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初中学校骨干教师工作计划 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的工作打算： (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作打算，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 初中骨干教师工作打算 “振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。和小编一起来看看下文关于初中骨干教师工作打算 ，欢迎借鉴！ 初中骨干教师工作打算1 窗外传来悠扬的茉莉花乐曲，那淡雅而悠远的“香气，让人的思绪轻轻地飘向远方?时间过得很快，一晃一年的时光已悄然而过。回首来到四实小的一年，欣喜中伴随着劳碌，劳碌中体会着充实！能够从这么多人中脱颖而出，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。如今 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、师德方面 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，既能仔细履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。本学年，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平!，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上互相探究如何使学生进展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。 我个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 本学期我还仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、工作方面： 作为一名教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练。因为本人始终从事初中语文教学，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我订阅了包括教师博览、山东教育、语文教学之友、小学语文教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训。“人外有人，天外有天。来到四实小，才发觉这里是藏龙卧虎之地，从别人优秀的身上我发觉了自己渺小的影子。学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我主动推广“先学后教的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高语文教学质量。 (1) 备好课。我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应 用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 (2) 上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最至少的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还留意培育学生的 学习兴趣，有难度的问题 找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 (4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 四、 严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,主动培育青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培育新的教学能手。 五、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，我任教的毕业班在2008年小升初考试中取的优异成果，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文敢问作文教学的路路在何方获市三等奖，构建优质课堂,让学生享受生活、作文的欢乐教学之我见等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件千克的认识也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否杰出完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成果的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应如今的语文教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开 拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力量。 结 束 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生 教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 初中骨干教师工作打算2 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 一、预期目标： 作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作打算与教学打算，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习、“自主学习、“合作学习为核心，创造适合学生进展的空间，张扬学生独特，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、 专业技术方面： 1 学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。 2 承当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 3 培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的能力。 4 观看和试验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和锻炼的能力。 5在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多商量、多反思。在学生方面，以培育学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。 6试验中要加强安全观念，学生试验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、 具体措施： 1 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好。 2 讨论一项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 3 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 4 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 5 在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生 爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 6尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。 7结合学校“学习型团队的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，Ji发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地Ji发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。 10继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作打算，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 初中骨干教师工作打算 2022年初中学校骨干教师工作打算范文 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的工作打算 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作打算，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。 7月初中学校骨干教师工作打算范文 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的工作打算： (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作打算，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。2022年初中学校骨干教师工作打算范文 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的工作打算 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作打算，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。 学校骨干教师工作打算 以下是小编为大家整理的关于学校骨干教师工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康进展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：金福实老师对象分析：金老师是参与工作五年的教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，主动上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于金老师工作阅历不够丰富，需要关心她快速成长。二、帮扶形式： “一对一结对帮扶形式。三、帮扶期限： 一年。四、工作目标1.努力克服教育教学中的低效行为。2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年进展目标：在一年的帮扶中，我盼望能到达以下的总体目标：让这位教师在学科专业学问有较大的提升，结合她从教语文胜利阅历，能把数学课堂“活起来;数学教研能力得到肯定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节市级以上的刊物发表论文。1.与这位教师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，准时对教学进行反思。2.每学期上一节校内公开课。3.着重提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活起来，形成个人独特的教学风格。4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。六、帮扶措施：1.主动参与各种教研活动，准时做好笔记，写好心得。2.坚持每周与教师进行沟通，了解其教学动态，准时排忧解难，解决教学困惑。3.听课：我和金老师建立一个不定期的相互听课的制度。金老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听金老师的课了解其最真实的课堂行为，觉察其课堂教学的优略所在。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓舞质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。5.课后反思：要求金老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见一使用为原则，不搞形式化;要从实际出发，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中讨论其本质，有效地讨论出解决问题的方法。总之，盼望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为我校的教育事业做出应有的奉献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。 学校骨干教师培训工作打算 以下是小编为大家整理的关于学校骨干教师培训工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、现状分析：学校现有在职教职工100人 , 我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训打算如下：二、培育目标：通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增添教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度吸收养分。2、加强校内“传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。四、骨干教师培育1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。2、学校个人制定本年度培育打算，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师。7、学校对骨干教师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。五、骨干教师培训(1)参与各级举办的骨干教师培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。(2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。(3)搞好课改沟通，表达教育教学新理念。(4)各级骨干教师要准时上交有特色的阅历材料。骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的进展、对教师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教育、培育创新能力，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干教师的培训，并取得了一点成果。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训打算，为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务能力，学校能主动支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等优范文网他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导关心其他教师，与他们一同备课，一同讨论教材，一同讨论教法，并相互听课，听后能准时沟通、探讨改良的方法，在他们的指导下，教师们的双科教学能力有明显提高。本学期骨干教师在本校共上示范课2节，两位老师送课下乡2节。老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成果。总之，通过培训，骨干教师专业学问与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成果，但也存在着缺乏，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好。 2022年7月初中学校骨干教师工作打算范文 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。下面就是本人的工作打算： (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。 (二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)具体措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，互相学习，共同进步。 4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作打算，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。中学骨干教师培育工作打算范文 【第一篇】中学骨干教师培育工作打算 为适应推动教育现代化工程、全面实施素养教育的需要，建设一支观念先进、素养优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素养的提高，为永发中学教育事业的持续进展提供人才资源，特制定本打算。 一、培育目标。 加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者-教学能手-学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素养高尚，业务精湛，教学成果优秀，开拓创新，科研成果著名的特色名师。到2022年，力争培育1-2名省级教学骨干教师。 二、管理方法。 制定和完善骨干教师考核方法，建立骨干教师业务档案。继续实施骨干教师考评制度，结合澄迈县教师培训中心的管理方案，通过听课、教学公开课、评课、师带徒、结对子等几个环节，逐步形成骨干教师辐射和引领作用，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师主动性。 三、几点做法 1.开展名师推开工程。 首先，确定全国、省、县各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛商量，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、将来进展目标、近期进展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。 2.开办骨干教师读书班。 学习内容：给教师的一百条建议、走进新课程等 学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。 实行请进来和走出去等方法。 请进来-以县局和学校牵头邀请专家讲座。 走出去-派骨干教师外出学习观摩。 (1)学校全力支持骨干教师参与的各种形式的外出进修学习。学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的阅历沟通，三是每学期要上1-2节公开课、观摩课。 (2)鼓舞骨干教师主动参与优质课评比，课件竞赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对比教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得沟通，每学期进行一次业务考核。 3.为骨干教师搭台子。 为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓舞教师大胆进行教学改革，开展我最满意的一堂课活动，通过活动推出示范课、创新课。 4.给骨干教师压担子 树立教育科研是第一生产力的意识，承当并实施一个课题专项讨论，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实践课。 四、管理措施 1.建立学习督察制度，加强对理论学习的催促检查，确保学习效果和学习质量。 2.通过各种竞赛活动及嘉奖措施，鼓舞骨干教师主动参加。 3.学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。 4.骨干教师参加的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩。 五、考核方法 1.制定骨干教师培育打算，并建立骨干教师业务与考核档案。 2.每学期对骨干教师进行一次全面系统的考查，并对考查状况进行总结和公示。 【第二篇】中学骨干教师培育工作打算 为加强我校骨干教师队伍建设，深化教育教学改革，不断提高骨干教师的全面素养，特殊是教育创新思维能力、学科学问拓展能力、信息技术运用能力和教育科学讨论能力的形成，使骨干教师在实施新课程的教育教学实践中，进一步提高教育教学水平，真正发挥了骨干教师在教育教学科研方面的引领、示范、辐射作用。今年是骨干教师关键的一年，我们将秉承过去的探究模式和工作阅历，继续以成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友为宗旨，依据海南省中小学骨干教师选拨和管理方法和澄迈县中小学骨干教师2022年度考核方法(意见稿)，结合我校骨干教师的实际状况，特制定本打算： 一、培育目标。 1、通过实施骨干教师培育工程，使培育对象在政治思想、职业道德、理论素养、专业学问、教育教学实践、教育教学教科研等方面具有较高素养和水平面，在创新精神和实施能力方面有较大的提高。 2、通过24年的努力，培育一批骨干教师和教学能手，使骨干教师的学科覆盖更均衡。 二、培育方式 1、聘请专家进行专题讲座; 2、教师之间进行观摩和研讨学习; 3、外出去听优质课，参加沟通研讨; 4、教师自身边学习、边讨论、边实践、边总结、边提高。 三、重点工作 (一)、强化领导，保障实施。 1、学期初，调整继续教育组织机构暨骨干教师培训小组，由校长任组长，配备各项培训的专职培训教师，明确分工，完善岗位职责。 2、尽全力支持骨干教师培育，提供时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。 (二)、确立培育、培训对象，明确培训方向。 通过对教师日常工作的管理和考核，将爱岗敬业、主动进取、锐意创新的教师确立为骨干教师。遵循重点培育、整体推动、全面提高的原则，重点抓好骨干教师的培训。学校建立骨干教师名册、骨干教师培育对象档案，跟踪培育对象的进展状况，发觉问题，准时反馈。 (三)、落实措施，提高骨干教师业务素养。 1、开展教育教学科学讨论。 校内创设主动向上的文化气氛，营造你追我赶的良好态势，科研气氛。引导教师结合实际开展教育教学讨论，主动提倡、推举青年教师参与各项科研课题的讨论。提高青年教师的科研能力和水平。中学骨干教师培训打算 一、现状分析： 学校现有在职教职工100人,我校现有省级骨干教师5人，市级骨干教师9人，县级骨干教师13人，校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人，为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训打算如下： 二、培育目标： 通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增添教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此，要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度吸收养分。 2、加强校内“传、帮、带活动，以课堂为载体，切实提高青年教师专业水平。 学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育，办家长满意的学校，做学生满意的教师，让光福的孩子欢乐成长起来。 四、骨干教师培育 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培育打算，要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、沟通2-3天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。 6、学校每年