统编版语文 四年级上册 语文园地四 课件（28页）.pptx

语文园地四语文园地四本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课本组课文告诉我们什么道理呢？哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。的体会和感受。交流探索交流探索12 盘古开天地盘古开天地本文本文讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的讲述了名叫盘古的巨人开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确的语言塑造语言塑造了盘古了盘古_、_的形象赞美了的形象赞美了他为开辟天地而他为开辟天地而_的精神。的精神。雄伟雄伟高大高大勇于献身勇于献身13 精 卫 填 海精 卫 填 海本文本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡了炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化后化作精卫鸟填海的故事，赞扬了她作精卫鸟填海的故事，赞扬了她_的精神。的精神。坚持不懈坚持不懈14 普罗米修斯普罗米修斯 本文本文通过写普罗米修斯为通过写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，被锁悬崖受尽苦敢地盗取天火，被锁悬崖受尽苦难，最后被难，最后被救的故事，颂扬了普罗米修斯救的故事，颂扬了普罗米修斯_，_的伟大精神。的伟大精神。不畏强权为人类造福不畏强权为人类造福不惜牺牲一切不惜牺牲一切本文本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热中的人类，历尽艰难险阻，终于把水深火热中的人类，历尽艰难险阻，终于把天上的天上的窟窿补好的故事，赞美了女娲窟窿补好的故事，赞美了女娲_、_的优秀品质和的优秀品质和_、_的的精神。精神。15 女 娲 补 天女 娲 补 天勇敢勇敢善良善良不怕危险不怕危险甘于牺牲甘于牺牲神话充满神奇的想象，像盘古神话充满神奇的想象，像盘古开天地女娲补天开天地女娲补天让我赞叹让我赞叹不已。不已。神话中很多人物个性鲜明，如神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着精卫性情刚烈、坚韧执着交流平台交流平台古人创造了许多神的故事古人创造了许多神的故事，来，来表达他们对世界的认识，如普罗米表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天修斯上天“盗盗”取火种，就是古希取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。腊人对火种来源的一种解释。 本单元的四篇课文都是神话故事，神话故事往本单元的四篇课文都是神话故事，神话故事往往都具有以下特点：（往都具有以下特点：（1 1）充满神奇的想象充满神奇的想象，如盘，如盘古开天地、女娲补天、普罗米修斯盗取火种、精古开天地、女娲补天、普罗米修斯盗取火种、精卫填海等。（卫填海等。（2 2）神话中很多人物个性鲜明神话中很多人物个性鲜明，如盘，如盘古勇于献身，女娲不怕危险、甘于奉献，普罗米古勇于献身，女娲不怕危险、甘于奉献，普罗米修斯不畏强权，精卫坚韧执着等。（修斯不畏强权，精卫坚韧执着等。（3 3）古人创造）古人创造了许多神的故事，来了许多神的故事，来表达他们对世界的认识表达他们对世界的认识。识字加油站识字加油站花花 圃圃花花 卉卉花花 蕊蕊花花 蕾蕾玫玫 瑰瑰茉茉 莉莉海海 棠棠词句段运用词句段运用说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。腾云驾雾腾云驾雾上天入地上天入地神机妙算神机妙算各显神通各显神通三头六臂三头六臂神通广大神通广大未卜先知未卜先知刀枪不入刀枪不入 腾云驾雾：腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾传说中指利用法术乘云雾飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身飞行。形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。子轻飘飘的。 上天入地：上天入地：形容神通广大。形容神通广大。 神机妙算：神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。策略。 各显神通：各显神通：比喻各自拿出本领或办法，互比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。相竞赛。 三头六臂：三头六臂：比喻了不起的本领。比喻了不起的本领。 神通广大：神通广大：形容本领高强，无所不能。形容本领高强，无所不能。 未卜先知：未卜先知：形容一个人有预见。形容一个人有预见。 刀枪不入：刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现比喻一个人僵人铜皮铁骨或物体十分结实，现比喻一个人僵化固执，很难被说服打动。化固执，很难被说服打动。 示例：示例：“腾云驾雾、上天入地、三头六臂、腾云驾雾、上天入地、三头六臂、眼观六路、耳听八方、刀枪不入眼观六路、耳听八方、刀枪不入”等词语让我等词语让我想到了想到了孙悟空孙悟空，他是中国古代神魔小说西游，他是中国古代神魔小说西游记中的人物。记中的人物。“神机妙算神机妙算”让我想到了让我想到了诸葛诸葛亮亮，他是三国时期杰出的政治家、军事家、外，他是三国时期杰出的政治家、军事家、外交家、文学家。交家、文学家。“各显神通各显神通”让我想到了中国让我想到了中国民间神话传说民间神话传说八仙过海八仙过海。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天轻而清的东西，缓缓上升，变成了天; ;重重而浊的东西，而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。慢慢下降，变成了地。读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗？和同学交流。吗？和同学交流。 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。轮上，拿了一颗火星，带到人间。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。的大窟窿修补好。示例：示例：夸父追日：可是太阳夸父追日：可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了；他又跑到渭河边，河的水喝光了；他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。一口气又把渭河的水喝光了。日积月累日积月累嫦嫦 娥娥唐李商隐唐李商隐云母屏风烛影深，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。碧海青天夜夜心。深：深：暗。暗。长河：长河：银河。银河。碧海青天：碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧色的海，深蓝色的天。夜夜心：夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。指嫦娥每晚都会感到孤单。词语解释词语解释透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的灵药，现在只有那青天碧海夜吃了后羿的灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她那一颗孤独的心。夜陪伴着她那一颗孤独的心。诗歌大意诗歌大意诗歌赏析诗歌赏析 此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙想，真实动人，情调感伤，意蕴丰富。想，真实动人，情调感伤，意蕴丰富。