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幼儿园安全教育教案模板 为了防止幼儿受到损害，关心幼儿培育出良好的安全意识是十分重要的，假如平常忽视安全问题，就很简单导致自己受到损害。下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教育教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园安全教育教案模板(一) 迷路了怎么办 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。 活动预备：故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入 1、师：今日x老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮助。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段讲解并描述 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长 1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 幼儿园安全教育教案模板(二) 不玩恶作剧 教学目标: 1、认识校内里的恶作剧，知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。 2、自觉做到不搞恶作剧，与同学友好相处，并敢于制止别人搞恶作剧。 教学重难点: 知道什么是恶作剧，以及恶作剧造成的危害。 教学过程: 一、学问引入 师:学校是一个充满欢声笑语的地方，同学们在一起学习和玩耍是那么欢乐的。可是在这个校内里还是会发生一些让人很不开心的事情。谁能告知老师，有什么事情让你很不开心啊。 生1:有人坐在位置上的时候，站起来别人把我的凳子给拿走，害我摔倒，很不开心。 生2:有人用脚绊了我。 生3:别人在我要用笔的时候拿走了。 师:那么如今我们来看看书上的四个故事，谁能来讲第-个故事，生讲第一一个故事。 师:那么谁能用第一人称我来讲第二、第三、第四个故事，学生讲故事。 师介绍恶作剧和开玩笑的区分。 二、学问深入 师:你们觉得恶作剧会带来哪些后果， 师:，假如在别人的耳边大声叫，会发生什么事情， 生:别人有可能以后会耳聋，因为叫的太大声。 师:第二个是什么故事，造成什么后果， 学生回答。师引导孩子讲剩下的几个故事。 师:假如你遇到了这样的事情，你们会怎么来做啊， 生回答。 三、故事结束 师:如今老师给你们讲-下恶作剧的后果有多严重，-起来听-下这些真实的故事吧。引导学生知道恶作剧的严重后果。 幼儿园安全教育教案模板(三) 活动目的： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识 2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违背安全原则的行为的区分能力。 教学重点：学习溺水安全的基本学问，培育有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入课题 课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水 二、新授 1、游泳中要留意的问题。 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。 学生商量：在游泳时要留意哪些问题 总结：游泳要严格遵守“四不：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。 2、组织学生分析事故的缘由，教师作总结。 溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 三、教育学生如何预防溺水 不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。 幼儿园安全教育教案模板(四) 煤气开关不乱动 活动目标： 1、关心幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师：你在哪里观察过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、关心幼儿了解煤气的基本特征 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能观察煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它本来是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，教师最终进行小结： 煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危急。小伴侣千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要准时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要准时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么样去解决! 四、结束活动 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 幼儿园安全教育教案模板(五) 买食品留意事项 活动目标： 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一个小包装的食品。 2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。 3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 一、幼儿观看小伴侣表演：一包膨化食品 1、师：今日，老师要请小伴侣来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了? 2、幼儿观看一小伴侣表演，内容大致如下： 小伴侣手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。 3、引导幼儿商量： 师：这位小伴侣怎么了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小伴侣都有过这样的经受，想不想知道为什么会这样啊? 幼儿：想 二、了解食品的保质期和生产日期 1、教师身穿白大褂，扮成医生对小伴侣进行检查说：“小伴侣，你是食物中毒了。医生拿过小伴侣手里的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。 2、师：医生说什么?什么是保质期? 3、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 幼儿：你吃了这期的食品，会生病的。 师：什么叫过期啊? 幼儿：已经不能吃了。 师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。 师：那什么是保质期呢? 幼儿：不知道 师：食品生产出来(生产日期)到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。 3、引导幼儿观看食品包装袋上的生产日期和保质期。 (1)师：我们在商场里选购食品时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记? 师：请小伴侣拿出自己带来的食品，看包装袋反面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。 (2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢? 师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。 (3)幼儿观看自己带来的小袋食品，幼儿自己观看、查找食品的生产日期和保质期。 三、进一步了解食品的食用安全 1、组织幼儿商量：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么? 2、幼儿自由商量。 3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。 4、师：今日老师还带了两包食品，请小伴侣看一看一样吗? 幼儿观看 5、师小结：小伴侣以后到商店选购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈，特殊是年纪大的人。 F132.cOM更多教案小编推举 幼儿园安全教育教案范本 幼儿年龄很小，还未彻底开智，生活中许多常识都不知道，所以自我爱护能力特别差，很简单因为一些小事情而受到损害，因此幼师平常要教给幼儿一些安全常识。下面是由我为大家整理的“幼儿园安全教育教案范本，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园安全教育教案范本(一) 活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求关心。 活动预备：故事内容图片，ppt 活动过程： 一、激趣导入 1、师：今日x老师的好伴侣鼠先生遇到了一个大问题，想请小伴侣帮帮助。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt) 二、分段讲解并描述 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答) 3、教师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伴侣一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导) 2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延长 1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 幼儿园安全教育教案范本(二) 教学目标: 1、认识校内里的恶作剧知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。 2、自觉做到不搞恶作剧与同学友好相处并敢于制止别人搞恶作剧。 教学重难点: 知道什么是恶作剧以及恶作剧造成的危害。 教学过程: 一、学问引入 师:学校是一个充满欢声笑语的地方同学们在一起学习和玩耍是那么欢乐的。可是在这个校内里还是会发生- -些让人很不开心的事情。谁能告知老师有什么事情让你很不开心啊。 生1:有:坐在位置上的时候站起来别人把我的凳子给拿走害我摔倒很不开心。 生2:有人用脚绊了我。 生3:别人在我要用笔的时候拿走了。 师:那么如今我们来看看书上的四个故事谁能来讲第一个故事，生讲第一一个故事。 师:那么谁能用第一人称我来讲第二、 第三、第四个故事，学生讲故事。师介绍恶作剧和开玩笑的区分. 二、学问深入 师:你们觉得恶作剧会带来哪些后果。 师:假如在别人的耳边大声叫会发生什么事情。 生:别人有可能以后会耳聋因为叫的太大声。 师:第二个是什么故事，造成什么后果。 学生回答，师引导孩子讲剩下的几个故事。 师:假如你遇到了这样的事情你们会怎么来做啊。 生回答。 三、故事结束 师:如今老师给你们讲一下恶作剧的后果有多严重-起来听一下这些真实的故事吧。引导学生知道恶作剧的严重后果。 幼儿园安全教育教案范本(三) 会咬人的电 一、活动目标 1、认识“有电危急的标志。 2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 4、初步了解电的危急性。 5、学习用电的常识，并与同伴共享自我的心得。 二、活动预备 1、“有电危急的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 三、活动过程 1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板能够碰吗 (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危急的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小伴侣的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小伴侣最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自我的确定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 幼儿园安全教育教案范本(四) 煤气开关不乱动 活动目标： 1、关心幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我爱护意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片 师：x老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么? 师：你在哪里观察过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、关心幼儿了解煤气的基本特征 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能观察煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它本来是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危急，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱护的方法 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行讲解并描述，教师最终进行小结： 煤气灶上的开关是掌握煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危急。小伴侣千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要准时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过肯定限度就简单引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要准时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很简单引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危急的事情，我们肯定要留意学会爱护自己，爱护家人!遇到问题的时候肯定不要惊慌，想一想要怎么样去解决! 四、结束活动 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 幼儿园安全教育教案范本(五) 文具安全 一、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过商量，初步建立班级的文具安全规则。 二、活动预备：教学挂图活动过程 1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么? 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面内容。 教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜) 商量其他内容。 教师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威逼生命安全。 3、活动展开：分组商量该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的内容。 (3)幼儿分组商量该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组商量内容。 4、活动总结：安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延长：张贴安全使用文具规则。 三、安全使用文具规则的参考范例 (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要整理整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼儿园大班安全教育教案幼儿园食品安全 教学目的： 让学生了解食品卫生安全学问，认识食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。 教学过程： 一、导入 1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。 2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。 二、重点 1、认识食物中毒特征。 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我抢救意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，教案出自：教案网勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜 d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品 f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。 g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购置食品或者就餐。 i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。查看市场准入标志(QS). 三、要坚固树立安全第一，预防为主的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。 幼儿园中班安全教育教案吃药安全 活动目标：1、了解随便吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。2、共享制作小药箱的欢乐。 活动预备：1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程：一、故事导入教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。二、教师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例1、教师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿商量：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为1吃药必需在大人的看护下吃药2因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适3吃下去会中毒的。小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。3、假如你是牛牛，你会怎么办？1打电话给爸爸妈妈。2叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。3打 1204. 教师总结三、教师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例1、商量：生病吃药时要留意些什么？要听医生的画，吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？四、制作小药箱 幼儿园学生暑期安全教育教案 幼儿园学生暑期安全教育教案幼儿园大班教学目标1、使学生知道人的生命只有一次，人死后就不能复生。使学生在暑假里在安全的前提下，玩得更快乐、欢乐；使学生在伴随父母干家务及其它事的同时，明白哪些事该做，哪些事不该做，真正懂得安全的重要性；使学生在假期里不去做危急的事，做一个遵纪守法的好孩子。2、强调学生考试途中的安全。教学过程暑期安全教育：一、交通安全方面一行路的安全常识：行走时要走人行道，没有人行道的要靠路边行走。通过道路交叉或横穿道路时，要走人行横道、过街天桥、地下通道；通过没有人行横道、过街天桥、地下通道的路口时，应当根据交通信号灯的指示通行，没有交通信号灯的，要左右观看，确定安全时再通过；行路时要留意各种信号灯的指示和车辆转向灯的改变，不抢红灯；不得在车辆接近时突然加速横穿或中途倒退、折返。集体外出时，有组织有秩序地列队行走，每横列不得超过2人，但在已经实行交通管制的路段不受限制。不攀爬或跨越交通隔离栏；不在道路、桥梁或交通安全设施等处逗留；过铁路道口，要看道口指示灯并听从道口人员指挥；在上学、放学回家的路上不要相互追逐、打闹，行走要专一，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。二骑自行车的安全常识：未满14岁的儿童，不能骑自行车上街，年满12岁的同学骑自行车上学，应留意以下内容：不骑没有车闸或没有安全保证的自行车上路，要检查自行车的各个部位，有问题要准时修理；不在人行道、机动车道上骑自行车，在混行道上要靠右边行，不在道路上学骑自行车；不要骑车带人；转弯时要提前减速慢行，向后观望，并伸手示意向左转伸左手，向右转伸右手，不要突然猛转；骑车时，思想要集中，不要听随身听；不能骑飞车，骑车时不要三五成群，并肩骑行，不要手中持物骑车等。没关系跟机动车后骑车，不得牵引，攀扶其它车辆，不要手扒机动车行驶，以免被挂倒。另外，在雨雪天不要骑车。三乘机动车的安全常识：不携带易燃易爆物品及其他危急品上车；单独赶乘公共汽车时，不要惊慌，不要拥挤，排队上车。在车辆行驶中，不要将身体的任何部位伸出车外，更不要向车外抛投物品；不乘坐钦酒司机、家长或无驾驶证的司机、家长驾驶的汽车或摩托车；不乘坐拖拉机、三轮车、报废车辆和超载车辆；乘车要在人行道或规定准许停车的地方招手拦车，上车后，要关好车门，不要玩弄车门的开关，下车时，要从右侧门下车，并留意来往车辆及行人；乘两轮摩托车时，要戴好头盔，两腿分开跨正向骑坐，而不能偏坐或倒坐；不满12周岁不得乘坐摩托车，轻便摩托车不得载人。二、防火方面一教育学生在任何地方、任何场所都不能带火种，更不能玩火。二火灾逃命自救九大要诀第一诀：不入险地，不贪财物。生命是最重要的，不要因为羞涩及顾及贵重物品，而把珍贵的逃命时间浪费在穿衣或查找、拿走贵重物品上。第二诀：简易防护，不行缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩，最简易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避开烟气吸入的方法。第三诀：缓降逃命，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃命自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、面条等爱护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。第四诀：当机立断，快速撤离。受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不能盲目地跟从人流互相拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要留意朝光明处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。第五诀：善用通道，莫入电梯。遇火灾不行乘坐电梯或扶梯，要向安全出口方向逃命。第六诀：大火袭来，固守待援。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可实行关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。第七诀：火已烧身，切勿惊跑。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。第八诀：发出信号，寻求救援。若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的留意。第九诀：熟识环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，当大火燃起、浓烟密布时，便可以摸清道路，尽快逃离现场。三、防电方面小学生要了解家庭中有关电线、电源的常识，正确使用开关、插座、闸刀、保险盒等，了解哪些电线、导线是不能用手直接触摸的，同时要把握避开触电的规范做法。1、不随便拆、卸、安装电源线路、插座、插头等；2、安装灯泡时要先切断电源拉下闸刀；3、往墙上钉东西时，要留意家中墙内的电线走向，不要将铁钉等物体扎到墙内电线上；4、不能在电线上晾衣服、搭毛巾，若电线断裂，就简单造成触电；5、手上有水或汗时，不要插插座或按开关，因为水能导电；6、不能用金属的东西去试探插座、灯口的内部；7、不要随便打开电闸箱；8、不要在大型变压器附近玩耍、打扑克、下棋等；9、室外有电线落在地上，要远离20米以外；10、雷雨天假如在户外、野地，穿上塑料雨衣，或持木柄雨伞，并尽可能地让自己处在低处，以削减直接雷击的可能，很多人在一起时，要相互隔开几米躲雨，不要手拉手聚在一起；其次，不要在平原、旷野或空旷的地方、孤立的建筑物或河边、湖边、山顶上的建筑物下躲雨，也不要在高大的树木下躲避，不要靠近铁护栏、电线杆，以防雷电伤人；再次，不要靠近钢窗、墙壁，不要光足站在水泥地上；11、上房顶或爬树时，要留意四周是否有电线穿域，避开触碰电线；12、放风筝时，假如风筝线缠到电线上，应马上松手避开，并报警处理。13、不要到提水灌和正在抽水的潜水泵处完耍，防被电击。四、防雷方面告知学生在打雷下雨天应留意的问题： 1、不要站在高墙下、大树下、旗杆下等危急的地方玩耍。2、告知学生用雨伞避雨时，不要拿雨伞的铁杆部分，要拿带塑料的部分。3、告知学生在打雷下雨之前，要将其家用电器的电源插头拔掉，防被雷击。4、告知学生在打雷下雨天不要使用家用电器。五、防溺水方面告知学生：1、不要私自由海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追逐，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。2、严禁学生私自下水游泳，特殊是中小学生必需有家长或监护人的伴随并带好救生圈才能下水洗澡，否则，出现溺水事故，家长自行承当责任。3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变得很松散，有些水边常年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危急。4、没有大人伴随或配带救生圈的状况下，严禁私自结伙去划船。5、到公园划船，或乘坐船时必需要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇摆、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6、在坐船时，一旦遇到特别状况，肯定要保持冷静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。假如出现有人溺水，更不要贸然下水营救，要准时叫成年人来营救。7、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，不要坐船，也不要在船上玩。8、假如不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，假如没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人，以便落水的人员能得到准时的营救。9、假如不幸溺水，当有人来救助的时候应当身体放松、让救助的人托住腰部。10、当自己特殊心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮助。六、防地质灾难方面地震来临时要就近躲避，震后快速撤离到安全地带，是应急避震的较好的方法。假如发生地震时你还在家中，应快速关闭水、煤气和正在使用的全部电器，快速躲避到牢固的家具附近、内墙墙根、墙角或躲到开间小的房间卫生间等；假如这时你在教室内，要抱头躲到桌子下；假如在礼堂等公共场所，要就地蹲下或趴在排椅下；避震时应实行的方式有趴下，要脸朝下，双臂交叉，头伏在臂下，闭上眼睛和嘴，可用湿毛巾捂住口、鼻、以防灰土、煤气；闭眼以防异物损害眼睛；蹲下或坐下时，尽量卷曲身体，降低身体重心，抓住桌腿等坚固的物体，以免震时摔倒，可用书包、衣服、被褥等顶在头上，爱护头颈；要避开吊灯、电扇等悬吊物。躲避一分钟左右后，携带必需品快速撤离；假如地震时你正在室外，要快速避开高大建筑物或构建物；要选择开阔地蹲下或趴下避震；假如你是在野外遭受地震，要避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等；避开山脚、悬崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开河边、湖边、海边；以防堤岸坍塌；避开桥面或桥下，以防桥梁坍塌或遭到洪水；选择开阔、平稳的地方就地蹲下或趴下避震。七、防洪方面一时刻关注天气预报和洪涝警报，作好应急预备抗灾、救灾、爱护生命和财产安全。如预备：船只、木排、木板、充气轮胎等，及应急的食物、饮用水、手电、蜡烛等。二应急的措施。1洪水来时要快速地向安全地带如高地、高楼转移。来不及逃离时要爬上屋顶、墙头、或在就近的大树上躲避并且要准时呼救。2如被洪水围困，肯定要主动想方法呼救，可用挥动衣物、燃火把、敲击铁桶等方法发出求救信号；在室内避洪，要关闭煤气、电源，要预备装上沙袋或塑料袋赌注门槛或窗户缝漏进的洪水；假如房屋不够牢固、有倒塌的可能，要快速撤离，以免危及生命。 3一旦不慎落入洪水中，要一边呼救，一边准时抓住身边的木头、木板、大树干、竹筒等漂浮物，在顺水漂流的过程中尽量往岸边游，查找脱险的机会。一旦有人救援，肯定要冷静协作救援者，不要乱抓乱拽，这样做有可能使救