2022年高中生物下学期备课组工作计划范文.docx

2022年高中生物下学期备课组工作计划范文 一指导思想： 在新的学期里，我们将以党的十六大精神和“三个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。仔细学习讨论学校及教育处工作要点，审视和把握工作重点，思想上要以教学质量为中心，一切为了学生将来的进展为根本。坚持“以创新求进展，向课堂要质量的工作思路，保质保量的完成学校本学期的各项教育教学工作任务。 二、奋斗目标： 全组教师以学校制定的奋斗目标为自己的努力方向，振奋精神，努力学习、勤于创造，勇于探究，努力提高教育教学质量。转变观念，转变教学方法和学生的学习方法。仔细进行教学讨论，加强备课研讨沟通及同科教师的通力合作。逐步向业务精、素养高的教师队伍迈进。 1、教师队伍建设取得新进展。新教师尽快适应教学任务和学校气氛。 2、努力完成学校确定的教学任务。 三、具体工作： 1、仔细组织全组教师学习新课改理念，新教材体系，讨论出一套好的方法。 2、协作教育处组织对教师进行各种形式的听评课活动，不定时的抽查教师课堂，催促教师不断提高课堂效益。 3、协作教育处全面推动课程改革，实现“五个转变：即教学目标由重视学问传授向重视能力进展的转变，教学方式以教师的“教为主向以学生的“学为主的转变，教学过程注重学问结论本身向注重学问发生过程的转变，教学要求偏重同一性向偏重差异性的转变，教师教学由重“模式化向重“独特化的转变；树立“三个意识：即向课堂教学要质量的意识，面向全体学生，因材施教的意识，培育学生创新精神和实践能力的意识；学习精致化教学模式，把它渐渐的融入到常规教学中去。 4、加快新教师的成长。协作教育处组织新教师学习教学常规，重点抓好新教师备课、上课、作业布置与处理等教学环节。通过学“三法，使其尽快成长。对逐步走向成熟的青年教师，要求他们向“学有专攻、教有特长的方向进展。 5、协作我们的教研组,抓紧先进教学方法和教学帮助手段的应用推广。 6、落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周一次备课。 7、制定备课组打算；支配教改教研活动；突出讨论课题；评估课堂效益；催促教师撰写论文，向市、区推举教师的优秀论文。 8、坚持课题组工作例会制度。每周星期三上午为备课组活动时间，组织教师进行近期教学工作的研讨分析，教法沟通。大力推动“分层教学法、“目标教学法等先进教学方法。 9、加快青年教师培育的步伐，提高教师队伍的素养。组织青年教师进行理论学习，青年教师通过理论学习，要不断提高自身的理论素养与功底。每节课后，教师要准时记录课后记，过一段时间反思、小结。坚持写学习札记和教学心得。"老带新，老促新"，互帮互学，指导新教师备好课，上好课。 历史备课组 20xx-2-13 2022年高中生物教师工作打算范文 以下是小编为大家整理的关于2022年高中生物教师工作打算范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期，我担任高二的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。第一，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作能力。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。第二，为增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯 通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。 2022年高中生物教师工作打算 以下是小编为大家整理的关于2022年高中生物教师工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作能力。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。其次，为增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了许多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特殊差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。第五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。 准时确定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓舞学生畅所欲言，培育学生的胆识，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思索。第六、准时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 2022-2022年高三英语下学期备课组工作打算范文 高三下学期的到来，也将迎来2022年高考，高三英语备课组将力争在高考期间为学校再创辉煌，本学期工作打算 一、指导思想 2022年高考英语科备考，我们将以安徽省高考英语科考试说明为根据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订具体周密的复习打算，切实抓好高三英语复习工作。亲密关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语学问的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。 二、学生状况分析 本届高三学生的英语成果普遍较差，反映出学生基础学问薄弱，解题能力较差。面对高考压力，学生的学习看法已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时部分学生读、写能力没有明显提高，使用英语精确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和主动性。学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与方法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到肯定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较冗杂的单项选择题，无从下手。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培育学生英语能力，全面提高学生成果 三、具体复习备考措施 (一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求 1、对新课程标准、XX年考试大纲和XX年高考安徽卷英语试题要有深入了解，对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。 2、了解自己所教班的学生的语言学问基础和能力进展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。 3、仔细讨论目前使用的教材，对比新课程标准和考试大纲，精确把握其重点、难点和高考学问考点的分布状况。 4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，仔细讨论各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的精确和高效。 5、在学习课程标准的基础上仔细研读高考考试说明和讨论XX年、XX年安徽高考英语试题，努力精确把握XX高考的进展、改变趋势。 6、依据新课程的教学体系及考试要求的调整改变，仔细讨论手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。 (二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率 1、降低教学起点，面向全体学生 教学起点确实定要根据学生的实际状况确定，不同基础的班级不同的高考目标定位，不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增添动力，学有所得，使教学效果最大化。 2、调优教学进度，完善教学环节 高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生学问、能力大幅度提升，教学工作必需妥当支配。相应的教学进度支配必需有肯定的敏捷性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标服务。 3、加强教学反思，讲求教学实效 高三学生的时间无比宝贵，我们努力通过反思教学发觉教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思索这堂课这样备在那些方面会给学生在学问方面和能力方面带来收益，同事要常常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。细心支配复习打算，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心选择和评讲试题，细心辅导学生。留意避开重教轻学、重讲轻练。 4、提倡精讲巧评，提高学习效率 做到三个必讲核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲学生已经把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是要求学生做的练习，教师必需先做;凡是学生所做的练习，教师必需准时批阅;凡是学生做错的题目，教师必需指导学生订正，并准时组织二次练习。 (三)具体做法 1.抓好每周教学常规，落实备课组活动 遵守办公制度，坚持集体备课，统一打算，统一进度，有条不紊的支配教学工作; 教学活动目标明确，重点突出，形式多样; 作业适当，准时批改，按质按量完成; 集体商量，取长补短，形成定案。 2.严格听评课制度 每个教师每周至少听1节课; 每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案; 每周评课，主动发言，要写好书面材料。 3.加强理论学习，提高专业学问水平 组织学习新考试大纲、新课标; 讨论高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向; 坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好预备,并主动预备好参与各级论文评比。 4.狠抓学生的作业、练习的质量。 严格作业要求，每周2-3次(以小题卷为主)，培育学生良好的学习习惯; 学生作业与练习仔细批改，准时讲评，即到达训练学生的目的，又起到教师检验学生的作用; 加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的进展。 四、本学期教研活动支配二月1、制定本学期教学打算；2、半日教研；3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、 组内听课评课；4、江南十校考试阅卷评卷；5、迎接市教研室高考视导活动；6、参与各级教学机构组织的高考教研活动；7、教学常规检查。四月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城一模考试阅卷、评卷；5、皖南八校考试阅卷评卷；6、迎接大市教研室高考视导活动；7、参与各级教学机构组织的高考教研活动；8、教学常规检查。五月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城二模考试阅卷评卷；5、全真模拟考试；6、做好高考相关专题复习工作；7、教学常规检查。六月1、半日教研；2、高考前心理及技巧辅导；3、做好高考期间有关工作；4、教学常规检查；5、教师上交各项材料。 总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的阅历，留意吸取相关教训，扬长避短，弥补缺乏，依据我校的实际状况，狠抓英语基础不放松，仔细、细致、有效地组织好复习工作，力争在2022年英语高考中再创佳绩。 四、本学期教研活动支配二月1、制定本学期教学打算；2、半日教研；3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、 组内听课评课；4、江南十校考试阅卷评卷；5、迎接市教研室高考视导活动；6、参与各级教学机构组织的高考教研活动；7、教学常规检查。四月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城一模考试阅卷、评卷；5、皖南八校考试阅卷评卷；6、迎接大市教研室高考视导活动；7、参与各级教学机构组织的高考教研活动；8、教学常规检查。五月1、半日教研；2、评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城二模考试阅卷评卷；5、全真模拟考试；6、做好高考相关专题复习工作；7、教学常规检查。六月1、半日教研；2、高考前心理及技巧辅导；3、做好高考期间有关工作；4、教学常规检查；5、教师上交各项材料。 总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的阅历，留意吸取相关教训，扬长避短，弥补缺乏，依据我校的实际状况，狠抓英语基础不放松，仔细、细致、有效地组织好复习工作，力争在2022年英语高考中再创佳绩。 2022年高二物理下学期备课组工作打算 一、指导思想 在教学大纲和高考考纲的双重要求下，注重物理理论的基础教学，同时特殊强化试验教学。争取在期中考试和襄樊调研考试中取得较好的成果，完成备课组的目标。 二、教师现状分析 高一物理备课组现有教师3名，其中带过高三的教师2名，教学阅历比较丰富，敬业精神强。 三、主要任务和措施 1、扎扎实实做好教学工作。仔细学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。 2、挖掘新教材的精神，做到理论联系实际。准时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。又要面向高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。 3、留意解题规范训练。 4、严格掌握作业布置的状况，在量和质上有所表达。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。 5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部学生，耐烦细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。 6、仔细开展“听、说、评课及案例讨论工作，本学期组内成员每人开一次公开课，“说课、听课和评课活动备课组成员必需参与，上课教师要在课前预备好规范的说课稿，课后准时写出自我反思。 7、协作学校教学处支配，组织好期中考试。 8、上好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，到达全面提高。 9、充分利用学校得多媒体教学资源，提高课堂教学的气氛和教学进度。 10、本学期继续加强教科研工作。根椐实际状况，进一步开展完善讨论课题。做到人人有课题，人人参加、分工合作，提高讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作。 四、教学进度支配 章节内容 课时 备注 上学期期末试卷 4 2.19-2.26日完成. 试验十二:用多用电表探究黑箱内的电学元件 4 试验十三:传感器的简洁应用 4 第十五章：磁场2.27-3.18 §15.1磁场 磁感线 3 电流表的工作原理略讲. §15.2安培力 磁感应强度 4 §15.3电流表的工作原理 3 §15.4磁场对运动电荷的作用 4 §15.5带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 3 §15.6回旋加速器 4 §15.a带电粒子在复合场中的运动 4 章末测试 4 第十六章:电磁感应3.19-4.7 §16.1电磁感应现象 3 楞次定律的应用要强化训练. §16.2法拉第电磁感应定律 感应电动势 4 §16.3楞次定律 感应电流的方向 3 §16.4楞次定律的应用 4 §16.5自感现象 3 §16.6日光灯原理 3 章末测试 4 第十七章:交变电流(4.8-4.26) §17.1交变电流的产生及改变规律 4 沟通电的产生以及电能的输送要留意多总结规律. §17.2表征沟通电的物理量 3 §17.3电感和电容对交变电流的影响 3 §17.4变压器 4 §17.5电能的输送 4 章末测试 4 第十八章:电磁场和电磁波(4.27-5.10) §18.1电磁振荡 3 包含期中考试时间. §18.2电磁振荡的周期和频率 3 §18.3电磁场 电磁波 2 §18.4无线电波的发射和接收 电视、雷达 2 章末测试 0 第十九章:光的传播(5.11-5.31) §19.1光的直线传播 3 折射定律和全反射是重点内容. §19.2光的折射 4 §19.3全反射 4 §19.4色散 3 §19.5测定玻璃的折射率 4 §19.6专题:测定折射率的五种方法 4 章末测试 4 第二十章:光的波动性(6.1-6.15) §20.1光的干预 4 光的偏振略讲. §20.2光的衍射 4 §20.3光的电磁说 3 §20.4光的偏振 激光 3 §20.5用双缝干预测光的波长 4 章末测试 4 第二十一章:量子论初步 §21.1光电效应 光子 争取时间能上两节内容左右. §21.2光的波粒二象性 §21.3能级 §21.4物质波 章末测试 总复习 2022年高一英语下学期备课组教学打算范文 一、教材分析结构系统、单元内容、重难点 本级教材共有两个模块组成，每个模块都包含有五个单元，每个单元一般都有warmingup,pre-reading,reading,comprehending,learningaboutlanguage,usinglanguage,summingupandassessment,以及workbook等几个部分。教师在使用本教材时，应留意依据学生的实际状况，对教材进行增、删、改以及重组教材。 二、学生分析双基智能水平、学习看法、方法、纪律 学生的英语水平差异，一些学生学习方法不怎么好，因此学习主动性不很高，学习看法有待提高，有些学生学得不错。 三、教学目的要求 培育学生的语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识，进展学生综合运用语言的能力 四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次，商量单元重难点、练习、测试等教学问题。 2、相互听课，做到取长补短，共同提高。 3、拓宽教材，不断扩大学生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料包括限时阅读和新概念英语等，不断培育学生的阅读能力，扩大学生词汇量，为适应高考而做预备。 4、加强听力训练，不断提高学生听力能力。 五、教学进度 周次 课、章、节 教学内容 备注 1 unit1 festivals 2 3 unit 2 healthy eating 4 unit2-3 the million pound bank note 5 unit3 the million pound bank note 6 unit 4 astronomy :the science of the stars 7 8 unit 5 canada-the true north nelson mandelaa modern hero 9 10 期中考试 11 unit1 women of achievement 12 unit1-2 women of achievement /working the land 13 unit 2 working the land 14 unit 3 a taste of english humor 15 unit3-4 a taste of english humor /body language 16 unit 4 body language 17 unit 5 theme parks 18 unit 5 theme parks 19 revision 20 期终考试 21 22 期末总结：2022年高一下学期语文备课组工作打算范文 一、学生基本状况 经过高一上学期与学生间的接触和沟通，结合各位老师反馈的信息，高一1至高一12学生有这样的共同点：少部分学生有明确的学习目的，具备良好的学习习惯和学习品质，基本功扎实，能坚固把握课内学问，广泛学习课外学问，并能将两者融会贯通，具备敏捷运用学问的能力；大部分学生虽然在学习成果、学习习惯等方面有所进步和改善，但还需加强稳固，持之以恒，使其内化为自己以后一贯的学习品质。此外，还需继续弥补学问漏洞，夯实基础，提高敏捷运用学问的能力。 二、具体措施 针对师生教与学的实际状况，拟定本备课组工作打算 1、充分发挥集体作用，团结协作，继续以老带新，师徒结对等方式提高课堂教学效率。 2、仔细学习新课标，钻研教材，依据本学期教学要求，搞好教学定位。 3、仔细备课、上课、听课。 1集体备课，一周一备一导。有一位老师主备，其他老师商量后，再由一位老教师导课，然后其他教师根据自己所教班级层次做出适合各层次学生使用的教案。并照实做好备课活动记录。 2上课，依据所教班级层次敏捷使用各种教学方法，要留意创设和谐宽松的课堂气氛，力争表达教师主导作用和学生的主体作用，面向各层次学生，让每个学生都主动参加起来,同时要保证每节课的课堂练习时间不少于10分钟，加强当堂练习反馈，提高课堂教学效率。 3听课，要多听同级及高二年级老教师的课，听课时要照实做好课堂记录，并写好评价与反思。在集体备课活动中要对所听的课进行研讨，学习其他教师长处，在自己教学过程中擅长借鉴，提高自身课堂教学效率。 4、作业布置要适量，难易要适中。精选习题补充练习，精讲精练。练习准时批改，可以写一些鼓舞性或激励性的练习评语并准时讲评或个别辅导，使学生练习发挥最大的作用。 5、做好汇报课、组内公开课，关心教师上好公开课、示范课。每周四下午两点半开展教研活动，公开课时间拟定间周周四下午第一节课上公开课、示范课的老师调整好课。 6、充分发挥多媒体的作用，优化课堂教学结构，加大课堂容量，提高课堂教学的效率和效果。 为圆满完本钱学期教学要求，我们高一语文备课组全部成员将团结协作，在集体备课、师徒结对、分工合作的基础上，充分发挥各自教学中的优势，群策群力，努力探究，使学生真正想学、乐学和会学，真正爱上语文这门课。 高中生物教研组工作打算例文 以下是小编为您整理的高中生物教研组工作打算例文，供大家学习参考。 一、指导思想 以国家中长期教育进展纲要及国家、省关于新课程改革的文件精神为指针，仔细学习贯彻市、县教育局教研室、教科室的有关文件精神，以教育科研为先导，以提高深化课程改革课堂有效学习为中心，推动“导学案的实施，增添课堂教学的效率，务求提高教学质量。 二、工作重点 一、加强理论学习，深化课程改革。 1、仔细学习政策法规，了解课程改革的主要精神。 2、学习了解高中生物课程改革的主要内容、任务和方法，体会生物新课程改革的基本思想，不断更新教学观念，为改革教学方式奠定理论基础。 二、加强教学讨论，开展课堂教学变革试验。 1、主动推动“导学案这项有效学习的课堂教学变革项目，并与精品课例研磨、学科教科研活动和学校校本教研结合起来，促进教师进一步树立课程意识，更新教学思想，转变教学方式，强调以学定教，提高课堂教学的有效性；明确学习目标，以期化解疑难，突破瓶颈，大面积提高教学质量。 2、讨论不同基础的学生学习习惯的培育途径，基本形成学生在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。 3、组织教师上好示范课、研讨课、精品课，进行一课一议，力求一课多得，听课者对授课者要能提出建设性意见，力避恭维、敷衍和走过场。让教研活动带给教师“阅历上的共享与“理智上的挑战。 4、以各类教师竞赛活动为平台，提高教师基本功。加强评价命题讨论。 5、主动开展各级学科竞赛辅导，加强过程管理。 6、组织教师围绕讨论专题仔细写好科研总结和论文，不断提高理论和写作水平，主动组稿参与各级论文、案例竞赛。主动鼓舞老师向各级各类刊物投稿。 三、加强课题讨论 1、主动申报新课题。教师要从提高教学实效性的角度，主动申报各级各类课题，学校教科室将对全部教师的课题申报工作给予必要的支持和关心。 2、落实好已申报课题的讨论落实工作。对已经批准的立项课题要做好开题工作，并主动开展讨论；已经实施的课题要进一步做好讨论落实，为顺利结题做好预备。 四、建设教师队伍。 加强教学指导，强化高质量的服务意识。依据学校教育振兴五年行动打算，建设一支高素养的教师队伍。主动组织参与学校的导学之星评比的有关活动。关注青年骨干教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进各学科教师队伍建设。 三、教学管理要求： 1、按时制订、上交打算，实行超周提前备课。 2、按要求、按章节次序每课时写好一个教案，编好顺序，并简要的写出教学后记或教学反思至少5个以上。 3、重视教学反馈，高二每学期作业批改一般要到达20次和单元式练习3次以上，高三每学期作业批改一般要到达25次和单元式练习3次以上。 4、要求每个备课组每学期上好二节公开课，并把课件、备课组命好的月考或段考的试题准时传到我邮箱。 5、每人至少撰写一篇教学论文或教学案例或课例。 6、主动参与听课活动，做好听评课记录，一学期听课15节以上； 高中生物教研组工作打算格式 生物学是讨论生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和进展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于说明和掌握生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。下面是小编为您整理的高中生物教研组工作打算格式，仅供大家查阅。 【篇一】 (一教研组建设方面： 1.继续学习课改理论，主动实施课改实践。 .以高一年级新教材为“切入点，以高二年级为“深化点，以高三年级为“强化点,不断深入理论学习和教学实践。 .充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关。 备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平高中生物教研组打算高中生物教研组打算。 上课关。要仔细上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。 作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应表达选择题和非选择题两部分。作业要仔细准时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析商量，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据学生特点准时调整教学方法、教学进度 考试关。以确保给学生创设检测的环境，特殊要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的预备，高三年级的四次摸底考试预备工作，使每次考试都能预备充分，圆满完成。 3.加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新老师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新老师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。 (二常规教学方面： 1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研气氛。特殊要把对