有关学生调查报告合集九篇.docx

有关学生调查报告合集九篇1.您的性别：A男 B女.2.您的年级：A大一B大二C大三D大四3.选择恋人时，您比较看重 * 可以选择1-3项A· 性格相合，志趣投合B· 家庭背景，经济条件C· 容貌与魅力D· 学习成果，个人实力E· 良好的品德与修养F· 随缘,顺其自然4.您认为高校生谈恋爱对学习的影响是 *A· 相互促进B· 基本无影响C· 有一点影响，但能应付过来D· 影响很大，玩不转了E· 身心俱疲5.假如您谈恋爱，您父母的看法是 *A· 无论是什么状况都坚决反对B· 看状况，假如两个人可以共同进步一起奋斗就不反对C· 孩子已经成年了，有自己的想法，无论怎样都会支持D· 无所谓，成长的这一过程让孩子自己去体验6.您同意您父母的看法吗 *A· 完全一样B· 基本同意C· 不清晰，走一步看一步D· 不同意，不过反正我在学校干什么他们也不知道E· 剧烈反对，偏和他们对着干7.您是通过什么渠道相识您的恋人的？A· 学校、同学关系B· 挚友介绍C· 在社会活动中相识的D· 网友E· 原来不相识，偶然邂逅，觉得好就去追8.您和您的恋人见面的频率是A· 几乎都在一起B· 每天一两次C· 每周一两次D· 每月一两次E· 更久才见一两次9.您觉得谈恋爱对您的日常花费有什么影响A· 增加了许多开销，甚至难以承受B· 增加了一些开销，还可以接受C· 基本没什么影响，和以前差不多D· 比以前的开销少一点E· 对方付钱较多，节约了不少开销10.您与其他同学挚友的关系是否受到恋爱的影响？A· 被说成“重色轻友”，与他们的关系受到了较大影响B· 与其他同学挚友在一起的机会时间有所削减，有些许影响C· 完全不会影响与其他同学挚友的关系D· 不仅没有影响，我们还和对方的挚友建立了良好的关系11.假如您失恋了，您会有怎样的表现呢？A· 虽然难过，努力挽回B· 痛不欲生，不知所措C· 分就分了，重新追逐新恋情D· 顺其自然，让时间抚平伤痛E· 原来就不想接着了，分了正好调查结果如下： 多数的被调查者认为是因为学业压力不大，空闲时间太多，内心空虚孤独，须要安慰，引发了爱情，调查报告高校生恋爱观调查报告。的确，进入高校后，摆脱了中学重压式的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长支配时间，就会感觉有了过多空闲，好像无事可做。而且高校生活中，人际交往、学习考试等都可能给高校生造成身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑起先充溢心头。躲避苦痛是人的本能，而恋爱是建立一种比较密切的关系，可以造成留意力的转移。 少数的同学则认为虚荣心有肯定的关系。认为谈恋爱、有挚友，或被异性追求是有本事、有能耐，反之则是无能、落后、跟不上时代潮流的表现。如一个寝室的的大部分人多已经谈恋爱了，那剩下的人就会觉得自己很没面子，即使不怎么想找，也会随意找一个来满意自己。或看到他人的甜蜜想到自己的孤寂，就会萌生恋爱的想法。学生调查报告 篇2不知道什么时候起先，眼睛在我们的生活中就变得不再特殊，越来越多的同学鼻梁上都架起了眼睛，变成了四只眼。每个家庭中的孩子都是珍宝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了攻击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视状况非常严峻，有的同学视力甚至低于了4。5，这或许给他们以后的生活、学习以及工作带来许多的不便。为了爱护视力，预防视力，我对于近视进行了调查探讨，发觉了以下问题：一、 由于是先天性遗传因素造成。主要缘由是他父母亲中，可能有一方就是近视眼，而且近视较为严峻，从医学角度讲可能有父母的遗传基因，造成孩子眼睛近视。二、由于学习过程中，姿态不正确造成我们解除自身内因之外，那么外因可能是在学习过程中，坐姿不正确，没有根据“胸脯距桌一拳远”的要领去做，长时间近距离看书，或者在户外光线较强的地方读书，都会造成近视问题发生。三、由于生活中养成不够，造成眼睛近视。近代科学技术飞速发展，使的先进的电子产品，不断涌入到我生活中。比如：平面直角彩电、数字液晶电视、各种名牌电脑、电子字典、mp5等新科技产品，给我们的学习带来了便捷、高效，但同时也会影响身体健康。日常生活中，养成不够，比如;近距离小于5米看电视，长时间操作运用电脑，近距离运用电子字典，都会导致眼睛过多疲惫，加之我们不刚好做眼部保健操，没有让眼睛适度休息，就可能造成眼睛近视。同学们，看到了这样一份近视探讨报告，你有什么想法?还不抓紧和不好的生活习惯说再见，爱护好自己的眼睛，远离近视吧!学生调查报告 篇3端午节到了，不少人家中都会有粽子。庆祝端午节不仅吃粽子，还会赛龙舟，放河灯等等。那端午节的来历和端午节为什么要吃粽子你们知道吗?不知道?那就让我告知你们吧!下午，我到街上去问了一些公公婆婆，一些婆婆说：端午节的来历是纪念一个叫屈原的人，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人非常难过，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙，以免让蛟龙把屈原的尸体吃掉。一些公公说：屈原投汨罗江后，当地一百零一姓闻讯立刻划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇合在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，此后才渐渐发展成为龙舟竞赛。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀端午诗为证：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。我问起公公婆婆们关于一些端午节的食品和赛龙舟的时候，他们说得更起劲儿了，他们说：端午节的食品和赛龙舟到现在已经成为人们过端午节必不行少的东西了，过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广阔，民族众多，加上很多故事传闻，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游一百零一病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色调的活动渐已消逝外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。一年一度的端午节，人们总会思念起屈原，在微微的月光下，诉说着对世间的美妙愿望。一、问题的提出端午节到了，大家都开快乐心吃着粽子。一个同学开玩笑说：这么好吃的粽子，确定每个人都喜爱吃。有一次听爸爸说，端午节其实是来纪念宏大爱国诗人屈原的。我很新奇，于是，我对端午节的来历和粽子的由来做了一次调查。二、调查方法1、在网上了解。2、访问家人，同学。3、在书或报纸上看有关新闻、资料。三、调查状况和资料整理信息渠道访问对象涉及的方面详细内容备注查阅教材课本调查报告的写法参照五年级语文课本下册，P128关于李姓的历史和现状的探讨报告格式。网络查询及查阅报刊一百零一度一搜、潇湘晨报端午节的来历及传闻端午节是我国汉族人民的传统节日。传闻端午节吃粽子和赛龙舟，也是为了纪念屈原。询问请教爸爸妈妈粽子的种类和包法1、主要原料：粽叶、糯米。2、不同味道的粽子：白粽子、腊肉粽子、鲜肉粽子、桂圆粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽、红枣、绿豆、红豆、花生粽子等等。3、制作和包扎方法：略四、结论农历五月初五，俗称端午节。端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，春秋战国时期，秦军攻破楚国京都，楚国快要灭亡时，爱国诗人屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，在农历五月五日这天屈原含恨投汨罗江自杀。屈原投江后，楚国人民为了不让江里的鱼虾鳖蟹吃屈原的尸体，就往江里投好吃的食物。这样年复一年，人民为了纪念这位爱国诗人，每逢端午节那天，便把食物投到江里祭祀屈原。为了不让那些鱼虾鳖蟹吃掉送给屈原的食物，人们就用竹叶把饭包起来，做成菱角形的尖角粽子，并把送粽子的船装扮成龙的样子(因为鱼虾鳖蟹属龙管辖，它们不敢吃龙王的东西)。从那以后，年年端午节那天，人们划着龙船到汨罗江送粽子。这就是端午节吃粽子、划龙舟的来历。为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。学生调查报告 篇4一、调查背景作为一种便捷的通讯工具，手机的普及率正在日益的提升。同时也刺激了手机话费的消费需求。高校生作为一个特别的群体，须要树立正确的消费观。因此，对高校生手机消费进行调查，分析他们在手机消费方面的现状，有利于进一步了解现在高校生的消费观中所存在的主动与消极的一面。二、问卷状况调查采样地点：哈尔滨工程高校21B教学楼 调查时间：2022年5月6日共发放问卷50份，其中有效问卷43份。三、数据分析1、性别2、年级3、运营商调查显示有67.4%的学生选择了中国电信运营商，这也许和每年充话费送手机的活动有关，且电信资费在三大运营商之中较低。同时身边的同学都在用的话，也间接的影响其他同学的选择。4、手机月租5、月租合理度这一部分的数据我们从三种不同的评价分类标准来分析，很明显，许多同学对自己的月租觉得不合理，可以看出，各类运营商应当重视这个问题，改善其中的状况。5.1、每月话费5.2、话费支出结构从上表中我们可以看出：高校生的话费主要消费在打电话上，占到被调查人数的95.3%。其次是用于上网，占到被调查人数的60.5%，而短信所占的比例仅为0.9%。可以看出，由于微信和其他通讯方式的应用，现在运用短信的数量正在下滑，而通过上网交互的方式则得到较大的普及。但打电话仍是最主要联络方式。运营商也应当依据这方面的调查，变更自己在校内活动中的套餐内容，以吸引更多的同学运用。5.3、话费支出主要对象从上图可以看出，在与家人与恋人的联系方面的话费消费额占了很大部分，同学所占的比例也不少。在校高校生中有相当一部分是非本地学生，与家人不在同一个城市，就须要较贵的长途费用了。而恋人关系中，本地或异地的状况都有，同学则大部分是本地号码。运营商可以设制相关的业务或实惠，如制定合理的长途或本地分钟数，促进消费。6、话费改变趋势7、话费限制效果从上表看出，话费处于基本不变，但在缓慢上升的状态。大多数同学在入校选号码时，运营商都给了一个较为合适的套餐。且在存话费送手机的活动中，大多数同学的套餐已经固定，之后换套餐削减话费的终归在少数。由于套餐内容较为足够，多数同学没有想过限制话费的问题。但对于套餐月租的设计又以不满足居多。调查中得知是套餐的设计不合理，同学们往往为了合适的通话分钟数或流量套餐，而被迫去买包含很多不必要的业务内容的套餐，如过多的短信条数。这使他们认为自己多花了很多话费在不必要的内容上。三、个人总结1、总观调查，将来高校生话费的结构保持上网，长途，短信的主要结构。随着科技的发展和手机功能的完善，上网成分渐渐成为乐于接受簇新事物的高校生中增长速度最快的结构成分，而短信所占的花费比例削减了，经过分析认为市话与长途的各种实惠的增多是高校生更倾向于选择便利的干脆通话包括将来的可视电话也会终进入校内，进一步刺激手机用户打电话的需求，从而会使高校生的总体消费上升。2、大部分学生都认为月租并不合理，针对折衷状况运营商可以月租返还为话费等等实惠，更改套餐内容比例。3、随着短信量的下降，同时又有微信，须要的免费短信就越少了，因此可以将赠免费短信改为赠上网流量，这样会更符合状况。4、在调查者当中，与家人、恋人通电话的比例略高，这很大部分是长途电话，移动商可以在这方面做些业务或实惠，这样也更促进消费。5、从总体的调查来看，高校生对手机话费消费额及限制等方面做得并不志向，所以应当对自己的消费状况有所安排。附录：高校生手机话费消市场调查问卷敬爱的同学：您好！我是哈尔滨工程高校的学生。如今，手机已经成了高校生手中不行或缺的联系工具。为了更好的了解高校生手机消费状况与市场配置，希望您协作我们依据实际状况回答这份问卷。我们将会对您的信息严格保密。感谢你的合作！1、您的性别？A 男 B、女2、您所在的年级？A 大一B、大二 C、大三 D、大四3、您所用的通讯商品牌？A 移动B、电信 C、联通4、您的手机月租是多少？A 、30元以下B、30-50 C、50-101 D101元以上5、您感觉您的月租合理吗？A 合理 B、一般C、不合理 D、很不合理6、您每月的话费？A 50元以下B、50-101 C、101-150 D、200元以上7、您手机话费主要支出的结构是？（可多选）A、打电话B、短信C、上网 D、其它（ ）8、话费主要支出对象？A、家人 B、同学C、恋人D、其它9、您的话费改变趋势？A、基本不变B、上升 C、下降 D、依状况而定10、您是否有意限制话费消费？效果如何？A限制且效果很好B限制但效果不好 C想过但未付出行动 D从没想过再次感谢你的合作！学生调查报告 篇5近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，高校生面临的学习，生活，情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，干脆影响到高校生的健康成长和高校校内稳定。接连发生的高校生自杀事务引起全社会的关注，高校生的心里健康已成了一个不容忽视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界关注。我们围绕高校生心理健康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进行了心理健康调查。作为当代高校生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，许多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于高校生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们希望通过对同龄人的调查，总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出珍贵的看法，向身边的同学宣扬关注心理健康的必要性，帮助身边的同学调整好自己的心态，健康欢乐地度过自己的高校生涯，并为将来步入社会做好打算。一、调查目的与意义步入高校校内，全部一切都是新的，学习任务、人际交往及竞争压力等一系列的问题，须要高校生独立地面对和处理，因此也必定会给我们带来一些心理上、思想上的困惑，如：惊慌，焦虑，恐惊，孤独，抑郁等，严峻的不适应会造成心理障碍。这些心理现象的产生，不同程度地影响了同学们的学习生活。随着现代社会的发展，竞争越来越激烈，人们来自生活和工作的压力也越来越大。作为一个当代高校生，详细的压力有哪些呢?经济学系实践部对我系06级学生心理问题的现状进行了仔细细致的调查，并针对一些详细问题对部分同学进行了调查问卷，并对其中发觉的问题，加以思索和探讨。二 、调查方法或工具主要是问卷调查，通过实地调查方面进行实施。心理健康调查问卷问题分析(1)您认为您目前所在的高校与中学的整体氛围相差很大吗?a.特殊大 b.很大 c.差不多 d.无差别分析：12%的同学认为相差的氛围特殊大，无论是学习上还是生活上。48%的同学认为相差很大，主要实在学习氛围和生活习惯上，高校的学习相对轻松而且老师也不会总是督促学习，高校都是住宿生活而许多人都是到了高校才离开家起先住在学校，这一方面许多人表示一起先真的很不习惯。40%的同学认为差不多，虽然高校与中学相比是一个崭新的环境，但他们表示自己很快就适应了这样的生活。0%的同学认为无差别。(2)您对目前的高校生活适应状况如何?a.很好 b.还可以 c.较差 d.差分析：调查显示15% 的同学认为对高校生活状况适应状况很好，而25%的同学对高校生活适应状况感觉较差，绝大部分的同学乐观的认为适应状况还可以。这说明大部分同学(60%)生活看法特别乐观他们懂得调整自己在生活中遇到的困难，然而小部分同学则值得留意，他们对生活中的事情处理的不是很乐观，由于他们思想太重，压力太大，所以他们须要更多的帮助和激励。(3)您认为压力在您的学习生活中对你的影响怎样?a. 正面影响，学习的动力 b.没影响 c. 有点影响，影响心情 d.负面影响，无心学习分析：有58%的同学认为压力是一种正面影响是他们学习的动力，这表明这些同学面对压力是有着乐观主动的人生看法，他们化压力为动力为自己的人生增加光彩，32%的同学认为有点影响，但并不严峻，这样说明他们也能够渐渐地找到处理压力的方法而不是受挫懊丧，10%的同学认为压力是负面影响，会导致他们无心学习，这说明他们的心理素养还不是很好。(4)当您出现学习效率底下的状况时，您会觉得心烦气躁吗?a.常常会 b.间或会 c.很少会 d.不会分析：调查表明有63%的同学认为间或会，20%的同学认为很少会，7%的同学认为不会，这表明绝大多数同学能够乐观地处理自己的学习问题，有着良好的心理素养，而10%的同学表示他们常常会觉得心烦气躁，他们须要加强熬炼。(5)您认为宿舍是否有利于您的学习?a.特别有利 b.比较有利 c.一般 d.比较不利 e.特别不利分析：从调查中发觉没有同学认为宿舍特别有利于他们的学习，25%的同学认为比较有利，32%的同学认为一般，而38%的同学认为比较不利，5%的同学认为特别不利。这说明大多数同学还是把学习放在第一位的，但宿舍的学习氛围不是很好，所以大多数同学表示他们还是倾向于去图书馆或者自习室学习。(6)您是否对学校或者教学质量产生过不满心理?a.常常有 .b.间或有 c. 很少有 d. 没有 e.未考虑过分析：调查发觉15%的同学常常有不满心理，说明他们时常在思索自己，反省自己，但又从未去试图变更现状，变更自己，有50%的同学间或会产生不满心理，说明大多数同学是乐观的，只是学习任务和不幸间或让他们心烦，只有20%的同学很少会出现不满心理，13%的同学从未不满，5%同学从未考虑过这一问题，这说明他们的心理素养特别好。(7)您与同学相处的状况是否让你感到压力?a.常常会 b.间或会 c.根本不会分析：从调查中发觉有12%的同学常常会有压力，说明他们特别重视同学之间的友情，但出于某些客观缘由使他们对自己的友情表示不满，有60%的同学间或会存在压力，这说明他们的交际实力和心理素养是很好的，而28%的同学则认为根本不存在，说明他们在交际上都是很乐观，总体来说同学们的交际交友都没有什么大的障碍。(8)遇到压力你会最先向谁求助?a.家人 b.知心挚友 c.专业人士分析：据调查有42%的同学遇到困难会找家长，说明他们的依靠心理还是很强的，缺乏独立思索生活的实力，有58%的同学认为找知心挚友更好，这类同学适应性比较强，自我生活实力比较强，他们不想让父母担忧最先想到的是知心挚友。(9)您赞成高校生谈恋爱吗?a.赞成 b.不赞成 c.有时好就可以谈了 d.完全没有必要分析：有33%的同学赞成谈恋爱，他们觉得不管以后能不能走在一起，都会给自己留下美妙的回忆，62%的同学认为有时好就可以谈了，这说明这部分同学会依据自身的条件状况来确定谈与不谈，而5%的同学认为高校生的任务仍旧是学习，应当把学习放在首位，而且高校生的经济来源都是父母，谈恋爱须要花费，也会奢侈学习的时间，影响学习。(10)您失恋后会难过吗?a.不会 b.会 c.看状况 d.无所谓或一点都不难过分析：对高校生失恋问题，13%的同学不会，5%的同学认为无所谓或一点不难过，谈恋爱只是在找异性挚友，失恋或许是对方的不足，或者是自己的缺点，而42%的同学认为会难过，终归双方都是真心的最终假如由于各种各样的缘由不能在一起还是很难受的，40%的同学认为要看状况三、调查结果调查结果表明，绝大多数学生的心理心情主要体现在以下几个方面：1、认为高校与中学的整体氛围差距很大;2、所就读的学校与自己心中志向的学校有很大差距;3、校纪校规对生活和学习起到了约束作用;4、学习生活中的压力会影响心情的波动;5、上高校后，最大的挫折是学习成果不志向;6、大多数学生热衷勤工俭学7、宿舍中基本没有大问题;8、当宿舍出现问题时会用委婉的看法来处理;9、少数同学在与人交往方面会存有戒心;10、在日常生活中，舍友指出其自身错误时，情愿马上改正，并致歉;11、恋爱的动机是打发无聊的时间;12、在课堂不活跃，与身边的同学不熟，却与舍友有许多话题;13、很少同学在意自己的人际交往实力;14、业余时间主要做与学习无关的事，如上网或打嬉戏;15、出现心理问题，主要向信任的挚友倾诉。四、调查分析高校生出现的问题主要来自以下几个方面：1、中学阶段的学习基本靠老师的讲解，而升入高校以后往往老师讲得很少。自觉、独立、自主、创新是高校学习的方法。2、人际交往是一种艺术，下面的几种做法可助你胜利：树立宏大形象，保持密切有间，宽松友善待人，流露真诚笑，主动大度处世，努力善解人意。3、高校是一个充溢青春气息、朝气盈然的地方。从学生自身的发展角度看，高校阶段正好是一个人的身心发展最为关键的时期，也是思想、价值观、人生观发展成型的时期。正确的引导对一个人的成长具奠定性作用。4、良好的心理策略才是解决问题的关键。在自由的高校氛围中，能否有所收获，并非取决于校内的美丑，或师资的良莠，而是在于个人主观意识能否与环境有机结合，充分发挥其主观能动性，做到自我管理、监督，最终成学成才。当代高校生心理问题的现状：当代高校生的心理素养不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素养的提高，更关系到跨世纪人才的培育，大量调查表明，目前我国高校生发病率高的主要缘由是心理障碍，精神疾病已成为高校生的主要疾病。详细表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代高校生心理问题不容忽视。对当代高校生心理问题的缘由分析：高校生心理素养方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。高校生由于心理发展不成熟，心情不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突冲突时有发生，这些冲突和冲突若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特殊是当代高校生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度爱护、学校的应试教化、生活经验的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对改变的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、担心、惊慌在明显增加，社会的变革给正在成长着的高校生带来的心理冲击比以往任何一个时代更剧烈、更困难。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成高校生心理发展中的失衡状态。心理素养低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便简单导致各种心理疾病。1、客观方面 ：与中学比，高校时期的学习、生活、人际关系都发生了很大改变。1)学习的任务、内容、方法发生了改变。中学学的是基础学问，高校学的是专业学问，中学有老师每天辅导，日日相随;高校要有较强的自学实力，独立地思索和解决问题。新高校生往往不适应这种改变了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。2)生活环境发生了改变。部分新生在中学有寄读经验，但多数新生仍旧是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入高校后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平常习惯于依靠父母、家庭的人来说，的确是个难题。这种改变给他们带来了肯定的精神压力。3)人际关系较中学时代要困难。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的.伙伴;班主任一任数年，每天相见。熟识的面孔、相像的语言、习俗，构成自己熟识的生活环境。跨进高校，四周的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同;同学间由原来的热喧闹闹、密切无间变得生疏，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。2、主观方面新生物质生活的依靠性与精神生活的独立意识发生着冲突;日益增加的自主独立意识以及主观愿望上的自主独立与客观条件上的可能性及实力之间发生着冲突。这两方面的缘由使那些适应新环境实力不强的新高校生很简单产生如下心理问题：一是盲目自满与自我沉醉。因为考取了高校，老师表扬，同学艳羡，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我沉醉中慢慢松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，高校里成果也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。二是悲观与失宠感。有的学生入学前把高校生活过于志向化、神奇化，入学后感到志向与现实差距太大，因而产生悲观感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点爱护对象，进入高校一下子不受重视了，就会产生失宠感。三是松气心情与歇脚心理。有的同学认为考上高校就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满意，生理上希望得到休整。加上进入高校后奋斗目标不明，适应实力不强，竞争的气概也有所减弱，便产生了松口气，歇歇脚的心理，再也鼓不起前进的志气了。四是畏首畏尾。因为环境改变而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参与，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍特性发展。五、对高校生心理问题的教化措施 ：人的心理素养不是天赋的，而是取决于后天的教化与训练，教化对心理素养的提高起着确定性的作用。1、充分发挥学校心理询问作用。学校心理询问是增进学生心理健康、优化心理素养的重要途径，也是心理素养教化的重要组成部分。心理询问可以指导学生减轻内心冲突和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确相识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理询问机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为高校生心理素养教化最有效的途径。2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发觉与预防。开展心理素养教化的前提是了解驾驭学生心理素养的状态，从而有针对性地提出教化措施与方案。采纳心理健康问卷从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理询问中心进一步通过面谈分析诊断，区分不同的问题类型与程度，实行不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发觉、刚好干预，使学生在入学之初就能得到详细的心理健康指导。3、开设心理教化必修课，增加自我教化实力。心理素养的提高离不开相应学问的驾驭，系统学习心理、卫生、健康等方面的学问，有助于学生了解心理发展规律，驾驭心理调整方法，增加自我教化的实力。心理素养教化就是要注意培育学生自我教化的实力。4、加强校内文化建设，为高校生健康成长创建良好的心理社会环境。高校生的健康成长离不开健康的心理社会环境，高校生心理素养的培育离不开良好的校内文化氛围。校风是校内文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校内文化活动有助于培育学生乐观向上的生活看法和健康愉悦的心情特征。因此，学校应当花力气抓校内文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我相识，充分发展特性，改善适应实力。优良的心理素养在青年学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用，二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁困难的世界，二十一世纪人才的心理承受实力将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对青年高校生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创建力以及自信念等心理素养的教化与培育，使他们真正懂得：要想占有将来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理打算，从而引导他们科学地走出自我相识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，搏击中，翱翔自如，走向成熟，参加国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!1、生活的适应。原来在中学读书，离家不远课上完了放学就可回家，生活都由父母包办，可以说是饭来张口，衣来伸手。现在不同了，不能每天回家，要住学生公寓，起床、吃饭、睡觉、个人卫生，一切都要自己来管。2、学习的适应。大多数的学生能够在短时间内适应高校的学习，有一小部分的学生认为不知道该如何支配自己的学习时间。中学读书学习比较被动。高校可不是这样，要主动学习，得自己把握，老师讲课只是一种引导，一种启示，要依据这种引导，这种启示去阅读参考书、去思索，这样就要自己学会支配学习安排，学会读书，学会思索，合理支配学习时间与参与各种社团活动的时间。3、人际交往的适应。大部分的学生认为能够适应与他人交往，也有一些学生不能够适应。人际交往无非是与两种人交往，一种是熟识的人，一种是不熟识的人，与熟识的人交往，因为彼此了解，一般不会有什么问题。刚进高校，同学是新的，老师是新的，大家都不熟识。这样，就有一个了解、融合、相互适应的过程。每个人适应环境所需的时间各不相同。六、 解决方法(一)开展相关切理讲座，设立心理询问室校方应充分发挥作用，主动引导同学们建立正确的人生观和价值观。心理问题的出现很可能是由于同学们对自我和社会的认知不够，心理教化一方面可以向学生灌输正确的观念，另一方面也可以订正大家过去的错误观念，帮助有困难的同学走出心理阴影，沐浴阳光。(二)主动参与活动，保持良好心态多数同学认为自己并不欢乐，其实欢乐隐藏在生活中的很多角落里。保持良好的心态，首先须要信任：欢乐是自己找寻的。自我示意也是一种有效方法。时刻信任自己是欢乐的，就能在无意中将阴霾无限缩小直至消逝。主动的参与社会活动，能够增进人与人之间的沟通沟通，将自己的不欢乐与欢乐都学会与身边的人共享，困难时寻求挚友的帮助，失落时寻求挚友的劝慰，在这样的氛围中自己也体会到了助人为乐的欢乐，进而形成乐观的生活看法。(三)降低压力，促进良性竞争现代的高校生虽然还没有步入社会，但是沉重的压力却已经在他们身边扩散开来，就业压力，各种各样的竞争压力，来自父母老师的压力等等，这么多的压力往往压得很多人透不过气来。因此，一方面学生应学会自我调整，学会怎样把这种激烈的竞争环境转化为源源不断的动力，另一方面，学校与家庭应赐予他们更多的关切与激励，而不是一味地施加压力。只有这样，才能避开过多的压力压垮学生，造成严峻的心理问题 七 结语 高校对于很多人来说都是一个满载幻想与希望的园地，高校也是人一生中最美妙的时间，在这里我们不断积累，在这里我们不断成长，在这里我们不断感悟，所以我们应当珍惜自己所拥有的一切，正视一切困难，坚决自己的决心与信念，只有主动向上的生活看法，才能让我们更好地感受高校生活的美妙，感受高校生活的多姿多彩，为自己的将来插上翱翔的翅膀。在这次关于高校生心理健康调查的社会实践中，我们受益颇多，虽然只有短短的十天，但是这十天里的经验却是一分珍贵的财宝。十天里熬炼的是我们的实力。在实地问卷调查的过程中，我们也遇到了一些小困难，例如遇到有些同学的不协作，成员之间的看法分歧等等，但是我们都仔细耐性地去解决这些小困难。我们总是带着恳切的微笑去与每一位接受我们调查的同学进行沟通，我们总是心平气和地进行小组探讨，我们总是主动地参加到小组活动中去。这十天我深刻地意识到与人沟通沟通的重要性，沟通是人与人和谐相处的重要平台，沟通也是人与人之间相互了解的重要工具，沟通更是人与人之间心灵磨合的润滑剂。与挚友的沟通，与生疏人的沟通，与老师的沟通，面对不同的对象，须要的是不同的沟通方式，但无论怎么样，真诚的心安静的看法都是或不行缺的金钥匙。这十天我也感受到团队合作的重要力气，团队合作不仅仅体现在学校体现在班级里，它还是我们步入社会的一个重要考验。作为小组的小组长，我担负着使组员默契协作的重要责任，团队里既要体现团队合作的精神，也要发挥每一位组员的实力。十天里帮助我们树立了主动乐观的看法。参与问卷调查的同学都是我们身边的同龄人，对于近年来频繁发生的由于高校生心理健康问题引发的悲剧我们也深有感受，自杀、损害他人这些原本不该出现在多姿多彩的高校生活里的事，只因为同学们的一念之差而酿成了千年之恨。通过我们自己的实践调查，大家对身边的挚友同学以及自己都有了进一步的了解，也充分相识到了拥有健康的心态，欢乐的心灵对于自我生活学习的重要性。学生调查报告 篇6一 前言随着社会的发展，社会竞争日益激烈，而作为当代高校生，更是面临了越来越多的压力，家庭、就业、人际交往等各方面的因素，让高校生好像喘不过气来。假如处理不当，高校生心理健康会造成肯定得影响，其后果或大或小，小即产生抑郁、自闭、暴力倾向，大则引发自杀，近年来频繁出现的高校学生自杀现象则证明白这一点。为进一步了解高校生的内心世界，帮助其更好地处理和应对心理压力问题，特进行了此次问卷调查。二.调查时间、方法、对象1. 调查时间2022年10月20日至27日2. 调查方法在网上进行电子问卷调查，共发放101份问卷，有效问卷101份3调查内容针对不同性别、不同地区的高校生从压力的大小程度、压力主要来源方面进行调查4调查对象此次调查问卷针对在校高校生进行的问卷，主要是针对专科和本科高校生三.调查结果分析随着世界的迅猛发展，社会竞争激烈，社会关系日趋负责，高校生们担当了来自各方面的压力，家庭的压力、父母的期望、就业的压力和人际关系的困难在无形中让高校生身体心理方面都受到了肯定的影响，高校生学会提高抗压实力更具有挑战性和不行忽视。此次的调查的对象并非同一间学校，而是来自多所高校，一共有效问卷101份，在很大程度上有肯定的牢靠性，而通过此次的问卷调查，我们总结出了目前高校生普遍存在的心理压力问题如下：（一）从高校生心理压力程度上看：调查报告结果显示，在高校生心理压力程度上61%的高校生表示对目前的学习间或有压力，而认为压力特别大的占了22%，只有13%的高校生认为很少有压力，这结果表明，对于目前的学习，普遍高校生都存在压力，觉得压力特别大的比重不容忽视。当然在这一点上，也有着不同因素的影响，性别、来自的地区、性格都会对这以数据产生了影响。在调查报告中分析，对于压力程度上男生要比女生压力大：54.55%男生认为压力特别大，女生只占45.45%，跟传统观念很有影响，长期以来，男的都被认为是家里的顶梁柱，是要养家的，要学会独自，学会更好地面对社会，或许很早就在他们的心理扎了根，或是在家人父母的长期教化下，儿子要继承后业，赡养父母下无形中有了担子，特殊随年龄的增长，男的比女生更快相识社会的残酷和现实，不免会比女生的压力要大。除了性别方面对高校生心理压力程度上有影响，学生来自的地区也有着很大的作用。来自农村的学生会普遍比来自城市的学生压力大：在调查报告中显示，选择压力特别大的，农村的是15%，城市的是7%；选择间或有压力的，农村的占43%，相对来说，城市的占18%，这一结果也在我的预想中，农村经济、文化等各方面要比城市差，从小，农村的学生就被灌输读好书，走出农村的教化，所以农村的孩子在读书方面也会更努力，可这么一来，压力也无形增加了。再加上也见惯了村里的人不断往城市去就业、谋生，甚至有些人家情愿在城市里租房子住也不愿在农村呆，太多太多的事实摆在农村学生面前，除非自己够优秀，比别人更努力，自己才会有出路，才能摆脱贫困的生活。而城市里的学生或许是过惯了舒适的生活，对生活危机感方面就不会比农村学生敏感，因为他们知道至少自己还有家父母的靠山，压力就会比农村学生压力小一点。当然，性格因素也起到肯定的左右作用。在问及现在的压力性对于以前来说，性格开朗的学生要比内向、冷漠、孤僻的状况要乐观得多。正如图像显示的，选择压力更大了的人中，性格开朗的