2022年实用的学期教学计划范文集合10篇.docx

2022年实用的学期教学计划范文集合10篇好用的学期教学安排范文集合10篇日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的学期教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学安排 篇1本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，主动提高教学实力和探讨水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作安排支配如下：工作目标一、 抓好常规教学工作，在实践中出成果1.严格按课表及教学进度安排表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。二、主动开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平1.主动听课学习，加强与其他学校沟通2.细心打算领讲课，加强三校区的沟通合作。3. 接着开展拜师活动。采纳相互随堂听课，共同探讨的方式，相互学习，不断进步。4.主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。三、主动参与校十一五课题，努力提高教科研水平。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教化教学工作中多思索总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间沟通合作，将课题工作深化进行。四、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平1.开展英语二级口试2.组织学生参与区小学生词汇竞赛3. 组织学生参与市小学生故事竞赛学期教学安排 篇2总体思路：以县局教研室和乡教化组的教学教研安排为指导，深化挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。老师状况：我校今年有15名老师在一般班任课，现有优势是担当班主任工作的老师除一名是XX年的新招录老师外，其余都是具有10几年工作阅历的中青年老师，她们年轻有为，风华正茂，成果斐然。非班主任老师工作热忱高，在本学科领域均有所建树。存在的问题是老师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要缘由是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让老师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是XX年工作的重点。学生状况：今年有学生160人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培育，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，按部就班，坚持常常，开展好此项工作。任务目标：为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进老师的专业化发展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发课程资源，从而达到规范教学行为和实现新课程改革的最终目的。详细工作如下：一、 强化常规教学，提升学校的教学质量强化对老师备课、上课、教具学具的运用、作业选留、作业批改、质量检测等方面的管理，完善常规管理制度，要做到科学化、人文化，督导要做到常常化、有效化，要求每位老师要做到备课要透、上课要实、作业要活、检测要全、媒体要用。实行推门听课的方法，对老师的常态教学进行分析，总结阅历和特色，为校本教研找寻第一手材料。加强常规教学的检查，做到定期与不定期相结合，关注教学的过程管理。营造一种氛围，使老师以“良知”做好自己的本职工作，学校领导以服务老师为己任，注意人性化，为老师供应足够的备课时间、便利的备课条件和有价值的参考资料。学校领导要低站位，抱着与老师共同学习、共同提高的目的赢得老师的责任心。二、 抓实校本教研，提升老师的专业水平1、建立老师的电子业务档案网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对老师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：个人状况、三年规划、安排总结、班级管理、教学反思、教化叙事、学科教案、名师探讨、养成教化、学生评价。四名年老老师和四名家里有宽带网的年轻老师结对子，协作完成。2、校本培训老师自学：接着沿用上学年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，老师能够坚持常常，让老师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高自己的教化教学实力。领导讲座：选择有些价值的通俗易懂，简单引起老师爱好的内容，搞好培训，或向老师举荐有价值的文章。规定内容：教化局号召老师读爱的教化，校长读帕布雷什中学。已经从网上购买。3、课例探讨接着找寻对老师有启发意义的好课，（校内、空中课堂、网络视频、从外部录到的优质课）让老师听评，提高老师的教化教学实力，在实践中学习，在反思中提高。4、课题探讨，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的探讨，让老师主动参加到活动中来。本学年课题是如何开展有效的小组合作学习，老师从中自选小课题进行探讨。5、名师探讨，老师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径供应相关资料，老师自主探讨。三、 丰富主题活动，提升学生的综合素养语文诵读：每两周搞一次诵读的沟通，利用双周的周五最终一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮番做主持人，可自由分组或分角色读。可以是挑战的形式。也可以是课本剧表演的形式等，为了使这些工作出实效，可找一些相关的视频，起到抛砖引玉的作用。英语活动：接着开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法竞赛、英语习作竞赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片竞赛、主题对话等形式。数学活动：平常训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课起先前23分钟进行口算和估算训练。竞赛活动，学校依据年级不同，支配不同的内容的竞赛。养成教化：以培育学生的六个好习惯为主，一年级（良好的写字习惯）；二年级（查字典的习惯）；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，然后逐步推开。学生评价：通过主题活动的开展，逐步转变对学生的单一评价方式，逐步过渡到考试成果、主题活动和养成教化三结合为基础的多元评价。多用纵向评估机制（成长记录袋自我比较）评价，削减横向评价造成对差生的损害，从整体上提升学生的综合素养。四、 开发课程资源，提升团队的合作意识1、 综合实践活动课程从实际动身，从培育学生各方面的习惯入手，拓展综合实践活动的内容，留好相应的资料，总结阅历，改进以后的工作。本学期对上学期资料进行归类整理，没有做完的主题（我与小树共成长）要持续做（三、四年级），利用校内的空地开展种植方面的活动（六年级）、走进蔬菜大棚（五年级）等内容绽开。2、 地方课程与我校编制的校本课程可爱的乐亭紧密结合，并且通过各种渠道进一步拓展相关内容，培育学生酷爱家乡，将来立志建设家乡的情感。3、 校本课程在去年编制了校本课程可爱的乐亭的基础上，今年编制学会生活-家用电器教材，以后逐步编制交通工具、通信工具、劳动工具、家庭的其它用品等方面的内容，教材力求做到图文并茂，能够吸引学生的爱好，通过学习让学生在家庭生活中成为“小明白人儿”“小能人儿”，这门课程实行集体编写，有一半老师要分工合作共同编写，从而提高老师的合作意识。学期教学安排 篇3一、教学目标：科学组趣味试验三班的学生是三年级的学生。所以首先培育他们对科学学习的爱好，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们通过趣味试验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经验科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的视察实力和动手实力。进一步培育他们在试验中与同学团结协作的实力。二、教学任务：1、通过趣味试验班的学习使学生增加对科学课的相识和了解。使学生对科学试验感爱好。2、使学生通过做试验、动手、室外采集、面授观摩等形式，驾驭基础的科学学问。3、注意使学生把所学与日常生活紧密联系起来。4、注意培育学生的小组合作意识和与人协作完成科学试验的实力。做到学生打基础培育爱好，培育巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。三、培训方式：1、老师面授示范指导。2、学生动手操作试验。3、师生互动。4、室外采集。5、试验观摩。四、教学进度：（一）三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的试验和嬉戏引起他们的爱好。通过种植，培育学生酷爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究试验。第1周：（1）种植大蒜和黄豆，培育学生酷爱大自然的情感和视察实力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性试验。（2）纸的试验：通过动手做简洁的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的试验。在中间穿插有试验竞赛和嬉戏，引起他们的爱好。第2周：加深折纸试验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸试验。第3周：关于水的试验：沉浮试验，用橡皮泥和铝箔做各种形态的小船，并穿插进行竞赛。第4周：在上一周的基础上，把珍宝绵放入水中，观测它的沉浮状况。用扎带做一只竹筏来视察浮力的大小。（在上面放重物）。（二）四月份：在前面沉浮试验的基础上，进一步进行潜水艇试验。进行吹泡泡试验。依据天气状况，驾驭传统的做风筝的方法和运用风速风向计。第1周：小嬉戏试验：相识水做吹泡泡试验，并穿插进行竞赛。依据前面做小船的基础，进行潜水艇试验。第2周：做风筝：用简洁的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简洁的风筝。本周以搭支架连接为主，强调小组协作。第3周：做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步强调小组协作。第4周：做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别方向。在室外进行实际操作。（三）五月份：进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。从做关于土壤的试验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奇妙。第1周：学生自己带来各种车的玩具和老师打算的玩具进行关于探究小车的嬉戏试验活动。比较小车之间有什么相同点和不同点。第2周：冷与热：相识温度计识别刻度、会实际应用。第3周：了解土壤亲近大自然。到室外视察校内中的土壤，花盆中的土壤等。比较不同土壤的渗水性探究活动。从而激发学生爱护土壤的行为。第4周：测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的试验探究。试验前，要先在室外进行收集树叶的活动。（四）六月份：学习制作各种测量工具，使学生成为“关切天气”的小专家。进行叶画、雨量器、磁铁、声音的试验活动。进行以茶叶为主题的探究活动。第1周：做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。第2周：做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。第3周：磁铁试验：会使磁铁小车动起来。通过简洁试验让学生了解磁铁的相关性质。第4周：进行茶叶探究活动。通过文字形式，看、听、摸、闻等视察方法来进行丰富多彩的汇报会等。声音的传播试验。（五）七月份：巩固、提高、展示趣味试验所学内容。第1周：巩固折纸动手操作。第2周：复习所学的试验动手操作内容，进行展示。展示形式：亲自种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。学期教学安排 篇4依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学安排。一、学生现状分析：本届五年级学生，当中的大部分都是喜爱美术这一学科的，他们渴望美，观赏美，创建美。经过四年的训练，他们的对于审美实力的相识和表现都有了很大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合实力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教化。二、本册教材学问系统与结构本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。观赏内容：美术作品中的动物、静物观赏。手工：纸工、泥工。三、本册 教材总的教学目的：（一）、对学生进行美育教化，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。（二）促进学生智力和才能的发展。（三）使学生驾驭美术基础学问和基本技能难点：是对学生造型实力和审美实力而言主要是指创建美这一目的。重点：培育学生拥有较高的审美眼光，对美的表现力，能相识生活当中的真、善、美、丑。所采纳的主要教学措施或方法：1、讲授谈话法；2、演示法；3、视察法；4、练习法；5、观摩、观赏法1美术作品中的动物2我宠爱的动物3相识“文房四宝”4学画中国画5可爱的熊猫6画画猫头鹰7取景构图巧改变8主次分明支配画面9比一比 量一量10作模型 摆姿态11看照片 画动态12课间13他们都在做什么14立体字15雕塑家“讲”寓言16废瓶巧制作17报头设计18壁报版面设计19画家笔下的静物20画静物学期教学安排 篇5从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报爱好班的人数增多。六年级就有847的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就替换要求，制定本学期安排如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时支配和培育尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参与剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上志向学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前打算。2、接着学习剑桥英语二级，丰富学生语法学问、单词量、句型量，为来年考二级作打算。3、六年级英语教材在平常打好基础的同时，敏捷驾驭并运用课本学问，用尖子生作开路先锋，探讨如何把北京版教材渗透得更好。学过的东西尽可能的让学生达到“四会”，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好基础的同时丰富学问，提高实力。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的爱好，对各别没爱好的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培育他们的爱好，留住他们敢于报英语班的信念，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信念。以剑桥为主，主要培育拼读单词的实力，驾驭全部的拼读规则；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型结构，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就他人提问口头回答。在“三会”的基础上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习巩固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼法；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到娴熟驾驭并区分。从而提高朗读、阅读实力。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会”，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的”的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好打算，也为协作英语老师的工作交接，特将此班的安排做如下支配：第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会”，“三会”和“四会”的区分开，该认读的要认读，该会拼法的要会拼法。句型分为两种基本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必需会背，确保班内大多数学生“四会”。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼法。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。其次、为协作下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大提高单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成果，比课上主动参加，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班。在教材的运用上，这是最稳定的xx年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习心情，提高他们的学习爱好尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平常的教学工作不行怠慢的基础上，也要保证爱好班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子主动性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平常时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或 在明年四月份与老师同步参与口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并探讨成人与孩子用同一本书 ，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必需参与市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，避开老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，避开以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，刚好反馈。总之重点是实实在在的教学过程，要的是 实实在在的成果让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。注： 另付教学详细内容。学期教学安排 篇6、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的.实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、 主要工作任务及措施(一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。5、更加合理的利用社区资源。(二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上 做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。(三)、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。详细措施：1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。(四)班级管理1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。(五) 家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、 资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。四、每月工作支配：三月份：1、小班新生开学打算工作2、召开班务会3、班级环境布置四月份：1、制定本班的班务安排2、学习仿照操3、学期初家长会4、稳定幼儿心情、培育常规，5、爱好班报名、开班工作6、制定第一主题安排7、参与园内教学观摩评议活动 五月份：1、国庆放假2、开展平安教化月活动3、幼儿秋游4、家长代表会、伙委会5、参与园内教学观摩评议活动6、班级活动：我的小手真能干 六月份：1、家长开放日及主题成果展示活动2、接待省内教学观摩并开展研讨活动3、教职工代表会4、幼儿体能操竞赛5、家长表彰活动6、老师业务学问测评7、论文沟通七月份：1、班及家长会2、教学资料档案整理工作3、财产清点工作学期教学安排 篇7绘本作为一种特别的阅读材料，为孩子学会阅读供应了一个详细、生动的平台，我园开展绘本阅读课题已经两年有余。怎样发挥绘本教学的最大价值，成为本学期子课题探讨的一个重点，我们旨在选择适合幼儿阅读的绘本，开展对绘本的探讨性阅读，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的方式，吸引孩子，从而积累阅历、增进健康、养成习惯、发展实力。本学期子课题探讨的目标：（1）老师专业发展的目标：通过幼儿绘本教学的探讨，提高老师对儿童文学作品的鉴赏实力，促进老师深化细致地探讨文学作品教材、教法及指导策略，提高老师绘本阅读教化活动设计和实施实力。（2）幼儿发展目标：让幼儿通过“听（看）、讲、画（做）、编、演”等形式，使幼儿“爱听、善讲、能画、会编、乐演”，真正有效地开展一种全新的有利于幼儿终身发展的早期阅读形式培育幼儿的阅读爱好，形成良好的阅读习惯，在阅读中发展幼儿视、听、语言、思维、想象、审美及视察等实力。子课题开展的内容和形式：（1）老师在教学前对绘本的探讨性阅读引导老师进行探讨性阅读，深化了解绘本的实质，挖掘其中多种教化元素，开展创意绘本教学活动设计。第一，以年级组集体备课的形式确定选择的绘本、阅读的方法和策略。其次，老师对绘本探讨性阅读的模式：阅读、整理、分类、总结第三，确定教学方案、实施方案、分析反馈反思、调整方案和教学策略。（2）绘本阅读教学探讨课在课题的开展过程中，每一次探讨性活动都应有明确的主题，所选择的绘本教学活动的内容，也要依据主题而定。观摩只是探讨性教学活动的第一步，重要的是观摩后的研讨，即依据探讨主题，就教学活动中实际发生的教化行为进行探讨，理论联系实际地分析哪些教化行为体现了正确的教化观念，哪些没有。对于一时难以解决的问题，要求课题组成员在自己的教化工作中进行实践探究，以使对一个问题的探讨更有深度、更有实效。（3）整理优秀的绘本教学案例形成论文集、教学案例集、活动方案集、特色作品集，期末进行统一整理。学期教学安排 篇8活动环节：1、 用宝宝的小动物标记或小名并以唱歌的方式欢迎宝宝来园。2、 激励宝宝用自己的水杯喝水。3、 引导宝宝将水杯放回固定的地方。4、 引导宝宝用自己的毛巾擦手，将毛巾放回固定的地方。5、 引导宝宝喜爱自己的小床，情愿在自己的小床上睡觉。活动扮演区：“亲亲珍宝屋”娃娃的餐具。益智区：1、 玩敲桩台。2、 玩镶嵌玩具图书区。阅读“故事”尿床了。户外区：玩小滑梯美劳区：装饰小毛巾扮演区：“亲亲珍宝屋”给娃娃洗脸。图书区：听儿歌看图画“儿歌”家。扮演区：“亲亲珍宝屋”哄娃娃睡觉。户外区：玩按摩球美劳区：给娃娃盖被子。1、 激励宝宝将物品放在家中固定的地方。2、 激励宝宝用油画棒涂涂画画。3、 亲子共读“故事”尿床了 活动安排表活动环节 9月第三周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五生活活动。6、 引导宝宝学习用两只手端杯子喝水。7、 激励宝宝自己用勺子吃饭。8、 让宝宝知道厕所是大小便的地方，能在老师的帮助下入厕。9、 激励宝宝乐于自己洗手。10、 激励宝宝多喝白开水。学期教学安排 篇9一、教化教学工作:(1)重点工作:本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面手:(一)全面的入学打算工作。详细包括:1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2:培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。3:培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。4:培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。(二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括:1:培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2:留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3:不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4:熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作:5:良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。8:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。家长工作:1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。4:激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作:1:为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意。2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。3:教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。学期教学安排 篇1020xx年春季学期，依据班级详细保教工作分工，我主要负责班级幼儿的数学、美术、运动、健康等教化教学工作。本期教化教学工作主要立足于上期工作的基础上，紧紧围绕幼儿园教化方针和教材内容，参与教研组集体备课，依据自己的实际状况全面备教材、备学生、备教具、备教法和学法。使幼儿在新学期各方面得到科学的发展，全方位得到应有的提高。切实对幼儿实施三生教化。数学一、培育幼儿学习数学的爱好，引起幼儿参与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。二、用过嬉戏、操作材料以及练习，提高幼儿的视察力、培育思维的精确性、敏捷性和灵敏性。三、学习相应的数学学问，并达到肯定的目标。1、紧扣上期内容，复习7以内的数，新相识数字7、8、9、10，娴熟的驾驭10以内数字，进一步体验数字的实际意义。比较6和7、7和8、8和9、9和10，知道相邻两个数之间的多1少1的关系，通过幼儿实际操作材料，引导幼儿学习用对应比较的方法比较两组物体数量的多少，谁多、谁少、一样多，并能按要求用实物操作，积累一一对应的感性阅历。2、在此基础上，学习序数，相识10以内相邻数，1-20的数数，以及群数、倒数、顺数。能按要求精确的把数字形式表达出来，训练幼儿初步的逻辑思维实力。3、通过教学比较长短、远近、轻重、宽窄，使幼儿学习运用长、短、远、近、轻、重、宽、窄等感知日常生活中相关的量，增加有关的生活阅历。训练幼儿初步的目测、推断以及逻辑推理实力。4、在上期基础上，学习图形的结合和分割，使幼儿进一步了解图形经过组合和分割后，可以变成不同的形态。提高幼儿的动手实力和反应实力。第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页