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学校家访工作总结怎么写 工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。学校家访工作总结怎么写一文将为您指导如何写总结，以下的工作总结范文是由范文资讯网编为您整理编辑而成，盼望学校家访工作总结怎么写内容关心到您，欢迎您继续阅读我们为难您预备的"培训学校年度工作总结怎么写"专题！ 学校家访过后都要去撰写一份工作总结，这个该如何写呢?下面是小编搜集整理的学校家访工作总结怎么写，欢迎阅读。 学校家访工作总结一 学校教育需要社会的协作，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。为深入贯彻教育系统行风建设推动会精神，切实增添教育服务能力，充分发挥学校、家庭、社区三位一体教育合力，我市教育局组织发动广大教职员工深入开展上门家访活动，现将有关状况总结如下。 一、领导重视、广泛发动 我局在七月初下发了践行行业精神，提升教育形象万名教师进社区进家庭实践活动实施意见，并在亭林街道举行了实践活动的启动仪式。一把手局长在启动仪式上作了动员报告，要求各校(园)校级领导、中层干部、班主任和全体任科教师要进行全员家访。提出了工作目标，通过家访：了解学生家庭状况和学生在家表现状况，特殊是要全面把握贫困生、学困生和行为偏差生的状况，健全学生学习档案，便于制定帮扶打算，落实助学措施;介绍家庭教育先进理念和方法，提供学生学习、安全、健康等方面的有效建议，共商提高学生学习能力和培育良好行为习惯的方法措施;根据民主评议全市中小学、幼儿园行风实施方案要求，围绕评议内容，通报学校进展现状，虚心听取家长意见和建议，提高迎评工作针对性，切实加强学校行风建设。在接到苏州市教育局相关文件后,结合我市实际状况,特地下发了关于进一步做好上门家访工作有关事项的通知，指导各校深入贯彻落实苏州市局文件精神、规范各校扎实开展集中上门家访活动。 二、各校响应,细心策划 1.学校重视，宣扬到位。各校高度重视家访活动，在家访启动仪式后，纷纷制定了家访活动方案，并在教师会和班主任会上分别进行了宣扬发动，一把手校长亲自作动员,从政策导向、工作需要及师德建设等角度宣讲了家访活动的重要意义，德育处在班主任会上就家访活动的相关要求和留意事项进一步进行了具体解读。统一了全体教师的思想认识，为做好家访工作奠定了基础。有的学校还利用召开家长会的时机，下发了家访活动告家长书。向家长们解释上门家访的必要性，赢得了家长们对此项工作的理解与支持。 2.细心预备，做好打算。开学初，相当多的学校要求班主任、任课老师自拟家访提纲，确定每次家访的内容，做好预备，有的放矢，提高家访质量。给每个班主任印发了家访手记，准时撰写家访心得日记，做好访后分析，仔细总结家访工作阅历，确保家访的实效。各班主任让学生填写2022级新生信息表，收录学生地址、家庭状况、联系电话;了解学生家长的职业、孩子学习成果、学习习惯养成等，制定相应的班级独特化家访打算。利用家访预约卡与家长预订时间，以提高家访的胜利率。各校确立以留守学生、贫困学生、单亲家庭学生、异样学生为重点关注对象，通过细心策划、合理支配、突出重点、书面记录，实现家访全覆盖。许多学校还结合年级组状况,组建家访团队,以团队为主、个人为辅的形式，分年级进行家访。 三、倾情家访，真心换来感动 我市从幼儿园到高中，各层次学校均进行了全员上门家访活动。幼儿园家访从八月开始，高中各校家访从高三学生家庭访起。9月初，中小学各年级段均开始全面家访，到9月底，对新生家访全部结束。全市共家访了幼儿园小班新生12951户家庭、小学一年级新生18279户家庭、初中一年级新生9338户家庭、一般高一新生3554户家庭、职业类学校一年级新生1954户家庭。新生上门家访率达100%。此外其它各年级上门家访率也达37%左右。家访方式一分为三个层次：一是对家在玉山地区的学生，由行政干部、班主任、任课教师组成家访团队，实行登门走访的形式进行。二是对家在各乡镇的学生采纳集体上门家访的方式。三是对家在外地的学生采纳电话、邮件、短信、QQ群等现代通讯工具或书信的形式进行，由班主任及任课教师负责实施。 家访时，虽然老师们和家长的身份不同、文化层次不同、沟通方式不同，但爱是共同的语言。老师不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。老师们不顾工作一天的疲乏与辛劳，用爱心、真情主动开展家访工作。由于经济社会进展过快，新昆山人子女剧增，许多家长无暇顾及孩子，把教育的责任与盼望寄予到学校、寄予到老师身上于是我们的老师走进这样的家庭，让他们不再孤独。 通过对问题学生、贫困学生、特殊是缺少父母关爱的特别家庭的孩子的家访，很多家长都感到特别高兴和感谢。有的家长还主动与老师联系，邀请老师支配上门家访。从老师们的家访手记中，我们看到家长满是感谢和对老师的敬重、信任与期盼。老师珍惜每一次家访，不仅充满热情地与家长交换意见，还像关怀自己的孩子一样，观看家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效稳固和强化了学校教育的效果。 家长们看到老师们家访时顶着烈日，劳累奔波，有的老师家访到晚上九、十点才回家，连饭都顾不上吃，家长们看到老师们这样敬业，深受感动!许多家长都电话向学校表示感谢，对老师的行为给予了高度的评价。走访教师自带相机，临别时主动与家长孩子合影留念，许多班主任还将照片上传班级博客，让孩子感受到老师、父母的关爱，成为孩子永生难忘的记忆与财宝! 四、讲解并描述家访，感悟别样彩虹 为充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人，为人师表的职业情操，讴歌家访中的感人事例，各校纷纷举行我与我的家访故事征文竞赛。裕元实小刘科英老师洋洋洒洒近三千字的家访日记，渗透着她对学生浓浓的爱，即使她是一个刚从初中教学岗位转到小学岗位的老师，家访为她今后的教学储备了许多的教育资源。五(1)班潘慧莹老师讲解并描述的与孟同学之间的故事，更市电视台新闻夜报记者对部分学校上门家访进行了跟踪采访。面对镜头，五(2)班孙悦宁的家长显得很兴奋，对教师工作的感谢、支持、理解都溢于言表。接受采访的班主任陈老师及副班主任张老师都是五年以内工作经受的特别年轻的老师，她们在镜头前面也表达了自己对家访工作的深刻的独到的认识。同时，在评选优秀家访日记基础上，各校纷纷举行我与我的家访故事演讲竞赛，旨在全力推动走进家庭共商育人大计，走进学生共创美妙将来家访活动，让全体教职工专心灵去发觉来自家访活动中的感人事迹，去体会和诠释教师给予学生的那份无私的关爱，去树立教师职业道德的光芒典范。 五、稳固成果，坚持家访常态化 本次家访活动，许多教师亲自走进学生家庭，亲眼看到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活表现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同时，许多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。扩大了学校对社会的影响力，形成学校教育和家庭教育的强大合力。 广大家长和孩子也都越来越欢迎甚至希望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。将继续把这项工作不断地完善和推动，让家访长效长久的扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实! 各校在实践中，并不把家访活动当作一场运动，而是探究建立家访活动的长效机制。把家访工作状况存入档案，作为教师师德考评的重要内容和评优评先的重要根据。教师积累了有关活动资料，填写了家访预约卡和家访信息反馈表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，将教师家访工作常常化、制度化、规范化。我市对新生的家访活动虽然暂告一段落，但对其它年级学生的家访活动按打算正在进行之中。 六、两点感悟 1、以家访促联系，用真诚换支持 活动开始时，部分教师对此有自己的看法。如今信息这样发达干嘛非得去学生家?但是走访后，此想法开始改变了。也认识到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想到达预期的目的，表达它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最正确时机，用老师们总结的阅历就是多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓舞，巧建议。家访前肯定和学生家取得联系，以便有足够的时间。把送教育上门，送服务上门 ，送关爱上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。 2、以家访促家教，用耐烦换诚心。 每位教师依据学生的状况有打算地进家访，在家访时要求教师做到两不和三要。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，沟通家教的方法、学生的特长、进展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来告状的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了互相沟通、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐烦、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。 学校家访工作总结二 在教育局争创优秀业绩，做人民满意教师;推动优质服务，办人民满意学校的感召下，作为班主任的我通过多种渠道，主动组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关怀的问题。 下面就一谈自己在开展教师进万家活动中的做法和体会。 在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就常常利用校讯通这个纽带桥梁作用，准时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本状况，理解学校教育的意义。 为深入有效地开展家访活动，为了更深入地与家进步行沟通和沟通，更好地落实教师进万家这一活动，我建起了班级QQ群，搭起家校有效沟通的平台。通过QQ与家长沟通，了解了很多孩子在家的表现： 赵是个聪慧的孩子，节假日在家里学了多种特长，从小到大背过很多诗词文章，而且记忆力极好，但我了解的他只是个数学学得吃力的孩子。张的家长在家总催促孩子学习，但他却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成果差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小姑娘，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，如今，家长只想让她快欢乐乐地过好每一天。她是个特别内向的孩子，又极在意别人对她的评价，家长盼望老师能够常常、适时地给她以鼓舞，让她能够有力量克服困难，取得胜利。辰是个害羞的小姑娘，她虽然不善表达，却总盼望老师能够时常关注时常劝慰。 假如不是与家进步一步地沟通沟通，我怎么会知道孩子的心愿，我怎会知道家长的心声呢?走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了;我会鼓舞佟数学并不难学，只要细心他同样可以学好。 我还通过电话家访、短信家访，多方听取家长的声音，把家访工作做到家长的心坎上。 通过此次家访活动，我全面了解了我班学生及家庭，为在将来的教育工作中促进学生全面健康进展打下了坚实的基础。还与家长之间建立了沟通渠道，以便在第一时间了解家长的想法，解除家长对学校工作的怀疑和不解。我也感到，真刚要办人民满意的教育并不难，只要我们是真正为家长着想，家长是会理解并支持我们的工作的。 学校家访工作总结三 20xx暑假，根据上级工作支配，同时为新学期教学工作做预备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展教师访万家家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 暑期家访活动基本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参加，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 细心组织家访活动 1、提早部署，要求具体。依据学校实的实际状况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师根据学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、注重反馈，加强沟通。教师携带家访登记表进入家庭，家访后仔细填写教师访万家活动登记表，开学后准时反馈到学校，学校仔细进行梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 家访反馈状况统计 本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条;经过学校仔细梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的意见和建议，结合办创做主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在主动想方法以求尽快处理。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 大学家访工作总结怎么写 大学家访工作总结怎么写?不妨来看看优秀的范文，下面是小编搜集整理的大学家访工作总结怎么写，欢迎阅读。 篇一：大学家访工作总结 一、高度重视、严密组织 根据学校的要求，经济学院在放假前期主动筹备家访工作，并确定在学院紧急的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。作为表达贴近广大学生，提高辅导员工作能力，提升学院工作整体水平，加强与就业创业基地的建设，加快学院学生工作步伐的有利契机。在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的基本状况细心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。 学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复讨论，从经济、安全等多方面考虑，预案周密。确定家访学生名单后，柳春副书记跟每一个学生进行了深入的沟通，具体了解了学生家庭的实际困难。所以，在此次活动中，削减不必要的困难，特别顺利地完成了家访任务，到达预期的效果。 二、活动领导 组成由学院党委书记刘信义、院长葛金田亲自参加，由学院党委副书记柳春为活动联系人的工作领导小组。辅导员负责工作的具体实施。组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。学院宣扬员为刘晨亮、侯环兼任。 学院依据困难学生集中在潍坊、临沂两地的状况，初步确定了走访的路线。1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。会议就家访路线、人员分组、具体行程进行了细致地支配，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想预备，做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。学院的兼职班主任主动要求加入到家访队伍中来，薛珑老师带病参与家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点暖和;学院的教师也捐钱捐物，为贫困学生献出自己的一份心意。 依据会议商量的结果，学院设立了两只分队，分别是潍坊一线和临沂一线。潍坊一线由学院党委书记刘新义、副书记柳春以及两名辅导员侯环和况明明组成，走访昌乐和安丘的四名学生，临沂一线由学院团委书记刘晨亮、辅导员袁海占、任丛莉以及学院的兼职班主任解传喜、薛珑组成，走访蒙阴和沂水的三名学生。两支队伍分别在1月17日和1月18日出发。 三、建立关心困难生成才的的长期保障机制，此次活动效果得以表达 经济学院重视对贫困生的培育和教育贫困生工作开展的扎实有效。学院建立贫困生档案，学院分管领导常常与贫困生交谈，准时把握思想和学习、工作、健康状态。各项资助落实到位。事实证明，贫困生已经成为我院学生工作的生力军，在主要学生干部、学生党员中贫困生占有明显的比例，在学院的关怀下，他们主动进取，努力成才、成人。我们此次家访活动实行自下而上的方式，根据活动点与面的有机结合，在广泛与学生家庭联系沟通的基础上，重点突出典型性。在困难学生的慰问中，充分表达以下条件：贫困地区、家境贫寒、突遭变故、自强不息、成果优秀、在某一方面取得突出成果。由于时间紧，充分考虑工作的艰苦性，争取得到学院的支持，群策群力做出成果。依据学院制定的选拔条件，实行困中选困的方式由各班推举特困学生一人，经学办推举，确定家访对象八人。在各班推举的学生中，均在一年中接受过一次或多次资助。可以说，我们这次活动更多的是送去了党和国家以及社会、学校的暖和，带去老师们暖暖的深情。 此次家访活动学院主动调配资金，经总结学院资助贫困学生资金三万元，其中资助贫困生回家路费、救济金两万一千元，家访送到学生手中九千元。慰问品一千八百元，学院两位老师捐赠赠两千元，合计资助学生金额三万两千元，慰问品一千八百元。 四、家访活动的具体实施 (一)临沂一线 (1)走访高成同学1月17日，学院老师们在当地村民的指引下首先到了临沂市蒙阴县黄土山村高成同学的家里。高成是经济0701的学生，平常学习成果优异，曾获二、三等奖学金、助学金等，但家庭困难，负债重，家里有一个哥哥，但是已经分家，父母年事已高，而且父亲曾经是抗美援越的一名志愿者，只靠仅有的一亩二分地来维持生计。老师们将事先预备好的两桶花生油拎到家里，高成父母兴奋不已。 老师们向高成的父母具体介绍了一下他在学校的状况，并且介绍了一下学院对贫困生的特惠政策。然后，向高成的父母询问了一下家里的状况。当知道他家只有一亩二分田时，大家都静默了。高成的父母向老师们介绍了高成的状况，懂事的高成曾因为家里的状况而放弃了高考，最终在亲友的劝告下参与高考并且以优异的成果被我校录用，在学校级政府的资助下开始了大学生活，大学期间利用平常业余时间打工赚钱，不仅从未向家里要过钱，反而定期往家里寄钱。 高成的父母始终赞扬学校及党的政策好，感谢学校及党的关怀与关心。说到动情处，年事已高的母亲留下了泪水。老师也鼓舞高成要靠个人努力打拼，并列举学院其他学生的例子来鼓舞他。老师们也感谢高成的父母为学校培育了如此优秀的学生，并且鼓舞他们支持高成，让学员与家长共同努力为他的进展铺好道路。随后，老师们将预备好的1000元慰问金交到了高成父母的手中，高成的父母感谢不已。最终，高成表示自己感谢学院的优惠政策，肯定努力学习，将来以好的成果来回报国家。短暂的停留让这个小小的农家院多了些生机。临访结束，高成及父母再次对老师们的到来表示了感谢，并把他们送到了村外。 走访邱慧艳家和程江梅家。1月18日，经济学院寒假家访活动开始了临沂市的第二站沂水。这天要走访两家，分别是邱慧艳家和程江梅家。在老乡的指引下，老师们辗转来到了邱慧艳家里。邱慧艳因为火车票定晚了，因此还没有到家，妈妈到六里以外的工厂打杂，家里只有因车祸导致行走不便的父亲。邱慧艳是大一新生，高考成果优异，但自从父亲出车祸后，家里就欠了许多的债，还有一个上小学的弟弟。老师们将花生油和1000元慰问金交给了前来迎接的父亲，随后向他介绍了邱慧艳在学校的状况，并将学校对贫困生的优惠政策向邱慧艳的父亲作了介绍，盼望家长能和老师协作让孩子坚持上学。到了程江梅的家里，老师们都惊呆了。程江梅的家里特别贫困，房子是土墙筑成的，家里的凳子只有四个，人多了只有坐在床上或者是木桩上老师们首先向她的父母说明了来意，程江梅的父母感动不已。老师们向程江梅和她的父母说明了学院及政府的政策，盼望她能接受磨练，坚持读书。程江梅的母亲紧紧握住老师的手，一遍一遍的重复着感谢的话，并表示再苦再累也要供孩子上学。程江梅也表示自己肯定努力进取，用好的成果来回报学校和辛辛苦苦的父母。当老师们把带来的1000元慰问金交到程江梅母亲自中的时候，她已经兴奋的说不出话来了，一遍又一遍的叮嘱孩子好好学习，老师们也鼓舞她把握机会，程江梅严肃的点了点头。 (二)潍坊一线 走访刘代民同学家1月17日，经济学院家访活动就正式开始，包括学院领导、辅导员、班主任在内的十位成员和部分学生通讯员分两队分赴潍坊安丘、昌乐、临沂沂水、蒙阴，走访了八个困难学生家庭。在学院党委书记刘新义、副书记柳春的带着下，在19日上午7时出发，第一站到达刘代民同学家。这是一个贫病交加的家庭，母亲常年卧病在床，父亲年迈体衰。在极其困难的条件下，他以优异的成果连续三年分别获得了一等奖学金，还获得了国家奖学金和国家励志奖学金，用自己的努力减轻了家庭沉重的负担。在校期间副书记柳春和班主任侯环老师多次和他谈话，鼓舞代民考研，并解决相应的生活困难。学生的家长一再拉着我们的手表示感谢，说没有学校的资助，代民确定会失去求学的机会，柳春老师说：我们是应代民的邀请来的，这同时也是我们的心愿。代民报考了中央财经大学并参与了今年的讨论生入学考试，并报考了选调生，信任凭借他的勤奋和顽强，肯定会取得好的成果。 走访刘真同学家经过中午的短暂休息，19日下午，我们来到潍坊昌乐的刘真同学家中。在学校里，刘真是一名刻苦努力、主动上进的优秀学生，待人友善的她，是同学们眼中勤俭节省、乐于助人的好伴侣。这次走访，我们真实的感受到困难的生活环境，刘真的父亲早已去世，母亲改嫁他乡，她与先天聋哑、单身一人的二伯生活在一起。推开锈迹斑斑的铁皮门，生活艰辛的感觉扑面而来，映入眼帘的是三间低矮的旧房，其中一间房顶已经塌落。弓身走进房间，只见漆黑的房间里，电线横七竖八地缠绕着，简陋的几件旧家具杂陈其间。二伯收入微薄且不稳定，微薄的低保补贴很难满足他自己的基本生活所需。听着刘真安静的介绍，眼泪不由要流出，走出院门，懂事的刘真在前面跑着带路，引导走出曲折曲折的村中小路。刘信义书记不由说出：唉，可怜的孩子啊。学院今后要加大对刘真同学资助的力度，利用勤工助学等多项措施，尽学校的力量来减轻她的生活负担，关心她完成大学学业，争取更好的进展。 走访毕凤龙家产学院领导和辅导员们来到毕凤龙家访问时，大家深深的被毕凤龙同学自强不息的精神所感动，承受着家庭重但的他，带给同学们的是快乐的歌声和笑颜。家住安丘市的毕凤龙同学是一名孤儿。家中83岁的爷爷与他相依为命，生活十分困难，只能依靠低保费和邻里的关心生活。但毕凤龙始终保持着开朗乐观的心态，他不仅主动投身于学生社团的工作中，用扎实的工作和仔细的看法，赢得了老师的认可和同学的好评，成为了学院自律会的副主席，他所参与的洗之郎创业项目进展顺利，通过自己的努力，锻炼自己，也减轻了家里的经济负担。平常学院领导、老师们很重视对毕凤龙同学的培育和资助，柳书记将学院经济学系主任朱青梅老师托付他转赠的1000元钱和自己的1000元钱赠予毕凤龙同学，盼望通过尽一份绵薄之力来关心他，这些关心虽然金额不多，但都是一份最真诚的心意，是和善的期盼。 走访王云家来到王云家中，老旧的房屋和屋内极为简洁的陈设都显示出她家境的贫寒。王云同学的母亲在她小学二年级时就因过度劳累而患上了白血病，在长达五六年的求医治病过程中，她的家庭因此而背上的沉重的债务。但家人的努力并没能阻挡病魔夺走她母亲的生命，在王云同学上初二的时候，她的母亲离她而去。为偿还债务，王云的父亲不仅要于农忙时节辛勤地在田间劳作，还必需在农闲时外出打工，微薄的收入与巨额的债务相比真是杯水车薪，而她也要在课余时间打工挣钱。在学校的关心下王云同学得到了一份勤工助学的工作，她为在给同学老师们服务的同时拿到工资而高兴，这份工资再加上国家、学校的助学金，让她感到生活有了依靠。 通过此次家访活动，从组长到组员，我们每个人都被一股暖流感动着。家访活动表达了党和政府对大学生的关怀和爱惜，为学生家长和辅导员提供了一个沟通的平台，对辅导员也是一种锻炼。通过家访活动，师生心灵距离缩短了，贫困生的自信增添了，思想政治工作做到学生的心坎上了。 当前，国家和社会对家庭经济困难学生是越来越关注和重视。学校对此次家访活动高度重视，特地讨论部署寒假辅导员走访工作，并划拨专项经费用于此次活动。我们每到一个学生家庭，学生家长都满怀感谢，拉着我们的手不放。我们带去的钱和慰问的物品对他们来说，不仅可以解决许多实际的困难，更是在精神上的鼓舞和支持。家访活动，让受访学生和家长深受感动，学生表示肯定要好好学习，不负学校领导和老师的期望，以优良的成果回报学校和社会。 我们的家访行动影响了所到的每一个村庄、社区。每到一个学生家庭，学生和家长早已经在村口等待着，四周还聚集着许多的村民。很多群众有生以来第一次真实地意识到，有国家和学校的关心，考上大学的孩子不会失学。我们的家访行动有时候可能是影响着一个学生一生的命运。家访活动，使大学老师与学生进行了近距离的沟通。促进学校与家庭、辅导员与家长的联系，形成了学校教育与家庭教育的强大合力。 家访中，与学生和家长聊的最多的就是就业问题。面对面地向学生介绍就业的形势和相关留意事项，给学生以必要的指导，提供就业的信息，介绍国家的一些政策，很受学生和家长的欢迎。贫困生的就业问题更应当受到非常的关注。家访活动调查使我们有侧重地了解了贫困毕业生的状况，实施就业重点推举和帮扶机制，力争使贫困毕业生毕业当年基本实现就业。 (三)走访就业协作企业 学院在走访前，特地召开班子会议，就大学生就业进行研讨。柳春副书记提出就业和考研工作的设想，以及设立品学兼优基金和资助困难学生的建议，得到学院领导的支持。放假前后，在院长葛金田的带着下，走访长期友好合作单位盖氏物流、兰剑物流、绿地超市等，介绍学校的进展、专业状况，推介贫困生就业;通过主动运作校企联合，建立贫困生就业基地，进一步拓展和稳固就业市场。 经济学院今年寒假的家访工作支配周密。学院各位辅导员都能够尽职尽责，保证了家访任务的顺利完成。家访深入了贫困学生家中，了解到学生的家庭具体状况，尤其是困难学生家里的真实状况;家访锻炼了学院辅导员队伍，使辅导员积累了阅历，为今后家访工作乃至各项工作的开展打下了基础;家访把党和政府对困难学生的关心和暖和带到了学生身边，在广大学生家庭中间产生了较大的反响，学生家长都十分感动，均发自内心地表达了对党和政府的谢意;家访中各位辅导员对家访状况都进行了仔细的记录，写成家访日记，并向家长反馈了学生在校的表现及学习生活状况，家长对学校提出了许多珍贵的意见和建议。 家访工作结束了，我们没有感到些许的轻松，感到责任更重了。经济学院的学生工作肯定在学校党委的领导和学工处领导的指导下，勇于开拓，以扎实的工作来回报上级的关怀和支持。 篇二：大学家访工作总结 老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关状况汇报如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出学生内心进展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与能力的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有打算、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展奉献自己的一份力量! 大学生家访工作总结怎么写 家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。下面是小编搜集整理的大学生家访工作总结怎么写，欢迎阅读。 大学生家访工作总结一 我国有名教育专家陶西平先生曾经说过：“学校教育假如不与家庭、社会教育相结合，学校教育就显得苍白无力。10月22日上午9时，20xx年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。校党委副书记钟俊生教授，团委书记邱玥，学生到处长李印福，副处长侯秀丽、王强，各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参与了会议，共同共享了获奖单位和个人的家访阅历。 为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行活动要求，学校党委高度重视，仔细组织，要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火的奉献精神自觉投身到家访活动，力求务实，力争创新，细心设计，学生工作者们利用暑假时间家访脚印遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地，20xx年暑期家访活动学校突出“广、“实、“新三个特点，在“广字上动脑筋，在“实字上做文章，在“新字上下工夫，启发学生工作者沟通思索，取得圆满胜利。 一、广泛参加，家访活动围绕覆盖维度再动脑筋 家访是增进学校与学生联系，加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。学校党委、行政高度重视家访活动，把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程的重要内容之，依据校党委指示，为深入推动家访工作常态化、机制化、全员化，学生处制定辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案，明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责，以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生为家访工作重点，细心组织，周密支配，把党的暖和和学校的关爱送到学生和家长心中，着力实现家校合力育人，双赢成才。 这项活动得到了学生工作者的主动响应，校党委副书记钟俊生教授更是抢先垂范，与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参加家访活动，全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队，1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。同时邀请优秀毕业生代表、企业家代表、街道办事处人员等参加到家访活动中来，家访活动结束之后，共计收到各学院(部)家访总结13份，家访心得体会102份，形成多方联动家访工作格局，最大限度地实现了全员参加的目标。 目前，学校家访工作已经涵盖了家长一封信、电话家访、网络家访，邀请家长到校访、实地家访、异地家长座谈会等诸多形式，最大程度地在有限时间内提高家访覆盖率，扩大家访帮扶面。针对学校存在“家庭困难、学业困难、心理困难、就业困难的“四困生，在条件允许的状况下更多侧重进行实地家访，今年暑期共实地家访125家;为了弥补实地家访的缺乏，与更多的家进步行沟通，各学院(部)根据自己学院(部)专业特点结合学生在校表现，形成“致家长一封信，邮寄给每一个家庭进行“信函家访，今年暑期共邮寄信件12810封;针对期末考试挂科两科以上的学生，实行“电话家访形式，汇报学生在校学习、生活等思想动态，今年暑期电话家访3000余次;同时个别学院(部)利用基于互联网的博客、微信、QQ进行“网络家访;针对学校生源地相对集中的学生，各学院(部)在盘锦、丹东、本溪、锦州、葫芦岛、清原等地举办家长座谈会8场，向学生、家长宣讲学校办学状况，与学生、家长共商学校进展大计，办好、办成人民满意的大学。 二、谋事要实，家访活动围绕工作效果再做文章 在党的“三严三实专题教育引导下，今年暑期家访工作各学院(部)多措并举，既贯彻了辽宁省高校工委和学校的决策部署，又结合了学院(部)的实际，表达了谋事要实的要求。既把学校的关爱和暖和送达每一位学生，又进一步亲密了学校与家庭、辅导员与家长的联系，增添了辅导员的工作责任感，提升了工作能力，增进了学校大学生思想政治教育工作的实效性。 “通过我女儿一年来的大学经受，我觉得她改变很大。凡事主动参与，学习谋求上进，关怀长辈，替父母分忧。从这方面反映出我们辽宁石油化工大学在教育方面是胜利的，也正是家长们盼望得到的结果。这是化学化工与环境学部一位学生家长的家访反馈。今年的暑期家访工作扎实有效，学生受益，家长欢迎，同时家访活动也受到了电视台、报纸、网站广泛关注，社会注目，共有7个学院(部)的家访活动反响也较为强烈，得到新闻媒体跟踪报道，扩大了学校的社会影响力。 经管学院的这次家访是由钟书记带队，不仅在丹东召开家长座谈会，还到家住丹东振兴区的小萌同学家实地家访。小萌是单亲家庭，只靠母亲每个月的微薄收入支撑，进入大学学习的小萌喜爱舞蹈，但是小萌的学习成果却始终在警示退学边缘徘徊，这学期又是出现多科不及格现象。来到小萌家中，辅导员姜帅首先将孩子在校的表现进行了汇报，得知孩子在校表现之后小萌的母亲特别惊讶和难受。之后钟书记劝慰了小萌母亲并跟小萌母亲进行了深入交谈，钟书记