2022年家长会优秀发言稿.docx

2022年家长会优秀发言稿家长会优秀发言稿在现在的社会生活中，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的家长会优秀发言稿，希望对大家有所帮助。家长会优秀发言稿1大家晚上好，我和我的孩子都是这个学校培育的，很兴奋今日有机会再次回到母校，特殊是站在这个讲台上，同大家一起共享家长陪伴孩子成长的故事。今日在座的各位家长，孩子都是九年级上学期，大家或许都很惊慌，因为孩子所面对的，将是他人生第一次重要的考试。现阶段，整个社会似乎都在诟病所谓的应试教化，指责以分数取人，缺乏人性，不公允，不全面。但是社会发展须要一种基本的制度来支撑，一个人在成长的过程中，要学会适应社会规则，孩子如此，家长在社会生活中也是如此，既然制度已经做了这样的支配，家长也好，孩子也好，最须要的其实就是平复心态，把自己能够做好的事情做好，坦然面对并陪伴孩子度过这段时间。其实真正面对中考的时候，家长可能会比孩子更加惊慌。压力是具有传导性作用的，有的孩子心理承受力大，有的孩子可能心态不稳，过度的传导压力，可能谁都受不了。前几天我望见一个微信推文，说成果不好的孩子是来报思的。文章中排列了那些所谓成果不好的孩子，在走入社会后，还是陪伴在父母身边，让父母在年暮的时候，还有精神上的安慰。我看了那篇推文，其实我也不尽赞同他们的观点。所谓报不报思，其实与成果并无多大关系，但是假如你在孩子最须要你的时候陪伴了她，赐予了他必要的支持，孩子是会感谢父母一辈子的。虽然现在离中考的时间还有一段，但是孩子们的心情却并不安静，青春期的躁动或许会带来一些叛逆性的行为，其实那就是他们在为自己减压，家长或许须要用更宽广的心态来对待。家长们把孩子都看得很重，这原本是一件特别好的事情，但有时候在情感上的过度倚重，让孩子的一些心情也影响到自己，把自己的心情和身体也弄坏了，这样就不好了。于无声处，平和心态，家长把自己的心情处理好了，才能帮助他们。各位家长都知道，在社会生活中遇到困难的时候，其实我们最须要的就是理解和支持，孩子们须要的也是这些。有时候我们想想，养个孩子的目的是什么?我估计现在没有多少家长希望自己的孩子在年老的时候来赡养自己，但假如自己养的孩子，到时候从家庭背叛或者不认同父母，那确定是失败的教化。说究竟，养孩子就是共享欢乐和陪伴。中考考的是什么?归根结底还是孩子对学问的驾驭。但考试终归是考试。心态好的，心情好的，其结果必定能够正常发挥，有的甚至有意外之喜。心情差了，发挥不出来，结果的缺憾就不言而喻了。所以说在中考之前，全部家长保持一个好的心情，并把这份心情传递给自己的孩子，就等于给他上了一份保险。这也是家长须要给孩子的一份礼物。说话的艺术语言是家长和孩子们沟通的主要渠道，那么请大家在他们放学后见到的第一面问一遍今日心情怎么样？有什么快乐的事，跟我共享一下。或者孩子不愿开口，你就主动的跟他讲一个他听得懂的笑话。潜移默化之中，他的思维就会导向一些欢乐的事情，这种心情的正能量多了，负面的当然就少了，心情自然会好了很多。当然有时候的确找不到话题，家长们就不妨拿社会中他们可能感爱好的一些事务，相互探讨一下子，阐述一下各自的观点，也不必争的誓不两立，结论怎么样，其实并不重要，关键是通过这种沟通可以适当的转移留意力。能够求同存异，当然是最好，这样沟通多了，也是一种很好的减压。宁静的陪伴其实最暖心孩子放晚自习后，我习惯在门口等他。虽然只有短短的几百米路程，有人陪着，帮忙接一下书包，即便不说什么话，他心里还是特别快乐的。其实肩膀上的书包减下来了，也在潜意识的告知他，你在同他一起奋斗，这其实也是一种精神上的支持。有的家长在孩子中考前夕甚至不看电视，家里不上网，我觉得这也大可不必。孩子回来以后，把手机或者电视的声音调小一些，说话轻声细语一点，其实他们都懂的，那就是父母对他们的关切。多来点走心的，孩子会感恩你一辈子由于这个阶段的学习任务相对比较重，孩子的疲惫感确定会显现出来，睡觉前帮孩子烧点热水，泡个脚，或者让他洗个热水澡，暖温煦和的睡好觉，道一声晚安！或许她一早醒来，精神会好许多。一份好吃的点心，一杯热的牛奶，一份称心的水果，当这些送到她面前的时候，他是无法拒绝的。或许看似平常的这些举动，他会感觉到很暖和，很贴心，或许他没有大多的感谢的言语，但其实每个家长也不必苛求他必需要道谢，这本身就是陪伴所须要做的。做好同老师的沟通，善意的提示孩子。老师对孩子的了解，总的来说是要强于家长的。学校之外，须要家长善意的提示孩子做一些补充，这也是家长要做的。在这个阶段，我并不提倡家长们给孩子做刻意的补习，因为削减错误本身就是获得胜利的一种方式。把错题集都补习一下，把不清晰的地方弄懂弄通，养成更好的答题习惯，改善一下自己的书写方式，这每一个地方都可以获得他们须要的分数。总而言之，扎扎实实的做，不幻想不行求一些过高的、投机性的学习方式，更有利于孩子们客观相识自己，扬长而避短，发挥出自己应有的水平。说了这么多，其实家长能做的也就这么多了，能真正做好已经很不简单，但只要努力的确是值得的。假如你真的这样做了，那我须要庆贺你，因为不管考试成果如何，他学会了一种面对困难的方式。或许当他走入社会的时候，他会用更具有善意更包涵的方式来解决问题，他能够有更强大的精神动力来克服困难，他有了一个好的品德，无论他从事什么工作，他最终会获得胜利。其实，这就是教化的胜利。家长会优秀发言稿2一、端正“好孩子”的衡量标准大家眼里，怎样的孩子是好孩子？、身体健康、品德优良、成果优秀假如这是一道多选题的话，大家立刻就会三个答案都选。但假如要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢？是的，大家都会坚决果断的按的依次排序，都清晰首先要有一个好的身体，接下来肯定要品德优良，然后才去追求成果。但大家反思一下，我们是不是真的根据这个依次一一去落实孩子的成长呢？事实上，在我的教化生涯中，我常常会遇到许多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成果，应当怎样提高孩子的成果，应当怎样去找更好的补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的看法与习惯甚至品德都还有很大的问题。假如这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂教化的，也是很让自己本身以及自己的孩子苦痛的。当然，这也不能一味去怪罪家长，因为我们整个教化体系从上到下，因为评价标准单一，始终停留在分数上，所以无论领导、老师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最终，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀！可是分数恒久只是一个相对的概念，因为第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，原来有许多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。最终，家长们好像都走入了一个共同的误区“好孩子”都是别人家的孩子。因为考得了班级第一，还要担忧年级排名，满足这次排名，还要担忧下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个孩子，竟然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态，必定导致孩子的成长过程是不华蜜的。那究竟什么样的孩子才是“好孩子”呢？前不久，我仔细拜读了中国当代闻名的教化家郑委的很多作品，我特别认同他给好孩子下的定义。基本德行：不损害不阻碍。外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。首先，孩子都是一个社会的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能阻碍别人的，更不能去损害别人，那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人“须要理论”中两种最高的追求。另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，“铜头”，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素养。这个实力何其重要？假如你的孩子一遇到困难就退缩，那他能做成什么事？他会有什么自信念？他能炼就什么本领？所以，我们就要站在孩子后面，信任他，而不是怀疑他，激励他，而不是包办他。“铁嘴”，就是指敢于表达，擅长表达。我最喜爱的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都很自由，无论哪个领域的学者，都必修一门课程“雄辩术”，也就是必需要能说会道。中国的文化与哲学，基本上就是那个时候奠定的，并且始终影响了我们的社会几千年，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在，孔子对世界文化形态的影响都很深远，全世界到处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好孩子的一个重要标准，就是要有激情。我想一个有激情的人，他确定是擅长表达的；一个擅长表达的人，确定是有思想的，一个有思想的人，肯定会是有特性的，将会是卓越的！“橡皮肚子”，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想，不能容许别人的看法，心胸特殊狭窄的人，他的人际关系确定是一塌糊涂的。他也不会有挚友，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，心情异样，这个孩子也确定不会欢乐。法国闻名诗人雨果曾说：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍耸立，笑傲人生，搏击将来。“飞毛腿”是指更快更好地实践自己的目标，其实就是勤奋。后面讲的“凹凸有致”其实就是指高调做事，低调做人，就是再次强调“橡皮肚子”和“飞毛腿”这个理论。而“身体美”就是要督促自己多熬炼身体，这是不行忽视的。熬炼不仅能增加体质，更重要的是能调整心理，让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业。作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也始终不知道怎样给“好孩子”一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感觉我在教化中有了方向。我把这个理念讲出来，让我的孩子自己比照，自我分析。她很乐意依照这个标准进行自我评价，并且总结了自己做得最不好的地方。她说她的肚子不够“橡皮”，有一些狭隘。她曾有一个毛病，就是喜爱在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最简单夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会很不兴奋。趁此机会，我跟她提出了这个问题，我家孩子立刻就脸红了。以前我也跟她讲过这个问题，可是她没接受过，但用这个理论跟她沟通了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不兴奋。以前她会动不动就发点心情，但现在她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。因为她有些胖，我很希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不情愿。但她知道“身体美”原来也是好孩子的一个标准后，就欣然答应去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为熬炼身体。对于咱们班的孩子，我也用了这个理论去教化。我明显发觉，上课爱举手的孩子多了许多，好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了，班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象，班级特别暖和，特别和谐，我从来没有处理过我们班孩子之间发生的冲突，因为他们之间压根就少有冲突。孩子们的学习热忱高涨，纷纷加入“飞毛腿”行列，遇到挫折，也能正确面对。举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特殊可爱，特殊主动上进。但他有一个毛病，就是别人不能跟他开玩笑，跟同学相处时，很简单较真，自然人际关系有点惊慌。那天，我刚好讲到这个“好孩子”的标准，让他自己评价反思自己。他站起来后，主动讲到了自己的肚子“弹性”不够大，须要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他变更了许多，他渐渐能感觉到别人对他的友好了，所以自己也欢乐了许多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的小伙子，我也让他自己站起来当着大家的面反思。他觉得自己做人方面有些高调，为班级服务的时候又低调。他自我表示，以后肯定要改。之后，我就望见他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，无论跟谁交往，都没有那么自以为是了。现在，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，并且每次在我讲做人的道理时都是若有所思，若有所悟。我也感觉很欣慰。这些孩子，都没有什么大毛病，但细究的话，总感觉还有许多方面须要改进，而最值得兴奋的是，他们都能听从我的看法。我感觉不到八年级现象，也感觉不到他们的叛逆，我感觉的都是一派美妙。我认为他们将来个个都有出息，我们不要把胜利的标准太单一化，说不定在你家那个调皮鬼的出息比别人大得多。二、孩子们究竟最须要什么？孩子们究竟最须要什么？一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的手机，还是能解馋的满汉全席？家长们都知道，这些物化的东西，孩子们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然这样，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，你干嘛不把书读好呢？我们有多少家长会跟自己的孩子说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽方法去读书，可你为什么就不好好读呢？尤其是那些自己读书走出来的家长，看到孩子不读书，总会在孩子面前表示出很愤怒，一副恨铁不成钢的样子。还有的家长自己本身很辛苦，很勤奋，的确没有许多精力去管孩子，自己本身又很希望孩子能多读点书，将来少吃点苦，可是孩子读书却并不努力，他也会把责任全部推给孩子。可是，我们要明白，孩子他终究是个孩子，他不会按着你的思维去思索问题，他小的时候，你把自己的意志强加给他，他还会牵强妥协，但当他长大了，也就是我们说的“青春期”你还用自己的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了！那我们这些最情愿为孩子付出的家长们，究竟是哪里得罪了我们这些“珍宝”？孩子究竟须要什么？讲一个故事：从前，有一个国王，生了一个特别美丽的公主，他特别兴奋，自然也特别爱这个女儿。他把自己王国里的全部的最好的东西给了这个女儿，可是这个女儿还是很愁闷。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余全部人家的女儿都犯上了这个可怕的愁闷病。国王很纳闷，让他的家翁去想方法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她知道女人最须要什么东西。于是，国王与家翁一起去了森林。他们最终找到了巫婆，但发觉巫婆长得很可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应当向她请教，给她敬重。巫婆说：“你想要知道这个答案，我可以告知你，当你的公主拥有了这个东西的话，会变得欢乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。”国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您还是要以大局为重，只有您能挽救我们的国家了。国王没方法，答应了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，发觉这是一个无与伦比的漂亮女子。国王喜不自胜，但巫婆说话了：敬重的陛下，我一天个小时，只能漂亮个小时，你是想让我白天漂亮还是晚上漂亮？国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，当然是让你白天漂亮，至于晚上，反正也没有别人望见，就算了吧。正值他要说出这个答案的时候，他的家翁刚好出现，他说：漂亮的夫人，您是最才智的女神，你想白天漂亮就白天漂亮，你想晚上漂亮，就晚上漂亮吧！这个巫婆一听，特别兴奋，说：“您给了我这么多的敬重，我就只好白天漂亮，晚上也漂亮啊！至于公主须要得到什么才欢乐，家翁您已经知道了！”国王一听，茅塞顿开，是啊，他始终把漂亮的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的看法啊！从今，他下令他的国度全部的子民，肯定要把最宝贵的东西给自己的子女，那就是敬重！敬爱的家长们，我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产，自己的附属物，想当然地强加自己的意志？兴奋的时候，我们用物质的东西去满意孩子的需求，不兴奋的时候，我们又对他们横眉冷对呢？我们是不是一到星期天就对孩子说：今日你必需完成什么作业，你必需去上哪个培训班？当孩子不情愿听从时，您是不是想方设法不厌其烦去劝服孩子？你是不是发觉，你这样做，往往费劲不讨好，孩子即使照你的去做了，也一百个不乐意呢？其实您缺少的就是对孩子的敬重。孩子长大了，是一个独立的个体，他特殊须要别人相识到这一点，特殊希望自己能独挡一面，可是我们的家长却没有给他们这个机会。我们换位思索一下，假如你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也肯定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。这样做一两回还估且忍一下，若是总这样，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。是不是，我们可以这样与孩子沟通：“孩子，你今日怎么安排支配的？”你用信任的眼神看着他，他肯定会回答：“老妈，今日我得把作业完成好，对了，下午还有个培训，那肯定要参与的。”你顺便还说一句：“孩子你真有规划啊！对了，你什么时候回来？老妈有个挚友约着去逛街，可能会晚点回来，你能不能把饭煮好，老妈顺便买点好菜，今晚咱们家来个火锅？”孩子一听，太好了，有火锅吃，关键是自己还参加到了烹饪行列中了，他觉得妈妈很信任他。或许他心情一好，还会说：“妈，你跟你挚友逛晚点啊！”妈妈再加上一句：“儿子啊，你也别只记得学，你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球。”您回去试试，肯定是这样的。要期中考试了，你找孩子心情好的时候说：“要考试了，你们班里学习惊慌吗？”“惊慌！”“再惊慌也要保持好心态啊，那你们老师要求你们制定目标与安排了吗？”“制定了，老爸你要不要过目？”“行啊，让老爸来学习学习！”你的孩子肯定欣然去拿了，或者说“我再改改，再给您过目。”其实孩子并没有写，但被你这么艺术的一提示，他顺着杆子，真的朝着你的期望做了。这个时候，你千万不要说：“你制定就好了，爸爸信任你，不用看。”不用看？不用看他就不会有压力了，不会有方向了，效果就没那么好了。假如孩子正忙得不行开交，你却说：“要期中考试了，儿子，你制个学习安排给我看看？”孩子确定是白你一眼，没看我正忙着吗，真是，凭什么要制定一个安排给你看啊！每跟孩子说一个问题，都要先想好了用怎样的语气，用怎样的语言，找什么样的机会，预料一下能达到一个怎样的效果。假如不过脑子的，随意乱讲，就还不如不说话。教化孩子，许多时候“缄默是金”。而我们的许多妈妈们，嘴巴的确许多，会不停地叨念。大部分的时候，其实不是在教化孩子，而是在发泄自己的不满。你想，孩子会不会喜爱呢？会不会信任呢？我们还有一些家长，看不到孩子的优点，只唠叨孩子的缺点，在孩子的心里，他们就真的认为“好孩子许多，但都是别人家的”。假如你懂得敬重孩子，你就肯定不会这样。你想想，若是你的老公总在你面前说：你看看谁谁的老婆，多么俊美啊，谁家的老婆，多么贤惠爱护啊，我想你早就把手上的活一丢，回答说：你去娶那美丽的去，你去娶那贤惠的去，这日子没法过了。其实我们的孩子心里也是这么想的，好孩子都是别人家的，你去要别人的家的孩子叫你妈算了。所以，这种碎碎念的教化是最不利孩子成长的，哪怕他在你的威逼下坐到了桌子边，但事实上他是静不下心来搞学习的。他的内心始终在埋怨，始终在逆反。他只好用做小动作、开小差的方法来缓解自己的心情。久而久之，就养成了学习上的坏习惯：做事拖拉、留意力不集中、消极怠工孩子学习一天多不简单啊，在教室里要坐上一成天，而且这一成天都是有人管束的，处于一种高度惊慌的状态。天黑了才回家，而刚一坐下来吃饭，就要接受您的盘问，接受来自您的压力，他自然就会很烦。他一烦，您就更烦了，说：你这小子，怎么这么没有礼貌？你始终就以为，孩子就是个孩子，孩子一切都应当听你的！孩子没了好心情，您没了好心态，自然就会关系惊慌。最好的方法是，孩子一回来，您就用微笑迎接他，问他今日有些什么快乐的事，若孩子情愿说，您就耐性地听，要是孩子不情愿说，您就不要说话。等吃完饭了，给孩子冲杯牛奶，要他留意休息，提示他不要搞得太晚，再送他个大大的微笑，我想，孩子在您的这种呵护下成长，他不优秀都不行能了。三、成果好是水到渠成的事。“学习是学生的天职”，检验学习的好坏的依据便是考试，就是最终被量化的分数。事实上，孩子的路就是一个一个的台阶组成的，某一步没有走好，就有可能上不了那个台阶，或者说上不了那个志向的台阶。尤其担忧的是，我们这个社会的优质教化资源相对太少，假如孩子进入不了一个好的中学或是高校，孩子就进不了一个更好的学习环境，不仅不能学好，甚至还有可能在坏的环境里变坏。是的，在座的每位家长并不是期盼孩子必需成为出类拔萃的人物，只是希望在日益残酷的竞争中有自己立足的地位，能过上稳定安逸的生活。而会读书、成果好是最有保障、最快捷的一条路径，更重要的事，学习好的孩子，往往在其他方面，也会要显得更优秀，因此，我们的家长们才会如此的惊慌他们的每一次考试，每一个分数。因为家长们如此惊慌，全部老师们也自然很惊慌，甚至整个社会都很惊慌。这也是为什么重应试、轻实力的教化怪状在中国如此猖獗。我们根本没有实力去变更这个现状。有专家作过探讨，目前这样的教化现状至少还要持续一百年。也就是说，我们的孩子所经验的教化阶段，是没方法变更目前的考核标准的。那我们怎么办？我有一个观点：在夹缝中求生存！也就是说，在这种糟糕的现状中，我们也要为孩子找到一片阳光的天空，让他们长成参天大树。那么，我们的家长须要怎么做呢？首先，我们要让我们的孩子相识到学习是一件欢乐的事。我们的古语总说“学海无涯苦作舟”，“梅花香自苦寒来”，“头悬梁，椎刺骨”我们总是说，孩子，现在吃点苦，不算什么，将来就会苦尽甘来。我们向孩子传递了一种错误的理念学习是苦的，我们现在苦，是换来将来的不苦。其实，这种观念是错误的。之前，我也是这么教化的，我也总是说，为了将来能考个好点的学校，吃这点儿苦，算什么呢？其实，学习是甜的！假如不是这样的话，若是让孩子一个人呆在家里，别的孩子都在上学，他不用受这个苦，在家里看电视，玩，我看有一个孩子会情愿吗？他情愿到学校来，因为在学校里读书是充溢的，是能让自己的灵魂安定的。另外，那些真正会学并且学得好的孩子，他绝不是因为他有毅力，能坚持学，而是在学习中感受到了欢乐，他才情愿坚持。换句话说，学得好的孩子，是因为学习欢乐而情愿坚持，而不是因为坚持才会越学越好。期中考试后，我问过好多个孩子，我们班的李晓佳，我们班的谢诗涵，用现在的流行语来说，她俩是我们班的学霸，他们都认为学习是欢乐的。有一节课，我看到我们班的丁开珂萎靡不振，我说：“开珂，你现在的状态不好，你知道是为什么吗？”他怀疑的看着我，我说：“是因为你没学，所以你不欢乐！你跟着大家一起学，看快不欢乐？”他试着投入到了学习中，他的脸上立刻洋溢了笑容，他特别欢乐地度过了一节课。还有一次，我问背书到十点照旧精神饱满的李文振，你累吗？他回答我，学习太欢乐了，我浑身都是劲！学习是一件欢乐的事，不学习才是不欢乐的。所以，我们要向我们孩子传递一种正能量，要想有欢乐的体验，就要感受学习的过程。感受华蜜其实是一种实力。我们发觉我们身边的很多人，他始终在很努力地经营自己的事业，他的生活越来越富有，可是他照旧感受不到华蜜。他明明拥有了足够多的物质财宝，可他还是不满意，因为他照旧有一种危机感，另外，他更怕失去。这种心态，让他的生活里充斥着焦虑。我曾经跟很多看似无限风光的人沟通时，他们都有这样一种感觉，而且，我们感觉到整个社会都处在一种深深的焦虑中，大家都过着一种很浮躁的生活。而不幸的是，我们把这种焦虑传递给了我们的孩子。他们面对考试，面对分数时，成也焦虑，败也焦虑。我曾经记得我们班的一个家长跟我说，他的孩子在前一次考试中获得了全班第三的好成果，到接近下一次考试时，就深深地担心，甚至说：“要是之前别考第三就好了！”看我们的孩子多可怜，很多人都激励他考前三，他自己也特殊盼望自己能出类拔萃。当他最终达成自己的目标时，他却没法去享受这份胜利，而在为下次能否达到前三而深深地焦虑！多么不争的现实啊，这就是我们的教化惹的祸。我们教孩子肯定要优秀，但我们从不教孩子怎样驾驭胜利与失败。甚至我们只允许孩子胜利，不允许孩子失败。我们没有教会他们怎样安静地去对待生活中的胜利与失败。“只要尽力了就好，不要那么在乎结果”，这本就是真理，但我们怕跟他们讲，我们向他们撒谎：“孩子，只要努力了就确定胜利。”“孩子，你达成了目标，就会给你买你最须要的什么什么。”“你若没有考好，那你就太对不起人了！”孩子就是在这样的环境下学习的，一起先学习，就背上了沉重的包袱，试问，孩子怎么会感受生活的欢乐？考好了，怕下次失败，压力很大；没考好，就要受到家长的责怪甚至惩处。久而久之，孩子遗忘什么是欢乐了，孩子体会不到华蜜了。学着去体会华蜜，这种实力真的须要培育，华蜜是一点点的欢乐构成的，华蜜是一种感觉。要让我们的孩子华蜜，不是给他们供应多好的物质条件，而是教会他们乐观去面对生活中不如意。暑假里，我看了杨澜的华蜜要回答，我深深体会到了华蜜这种实力对我们人生带来的作用。我建议在座的家长，尤其是生了女孩的家长去看看。其实，今日我们让孩子成果好，就是希望他们能华蜜，也就是说，我们培育孩子的终极关怀就是孩子能华蜜。我想说，孩子将来幸不华蜜，就看现在有没有培育让他感觉到华蜜的实力，用杨澜的观点就叫“华蜜力”。现在有华蜜感的人，将来就肯定有。在您的身边，他们得到了敬重，得到同等与自由，他们每天感受到了学习的欢乐，他们学会了正确面对考试的结果，他们怎么会不华蜜呢？他们更知道，即使遇到一点短暂的困难也不行怕，逆境更能熬炼人的心智，所以没有必要忧心忡忡，消极悲观；他们更知道，今日成果好了，明天自己的路就会越走越宽，胜利的机会就会越来越多，他们也就一天比一天变得自信；他们更知道，在一种民主与自由的环境里成长，是何等的欢乐，是多么的值得珍惜！还有，请您能容忍孩子的错误，树立“错误是珍宝”的观念。我有一个来自学开车的亲身体验。我的方向感天生不行，机械操作实力也是不行想象的差。所以，教练跟我讲什么我都能理解，但一旦操作就不行了。为此，我常常畏惧上车。但我有幸遇到了一个好教练，他总是激励我说：“就是要不断地犯错，只有不断去订正自己的错误才可以把车开好。”渐渐地，我也就没那么怕了，要领也就渐渐驾驭。孩子的学习也是这么回事，假如我们不允许他在练习的过程中犯错，他在接受验收的时候确定会犯错。我总是告知孩子，你的作业本上最有价值的就是那道错题。假如做错了，你要用黑色笔做个永久性的记号，在复习时就把这些原来做错的题目再做一遍。我不太主见孩子们搞题海战术，资料书买一大堆，事实上孩子一看就发怵，不会去做，即使想做，也抽不出时间。孩子重视这些错题，亲近这些错题，反复去做这些错题，成果自然就会提高。假如您一看到孩子的作业本上有错题就特别敏感，提高音调说：“怎么错这么多？怎么又错了？”孩子肯定不情愿做错，但事实上却做错了。你作为他的领路人，你就要比孩子有更高的境界。你告知孩子：不要急，错题是珍宝，错题对于提高你的成果才会有价值，我们不要抗拒这这些错题让孩子如获至宝，保藏着这些错题，一复习就去把玩这此珍宝，孩子的心态就变好了，学习自然变成好玩的事儿了。当我们让孩子意识到学习是一件欢乐的事，学会去感受身边的华蜜，甚至连对自己学习中出现的错误都能视若珍宝，孩子成果好不就是一件水到渠成的事儿吗？结语：讲到这儿时，我只想说，这一切，我明白得太慢了。直到带这届学生，我才起先懂点事，我才觉得我曾经是多么的无知。现在，我也是一位家长，我不想让我的孩子牺牲今日的欢乐，美其名曰去换取明天的欢乐；也就是说，我不想因为我的误区，而让她感觉学习与生活的不欢乐，我要教会他一种新理念，今日是欢乐的，将来更是欢乐的，从小培育她驾驭华蜜的实力。我不想让她渐渐失去一种驾驭华蜜的实力。因此，我努力地去学习。所以，今日，我更多的是以家长的身份，跟在座的各位沟通。我希望我们共同的孩子，今日是欢乐的，恒久是华蜜的！所以，我希望我们家长，在你打拼事业的同时，也要静下心来，好好学习。只有懂得了一些教化的规律，孩子们才情愿与我们沟通，才情愿把他们华蜜的笑脸展露出来，才会在他们的人生路上少走一些弯路。敬爱的家长们，为了我们的孩子，我们先努力反思自己，变更自己，我们记住一个理念：父母做对了，孩子才优秀！家长会优秀发言稿3敬重的家长、尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！同学们，两年前，努力考上四中的信念使我们聚集在一起。从今六百多个日子，我们学习生活在少奇故里，靳江河畔。我们流过泪，挥过汗，我们曾品尝过失败的苦涩，但更多是激起对将来的畅想。如今我们将面对这一年的时间，实现三年的拼搏，续写华彩的乐章。给十二年的幻想做一个无悔的诠释。那么，就请行动起来吧！燃起热忱之火，迸发勤奋之力，喷涌才智之泉，我们将长成青青之木。这一年是一种挑战，迎接挑战缘于一种自信，不管我们曾经多么努力拼搏，一马当先；也不言我们过去是那样的平凡，甚至暂居人后，我们信任“驽马十驾，功在不舍”，我们信任“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。既然我们能执着地走过六百多个日日夜夜，那么就应当有理由信任我们肯定能够冲破最终的艰难。“少年壮志不言愁”，我们迎接挑战，敢于做到平常难于做到的事。请信任，我们是那道闪电，即使只有一瞬间，也能在苍穹上留下我们惊世骇俗的痕迹。假如你曾经苦恼过，迟疑过，彷徨过，懊丧过，那么从今日起先让自信之源鼓胀起风帆，支撑起不够丰满的双翅。但机遇总是偏爱那些有打算的人。有信念还需有实力。力气来自于“学问”。所以在这一百天的时间里，我们将与老师亲密协作，合理支配学习时间，扬长避短；攻克学问难关。280班的全体同学们你们是否都做好打算了？大队伍在迈进，不要成为落单的孤鸟。接近高考，我们的潜力将要迸发。280班的黑马将接连抬头响鼻，280班的凤凰也将把昆山高唱！实现心中的志向，我们将抛弃昨日的迷惘，拥抱自信，以誓拔头筹的姿态迎战高考！我们宣誓：明年六月一仗，我们必定胜旗张扬！家长会优秀发言稿4 敬重的各位家长： 你们好！首先向各位家长表达我深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，你的到来就是对我们健康路小学的支持，也是对我工作的支持。你们把孩子送进校内，交给老师，也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长，我感到特别的荣幸。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我能刚好的调整工作，提高教化教学质量，同时也促使家长能主动的参加到学生的教化管理中来，总之一句话“一切为了学生”。今日我要讲的有这几个方面：班级的基本状况，谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法，关于语文学习提示接下来我介绍一下班级的基本状况：1.学生状况：本班学生52人，男生32人，女生20人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但在实力上存在着肯定的差距，我们老师会在教学时留意依据学生状况进行教学设计，最大限度地照看到全班学生，这一点请家长放心。下周我想在班上设立了班长一名、副班长两名，学习委员两名，劳动委员两名，小组长八名，其他班干等对孩子更加了解后再行设定。孩子的座位是按他们个子高矮支配的，假如有特别状况，比如眼睛、耳朵不好的，出示医院证明，我们在座位上可以赐予照看。2.老师状况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的品德与生活、阅读以及班会课。今年是我跨进教学生涯的第八年,虽然有一些教学的经验和阅历，但面对一年级的学生的确是第一次，我特别感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老老师和优秀老师请教阅历，用我最大的热忱投身到班级和教学工作中来，仔细的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出珍贵看法，使我的工作能做的更详细更细致。数学由汪老师任教，同时汪老师还是我们班的副班主任，同样负责班级的日常管理活动，汪老师是一名有着丰富教学阅历的优秀老师，有了汪老师的帮助，我们肯定能将班级事务处理好。英语由陶老师任教，虽然陶老师也很年轻，但同样有着丰富的教学阅历和扎实的专业技能。此外在一年级还开设了许多的技能课，让孩子在玩中做，在做中学，我们的每位任课老师都特别仔细负责。让学生学好，让家长放心，是我们每一位老师应尽的责任和义务。对于一年级学生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯，才能更好的学习，接下来我就谈谈这学期在班级管理这一块的几点想法：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。在常规教化方面，我想从以下几点入手:1.常规教化方面1)充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.2)合理利用晨会、学校组织的主要活动对学生进行教化。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。这学期我们班级活动的主要是围绕学校活动来开展：学校这学期有两项较大型的活动。首先是“做落落大方的小学生”主题活动，今年我们有三个主题“文明礼貌月”和“上下楼梯秩序月”和“路队”，这些活动学校这几年始终在开展，效果比较明显，所以今年还接着进行，我也将利用这个活动对学生进行针对性的常规教化。还有一项活动是“校内之星”申报活动，学校取消了“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀队干”的评比，取而带之的就是我们的“校内之星”，相对于原来，我们的“校内之星”嘉奖的幅度更大，嘉奖的范围也更广，这项活动的亮点是在“校内之星”评比的基础上，还将评出校内“闪亮十星”（学习之星、劳动之星、创建之星、律己之星、进步之星、礼貌之星、责任之星、关爱之星、艺体之星、特殊之星），我将会借助这样的活动，帮助学生确定一个目标，在班级日常工作中督促他们做好。2、健全班委会，明确分工，教会学生干部管理班级的方法，提高学生的管理实力。3、将校内之星的申报活动融入到班级日常管理中，开展符合本班状况的班级之星的宣扬、申报、评比活动。4、完成学校指定的黑板报任务。通过黑板报确立主动健康的班级文化主题，对学生进行思想文化熏陶。5、搞好班级卫生工作，强调学生卫生的必要性，同时，要求学生主动参与体育熬炼，增加身体素养。6、充分发挥各项活动的教化作用。增加学生的荣誉感。使学生心中有他人。有集体，如红旗评比等活动。对学生进行思想教化。2.在班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手！（1）课堂纪律。首先以激励表扬为主，发挥学生的优势和模范带头作用，让他们在潜移默化中受到影响。之后可以让师生共同制定班规班纪。并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩。又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律（2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动。就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点，结合体育课训练，开展跳绳，做嬉戏等活动，使学生既健体又受教化。（3）路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯。适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快。齐。静。而且能够进行自主管理、设立一个小队长。每天刚好监督，刚好管理。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整齐。桌箱勤清。桌布常洗。（2）班级卫生：每天分派值日生清扫。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组。进行嘉奖、面对由幼儿园到小学这个过渡时期，家长们应当怎样做来帮助孩子渐渐适应学校环境？