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专业实习工作计划书 不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的学问，在实习中使自己成长的更快。假如想实习工作进行的更加顺利，先要制定出具体的专业实习工作打算。以下是个人实习工作打算相关资料，可供参考。一个人实习阶段的主要任务:1.完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成果，确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;二教育教学指导思想结合一般中小学各科新课程标准的学习主动落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三教学工作(一)附科课1.教本(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的具体支配作出相应的调整，进一步完善。(2)教学内容的组织：A.遵从指导老师的支配，完成相应教学内容。B.根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，准时查漏补缺。C.提倡“自主、探究、合作的学习方式。要有打算地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生互相切磋，互相商量，切实提高美术创作能力。(3)教材的备课在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。2.读本，动手，想象，画依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接;以“读，动，听，画为主，组织学生创作与阅读和商量沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读“名画创作部分，结合“讨论性阅读实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。(二)活动想象教学1.根据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2.结合指导老师的教学打算，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生渐渐达标。3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。4.调动学生参加作品观看与点评，提高观看实效。5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。6.鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。(三)课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师支配。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 实习工作打算书范文 以下是小编为大家整理的关于实习工作打算书范文文章，供大家学习参考！ 一、在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的独特与工作能力，催促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐烦劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 一、基本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、工作原则 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、具体支配 实习班主任工作总结 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担任高一3班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断能力，也有了自己肯定的看法。在高一3班班主任高迪教师的关心带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都特别注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助管理工作做好了预备。 三、敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，能力的培育。在担任高一3班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批判意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批判，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担任高一3班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 实习工作打算书2022 工作打算频道为大家整理的实习工作打算书2022，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 一、在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的独特与工作能力，催促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐烦劝导，必要时进行家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 一、基本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 二、工作原则 三、指导思想 四、主要任务 五、教育措施及方法 六、具体支配 实习班主任工作总结 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担任高一3班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断能力，也有了自己肯定的看法。在高一3班班主任高迪教师的关心带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都特别注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助管理工作做好了预备。 三、敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，能力的培育。在担任高一3班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批判意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批判，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 四、 一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担任高一3班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 毕业实习工作打算书 依据xx大学关于集中实践性教学工作的若干要求和有关文件精神，结合xx级各专业本科生培育方案，对我院xx级本科生七个专业方向11个班学生的毕业实习作如下支配 一、毕业实习的目的和地位 毕业实习是大学专业人才培育方案中依据人才培育需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培育学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素养。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。 二、实习时间 xx级各专业本科生的毕业实习均支配8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月28日止。 三、组织方法 1、组织领导 本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导 组 长： 副组长 成 员 秘 书 2、毕业实习的指导 各专业方向设负责人，并指定若干有阅历的教师共同指导 1证券投资方向负责人 2期货投资方向负责人： 3保 险 学方向负责人： 4投资银行方向负责人 5经 纪 人方向负责人 6信誉管理方向负责人： 7传媒经济方向负责人 ·市场工作打算书 ·教学工作打算书 ·会计工作打算书 ·招商工作打算书 ·服装店工作打算书 ·项目打算书 ·企业打算书 ·培训打算书 ·创业打算书模板 3、实习学生的组织形式 1本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种方法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。 2选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。 3选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参与集中实习的学生必需服从学院统一的编组支配。 4学生的实习地点和单位确定以后，必需保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并准时向学院报告备案。 四、工作程序 1、编制实习教学文件 2006年12月10日前领导小组办公室完本钱次实习有关文件的编制。 2、布置实习任务 2006年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基本内容和要求。 3、确定实习地点、实习单位： 2006年12月6日前，各专业方向实习负责人将选择分散实习方式的学生分组名单报教学部。此后，学院有关领导、部门、专业方向实习负责人和实习学生共同多方联系，确定集中实习学生的教学地点和单位。 4、动员大会 2006年12月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参与。 5、返校时间 学生实习结束后，返校时间为2007年3月2930日。如有特别状况不能按时返校，必需提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必需向学院分管实习工作的副院长请假，并预备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。 3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参与，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校状况，同时布置毕业论文工作。 6、综合评定实习成果 2007年4月2日4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成果，4月13日报教学部。 五、对学生实习状况的指导、检查和考核内容 1、教师指导：对集中实习的学生，指导教师应到实习点了解学生实习状况，进行必要的检查和指导，作好考核工作；对分散实习的同学应通过书信含Email进行联系检查和指导。领导小组分别在2007年1月17 日和2007年3月14日召开阶段状况分析会，并形成简报报xx大学教务处。 2、学生周小结：学生在实习期间，每周必需写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成果评定的根据之一。周小结必需结合实习专业、实习的实际状况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和阅历。 3、学生书面含Email汇报：全部学生在实习期间，必需向实习指导教师分别在2007年1月15 日前和2007年3月1日前做二次书面含Email汇报；并由实习指导教师留存，作为成果评定的根据之一。 4、学生实习报告：学生必需在实习的最终两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论学问，结合在实习单位实习的实际状况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。 5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好毕业实习鉴定表中“毕业生实习自我鉴定栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在毕业实习鉴定表上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。 6、学生可提供的其它材料：假如学生在实习过程中参加了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；假如涉及实习单位的商业隐秘，可以复印其封面、名目等部分内容，并让实习单位出示你参加该项目的证明须有单位公章、日期、实习单位领导签字。上述材料与实习报告一起，作为实习成果评定的根据。 7、成果评定：学生实习结束返校后，必需上交周小结8份、实习报告、毕业实习鉴定表。专业方向负责人在4月1日4月12日内，组织有关教师按“优秀、良好、中等、及格和不及格等五档，做好学生毕业实习成果评定，上报领导小组。领导小组对优秀、不及格者将严格审查。 六、工作总结 实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最终写出总结报告上报、存档并召开总结大会。 七、毕业实习留意事项 1、参与分散实习的同学必需把毕业实习管理托付书交给所在实习单位的领导或指导者。 2、实习学生到实习单位开始实习后，应准时请实习单位填写实习单位回函。实习单位回函务必在2007年1月5日以前以投递时邮戳日期为准寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院邮编：400067。不按时寄回者，实习成果作不及格计。 3、每位同学必需仔细阅读所在专业方向的毕业实习大纲的要求，领会其精神，按要求进行实习；并将毕业实习大纲交给所在实习单位的领导或指导者参阅。 4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。 5、留意人身安全，防止意外损害。特殊要留意为实习单位保守包括商业隐秘在内的各种机密。 6、同学们在实习期间，请留意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。 7、在实习过程中，遇到问题、困难或特别状况，请准时向实习单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。 2022实习工作打算书 这篇关于2022实习工作打算书的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！一个人实习阶段的主要任务:1.完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成果，确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;二教育教学指导思想结合一般中小学各科新课程标准的学习主动落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三教学工作(一)附科课1.教本(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的具体支配作出相应的调整，进一步完善。(2)教学内容的组织：A.遵从指导老师的支配，完成相应教学内容。B.根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，准时查漏补缺。C.提倡“自主、探究、合作的学习方式。要有打算地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生互相切磋，互相商量，切实提高美术创作能力。(3)教材的备课在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。2.读本，动手，想象，画依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接;以“读，动，听，画为主，组织学生创作与阅读和商量沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读“名画创作部分，结合“讨论性阅读实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。(二)活动想象教学1.根据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2.结合指导老师的教学打算，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生渐渐达标。3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。4.调动学生参加作品观看与点评，提高观看实效。5.作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。6.鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。(三)课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师支配。1.第一天：见习1)白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课，从听课中吸取各种教学阅历和技巧;其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。2)帮助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生沟通，熟识班级事务，学习班主任工作的展开。3)做好与实习学校及队员间的沟通沟通，开展两天一次的队内例会，准时了解各队员的见习状况，相互关心。4)尽量争取晚上复习考研。2.二个月二十五天：实习1)根据指导老师及指导班主任的支配做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。2)做好教育调研，第二课堂活动。3)开展每周一次的队内例会，沟通实习状况，发觉问题，解决问题。3.最终十天：总结 教育实习工作打算书 以下是小编为大家整理的关于教育实习工作打算书的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、教育实习大纲教育实习是高等师范院校教学打算的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特别的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及学问等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的学问结构、能力结构以及关心学生增添对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和喜爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培育合格的中等学校教育师资不行缺少的职业训练环节。(一)、教育实习目的1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的荣耀而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。2、使实习生稳固和运用所学的基础理论、基本学问和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培育从事教育和教学的独立工作能力。3、通过教育调查，引导学生学习和讨论中等教育科学，探究规律，为培育适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。4、全面检查我院的办学思想和培育规格，准时获得反馈信息，不断改良教学工作，提高我院教学质量。(二)、教育实习的任务教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下：1、教学工作实习教育实习必需把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习所在学校优秀教师的示范课并互相听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录。2、班主任工作实习实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步把握班主任工作的基本内容，培育独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必需制定班主任工作实习打算，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解13名学生的具体状况，并做出具体分析，要在原班主任帮助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成果的根据之一。(三)教育实习总牢固习结束后，每个学生应仔细做好总结，提交实习报告。(四)教育调查及论文或报告通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解中学教育实际，培育他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必需完成一篇关于中学教育的调查报告。(五)、教育实习要求对学生的要求1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报开始实习以来的实习状况。3.实习结束后交实习报告。4.若实习单位或地点等联系方式变动，应马上告知指导老师。对教师的要求1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的状况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要督促并提示其按时汇报。2.书面汇报要批阅、签字3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教育实习，要听上课全部被指导学生讲课一次。4.依据学生平常的汇报和联系状况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成果。5.留意常常强调实习安全问题。 2009年护理专业工作打算书 2009年护理专业工作打算书本学期学院教育教学工作打算的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，根据学校“以评促建、以评促改的精神，以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手，推动学院本学期各项工作更上新台阶。本学期的九大工作目标和主要思路一、加强迎评工作力度，主动投身整改阶段我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在确定成果的同时，也提出了很多中肯的意见，学院将依据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接4月上旬校外专家组和6月初市教委的考察评估。二、继续加强师资队伍建设努力培育一支结构合理的高素养的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培育和党建工作，培育又红又专的专业教师。在“引进和“培育两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队的师资队伍。今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科进展。本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参加临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年教师的培育力度，有打算地培育具有肯定专业素养和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。三、加强专业建设，提高教学质量教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，依据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。各教研室将根据学院和各自的工作打算仔细展开个人教学工作打算：一仔细组织“公开课教学活动，要求每位上公开课的老师通过细心备课上课，到达互相学习，共同提高的目的。二开展“说课教研活动，本学期学院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，打算以全院和教研室两部分分别开展“说课活动，具体支配另定。三以“护理专业为龙头，有打算地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分预备，预备申报校级精品课程建设项目。四在抓好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目国家注册护士执业资格考试培训、专升本辅导培训；本学期继续探究建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。五继续预备专业剖析材料。“护理专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料，同时预备“卫管专业剖析工作。 实习生工作打算书 以下是小编为大家整理的关于实习生工作打算书文章，供大家学习参考！ 一、毕业实习的目的和地位： 毕业实习是大学专业人才培育方案中依据人才培育需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培育学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素养。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。 二、实习时间 xx级各专业本科生的毕业实习均支配8周，跨学期实施，具体日期为2006年12月18日起，至2007年3月28日止。 三、组织方法 1、组织领导 本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导： 组 长： 副组长： 成 员： 秘 书： 2、毕业实习的指导 各专业方向设负责人，并指定若干有阅历的教师共同指导： 1证券投资方向负责人： 2期货投资方向负责人： 3保 险 学方向负责人： 4投资银行方向负责人： 5经 纪 人方向负责人： 6信誉管理方向负责人： 7传媒经济方向负责人： ·市场工作打算书 ·教学工作打算书 ·会计工作打算书 ·招商工作打算书 ·服装店工作打算书 ·项目打算书 ·企业打算书 ·培训打算书 ·创业打算书模板 3、实习学生的组织形式： 1本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种方法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。 2选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。 3选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参与集中实习的学生必需服从学院