部编版二年级下册语文 语文园地二 公开课课件.pptx

第二单元语文园地二自主学习（我能行）自主学习（我能行）1.1.我能读准生字字音和词语，并能记住字形。我能读准生字字音和词语，并能记住字形。3 3. .同桌互读，并交流自己的发现。同桌互读，并交流自己的发现。2.2.我也能像学习伙伴一样，用这些词语说一句话。我也能像学习伙伴一样，用这些词语说一句话。程魔m chng术sh建jin筑zh营wyng演务ynpn判饲syng养我发现？我发现？合作探究一（我参与）合作探究一（我参与）建、演、判建、演、判 都是都是 音的字音的字程程 、营、养、营、养都是都是 音的字音的字前鼻前鼻后鼻后鼻教师工程师魔术师建筑师理发师邻居王叔叔是一名理发师。演员营业员服务员裁判员饲养员职业的职业的合作探究二（我参与）合作探究二（我参与）精彩挑战精彩挑战 我出彩我出彩我能写出这样的词语：我能写出这样的词语：（ ）师）师（ ）员）员（ ）员）员（ ）师）师美容美容厨厨飞行飞行 教练教练 我会介绍我会介绍 简单的介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的吧！我的妈妈是一名小学数学老师。自主学习（我能行）自主学习（我能行）1.1.认真读诗歌，想一想，每一节诗歌中所认真读诗歌，想一想，每一节诗歌中所描写的景物它们的共同点是什么？描写的景物它们的共同点是什么？2.2.每节诗歌中把什么比作了什么？每节诗歌中把什么比作了什么？照样子，照样子， 说一说说一说田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像田野田野葱葱绿绿的葱葱绿绿的像像一片柔软一片柔软的绿毯的绿毯田野与绿毯的共同点田野与绿毯的共同点是（是（ ）把（把（ ）比作）比作（ ）。）。都很绿都很绿田野田野绿毯绿毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小绵羊好像一群小绵羊云和小绵羊的共同点是云和小绵羊的共同点是（ ）。）。把（把（ ）比作）比作（ ）都很白都很白云云小绵羊小绵羊大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像（ ）卫士卫士（ 柱子柱子）（巨人巨人） 精彩挑战精彩挑战 ( (我出彩我出彩) )敌人像（敌人像（ ）一样恶毒。）一样恶毒。敌人像（敌人像（ ）一样狡猾。）一样狡猾。毒蛇毒蛇狐狸狐狸敌人像（敌人像（ ）一样疯狂。）一样疯狂。疯狗疯狗你还喜欢哪些景物？照样子说一说。你还喜欢哪些景物？照样子说一说。柳枝柳枝露珠露珠小野花小野花柳枝柳枝露珠露珠小野花小野花春风里的柳枝一丝一丝像是春姑娘的头发绿叶上的露珠闪闪发光好像一颗透明的玻璃球那么小野花呢？是不是像满天的星星？我我的的发发现现这糕要很多很多人才能做成，一定特别特别大。难道它的味道很特别特别吗？一块平平常常的糕，经过经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。读句子你发现了什么？yn shqio我发现？我发现？ 同一个人词语在不同的语境中意同一个人词语在不同的语境中意思不同。思不同。可以用换词的方法可以用换词的方法这糕要很多很多人才能做成，一定特别特别大。难道它的味道很特别特别吗？近义词：非常、十分近义词：与众不同一块平平常常的糕，经过经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。鼹鼠先生经过经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。经历的过程从某处过选择你认为正确的解释把序号填入括号里。选择你认为正确的解释把序号填入括号里。 很、十分 从某处过 不一样，不寻常 经历的过程1.这件画画作品是经过（ ）我长久的努力才画好的。2.我今天穿了一件很特别（ ）的花裙子，特别（ ）漂亮。3.放学的路上，我一定会经过（ ）那片小花园，里面的鲜花真香啊。照样子，写一写你的一个好朋友。照样子，写一写你的一个好朋友。谁谁 长什么样子长什么样子 我们经常做的事我们经常做的事他掉了一颗门牙他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。 我的好朋友平平，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。平平请你像我这样写一写，介绍一下你的好朋友吧！正确的写字姿势 口 诀头正肩平双足稳离前一尺加一寸 予人玫瑰，手有余香。 予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。 送给了别人玫瑰，玫瑰的香味也会留在了自己的手上。 在帮助别人的同时，自己也就收获了双份的快乐。 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。平时肯帮人，急时有人帮。你生活中帮助过他人吗？做了哪些事？说一说。 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。自读课文，思考：1.这篇诗歌一共有几小节。2.小朋友们在哪里种丁香花？3.紫丁香寄托着学生们对老师怎样的情感。一株丁香花踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲惫。老师满树盛开得花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们牵挂。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。看看书中的三个小朋友在做什么？（动作、表情）想想他们在说些什么？你想对老师说些什么？谢谢 谢谢 观观 看看！