部编版三年级下册语文 8 池子与河流 课件（共27页）.ppt

8 8 池子与河流池子与河流部编版三年级下册第二单元第八课第一课时 伊万安德烈耶维奇克雷洛夫：(1769年2月13日-1844年11月21日) 俄国著名的寓言作家，诗人，与伊索和拉封丹齐名。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。用自己喜欢的方式自由朗读诗文，圈出新字生词，努力读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。 to to生 涯 y 贵妇 f忙忙 碌 碌 l l 遵 循 zn xn尊 敬zn应验yn哲理zh滔稻妇扫(滔滔）（稻谷）（妇女）（扫地）崖涯碌绿（悬崖）（生涯）（忙碌）(绿色)尊遵验检（尊敬）（遵守）（验算）（检查）默读课文：1.标出小节序号，2.你喜欢池子的生活还是喜欢河流的生活？分角色朗读并思考：1、池子的生活状态是怎样的？画出相关语句用横线。2、河流的生活状态是怎样的？画出相关语句用波浪线。池子的生活状态：可是我安详的躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫一样，我不用为大船和木筏操心，小华子有多重，也不用想，最多有一两片树叶被微风吹落在我的胸膛上，轻轻摇晃。这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替，任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。河流的生活状态：你总是滚滚滔滔！你总是滚滚滔滔！你一会儿背着沉重的货船你一会儿背着沉重的货船, ,一会儿驮着长串的木筏一会儿驮着长串的木筏, ,还有小划子啊小船，还有小划子啊小船，简直数也数不完。简直数也数不完。”忙碌我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。遵循规律小组合作，交流讨论：小组合作，交流讨论：细读课文，思考并完成下列任务：细读课文，思考并完成下列任务： 1.1.“池子池子”为什么提议为什么提议“河流河流”抛抛开原有的生活开原有的生活? ?2.2.“河流河流”为什么会受到人们的尊为什么会受到人们的尊敬敬? ?3.3.“河流河流”所提到的所提到的“自然法则自然法则”指什么指什么? ? 这是怎么回事？这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道，池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你，我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔！你总是滚滚滔滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？ “我总是看见，我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船你一会儿背着沉重的货船, , 一会儿驮着长串的木筏一会儿驮着长串的木筏, , 还有小划子啊小船，还有小划子啊小船， 简直数也数不完。简直数也数不完。” ” “总是滚滚滔滔总是滚滚滔滔”说说明河流总是在流动，明河流总是在流动，从未停止过。从未停止过。”说明河流的负累说明河流的负累重。重。1.1.“池子池子”为什么提议为什么提议“河流河流”抛抛开原有的生活开原有的生活? ?分角色朗读并思考：1、那些诗句告诉我们池子生活在哪里？它的生活状态是什么？找出相关语句画横线。2、那些诗句告诉我们河流生活在哪里？它的生活状态是什么？找出相关语句画波浪线线。一会儿背着沉重的一会儿背着沉重的货船货船一会儿驮着长串的木筏一会儿驮着长串的木筏还有小划子啊小船还有小划子啊小船.“河流河流”为什么会受到人们的尊敬为什么会受到人们的尊敬? ?思考：给人们带来了哪些利益？灌溉庄稼水力发电生活饮用水“河流河流”所提到的所提到的“自然法则自然法则”指什么指什么? ?“啊，你在推究哲理？啊，你在推究哲理？”河流回答道，河流回答道，“水要流动才能保持清洁，水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？这个自然规律，难道你已经忘掉？“我是一条伟大的河流，我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许我将永远奔流不息；也许我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。可你早被遗忘，不再有人提起。”“河流河流”所提所提 到的到的“自然法自然法则则”指水要动指水要动了才能够保持了才能够保持新鲜。新鲜。对对比比命运命运不同不同它们不同的生活态度又有着怎样的结局呢？写不同的生活观念带来不同的结局。河流的话果然应验，河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个青台铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。长流不断一年年淤塞一年年淤塞完全苦干完全苦干对比拓展：同学们来猜测一下，很多年以后，池塘的命运发生了什么变化？猜测一：池塘变成了淤泥，没有了猜测一：池塘变成了淤泥，没有了贵妇人的优雅。贵妇人的优雅。猜测二：池塘听了河流的话很惭愧，改变了生活态度，也在为人类做贡献，受到人们的称赞。才能不利用就会衰退，就会逐步磨灭才能，一旦让懒惰支配他就，一无所为。只有不断进取，才能更好发挥自己的才能遵循自然规律，给人们带来利益。不思进取，不思进取，安于现状，安于现状，贪图享受。贪图享受。长流不断完全枯干受人尊重被人遗忘小组讨论回答：联系你的生活实际，想一想池子和河流分别代表了什么样的人？池子代表那些贪图安逸不思进取的人。河流代表那些永不满足负重前行，永远创造快乐和幸福的人学完这篇课文我们从中懂得了什么道理？ 我们在学习生活当中，应当像河流一样的目标清晰，并且勇往直前，而不能像池子一样贪图享受，固步自封。只要我们努力向自己的目标不断努力前进，终究有一天会到达目的地。目标清晰勇往直前贪图享受固步自封