2022年大学顶岗实习报告三篇.docx

2022年大学顶岗实习报告三篇高校顶岗实习报告三篇在学习、工作生活中，报告非常的重要，报告依据用途的不同也有着不同的类型。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我收集整理的高校顶岗实习报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高校顶岗实习报告 篇1一、实习时间20xx年x月x日x月x日二、实习地点xx广告有限公司三、实习目的把自己所学的学问运用到客观实际中去，同时在实际中吸取阅历，扩大自己的学问面，熬炼自己待人处世的实力。1、学习作为一个平面设计师的职业规范和素养。2、视觉设计实力、美工基础，色调搭配实力有所提高，审美观念成熟。3、对事物的感受实力、对时事的捕获实力、创建实力有所提高。对设计构想的表达实力有所提高。4、熟识公司设计业务的流程、熟识印前工作及印后加工。5、娴熟应用Photoshop、CorelDRAW等设计软件。6、增加与人沟通的实力、了解客户的需求。四、实习内容20xx年x月x日，我进入了xx广告有限公司进行了为期一个月的实习活动。广告公司拥有优秀的品牌运营专家和资深的策划创意精英。是一家专业从事企业策划、品牌策划、城市广告策划体系设计与应用、城市主题文化体系设计、城市景观及道路规划设计、广告工程及展览展示设计的综合性广告。第一天进公司，与经理进行了简洁面谈后，他并没有给我们留下过多的任务，而是先让我们学习广告印刷中纸张的种类及每种纸的不同用途。印刷是广告中非常重要的一个环节，是让设计师的想法和创意转化成现实的一步，因此须要重点学习。在广告印刷中，我们须要留意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片辨别率等，因为这是一切创意的基础。设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。后来，公司便让我们参加正在进行的设计项目，让我们熬炼一下自己。公司给了我们一个设计logo的任务。一起先我们设计出的作品并不能符合主观的要求，未能做出很好的方案。主管看过我的方案后，要我进一步去了解这间机构的性质和作用，要做出更加符合机构精神的logo。经过两天的摸索，我渐渐懂得了一些做logo的技巧和该留意的问题，要联系实际，要大气。同时也意识到了由于在学校实际熬炼的机会比较少，在软件操作上不够纯熟。而且对于客户的要求理解不够透彻。在logo项目后，我们还接连参加了几个项目，详细会写在后文。在公司几天的工作里。我基本了解公司的设计流程。首先是设计师接到主管安排的任务，与客户沟通沟通，理解客户的需求。然后设计师进行设计工作，定下初稿或样板，在客户批阅后提出修改看法，多做几个方案让客户选择。最终经过主管批阅后，提案定稿，送印。我在工作的熬炼中学到了很多课本上无法学到的阅历，因为在学校中我们的创意和设计都只局限于作业之中，但假如在公司里，我们的创意还必需得到客户和主管的认同，这是严格很多的。我们必需尽量发挥自己的创意，同时也要兼顾客户的要求和市场的效益。要多与客户沟通，多向主管询问看法，多向身边同事请教。平常，主管和经理也时常在谈话中教化我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创建什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创建力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。这些品质都是设计师在胜利路上的垫脚石。博学多才能使设计作品更加深刻和有内涵。而留意自我品行的修养则能使自己擅长沟通、擅长交际。以下是实习期间我们的一些设计作品以及设计时做的笔记。1、为xx文化创意探讨院设计标记xx文化创意探讨院是一家将创意导入市场的非营利性机构，是为创意策划在市场的可行方案的组织。在创意与市场之间起着桥梁的作用，是为创意搭建一个面对市场的平台。探讨院缩写为CCI。方案1设计思路：用缩写CCI的正形组合成灯泡的形态，象征创意发光发热，空白的负形组成一个人快乐向上的形态，体现了探讨院的先进性和美妙的前景。主管评价：标记形象过于活泼，无法体现探讨院的肃穆性。方案2设计思路：xx盛产玉环，用玉环代表xx，祥云则体现活跃和缤纷的创意精神。主管评价：xx文化体现不够突出，更适合用作房地产标记。方案3设计思路：用火柴的几何形象结合CCI的缩写，代表设计和创意。运用点线面的组合，体现火柴擦出创意的火花。主管评价：虽然造型可以，但是显得不够大气。方案4设计思路：方案4的修改，摒弃火柴的形象，改用火焰，融合“南”字，给人大气的感觉。主管评价：构造简洁，缺乏寓意。xx文化创意探讨院的标记项目虽然最终没有进入提案阶段，但我在设计的过程中依旧学到了很多。标记不仅要符合组织的精神内涵，在造型和配色上还要有统一感，切忌凌乱，要娴熟运用图案设计的学问，比如正负形、重复、特异、异性同构等技巧。刚好对不同客户的反馈做出反应。标记的感觉须要稳重或动感、大气或活泼、传统或新潮，须要设计师去揣摩。另外，平常多看一些设计精致的标记，并从中学习别人设计logo的思维方式，这也是非常重要的'。2、为xx放生协会设计标记xx放生协会一个放生野生动物、提倡生态平衡的公益组织。其理念受到佛家的欢迎。Logo要求出现海陆空和佛家元素，但不做硬性规定。方案1设计思路：用佛手的外形结合放生鸽子的动作，直观体现放生协会的作用及精神。主管评价：创意很好，但图形过于简洁。方案2设计思路：用各种动物组成广东地图，寓意各种动物在xx这片沃土上生气勃勃。主管评语：想法不错造型也可以，但xx放生协会的活动范围并不局限于xx，因此不适合用xx地图。方案3设计思路：海陆空动物结合佛手两极图案，寓意万物在两极中生生不息。主管评语：想法很好，但造型太大众化。主管评语：用水墨作为学院画册的基调，文静、稳重。五、实习总结最终，我们圆满地完成了实习。这次一个月的实习对我来说受益匪浅，让我学会从客观的角度来谛视自己的作品，在审美方面更加成熟。而在公司，与同事相处，让我学会如何别人打交道。与领导沟通，让我学会设计师应有的职业道德。这些阅历都让我得到了成长，让我在以后的工作中更加成熟、更加顺当。高校顶岗实习报告 篇2一、实习目的、要求：通过两个月的实岗操作，明确客服代表这一工作岗位的岗位职责，驾驭客服这一工作岗位的基本技能;增加自身与客户沟通沟通的实力;了解公司运作的基本模式、公司运营的基本环境、感知公司企业文化、体验真实上班生活;培育一种对待工作仔细、负责的看法，适应工作时的基本作息制度;为今后正式工作打下基础。二、实习主要内容：1、接听顺丰速运公司4008 111 111 客服热线中1号键接单和询问业务;2、受理新客服下单业务，为新客服建立详尽的系统信息：详细的发件地址、联系方式等，同时通过系统匹协作适业务员，尽快上门收取客户快件;3、通过电话与老客户核对发件地址、详细的联系方式和联系人，同时，支配地区同事尽快收取客户快件;4、受理客户催收快件、取消发件等业务，帮助客户解决发件环节上的一系列问题;5、解答客户有关公司业务上的一系列疑问或是客户的询问，如：有关运价、可收送范围、收送的时效等;6、主动参与公司早晚班会议，了解当日公司最新业务学问;参加公司有关的新业务学问方面的培训;参加与公司员工及领导的沟通活动等。三、实习总结(可另附报告)：实习单位简介：顺丰速运(集团)有限公司创建于1993年，总部位于深圳，是国内领先、高速成长的物流速运企业。主要经营国内快递业务。十五年来，顺丰速运以成为“最值得信任和敬重的中国速运公司”为发展目标，不断引进科学的管理理念和方法，提升技术、营运和管理方面的核心竞争力，创建先进的实物流和信息流双重网络，实现了对快件的全程监控和自动化管理，努力为客户供应优质、平安、高效的速运服务。成都呼叫中心(四川顺丰通讯科技有限公司)属顺丰速运(集团)下属全资子公司，主要承接华中、华北话务集中呼叫业务，工作职能为：接单、查询及受理投诉等内容。中心于20xx年底起先筹建，20xx年3月24日正式运营，每月均有一至两批客服人员新入职。到现在已经达到三百人以上的规模，其优质的服务和高效的管理，已让其成为国内呼叫行业中的佼佼者。实习过程的简洁回顾：20xx年的暑假两个月时间我与本学院其他几位同学共同参与了四川顺丰通讯科技有限公司开展的暑期实习活动。通过两个月的实习生活，深切的体会到了工作生活与生活的不同之处。虽然是一份实习工作，但也算得上是自己人生中的第一份正式性的工作。现在回想起来，当时的一系列情景照旧历历在目。首先是我和其他几位同学在六月底的公司面试中获得了参与此次公司实习的机会，虽然，当时并不知道客服代表详细是个什么岗位，但是还是怀揣着一份期盼和惊喜，终归是自己通过面试获得的第一份工作。接下来，与收到录用通知的同学一起于6月29日一同去了位于成都市高新区的天府新谷公司所在地，进行了实地参观和面谈。当大家知道，所谓的客服工作就是接电话、受理客户问题的时候，都显得有些失落。但后来，除了几位同学有特别缘由没能参与实习外，其余同学都参与了公司的实习工作。高校顶岗实习报告 篇3弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过，回顾过去几个月的“收成”，我们觉得还不满意，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活照旧充溢，照旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧夏晓烨老师除了对我的课堂赐予赞许之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多，在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思索力，有素养；穿插配乐朗读，在细微环节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教化，滴滴渗透学生思路，赐予人生启迪；注意情感教学，到处展思索，激励学生，赞许学生。对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？探讨问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是才智共享？解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。2、教学看法上，教态是老师特有的外在的各种素养的综合，主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服饰。在这里夏老师对非语言行为（动作和姿态）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经验的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。3、教学效果上，她很赞许学生的课堂氛围，学习状态好、爱好浓，学生训练有素，老师擅长给学朝气会，自我抒发感情，很聪慧！对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番，让学生产生“余音绕梁，三日不绝”之感。4、新教化理念上，她说我已经具备了老师的素养，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，观赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应当由薄弱转化为深策起来。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页