加上有嬉戏活动等。因此我把学习歌曲和观赏分开教学，嬉戏适当穿插，并且在上新课之前都是进行了复习的，这样的改动让我在学习歌曲上还是取得了进步的。我还在上课时尽量运用电子琴教学，这样不仅能够对孩子的音准进行更正和驾驭，还可以提高学生学习主动性。还用了音乐当中的模唱教学法和跟唱法来学习歌曲，在学习歌曲前都是先把歌词用节奏来教学生的，这样对唱曲的节奏能够很好把握。四、把乐器和舞蹈、嬉戏带进课堂，展示学生的自信才起先上课的时候这些孩子都很害怕，让他们自己起来自我介绍都是扭扭捏捏的，还很胆怯，很没有自信。为了调动学生的自信，我把乐器、舞蹈、音乐表演等活动运用到教学当中得到了不错的收益。乐器、舞蹈、嬉戏在课堂的恰当运用，是可以把课堂的气氛变得最活跃。而且乐器、舞蹈、音乐表演是你能很好培训学生的节奏感的。对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，假如只是简简洁单叫他们跟着老师来拍掌，这样枯燥的学习是很难调动学生的主动性。因此在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一样。然后我再作乐器示范，最终每组学生中选择几位出来表演。通过他们的表演和我的引导，下面的学生很清楚看到台上哪位学生打的是正确，那些是错误的。反复地练习多几遍，学生便很快把节奏和乐器协作起来。而且这样学习节奏，会让他们感到趣味性增加了，学习起来就变得简洁。而在某些民族歌曲的学习中，我就会简洁介绍该民族的舞蹈手型或脚位，也上根据乐器的方式进行，这样学生就很简单跟着歌曲跳动起来。其实在课堂上还是有许多的不足，我希望自己在将来越做越好，要想学到东西，我觉得更多的是要像那些老老师多学习学习实践方面学问这样自己在实践方面才会越做越好。其次学期音乐工作总结6本学期即将结束，我将这一期初三其次学期音乐教学工作的阅历总结如下：一、在音乐教学中，老师要擅长创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表示音乐铺平道路。首先，在讲解并描述乐理学问时，可以奇妙地运用形象法。乐理学问往往比较单调困难，假如靠单纯的讲解，学生不但不简单理解，而且还觉得味同嚼蜡，这时老师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在相识渐强、渐弱记号时，老师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时学生会觉得新奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，学生此时异样活跃，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，老师可拟人化的口气说：“小音符始终唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。学生由厌学到乐学，由被动接受学问到主动获得学问，这是一个质的飞跃过程。在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充足理解作品。学生能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，老师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出丰满的音乐形象呢？当教爱我中华时，我找了很多资料，运用电脑课件，让学生先了解民族风情，观看少数民族的舞蹈，驾驭舞蹈的特点，留意动作要领的指导，老师教得轻松，学生心照不宣，学得自如。二、观赏课上，要充足运用形象法，这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。观赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让学生细致倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表示的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在开心想象时，往往充溢着光明的色调，他们的欢乐是自不待言的。三、在综合课上，形象法为嬉戏的开展起到推波助澜的有力作用。综合课上生动好玩的嬉戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜爱的，嬉戏的直观性充足展示出来了，学生们在自由自在的活动中不只驾驭了音乐基础学问，同时也陶冶了美妙的艺术情操。总之，学生对四周世界存在着直观、片面地相识，老师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的主动性才能得到激发，学习的动力才能时常强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里绽开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自身的希望！其次学期音乐工作总结7时间过的可真快呀？转瞬间，我又老了一岁，我还依旧记得，我到实小上班的第一天的情景，那时无比的兴奋和兴奋，那时的我浑身上下总有使不完的劲，满脑子都是想着怎么样能让自己做一名合格的人民老师。为什么时间总是在我们不经意间静静的都溜走了呢？我静下心来，想了想，算了算，我在实小也整整工作了10个年头了，由一名年青老师渐渐变成了一名中年老师了。回顾这学期的所做所想，我的思绪重新整理一遍。这学期重点工作就是紧抓音乐教学质量，备好每节课，上好每堂音乐课，发挥每位音乐老师的特长，形成自己的音乐风格。能够依据每个年龄孩子的特点，严格根据新课标的理念，实施教学，当遇到迷惑的时候，能够利用每周教研组教研活动时候，开展丰富多彩的教研活动，能够刚好的把问题解决掉，每周老师还利用课余时间，练习自己的基本功，不断增加自己的教学水平和业务实力，和现在快速发展的社会接轨。教科研方面我们也是开展的丰富多彩，本学期全区的音乐教研组长会议在我校开展，上午一、两节课在行政楼209会议室开会，第三节课听了我一节有关合唱教学的展示课，时间比较紧，只给了我两天时间的打算，不过上的状况自己觉得还是比较满足的，在课上我们一起探讨了有关合唱方面的事情，都颇有收获。还写了一篇随笔发表在溧水教化上。本学期由王潇老师上了一节组内探讨课，课题丰收之歌，她利用自己的特长，在四（1）班上了一节精彩的综合课，受到组内老师的一样赞扬。刘云洁老师在南京春江小学上了一节联片课。课题为其多列在低年级段开展合唱训练，这可是一个大胆的尝试，在这之前，我区徐本敏音乐教研员老师还多次来我校进行指导。刘老师还写了一篇教学案例名叫等待，让每一朵含苞绽放荣获市二等奖。这学期我们音乐组的重点工作还有就是溧水区的教化局举办的第八届艺术月活动，活动形式是以合唱的形式展示，我组我和杨z花老师主教练，王z老师帮助。为了这个活动我在上学期就已经起先打算，在选择队员上有着严格的把关，要从音高、音准，音色和调性这几个方面来考虑。从众多歌曲当中，我校选择了库斯科邮车和月亮月光光这两首歌。这两首歌在心情上和风格上都有所不同。在学校领导和班主任的支持下，通过全员的努力我校荣获一等奖的好成果。其次学期音乐工作总结8转瞬间一学期又将过去，这学期是我在这几年的教学生涯中收获最多的一个学期，虽然有时也曾感到乏累，但精神上却感觉很富有、很充溢。现将本学期的工作状况从四个方面做个简洁的梳理。1. 常规教学结合新课标的教学理念，仔细备好每一节课，上好每一堂课。依据教材的实际，在课前搜集大量的国内外经典的视频资料，让学生观赏到世界各地不同类型以及不同流派的经典音乐作品，提升他们的艺术修养和艺术品位。充分发挥信息技术与多媒体的整和作用来协助音乐鉴赏和歌颂的教学。在课堂上充分做好有效的课前导入，整堂课学生的学习爱好浓、参加度高、学习效率高、有效互动好。2. 选修课教学受广阔学生的剧烈要求和中学学生对吉他的情有独钟，在高一和高二开设了民谣吉他弹唱的选修课。由于学生酷爱吉他，学习爱好深厚，学生对吉他演奏技能的驾驭比较快。在一学期的学习中大多数学生可以弹唱许多初级的歌曲，为他们以后的吉他学习做了良好的铺垫。3. 音乐高考班的教学在以往的基础上，利用学生的学习之余接着为有意报考音乐学院的学生开设了乐理、视练和声乐的辅导。高一和高二的学生经过一到两年的培育后，无论是他们的专业还是行为习惯都较以前有大幅度的进步与提升，得到了许多家长的高度认可。近三年音乐术科生的专业高考本科上线率都是百分之百，这充分地说明为特长生极早地定位、科学的备考是很见成效的。今年的四名音乐考生在专业顺当通过本科线后，在文化课考试成果中有一人达到重本线，三人达到本A线，考试成果空前。4. 活动与教研协作学部策划了中学红五月歌颂竞赛的活动之后，接着引领学生参与一些大型的艺术赛事，为他们在将来的术科考试中熬炼良好的心理素养。本学期有一名高二学生参与新家坡国际艺术竞赛获广东赛区古筝独奏的第一名，即将在暑期赴新家坡参与决赛。另有两名高二和高一的学生在青春中国校内才艺大赛中获广东赛区钢琴独奏特等奖和二等奖，暑期他们将赴北京参与全国的总决赛。作为专业老师的我，诚心地祝福我的学生在即将实行的决赛中能够取得更加辉煌的成果。本学期我跟平常一样，主动参与市区组织的各项教研活动，本学期我先后获得广州市优秀音乐老师演讲竞赛区一等奖，论文信息技术与音乐学科整合提高学生审美和学习的实力获海珠区优秀论文评比二等奖。本学期接着被聘为区中心组的成员，其中论文在歌颂教学中培育学生的自信念在区中心组总结会上作沟通并宣读，怀着良好的心态，求真务实地向区的教化专家和同行学习，在积累中沉淀，使自己逐步向探讨型和学习型老师的目标奋进。老师的华蜜源于学生的胜利，因为“充溢”所以“欢乐”!其次学期音乐工作总结91、组织老师参加专.家讲座。（1）参加市教研室2月份举办的戏剧专.家讲座。讲座邀请了留学乌克兰归来、多次获得国际大奖、对音乐剧颇有探讨体会的声乐专.家、华南理工高校艺术学院吴国玲博士主讲音乐剧。通过培训，使我们对音乐剧有了进一步相识，对我们本学期的音乐剧竞赛具有肯定的启迪作用。（2）举办“如何撰写公开课教案”专.家讲座。为深化开展我区小学“有效教学系列活动”，我们于3月19日下午，邀请广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。通过宋老师深化浅出、启发性极强的讲座，参加学习的老师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，打算回去深化学习领悟其中的要领，使宋老师讲授的学问真正转化到课堂上，使我们课堂更有效！2、听课调研。原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。但由于猎德小学、林河小学这2所学校的确有须要，而且校领导非常重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互沟通、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研讨活动。猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在非常有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，最终在教学中获得较志向的效果。3、成立区小学老师乐团。我区开展“全国“十一五”规划课题器乐教学中的学生音乐素养与独创思维培育探讨”器乐进课堂的课题探讨，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份爱好延长到课外的训练。于是我们走到一起来了。我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。大家酷爱自身的专业、酷爱演奏器乐。大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱！我们的*作是瑶族舞曲，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团老师的实际状况重新编排乐队的配置，边排练边依据音响效果进行各个声部的调整。在符光峰老师的带领和梁光榜老师的协商下，乐团在短短一个多月时间内，演奏水平有了很大提高。有关领导对乐团赐予了大力支持。首先，我们得到教研室领导张主任的支持，乐团很快就成立起来、定下每周周五作为排练的固定时间。冼村小学郑惠校长为我们供应了宽敞的音乐室作为排练场地，还为我们供应了练习的乐器。先烈东路小学的张锦庭校长和张远林校长对我们的工作非常支持，不但全力支持学校几位音乐老师参加乐团训练，而且还为我们乐团供应崭新乐器、竞赛录像的场地和专业的录像拍摄，为我们竞赛供应了良好的后勤服务。还有少年宫的领导关主任和曾老师也为我们无偿供应最好的演出服装。这些领导们是我们乐团前进中最坚毅的后盾。4、完成全国“十一五”课题天河子课题的结题工作。总结报告会在柯木塱小学进行。柯木塱小学是区器乐课题探讨起步早、效果好、已有成果的学校。此次活动得到学校领导的大力支持，并邀请了市教研室综合处长、市科研办主任李伟成同志和市教研室理论科科长和市教研室音乐教研员朱则平老师出席。首先由我区五间结题学校对本校的课题进行陈说。这五间学校从探讨背景、理论、方法、价值、内容、效果以和问题与考虑等方面，对器乐课题探讨状况作了一一陈说。特约教研员也从五间学校的探讨内容、探讨目标以和领导重视程度和老师参加程度等方面总结了器乐教学近年来的基本状况，从学生学习音乐的爱好大幅度提高、学生音乐素养得到较大提高、探究出符合我区器乐教学的有效方法和教学思路、学生的自信念和音乐以外的综合实力得以提升、老师的实力得到提高等五方面总结了工作效果，并提出了今后努力方向，建议建立科学的器乐协助课堂教学方法，要求各参加学校时常探究出提高学生综合素养和独创思维的有效途径和方法。参加评价结题的专.家们对我们每个课题进行一一的评价，希望我们进一步完善结题报告、总结探讨方法，在全国总课题结题会上取得更大的效果。最终，李伟成主任对我们的结题活动赐予高度评价:工作扎实、探讨方法科学、效果创新。5、组织教材教法研讨工作。（1）2月份选派局部老师参加广州市义务教化音乐评价规范的撰写工作。该项工作工作量大，常常开会、学习、撰写、修改，花费大量时间，最终，我们顺当完成任务。（2）组织全区小学老师参加广州市教研室于6月23日下午，在广州市越秀区旧部前小学报告厅举办的全市小学音乐教材教法培训会。这次会议内容：深圳市优秀小学音乐老师（曾或广东省课例评比一等的老师）进行异地教学（这是真正的异地教学，完全没与学生见面，更没时间做打算，是真实地反映老师基本功和课堂真实的一面），然后，再由闻名音乐教化专.家徐沛然老师进行现场点评。徐老师还对我们进行教材教法的培训，给我们带来许多新的教学理念。其中有几个观念给大家留下很深的印象：音乐以审美为核心，以爱好喜好为动力。面对全体学生，注意特性发展。强调音乐实践，激励音乐独创。突出音乐特点，重视学科综合。弘扬民族音乐，理解多元文化。每句话都是对立冲突的。徐老师的培训让在座的老师受益匪浅。其次学期音乐工作总结10光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻老师，本人在本学期内担当二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本状况概述在教学中坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏实力，并为其他方面的学习创建有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面：1、仔细备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。2、 仔细制定教学安排：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排 应当再具体一点。3、 仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。三、实行的方法和措施小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好挚友。于是，在课堂教学中我支配了三个学习环节-听（专心倾听）、唱（尽情歌颂）、演（嬉戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。四、取得的成果与存在的主要问题：成果：1、学生的识谱实力有所加强；2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的实力和表现力有所加强；3、音准、音调和节奏的把握实力有所加强。问题：1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的主动性不高，且乐谱学问基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施及准备1、注意音乐审美体验。通过倾听音乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐学问。3、课堂上结合学生实际状况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持深厚的爱好。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！其次学期音乐工作总结11本学期，我们音乐科组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务。在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力，表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创我校音乐教学的新局面。以下就是我们组这学期的详细工作：一、仔细制定教学安排依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排，并在日常教学中严格执行。二、定时仔细开展教研组活动定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学，相互探讨探讨，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案，论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。本学期我们音乐组共开了三节校级公开课，新老师们通过倾听有阅历老师的课，从中吸取优秀的部分和自身不足的部分，和老师有效性进行了课堂沟通活动。汇报课和示范课让学生们从视觉，声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习爱好，效果较好。三、开展好音乐教研活动本学期，我们音乐教研组的老师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。四、工作中存在的不足（一）教研活动按安排开展的不够刚好（因学校工作冲突），主动主动性不够。今后我会主动主动按安排开展活动。（二）老师个人素养有待提高，今后还需努力学习。（三）对学生习惯的培育不够。今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的实力坚持培育。五、今后工作努力方向在音乐教学中全部音乐老师应努力提高学生学习音乐的爱好，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能驾驭肯定的音乐学问和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培育好文艺人才。时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的表现力和创建力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。【其次学期音乐工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 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