2022年高三物理教师期末工作总结.docx

2022高三物理教师期末工作总结【篇一】一个学期转瞬即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担当高三4、5班物理老师和高三物理备课组长，在这学期我结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有安排，有组织，有步骤地开展。取得了如下成果，总结如下：一、切实做好备课组工俗话说：“众人拾材火焰高。”集体的力气是无穷的，在这一学期里，我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作，勤勤肯肯。特殊是组里每一位成员都能仔细履行自己的职责，充分发挥自己的聪慧才智，把每项安排到的事做得绘声绘色，我也从物理组其他同事身上学到了许多、相识到了许多、理解了许多。二、高三复习策略1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。高三复习要设法落实每一学问点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上实力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干学问的基础上，落实每一个学问点。2、指导学生，学会复习，提高实力。学生应自觉编织学问网络，自己总结，强化用已学学问解决未学问题，再进一步提高到用新学学问解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应当驾驭总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将学问转化为实力。3、创新、质疑，强调联系实际，强化试验。建议在高三复习阶段重做中学阶段已做过的重要试验，开放试验室，但不要简洁重复。要求学生用新视角重新视察已做过的试验，要有新的发觉和收获，同时要求在试验中做到“一个了解、五个会”。即了解试验目的、步骤和原理;会限制条件(限制变量)、会运用仪器、会视察分析、会说明结果得出相应结论，并会依据原理设计简洁的试验方案。以试验带复习，设计新的试验。进一步完善认知结构，明确相识结论、过程和质疑三要素，为进一步培育学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述试验现象、试验过程和结论，特殊是书面的表述。在日常生活中多视角地视察、思索、理解生活、生产、科技和社会问题，学会学问的应用。4、严格规范，仔细审题，削减失分。例如计量单位规范、试验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。三、主动仔细备课仔细做好备课工作，是做好教学的前提条件。上课前，我肯定要预先备好课。备课时，我坚持以下几点原则：1、扣大纲，抓重点;2、备教材、备学生、备教法;3、能围绕本课时教学三维目标，依据学生的实际状况，把困难的内容进行转变，取其精华，有取有舍;4、有反思等等。总之，要紧跟课改要求，备好每一节课。教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。四、讲究教学方法在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外，适时地设计一些问题让学生探讨，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。还尝试自己当学生学生当老师，通过他们的讲解我可以很好了解他们的学习状况，有针对性教学，效果很好。五、仔细布置作业为了教学中的层次性和针对性，坚持仔细批改作业，坚持全批，尽量做到面批。分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢，效果明显。六、抓好培优扶差工作我相识到，要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好了，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我利用课余时间每周给优生补习谈心，了解他们所思所求所想，也利用课余时间跟后进生沟通，激励他们各方面的点滴进步。我坚持做到有安排、有效果、有记录、有辅导、有激励，努力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正、精确的评价，以此来调动学生的学习主动性，激励学生不断进步。七、坚持自我充电，提高自身综合素养在业余时间，利用网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断充溢自己，为己所用。有空余的时间，我就去听其他老师的课，不仅在校内听了中学部物理老师的课，而且还在养正、二中、季延、永和等学校开展教学公开周时前往听课学习。这学期听课20节，让我受益匪浅。以后，我还会一如既往地向其他优秀老师取经一学期勿勿而过，总之，一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我肯定会取长补短，争取做得更好。努力提高自己综合素养，做一名有华蜜感的老师。【篇二】11013年7月她以优异的成果毕业于江西师范高校物理系，获学士学位，英语水平达国家四级，同年进入新钢中学从事中学物理教学工作。在学校领导的关切、支持下，她尽职尽责做好各项工作，十多年来始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新、主动肯干，任劳任怨、刻苦学习专业技术，教学实力不断提高，在物理教学中获得了优异成果。从事中学物理教学16年，6届高三物理教学，所教学生在高考中物理成果优异，多人次当年成为新钢中学理科状元，为全国着名高校输送了很多优秀学生。20xx年所教学生彭琳高考成果名列全省第八名。在课堂教学中精益求精，做到备好一节课，上好一节课，课堂教学获得师生的一样好评。20xx年参与新余市中学青年物理老师说课竞赛，获二等奖;20xx年参与新余市中学物理青年老师优质课竞赛，获一等奖。20xx年参与学校组织的青年优质课竞赛，获一等奖。在教化学生过程中做到细心、耐性、诚意，批改好每一本练习、探讨好每一个问题。常常辅导学生到下班后很晚，力求使每一位学生都有满足的答复。多年从事物理竞赛辅导，呕心沥血，所教学生多次参与省、市物理竞赛，成果优异。20xx年辅导学生刘健健获得xx届全国奥林匹克物理竞赛三等奖，并有多人次获市级一、二等奖;20xx年辅导高一学生在二十二届全国奥林匹克物理竞赛获新余市一等奖一人、二等奖一人，三等奖两人;20xx年辅导学生曾威获得二十三届全国奥林匹克物理竞赛二等奖，并有一人获市一等奖，二人获得市三等奖。坚持业务学习，20xx年论文谈对气体压强的理解获新余市论文评比三等奖、20xx年论文用共振的观点看全电路输出功率获江西省物理论文评比三等奖、论文谈类比在物理教学中的应用获新余市论文评比二等奖、20xx年论文论家庭教化与学校教化的同步获江西省论文评比三等奖、课件“重力势能”获全省计算机多媒体与网络物理教学探讨成果三等奖、20xx年论文在物理教学中渗透科学的世界观获新余市论文评比二等奖、20xx年谈如何上好学生试验课在新余市教化学会中学物理教学专业评比中获三等奖。20xx年论文如何把数学有机地融合在物理教学上获新余市论文评比一等奖、课件“专题物理教学中的数理结合”获全省计算机多媒体与网络物理教学探讨成果三等奖。与同事关系融洽，在大家的共同努力下，20xx年通过中学物理教学中的数理结合的省级重点课题探讨。从事多年班主任工作，带毕业班多届届，工作仔细，20xx年被评为新钢公司“优秀班主任”。在教化教研中工作仔细负责，20xx年起至今被聘为新钢中学中学物理教研组长。多年的勤奋工作得到学校领导、同事的确定，在20xx年被评为新余市“教坛新秀”。20xx年被评为新余市优秀老师。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页