2022年初中学习计划3篇.docx

2022年初中学习计划3篇初中学习安排3篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我整理的初中学习安排3篇，希望能够帮助到大家。初中学习安排 篇1暑假即将到来，小学的时间就要结束了，初中生活就要迎来了，为了能在初一开学之前有一个好的状态，所以我在这个暑假里，做好一个学习安排，根据制定好的安排进行学习，为暑假过后的初一年级做好打算。以下就是我暑假学习安排：一、提前预习初一要学的书本学问暑假时间长达三个月，所以在这三个月里，我要把初一要学的课本向高年级的同学借书来预习，在暑假里，把初一的学问点进行简洁的预习，为自己进入初中一年级学习做好打算。而且提前预习在日后的学习中也是有很大的好处的，可以紧追老师上课的进度，不会因为刚进入初中，感到不适应就让自己退缩，只会让我有前进的动力去学习。暑假的三个月里，把初一的七科学科都进行一个大致的学习，做好预习的记录，为自己之后上课打下基础。二、做一些初一的练习题暑假这么长，不用来学习有些惋惜了，因此在暑假，我除了要对初一课本进行预习以外，我还准备买些初一的练习作业写写，这样不仅能够尽快的进入到学习初中学问的状态里面，还能让自己学到更多关于初中学习中会遇到的练习题的题型，更能帮助自己去打发暑假无聊的时间，丰富自己的暑假生活。三、多看一些课外书，对书中不相识的字词进行查阅学习在这个小学和初中之间的一个暑假，对我而言是很长的一个休息时间，为了不奢侈这么好的时间，也为了能让自己学到更多东西，所以我会去看课外书，一个月规定自己看多少本书，并且对书中遇到的新字词进行一个查阅学习，积累更多的字词，帮助自己看更多的课外书。暑假一过去，就干脆进入初中，首先就是初一的学习，打好初一的基础，对后面初二、初三的学习就不会太难了。所以争取在这个暑假里，看更多对自己有用的课外书，也是一种另类的学习。暑假的学习安排的制定就到这了，我在小学最终一个暑假里，会努力做到上面自己安排的事情，努力的在暑假增加自己的学问，让自己在初一开学之前就进入到状态中，把握好自己的时间，做最足的打算。也是对自己暑假时间的一个规划，对暑假时间一个不同的体验。初中学习安排 篇2一、指导思想以新课程理念为指导思想，以奉化市教研室“初中语文学科研修安排”和“校教育处工作安排”为行动指南，以“小课题探讨”为抓手，以课例为平台，立足教学，聚焦课堂，抓实常规，主动创新，切实有效地开展校本研修活动，全面提升语文老师的综合素养，努力提高课堂教学效益，力求达到“轻负担，高质量”的教学目标。二、工作目标及主要措施（一）加强学习，不断提高理论修养和业务水平新一轮的课程改革大潮给广阔老师以极大的挑战，因为课程改革不仅仅是教材的变更，更是教学观念的变革。为此，教研组将围绕研修主题、以教研组长和备课组长轮番作为主讲人、定地点组织一月一次的学科专题理论学习活动，相互探讨语文教学中的热点问题和自己在课堂教学中存在的困惑，尽可能达成认可和共识。另外，要求老师主动参与市教研室组织的各种业务培训活动，并在工作之余相互举荐自己喜爱的理论书籍和专家论著共同学习，不断提高自身的理论修养和业务水平，来适应日新月异的教学形势。“组兴我荣，争创一流”是我们的共同心愿。（二）严抓常规教学，努力提高课堂教学的有效性“一切为了学生，为了学生一切”。抓教学常规的落实做到面对全体学生尽量照看不同程度、不同层次的学生的学习须要。 为此，我们将接着贯彻、落实、完善教化教学五仔细，进一步提升每位老师的课堂教学水平，努力提高课堂教学的有效性，做到期中有检查，期末有评价。（三）开展以课例为载体的公开教学，仔细搞好校本研修活动1课堂是教学的主渠道、主阵地，是教学工作的重中之重，扎实有效地开展课堂教学，不仅为老师们供应了一个自我挑战的舞台，更是提高学生综合素养的学习实践基地。依据校本研修安排我们本学期推出3个形式不一的公开课例，并以此为 平台开展研修活动。活动程序：确定主题个体备课交互说课上课评课反思修正达成共识组内推广建立档案。活动主题：以“轻负担，高质量”为总目标，努力构建有效课堂，追求教学实效。为此，确立本学期的研修主题为：七年级-如何指导学生合作学习，提高课堂教学的有效性；八年级- 怎样激发学困生的学习爱好 ，全面提高教学质量；九年级- 如何让学生的作文靓起来（写作的开头艺术） 。负责人及参加对象：由各年级备课组长详细负责，备课组成员共同参加。2坚持科研兴组的原则，接着搞好科研活动，动员激励老师以备课组为单位，在公开课例的.基础上做好“小课题探讨”工作，撰写论文、案例，使老师的专业水平更上一层楼。3努力搞好与松岙、裘村、纯湖的“城乡联动，区域协作”教学活动，加强跟兄弟学校之间的联系，构建彼此学习、相互探讨的研修平台，促进老师的专业成长。4主动争创机会，让更多的老师走出校门，参与各种教研活动，开阔视野，了解最新的教学动态。（四）以“职称评审”“教坛新秀评比”“优质课评比”三次活动为依托，促成全组老师全面提升专业素养。1做好青年老师的培育和辅导工作，激励并帮助他们主动参与“市第十届教坛新秀的评比”和“市优质课的评比”活动。2做好案例、论文的征集工作，要求每个老师一学期至少上交一篇。3利用理论学习时间，在组内进行“说课、评课”竞赛活动，促进专业发展 。4每位老师都要做教学的有心人，刚好登记日常教学中的收获和反思，并填写“老师课堂教学反思表”和“教学日记表”。要求教龄在5年以上的老师一学期各填写5份，教龄在5年以下的老师各填写16份，使老师渐渐养成在日常教学中多想、多记、多总结、多反思的好习惯，提高教学效率和专业素养。5以备课组为单位，加强对试卷的探讨，提高命题质量，完善对资料的收集、整理和沟通。在备课组长的带领下，每位老师必需编撰一份单元测试题，命题要求重质量，有针对性和实效性。6进一步建设好校本资源库校内网内建立教学反思栏、教案栏、课件栏，各年级组有统一的电子教案、统一的习题库，每节公开课的录像资料、老师的论文、课例及点评等都上传资料库，形成语文教研组的教学资源，实行资源共享。7接着做好“以老带新”“师徒结对”工作，关切青年老师的成长。三、主要行事历：3月：1传达市教研组长会议精神2研讨教研组校本研修安排及制度3九年级主题研修活动（王培军负责）4举荐参与初中语文优质课评比活动5各备课组长制订备课组安排4月：1“城乡联动，区域协作”教学活动2举荐参与市教坛新秀评比活动3八年级主题研修活动（王幼辉负责）4组织校语文老师说课竞赛活动5征集“我的一次教研经验”教学案例，参与市案例评比5月：1做好期中复习、命题、批卷、反思工作2组织试验中学学生现场作文竞赛3七年级主题研修活动（金小芬负责）4各备课组进行小课题研讨、沟通活动6月：1小课题总结、整合并形成文字2做好期末复习、考试、批卷、反思工作初中学习安排 篇3初三的同学们已经经验了将近两个月的适应性学习，信任大家已经慢慢能够融入初三的学习生活，在这里我给大家总结一些各科目的学习方法，希望能够帮助大家理清思路。一、学习内容的自主性1、以一个成果比自己好的同学作为目标，努力超过他。2、有一个关于以后的人生设想。3、每学期开学时，都依据自己的学习状况设立一个学期目标。4、假如没有达到自己的目标，会分析缘由，再加把劲。5、学习目标设定之后，会自己思索或让别人帮助分析是否符合自己的状况。6、会针对自己的弱项设定学习目标。7、经常看一些有意义的课外书或自己找（课外题）习题做。8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。10、自己不感爱好的学科也好好学。11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。12、会花许多时间专攻自己的学习弱项。二、时间管理13、经常为自己制定学习安排。14、为打算考试，会制定一个具体的安排。15、会给假期作业制定一个完成安排，而不会接近开学才做。16、常自己找寻没有干扰的地方学习。17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。19、作业总是在自己规定的时间内完成。20、作业少时，会多自学一些课本上的学问。三、学习策略21、预习时，先从头到尾大致阅读一遍抓住要点。22、依据课后习题来预习，以求抓住重点。23、预习时，发觉前面学问没有驾驭的，回过头去补上来。24、经常归纳学习内容的要点并想方法记住。25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。27、常找寻同一道题的几种解法。28、采纳一些奇妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。29、阅读时遇到不懂的问题，经常标登记来以便问老师。30、常对学过的学问进行分类、比较。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页