2022年国学经典诵读比赛主持词.docx

2022年国学经典诵读比赛主持词国学经典诵读竞赛主持词主持词要留意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在各种集会、活动不断增多的社会，主持人参加的事情越来越多，那么如何把主持词做到重点主题呢？下面是我整理的国学经典诵读竞赛主持词，希望对大家有所帮助。国学经典诵读竞赛主持词1开场白甲：敬重的各位领导、老师，乙：敬爱的同学们合：大家好！乙：xx小学第三届国学经典美文诵读竞赛，在学校领导的关切和支持下，经过一段时间的惊慌筹备，今日最终拉开了帷幕。甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平，赛出成果，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。乙：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光辉。甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛，乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，甲：诵读国学经典，让绚丽的民族文化支撑我们人格的脊梁。乙：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师乙：X老师X老师X老师甲：我们用热情的掌声向各位领导、老师的到来表示真诚的欢迎和诚心的感谢！乙：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。合：xx小学第三届国学经典美文诵读竞赛现在起先。节目串词：乙：木兰诗又称木兰辞，是一首北朝民歌。此诗热忱赞扬了木兰英勇和善的品质、保家卫国的热忱和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示木兰诗。请石坎小学李欣妍、何颖珊打算。甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵我和祖国一起飞。石嵩小学请打算。乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵弟子规。石马小学乙秋琳请打算。甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使多数读者为之倾倒的春江花月夜，今日就让我们共同来倾听。请观赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵春江花月夜选段。富勤第一小学请打算。乙：观赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领会李白的豪放，有请廖暖希为大家带来将进酒。请镇平小学平岗分点打算。甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色调，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的水调歌头明月几时有。请南星小学打算。乙：今日我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请观赏陈振锋、江镇斌为我们带来咏柳、春晓。同心小学请打算。甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的中华少年。请南冲学校打算。乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我傲慢啊！请南冲学校朗诵我傲慢，我是中国人。甲：念奴娇赤壁怀古这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史深思中。下面请观赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学打算。甲：兵车行是唐代宏大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对斗争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请观赏梁雯静的朗诵。中心小学请打算。乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然矗立，我们应当持续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵少年中国说。请南冲学校的打算。甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创建了辉煌的历史，哺育了宏大的民族。祖国啊，你恒久充溢希望，恒久朝气蓬勃！请观赏诗朗诵我的祖国。镇平小学校本部请打算。乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮美的诗；秋天是天涯一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的秋色赋。石马小学请打算。甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学打算。乙：三字经是我国古代历史上的一套喜闻乐见的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。它教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典三字经。甲：祖国，我为您祝愿，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵祖国，我为您高歌，同心小学请打算。乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时间，努力学习。让我们再次观赏同心小学为我们带来的三字经。请中心小学打算。甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最终请观赏白雪榆的小草之歌。结尾部分乙：到这里全部参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在惊慌地打分，我们在等待成果出来的这段时间里，有请讲话。甲：讲话令我们激昂，让我们再次以热情的掌声表示感谢。乙：经过评委老师惊慌的计算，最终的成果已经出来了，下面我们再请宣布竞赛结果。结束语甲：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。乙：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读竞赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们龙颈镇的学生酷爱学习，传承文明的坚决信念。合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌！感谢大家！国学经典诵读竞赛主持词2甲：国学经典穿越千年时空。乙：书声琅琅承续中华文明。甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。乙：这就是中华民族赖以安家立命的根文化精神。甲：民族精神须要代代传承。乙：代代传承须要我们来持续。甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增加我们的民族自信念和骄傲感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。乙：今日，我们白龙观小学全体师生在这里团聚一堂，实行国学经典诵读竞赛，目的就是要传承我们的根文化。甲：让我们用热情的掌声预祝本次竞赛圆满胜利。乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读竞赛现在起先乙：首先请校长张中立同志致辞。甲：首先让我们用热情的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗春晓三年级的弟子规做打算甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是弟子规让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是弟子规让我们懂得孝顺，学会做事甲：请观赏由三年级的同学给大家带来弟子规四年级的古诗 做打算甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天乙：漫过时间的河堤，海角天际，仿佛就在眼前甲：我们品唐诗宋词，乙：我们颂美丽的诗歌，甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗XXX 。五年级的刻苦学习做打算甲：经典传承文化，雅言浸润人生乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今甲：古老的文字，朴实的才智，是孔夫子的谆谆告诫乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀甲：接下来请观赏接下来请观赏五年级的同学给大家带来道德经节选部刻苦学习甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续将来风光无限甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳甲：请观赏六年级的我深爱恋的祖国。二年级的弟子规做打算甲：走进经典，我们走进生活的四季。乙：走进经典，我们走进人生的四季。甲：底蕴深厚的三字经、弟子规可吟读，可朗诵，乙：能从耳朵钻入心中，犹如一股泉水涓涓流淌。甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗所见做打算甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。甲：接下来请观赏乙一年级的同学带来的古诗所见。六年级的我的祖国做打算女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。男：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。甲：请观赏六年级带来的我的祖国。五年级的沁园春雪做打算甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的珍宝甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美妙的艺术享受乙：一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的人生启迪甲：请观赏五年级的周子怡给大家带来沁园春雪。请二年级的诗朗诵水调歌头做打算甲：中华文明源远流长，唐宋文学绚烂夺目。乙：请观赏二年级诗朗诵水调歌头。请三年级的弟子规做打算。甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。甲：东汉董永孝心感天，才留下天仙配这一漂亮传闻。乙：弟子规中给我们指明白孝敬父母的标准。合：让我们承弟子规之训教，做孝敬父母的好孩子。甲：请听三年级带来的弟子规请四年级的弟子规做打算甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。甲：请三年级的同学带来古诗 XXX结束语甲：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵甲：愿中华诗文艺术之花恒久芳香乙：愿五千年文化的血脉永久传承甲：下面请同学们跟我们一起呼号乙：书籍是人类进步的阶梯。甲：让阅读成为习惯，使书香飘溢校内乙：愿五千年文化珍宝大放异彩，甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：白龙观小学"国学经典诵读竞赛"经典诗文诵读展示到此结束。感谢大家！国学经典诵读竞赛主持词3男：敬重的各位领导、老师女：敬爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。女：国学经典诵读不衰。男：经典与我们同行，经典伴我们成长。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。男：今日，我们诵读千古美文，传承华夏文明。女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。男：它如同夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的'芳香。男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。合：让我们以热情的掌声预祝参赛选手取得优异的成果。女：参与我们这次竞赛的评委有中心校办公室的黄主任男：中心小学的黄主任女：xx小学的黄主任男：xx小学的周老师女：xx小学的杨老师男：xx小学的梁主任合：让我们以热情的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：特别感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次竞赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反应朗诵的内涵15分；一般话标准，吐字清楚，声音嘹亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。合：xx乡首届国学经典诵读竞赛现在起先！女：中华民族不仅是一个宏大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人特别重视对儿童进行道德、礼仪教化，弟子规就是这样的一部行为准则，请观赏由xx小学带来的朗诵弟子规节选，富合小学做好打算男：特别感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激扬，构思精致，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热情的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵正气歌，xx小学请做好打算。女：特别感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，信任诗中所体现的浩然正气也肯定会让我们牢记于心，xx小学诵读的弟子规节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分男：三字经是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告知我们很多做人的道理，让人受用一生，下面请观赏由xx小学带来的经典诵读三字经节选，花岭小学请做好打算。男：三字经的确让我们懂得了很多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的正气歌去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵三字经节选，xx小学请做好打算。女：让我们再次以热情的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的三字经节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取养分，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读弟子规节选，中心小学请做好打算女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热情的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的三字经节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。男：读经典美文，做少年君子，让我们以热情的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵中华少年。女：敬爱的同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作，让我们期盼已久的竞赛结果最终出来了，xx小学的弟子规节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。男：中心小学的中华少年去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最终得分是（ ）分。女：获得本次诵读竞赛二等奖的是：获得本次诵读竞赛一等奖的是：男：下面有请校长为我们的获奖选手颁奖男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。合：中心小学首届国学经典诵读竞赛到此结束！国学经典诵读竞赛主持词4男：敬重的各位领导、老师，女：敬爱的同学们，合：大家下午好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。男：雅言传承文明，女：经典浸润人生，合：南关小学"国学经典诵读竞赛"现在起先。首先让我们以热情的掌声欢迎尊敬的刘校长为本次活动致辞。（校长讲话）男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光线穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗；让我们一起倾听圣贤的真言。请听增广贤文节选朗诵：闫安。女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继诗经之后，我国古代民歌的又一次大汇合，汉乐府中，许多诗歌广为流传。请听长歌行朗诵：李想。男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主子。请听陋室铭朗诵：张洪涛。女：看！雨中飘舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的生气与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠念！那是英雄壮阔的无限斟酌。请听满江红朗诵：董宗泽。女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美妙的彼岸，让我们一起接受先哲的训诲。请听增广贤文朗诵：高子恒。男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完备的人生诗篇。请听弟子规之入则孝朗诵：蔡欣如聂强。女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听念奴娇·赤壁怀古朗诵：杨文靖。男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请观赏春江花月夜，朗诵：唐俊鹏女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，许多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听古诗三首，朗诵：冯文雅婷。男：秦汉圣贤，飘逸潇洒，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听淮南子节选，朗诵：杨欣雨女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元220年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上后出师表决心再次北伐。此表对仗工整；音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请观赏由李丹彤朗诵的后出师表。男：当我们遥望夜空，望见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到"明月几时有，把酒问青天"，请听水调歌头，朗诵：王雪。女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听弟子规节选，朗诵：一年级全体同学。男：时间消逝，如江河入海一去无回；人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请观赏李白的将进酒，朗诵：五年级全体同学。女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天；我是雪莲，装饰雄伟的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听中华少年，朗诵：六年级全体同学。男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊羡；这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品德的妙言。请听格言联壁，朗诵：二年级全体同学女：游戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。高雅的诗句，唯美的音律，呈现着汉语的奇妙。请听笠翁对韵，朗诵：三年级全体同学。男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们向往美妙的将来。男：请听少年中国说，朗诵：四年级全体同学男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：今日，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；女：今日，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远男：我们在回味中享受诗情画意！女：我们在诵读中感受美文经典！合：愿五千年文化珍宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。男：南关小学国学经典朗诵竞赛到此结束。合：祝老师们身体健康、工作顺当；祝同学们学习进步、欢乐成长，再见。国学经典诵读竞赛主持词5女：敬重的各位领导各位老师；男：敬爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。女：那一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在起先。：首先，请大家观赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。乙：穿越千年文明甲：诵读经典诗词合：请听二年级的古诗：游子吟九月九日忆山东兄弟等中国古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，下面请听四年级同学诵读的弟子规读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆忙，太匆忙，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的幻想，拂去岁月的风尘，握住时间，握住将来，下面请观赏五年级姜宁同学朗诵匆忙。说起吟月诗，一句“但愿人许久，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。女：弟子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许很多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采奕奕女：请观赏歌伴舞我学弟子规男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：敬爱的同学老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动合；到此结束。女：敬重的各位领导各位老师；男：敬爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目绚烂，星光熠熠。男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美妙的艺术享受。女：那一篇篇喜闻乐见的佳作，给了我们无尽的教益。男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。女：今日，就让我们相聚在这里，传承千古文明。男：今日，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在起先。：首先，请大家观赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。乙：穿越千年文明甲：诵读经典诗词合：请听二年级的古诗：游子吟九月九日忆山东兄弟等中国古典诗词博大精深，有许多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，下面请听四年级同学诵读的弟子规读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆忙，太匆忙，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的幻想，拂去岁月的风尘，握住时间，握住将来，下面请观赏五年级姜宁同学朗诵匆忙。说起吟月诗，一句“但愿人许久，千里共婵娟”便会浮现心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇水调歌头。女：弟子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许很多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采奕奕女：请观赏歌伴舞我学弟子规男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化珍宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：敬爱的同学老师们，我们今日的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向将来。女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动合；到此结束。国学经典诵读竞赛主持词6男：敬重的各位领导、老师，女：敬爱的同学们合：大家好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是持续传统的纽带，又是开创将来的阶梯。男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。男：今日，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。女：刘河中学"国学经典诵读竞赛"现在起先。国学经典"诵读竞赛主持词 ·结束语男：书是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。放开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：书是一扇清爽的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：读书吧！让贫乏和平凡远离我们；女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；合：读书吧！让历史和时间记住我们；男：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。女：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧！让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌！男：刘河中学"国学经典诵读"竞赛到此结束。合：老师们，同学们，再见！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页