2022201-年英语国培网络研修总结.docx

2022201*年英语国培网络研修总结 201*年英语国培网络研修总结我的远程网络研修总结个人信息姓名耿文慧承德市省（市）隆化县湾沟门中心小学所在单位英语任教学科三年级任教学段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）作为一个刚进入老师行业的新手，这次国培真是让我受益匪浅。这几个模块中，让我感受最深的是，有一个作业的视频，做得特别好，不仅给我们指出了一些错误的做法。通过学习，让我醒悟地相识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那课程包括公共课、专业课和校本研修课广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并出、不断地积累总结分不开的，作为一名参与培训的老师，就要在教学中学会反思，简述您有哪些收获。在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们老师对研修收获课程学习的收获这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。老师要心胸宽广，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在强壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重同等地对待他们、关切他们，和他们成为无话不说的好挚友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用，而且告知我们如何正确的留作业，还有他讲的那个分级作业法也很好。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。如何提高学生的英语口语？如何教单词的发音？如何转化学困生？一些读的作业，如何使学生保质保量的完成？答疑与研讨沟通活动的收获1.老师不仅要教会学生如何学习，而且要教学生学会做人。通过参加视频答疑活动、问题共研讨活2.老师建设中存在的问题。动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑3.如何进行有效的教学。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参与，列出名称）否您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简洁说出打动您的理由）您？大赛活动的收获最困惑问题的解决状况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？问题：如何转化学困生？现在对待学困生应当有：耐性，爱心，信念。对学困生不能要求过高，教学中心要下移。关注学困生的想法，思索，发言。帮助他形成对新学问的理解和驾驭，倾听他们对学问的理解和想法。岗位校本实践活动实践活动与学习反思学习反思（1）（请您写出您备的这节课的名称。）Weloveanimals.“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次小组合作的原则集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）老师讲课时间还是偏多，多发动学生的力气。听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。结合实际给学生尽可能多创设真实的情境。（5）（写出您提交的“课堂视察记录与分析”的名称。）耿文慧的课堂视察记录与分析此次培训的研修平台特殊好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。足不出户，就能倾听专家的讲授，与同行沟通探讨。这段研修的历程，有压力，更有收获.我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，在教化专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教化和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。总之，通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的相识；通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和相识又得到了进一步的升华。很好，我希望能多参与此类培训！通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：本次培训让我收获良多，有极大的帮助，作为一名刚上岗的年轻老师，极度缺乏教学阅历学习。这次培训仿佛一场刚好雨，让我成长了许多。再次感谢此次国培的组织者，辅导老师，和同班热心的同学们。希望能多上传些优秀老师的教学视频，让我们不能亲自到场的老师学习借鉴。本人对电脑不是特殊娴熟，有做的不好的地方，不对的地方，希望各位老师赐予指正。扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(通用版)英语我的远程网络研修总结个姓名人郭利华信息省（市）河北省邯郸市大名县北马头中学所在单位初中英语任教学科七年级任教学段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）在本次的国培学习中，让我感受最深的内容分别有公共课、专业课、校本研修等这几门课程。在公共课程中的师德与情怀中无悔的选择里的李文凤老师放弃在北京城闯荡的机会，而是自愿来到北京房山区离城最偏远的学校支教。她的教学方法新奇，特殊是她让学生每天写的一句静静话给了我很大的启发；她对学生的爱就像父母课程包括公共课、专业课和校本研修课对自己孩子的爱，班里的一个学生家庭困难，而且在一次上课中她发觉这个学生的眼程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并睛有毛病，李文凤老师就自己出钱带这个学生去检查医治，李老师培育学生的阅读习简述您有哪些收获。惯用自己的钱买来一些书让学生们读。在生活上，李文凤老师从不买高档化妆品、不买美丽衣服，回家都是买站票或硬卧。这些正是我们一代年轻人须要学习的，这种精神正是艰苦朴实的诠释，应当大力弘扬；为藏区孩子打开一扇窗里的宋玉刚为了藏区的孩子付出的是我们无法想象的艰辛，在我们身边像他们这样的老师不是许多研修收获课程学习的收获了，许多年轻的老师在我们这里成长起来后就飞走了。希望我们农村有许多像李文凤、宋玉刚这样的老师扎根最基层的一线，到那时我们的孩子就真的与城里的孩子差距缩小了，农村教化才会大有希望！要想拉近城乡差距，学校的硬件也应当与城里的学校看齐，重视现代教化技术的培训和运用。本次的远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。实施现代远程教化的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。我们要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互探讨。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。如何做到课堂高效？如何有效开展课堂演示分组教学？如何促使学生有效记单词？对于英语课堂教学的教学方法更新如何做到提高和升级？平常教学中如何将英语的学问归纳、整理、总结？答疑与研讨沟通活动的收获在研修的网络上，通过专家答疑中，我将自己在实际教学中的困惑向专家提出，有些通过参加视频答疑活动、问题共研讨活得到了答复；在线研讨中，使我们可以借助网络和专家、同行对话、沟通。专家们渊动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑博的学识以及他们对教化教学的精辟见解，使我们受益匪浅。通过专题探讨，我们对区的内容等，您有何收获？请简述。诸多问题的相识比以前更深刻，也较以前有了更系统的理解，对我今后的教学工作起到很大的帮助。还有许多同行中肯的评论给了我很大的信念。1.（是否参与，列出名称）您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？3.（简洁说出打动您的理由）大赛活动的收获最困惑问题的解决状况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？对英语课堂教学的教学方法如何做到提高和升级？教学方法要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以鱼不是授人以鱼。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）Unit6ImwatchingTV“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）激发学生学习爱好的问题情境创设，学生思维的启发和引导，学问概念驾驭后的应用与展示。（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）教学基本扎实有效。做到师生互动，以学生为主体。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教学方法和教学效果。（5）（写出您提交的“课堂视察记录与分析”的名称。）课堂视察记录与分析通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的学生实际状况，通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的主动性、参加性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、参加者和合作者。每节课实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？下来，我结合学生的表现，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还要写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细微环节和同事们的沟通，升华为阅历理论。训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：能不能将同学们的名字设为超链接，点名字就可打开他们的主页，便于我们学习沟通！我们的时间有点惊慌，课程不要支配太多；适当的多支配一些一线老师帮我们解决在教学中遇到的问题。友情提示：本文中关于201*年英语国培网络研修总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年英语国培网络研修总结：该篇文章建议您自主创作。 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