2022年学期教学计划范文锦集8篇.docx

2022年学期教学计划范文锦集8篇学期教学安排范文锦集8篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的学期教学安排8篇，欢迎大家共享。学期教学安排 篇1一、全册教学目标：（一）绘画1、学习水彩平涂着色方法。2、临摹简洁的硬笔线描作品。3、用硬笔线描、蜡笔水彩笔形式把视察、记忆、想象中的事物表现出来。（二）工艺1、绘制简洁的单独纹样及二方连续纹样。2、制作命题纸版拓印画。3、用布片彩纸等材料拼贴图形。4、制作造型生动的泥工模型。（三）观赏1、观赏美丽的自然物。2、观赏漫画、版画作品。3、观赏我国民间优秀美术作品。二、全册重难点：（一）重点：1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学，培育造型实力。5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。（二）难点：1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。三、教学状况分析：该年级学生思维活泼，想象丰富，接受实力强，对美术课有较深厚的爱好，具有肯定的美术学问和技能，动手实力较强，上课气氛活泼，接受实力特强。存在问题：1、上课部分学生纪律不够严谨，上美术课有迟到现象，没有做到静、齐、快。2、部分学生作业完成较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。四、措施：1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的看法和相识。2、多对学生进行表现技法渗透，激励其能擅长表现、最大胆表现，将自己的优点运用到自己不擅长的绘画中。3、多进行班级、班际间作品展评，激烈爱好、激励信念。4、尽量精缩讲授时间，增加作业时间，并辅以必要措施，以杜绝作业拖拉现象。五、全册课时支配：本学期新授教学36时，其中补充教学内容610课时，机动2课时，总结、考核1时。六、全册教学内容、课时及单元课时安排课题课时教学目标教学重难点教具打算一、春天的花1、通过教学使学生驾驭用蜡笔水彩画的形式描绘春天的花。2、从描绘“春天的花”中表现自然美，抒发生活和呈现艺术美；陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣和创建美的实力。重点：驾驭蜡笔勾描辅以水彩平涂的技法，描绘春天的花难点：绘画的技能和技巧的培育。师：各种春天的花图片生：绘画工具二、树叶图案1、驾驭树叶图案的简洁设计方法，能对同意树叶的自然形象创建出几种不同艺术效果的叶形图案。2、从树叶写生、变形、概括、提炼绘成叶形图案的过程中培育学生发散性思维和审美情趣。重点：对树叶进行夸张、抽象、添加、去繁等手法设计属于图案。难点：驾驭图案设计的三大要素，画出装饰、美观的作品。师：多种树叶图案。生：绘画工具与各种树叶三、花朵图案1、通过视察抓住花的特征、特性，描绘花的结构、姿态，初步学习通过想象、提炼、改变、创建性地将花朵的自然形态改变为图案画的方法。2、从花朵图案的描绘过程中，培育学生发散性思维和创建美的实力。重点：对花朵进行适当的省略与夸张、添加与变形，分解与组合的图案设计难点：抓住对象的基本面目，概括地表现他的基本特征，让学生驾驭变形、概括、提炼的实力和本事。师：花朵的变形的图案生：绘画工具，选择适当的花。四、蝴蝶图案1、学习蝴蝶图案的设计学问，能描绘出美观、大方、色调艳丽的蝴蝶图案。2、从蝴蝶物图案的设计描绘中，培育学生的视察力，想象力，提炼和概括的实力。重点：培育学生的丰富的想象力和对蝴蝶形象的夸张概括力，使绘画的图案更加具有典型和富有装饰性。难点：对客观物体实力的培育和发挥抓住蝴蝶的特征和特性进行设计。师：蝴蝶标本及蝴蝶图案生：绘画工具和蝴蝶图案五、用复写纸画图案1、通过教学驾驭用复写纸图案的方法和技能，描绘出一幅立意新奇，富有装饰美的图案。2、探究不同的折叠方法，描绘不同视觉效果的图案，培育创新精神。重点：用复写纸编排画图案的技法。桌子、椅子。难点：从不同折叠和画出不同的纹样所不同的组合效果的图案中体会构成规律，培育创新和爱美的情操。师：各种复写纸效果的优秀作业。生：常规绘画用品，复写纸课题课时教学目标教学重难点教具打算六、漂亮的花边1、驾驭花边图案的学问和描绘技能，能独立描绘出较美观大方的富有装饰效果、色调没的花边纹样2、从花边的图案中，培育学生发散性思维和创建实力、树立仔细细心的学风重点：驾驭花边图案技能，能独立描绘出较美观大方的花边纹样，培育创美实力。难点：在花边纹样中学生对连续重复的描绘往往缺少耐性，要培育学生仔细细致的工作作风。师：多种花边图案作品和多个同样的单独纹样。生：彩纸、剪刀七、千变万化的线1、通过教学驾驭直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，及长短、粗细、疏密等不同线形的改变，理解线的美感特征。2、能用千变万化的线描绘值日们和生活美，创建线的艺术。重点：教学生直线、折线、曲线、交叉线等不同线形，驾驭线形的长短、粗细、疏密等不同改变，能用各线画物象。难点：敏捷用运各种线描绘自然美、生活美。师：选择代表性的图片或线描作品生：彩色水笔或蜡笔八、高大的楼群1、能用各种线描绘群众不同的楼群，培育线的造型实力。2、描绘高大的楼群，培育想象力和创建力。3、培育学生酷爱生活，爱祖国，爱家乡的思想感情。重点：培育学生用线造型实力，从线的应用中理解线的美感特征。难点：培育空间想象实力和线造型实力，在描绘中处理好楼群的整体美和个体美，真正画出楼群的千姿百态。师：收集高楼突破及范画生：绘画工具九、我心中的少年宫1、通过记忆和想象用线描方法画“我心中的少年宫”的创作画。2、丰富学生的创建想象，描绘出心目中最志向，最完备的少年宫，培育发散思维和创义实力。3、酷爱少年宫、酷爱少先队组织思想的培育。重点：通过记忆和志向，用线描的方法画出自己心中最志向、最完备的少年宫，提高用线造型实力难点：丰富学生的创建想象师：少年宫图片。生：常规绘画工具。十、画座宝塔高有高1、能用流畅的线描绘出古塔的雄姿，较精确地描绘塔基、塔身、塔顶等结构及塔周的环境，显示出古塔的自然美和艺术美。2、懂得塔是中国古代文化的象征，是两代劳动人民才智的结晶。重点：能用线描的方法，描绘出古塔难点：能用运流畅的线条较精确地描绘塔的外形特征的层次结构，画出塔的雄姿师：塔的图片生：常规绘画用品。课题课时教学目标教学重难点教具打算十一、泥塑宝塔1、能用泥塑出立体的宝塔，培育学生的空间想象力。2、在塑造过程中培育学生的空间想象力及创建精神。重点：培育学生的立体造型实力，能用灵活的双手塑出精致的宝塔。难点：培育学生的创建实力。师：泥塑宝塔范作、工具生：彩泥，小木片、小刀，铅丝或牙签。十二、纸塑动物1、学习纸塑的制作技能，能巧用棉絮为胚，废纸作膜，粘贴出可爱的小动物，制作成玩耍的纸塑工艺品。2、通过扎、帖绘等工序制作纸塑工艺品，培育学生动手制作的实力。重点：培育立体造型实力和对立体造型的爱好，能用废纸塑小动物，做成既能欣赏有能玩的小动物。难点：用棉絮扎成既牢固又形似可爱的动物的外形。师：范作、旧棉絮线、废报等生：旧棉絮线、废报等十三、运动着的人1、通过教学使学生能用彩泥塑出一个运动着人。2、抓住人在运动中特有姿态，塑出运动中动态，从中培育他们的理解和表现力。3、培育学生爱运动的思想。重点：要求学生初步驾驭人体运动规律，并能用泥塑出自己熟识的人的几种运动姿态，抒发自己对该运动的宠爱之心。难点：抓住运动时特有姿态，培育理解，表现力。师：泥塑“运动着的人”的范作生：彩泥工具十四、布贴风景1、能奇妙利用不同纹理，不同花色的各种碎布，经过构思设计，剪裁、组合、拼贴、制作出一幅具有当地特色的布贴风景画，提高工艺制作技术。2、培育艺术创建力，及家乡的酷爱之情。重点：学习布贴技艺，能用各种布制作出具有地方特色的小布贴风景画，培育学生酷爱祖国的思想感情。难点：画补贴设计中突出本土特色，选取家乡最美的景色，奇妙利用碎布进行艺术创作。师：布贴风景范作作品生：各种碎布、剪刀、胶水等。十五、动物挂画1、学习动物挂画的制作出特征明显，神态可爱的动物挂画。2、从动物挂画的制作中，培育学生概括、提炼、夸张的实力，使作品更加典型精致。重点：培育学生工业制作的技能、技巧，提高学生动手制作的本事。难点：对动物造型的概括、提炼、夸张实力的培育。师：挂画、范作生：布、棉絮、绳、纸、胶水课题课时教学目标教学重难点教具打算十六、好玩的漫画头像1、临摹课中自己宠爱的一个漫画头像，以自己的聪慧机灵，使头像相像更加意趣盎然。2、通过临摹学习漫画的表现方法，理解幽默漫画的灵魂，从观赏和临摹中驾驭技能。重点：通过临摹能用简练的线条描绘人物头部的特征，表现出漫画，头像的幽默，懂得和理解、漫画的表现手法。难点：头部轮廓和面部表情的描绘。师：范画生：绘画工具十七、自画漫画像1、能依据自己的面部特征，给自己画一张好玩的漫画像。2、能对自己的脸形、五官、表情进行大胆的夸张，培育想象力、训练画头像的技能。3、画出自己的特性和情感。重点：能依据自己的面部特征，给自己画一张漫画像，从中培育学生画人物头像的技能。学期教学安排 篇2一、指导思想以省市教化的文件指导思想为主，结合学校教科室的工作思路，结合新课标理念，仔细贯彻执行学校20xx学年第一学期教学工作会议精神，以务实的看法，以同课异构教研的方式，通过集体备课、教学研讨、优秀老师引领形式，接着实行上级教化行政部门和业务主管单位关于备课管理校本培训方案，切实加强疑难问题解决专题探讨的理论和实践工作，规范老师的教学工作，努力提高学生的语文素养，全面提升老师业务实力，有效推动课堂教学改革，使教研工作不断向着规范化、常态化、课题化、系列化的方向发展。二、安排目标（一）努力促使组内成员成为读书型、教研型的老师所谓“活到老，学到老”，作为一名人民老师，作为一名培育祖国将来栋梁的小学语文老师，承载着中华民族的传统文化和教化新时代的新思维的重要任务，更应当通过书籍温故民族文化，学习新学问，并不断与时俱进，更应当通过实际熬炼和不断地教学探讨来加强自身的素养和先进的教学思想和教学技能，努力使组内的每一位老师成为一名读书型、教研型的优秀老师。（二）自觉地高效率地有意义地完成校教学常规任务及老师专业发展培训任务三、详细工作措施(一）全员读书沟通1.开学初期，组织组内老师接着仔细学习20xx年版语文新课程标准，深化领悟其精神，重视语文教学的新理念，并且通过自己对新课标的理解，运用到日常教学工作当中，依据新课标，正确评价师生的教与学。2.充分利用业余学习时间，组织我组的语文老师阅读有关语文的教化各类刊物以及心理教化类书籍，并且是要抓重点学习并进行沟通，仔细学习语文教学的新思路和新做法，亲密关注小学高年段的学生的心理改变。我组语文老师举荐阅读的各类刊物有：小学语文教学教学与管理；举荐阅读的书籍有:语文老师的专业素养教化中的心理教化玫瑰与教化今日，我们怎样做班主任教学志气闲逛老师。我组每位成员必需在每学期完成至少4篇的学习笔记，并在学期中开展一次全员读书沟通会议。（二)实行同课异构等教研培训活动这一学年度，我组将依据我校教科室的教研要求，初定于第10周进行同组成员同课异构的教研活动，我组有小学高段五六年级段的语文老师，其中五年级有3位老师，六年级有2位老师，分年段进行不同老师的同课不同构思的教学活动。除了开课活动，我组将督促各位成员参与省平台短期培训以及县教学相关活动。（三)定期检查教学常规为了确保各位老师在教学过程中充分地发挥教学技能和教学方法，依据学校的教学要求，我组将进行4次教学常规检查。安排如下：第3周 第一次常规检查 教学安排和教学进度第9周 其次次常规检查 期中前的备课本中教学目标、重难点、教学步骤、教学反思第16周 第三次常规检查 作业本批改状况 作文批改状况第20周 第四次常规检查 备课本 教研活动 培训手册 作业本为了更好更刚好地完成这学期的教研活动，我组恳请校领导和其他组老师监督管理，同时我们也会秉承以学生为本的思想仔细负责地完成教学教研工作。学期教学安排 篇3一、指导思想：本学期我们二年级语文教研组将紧紧围绕学校教务处、教研处工作安排，并结合本教研组实际和小学语文学科的特点，接着深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培育学生的语文实力，在语文教学中对学生进行素养教化，努力提高教学质量，促进二年级全体语文老师的素养提高。二、本组老师状况分析：本年级共有6个教学班级，6位语文老师。组内老师阅历较为丰富，团结向上，对待工作仔细负责，能主动主动地完成工作，能常常沟通课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能开心地工作。三、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素养。语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们语文老师在理论学习方面须要做到以下几点：1、仔细学习先进的教化教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。本学期老师共同阅读教化专著教学志气，并开展读书沙龙，心得体会撰写等活动。2、刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”。3、紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。(二)狠抓常规，改革教学，提高效率。1、召开“新常规”学习会，组织组内老师仔细学习温州市语文教学常规，做到人手一份，并做好“新常规”的解读。2、实施“新常规”。在原有常规的基础上，结合新常规精神，规范备、上、批、评各个环节，狠抓教学常规的落实。备课前要探讨学情，强化课堂关键学习活动的设计与落实，关注老师的教学方式和学生的学习方式，突出“让学”。教研组针对学段目标，制定集体备课主题，使集体备课主题化。比照新的课程标准的要求，真正树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。3、重视精品教案的撰写、收集。每个学期每人要撰写16课时精品教案，教案包括设计理念、设计意图、教学过程及教学反思。4、加强质量监控。我们要以温州市学业质量评价改革为指导，减轻学生做“无效的无意义的检测考核”的负担，提高练习的针对性和层次性，关注后20%学生的学业分析和转化。教研组要对质量进行分析，查漏补缺，改进教学，全面提升教学质量。(三)加强课题探讨，注意学生素养。语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。(四)开展科研，突现重点。1、主动参与学校开展的教研活动，特殊是各年级开展的公开教学活动，并刚好进行评课。评课的探讨方式刚好与老师进行探讨、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的才智。老师要按时参与活动，参加探讨，提高专题探讨的效益。2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实际阅历论文，多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。激励本组老师参与“新常规，新设计”评比，做好“一师一优课、一课一名师”和老师基本功评比，以评比促教研，提升老师素养。四、教研重点：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教化技术技能，深化课堂教学探讨，确保课堂教学深化扎实地进行。2、加强学生写字、读书姿态的指导，引导学生驾驭基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。3、重视对学生口语交际实力的培育，使学生具有文明和谐地进行人际沟通的素养。4、低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，激励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简洁的读书学问，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读爱好，丰富他们的学问积累，为今后写话练习打基础。5、开展丰富多彩的语文活动，切实落实素养教化。总之，本学期我们将在进一步更新教化观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教化科研水平、教学质量，使语文学科素养教化得以真正落实。学期教学安排 篇4中学的政治教化是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。我打算了高一年级第一学期政治学科教学安排，详细请看以下内容。教学目标和要求坚持以学生为本的新课程教化理念，全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，对中学生成长阶段的特点，谆谆教导地进行思想教化;努力使学生在充溢教学民主的气氛中受到学问、情感、看法和价值观方面的熏陶。高一新生水平不一，刚进入中学一年，接触经济生活，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。另外，参照县教化局供应的教学进度支配，今年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内容，因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促。因此，制定出合理的教学安排显得尤为重要。我特做了以下的详细工作支配：1.加强对新课程标准、新教材的学习与探讨，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。2.提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同探讨，找寻有效的教学方法。3.结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好四备、三点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;三点即每堂课都要钻透重点、难点、教化点;两法即既要探讨教法，又要探讨学法)。4.优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应中学的政治学习。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的实力，做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的'学习实力。培育学生学习的爱好，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。5.做好培优工作，加强个别辅导。主动开展辅差工作，努力提高差生转优率。6.与组内老师之间多沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。主动参与县、校组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历中学是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握中学，编辑老师为大家整理的高一年级第一学期政治学科教学安排，希望大家喜爱。学期教学安排 篇5一、指导思想：以1215课堂教学模式为指引，以学校教育处、教研组、年级部工作安排为指南，加强高二数学备课组老师的教化教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学实力，尤其是提高创新意识和实践实力，为社会培育创建型人才。二、学情分析及相关措施：今年高二重新分班后我接了高二(1)和高二(13)一理一文两个班的数学教学，学生程度不是太好而且新来的学生须要适应过程，教学中要从学生的认知水平和实际实力动身，刚好订正不合理学习方法，探讨学生的心理特征，做好高二与高一的连接工作。注意培育学生良好的数学思维方法，良好的学习看法和学习习惯。详细措施如下：(1)留意探讨学生，做好高二与高一学习方法的连接。(2)集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础学问依据课程标准设计,着眼于基础学问与重点内容，要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，讲难题。同时应放眼中学教学全局，留意高考命题中的学问要求，实力要求及新趋势，这样才能统筹支配，按部就班。(3)培育学生解答考题的实力,通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进行实力方面的分析,引导学生了解数学须要哪些实力要求。(4)让学生通过周月考和单元考试，检测自己的实际应用实力,从而刚好总结阅历,找出不足,做好充分的打算，用周周练刚好的巩固复习所学内容学问点，以及一些常见的题型和方法。(5)合理利用晚自习的时间抓好尖子生与后进生的辅导工作，分析周周练的作业和课外辅导资料。适当支配时间将高一的重点内容带着学生们复习回顾。(6)留意运用现代化教学手段协助数学教学;留意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段协助教学，提高课堂效率，激发学生学习爱好。三、教学进度（草稿）：第1周 数学必修2：立体几何 1.1空间几何体的结构1.2空间几何体的三视图和直观图（1）（2） 第2周 1.2空间几何体的三视图和直观图（1）（2） 第3周 1.3表面积体积空间几何体的复习（1）（2） 第4周 2.1空间点、直线、平面之间的位置关系（1）（2）（3）（4） （单元检测） 第5周 2.2直线、平面平行的判定及其性质（1）（2）（3）（4） 第6周 2.3直线、平面垂直的判定及其性质（1）（2）（3）（4）（单元检测） 第7周 2.3直线、平面垂直的判定及其性质（4） 空间点、线、面复习（月考） 第8周 选修2-1：空间向量 第三章3.1空间向量及其运算 第9周 空间向量及其运算3.2立体几何中的向量方法 第10周 期中考试 第11周 空间向量复习（单元检测） 第12周 第一章常用逻辑用语: 1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件 第13周 1.3简洁的逻辑连结词1.4全称量词与存在量词 第14周 常用逻辑用语复习(2课时)2.1椭圆(3课时) 第15周 2.1椭圆(3课时)2.2双曲线(2课时) 第16周 2.2双曲线(2课时)2.3抛物线(3课时) 第17周 2.3抛物线(1课时)2.4直线与圆锥曲线的位置关系(3课时) 第18周 曲线与方程(2课时)复习（单元检测） 第19周 总复习 第20周 期末考试 学期教学安排 篇6 一、学情分析本年级共有学生200人左右,多数同学基础学问、基本技能驾驭较好，学生思维活跃，课堂学习较主动主动，初步养成了良好的学习习惯，对学习数学有肯定的爱好，乐于参加学习活动。特殊是动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但也有近四分之一学习的基础较差，综合运用数学学问解决稍困难的一些数学问题的实力比较欠缺。本期重点仍旧是培育学生的合作意识和实力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的实力。正确对待学生中客观存在的个别差异，让不同的人学不同的数学。让每个学生都有胜利的体验。二、教材分析1、在“数与代数”领域，接着教学整数的除法和乘法，包括三位数除以一位数、两位数乘两位数，以及应用这些计算解决实际问题；接着教学分数，把若干个物体组成的整体平均分，用分数表示其中的一份或几份；首次教学小数，有一位小数的意义、读与写、大小比较、加减计算等学问；还教学时间单位年、月、日，较大的长度单位千米，较大的质量单位吨。2、在“空间与图形”领域，教学平移和旋转现象，在方格纸上平移图形的方法；初步教学轴对称图形；接着从正面、侧面、上面视察较简洁的几何体，用图形表达看到的形态；教学面积的意义，常用的面积单位，以及长方形、正方形的面积计算公式。3、在“统计与概率”领域教学平均数的含义，求一组数据的平均数的方法，用平均数描述和分析一组数据的基本状况。4、在“实践活动”领域编排了六次实践活动。“我们的试验田”是场景型的活动，在试验田场景里提出并解决与数学有关的实际问题；“运动与身体改变”是专题探讨型的活动，用统计的学问与方法，探讨体育运动引起的脉搏和呼吸的改变状况。其它都是操作（制作）型的活动。5、编排了十多篇“你知道吗”，大致有两类内容。一类是与数学学问有联系的自然学问和社会学问，如划分一年四季的温度标准、大自然和建筑里的对称现象、物体在月球上的重只是在地球上的等。其次类是有关数学的历史故事，如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代测量长度和物重的工具、出土文物上的几何形态、古代表示小数的方法等。这些内容能拓开学生的视野，增多学问，激发对数学与学习数学的热忱。三、教学目标（一）学问与技能方面。1、数与代数。会口算整百数除以一位数、比较简单的几百几十除以一位数，比较简单的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数、两位数乘两位数、能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米、几角是非常之几元。能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。2、空间与图形能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图，能依据经较简洁的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，相识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简洁的图形平移，能动手制作简洁的轴对称图形。结合实例理解面积的含义，相识面积单位。3、统计与概率结合实例了解平均数的意义，会求一组简洁数据的平均数，会用平均数描述一组数据的状况。（二）数学思索方面。经验在实际情境中相识分数、小数的过程，学习用数描述、表达现实世界中的现象，发展数感。经验利用已有的数学学问和生活阅历探究三位数除以一位数、两位数乘两位数的笔算与估方法，以及一位小数加、减法的过程，发展抽象概括的实力。（三）解决问题方面。能应用在本册数学书中学到的学问，解决生活中的实际问题，发展应用实力。能在理解面积含义及理解长方形、正方形面积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题。（四）情感与看法方面。在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学学问解决自己身边的实际问题，获得胜利的体现，增加学好数学的信念。四、教学重点1、能笔算三位数除以一位数、两位数乘两位数、能笔算一位小数的加减法。2、能结合详细情境理解一位小数的意义。3、结合实例理解面积的含义，相识面积单位。4、能应用在本册数学书中学到的学问，解决生活中的实际问题，发展应用实力。五、教学难点1、能结合详细情境理解一位小数的意义。2、经验在实际情境中相识分数、小数的过程，学习用数描述、表达现实世界中的现象，发展数感。3、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学学问解决自己身边的实际问题，获得胜利的体现，增加学好数学的信念。六、教学措施1老师要通过自身的言行以及自身的工作看法去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴趣盎然地出现在整个教学过程中。2加强学习，提高老师自身的综合素养，提高教化科研意识和试验的紧迫感。3通过教学，对学生的学习看法和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。4转变教学方法。在数学教学中，老师必需将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培育学生的创新意识和实践实力。6在教学中留意采纳开放式教学，培育学生依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育学生的应变实力。7练习的支配，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8增加数学实践活动，让学生相识数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生酷爱数学的情感。9仔细刚好地记录教学后的感受和感悟，刚好精确地谛视自己的教学。利用好自己的博客，让教学博客成为自己和家长、同事、外校同行沟通沟通的平台。10加强对家庭教化的指导。引导学生正确对待胜利与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。学期教学安排 篇7一、指导思想以幼儿园园务工作安排、教研工作安排为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的基本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定基本的、必要的身心基础。二、工作重点1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境资源实施教化。3、进行和探讨“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教化活动。4、家园共同创设同等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。5、加强年级组内的沟通与研讨，促进老师专业实力的成长。三、详细工作与措施1、通过引导宝宝主动参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理实力，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。2、环境是重要的教化资源和促进儿童发展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动机会，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得发展。3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应平安、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及发展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的爱好和实力进行活动。4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应机会让宝宝交往与合作，在宽松、同等的氛围中促进宝宝各种实力的发展。5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调发展，增加体质，发展宝宝的运动实力，提高自我爱护实力。6、通过共同制定安排及集体备课，同心同德、共同探讨，探讨总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业实力的提高。四、保育卫生工作：1、严格根据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作2、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的改变为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤刚好更换，清洗干净。培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。学期教学安排 篇8今年已是大四下学期，同学们立刻就要毕业了。毕业季的学生工作任务许多，在竞争压力和就业压力日益增大的今日，这个问题更加突出。在毕业季，同学们在政治思想、学习、就业等方面表现出与以往有明显不同的特征。作为班级班长，协调学校让同学们顺当毕业，帮助辅导员做好工作，是我的重要职责。以下是本学期的一些工作安排：1、接着帮助学校加强同学思想稳定工作在竞争压力和就业压力日益增大的今日，毕业季的同学们在思想、学习、就业等方面表现出与前三年明显不同的特征。为此，更应理解、敬重、团结同学，站在同学们的角度，努力做好同学们的思想稳定工作。2、帮助做好毕业前的打算工作我班有部分同学由于高校四年没有做好充分的学问储备,这将严峻影响就业。我要做的就是跟他们一起仔细学习，仔细打算，争取通过学校支配的各种考核,为毕业提早做好打算。同时和同学们一起仔细做好毕业设计,多学一些有用的基础学问,多拿几个证书，写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。 同时，提示同学们做一份有针对性的较好的简历，为找工作做好充分的打算。3、帮助同学们树立正确的就业观念主动协作学院就业指导办公室加强就业指导和就业教化。由于这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,加之我们专业属于较冷门的专业，致使今年的就业形势特别严峻，努力转变学生就业观念。部分学生就业期望值较高，为此，帮助辅导员进一步加强对学生进行国情教化和就业政策教化，引导同学们树立正确的成才观和就业观。 4、了解同学们的就业志愿这方面工作主要分两个方面。第一，分行业就业。有些同学想从事本专业，而有部分学生想从事其他专业。了解绝大部分同学的就业意愿。其次，分地区就业。不同地区对毕业生有不同的要求，而学生期望从事的地区也不同。通过分行业分地区就业志愿了解，便于一旦有用人单位有岗位需求，刚好通过学校相关就业部门把相关学生向用人单位进行举荐。5、主动联系相关单位，拓展就业渠道。多与学校相关部门沟通联系，创建实习和兼职的机会，充分利用网络优势，帮助同学们就业。6、与毕业设计指导老师多沟通,驾驭同学们的毕业设计状况 本学期,学生将面临最大的就业和考验的压力,在学习观念、学习看法上较以前有一些转变,但是毕业设计是对所学理论学问的总结和综合应用，是进入社会参与工作的一个过渡阶段，一个至关重要的阶段，这一阶段的学习不容忽视。我会多与教务处老师联系,了解同学们的的毕业设计状况。依据状况电话谈心或干脆找学生谈心,提示他们仔细对待。针对个别纪律观念比较淡薄的同学,支配学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保毕业设计顺当完成。因此,把正确引导同学们