2022年小学生优秀事迹材料.docx

2022年小学生优秀事迹材料小学生优秀事迹材料在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或运用事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么事迹材料的格式，你驾驭了吗？下面是我收集整理的小学生优秀事迹材料，欢迎阅读与保藏。小学生优秀事迹材料1大家好，我是来自xx四小XX级3班萤火虫中队的xx。活泼开朗的我今年已经8岁了，在班里担当学习委员和数学小组长，我擅长与老师和同学们交挚友，乐于助人，有一颗为集体，一心一意为同学服务的炙热的心。在学校里，我的学习成果始终名列前茅，在上学期期末考试成果总分名列前三甲，获得“三好学生、优秀小组长、数学小博士、语文小明星、小小书法家、学习标兵的荣誉称号。我还主动参与学校的各种丰富多彩的实践活动。在生活中，我喜爱看书，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题。在家里，我是个勤快、懂事的孩子，放学回到家，帮妈妈干些力所能及的家务活，比如洗菜、扫地、擦桌子。在学校里，和同学们友好相处，从来不和同学闹冲突。我还主动参与各种体育活动，在冬季和春季的接力跑竞赛中，我们班都取得了第一名的好成果。我希望成为一名酷爱生活、酷爱集体、关切他人的优秀少先队员，在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，我肯定会像小树苗一样强壮成长！小学生优秀事迹材料2在神农架林区红坪中心小学五年级有一个十岁的小女孩名叫王xx，她不仅长的天真可爱，而且有着一颗和善真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教化下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。一、勤奋好学、得才兼备、乐观向上。踏入小学校内四年来，曾先后被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。年纪不大的她特别懂事，在老师们的眼中，她是个既乖巧，又勤奋的小女孩。她在各方面都严格要求自己，尤其是在学习上更是主动向上、勤奋好学，每次上课的时候总是用心听讲、主动发言，时刻跟着老师的思维，作业也总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问老师。正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成果在全班始终名列前茅。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐；她酷爱劳动，主动和同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。不止这些，王遇遇同学还不断地充溢自己的课外学问，每到学校图书室借书的时候，她就会借十万个为什么、中国少儿百科全书等等课外书籍进行阅读。她爱思索、勤于实践，坚持努力学好各门功课的同时，并且主动参与形式多样的课外活动，了解社会，有肯定的实践实力。她擅长视察，勤学好问，依据自己的想象，常常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。二、家长、老师的好助手王xx同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教化和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地在学校里，她和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的。课外时间她还和班里成果差的同学结成对子，帮助他们学习，通过她的帮助班上的几名成果差的学生都有了很大的进步。在寝室里她还主动帮助一名低年级的.小同学，帮她洗米、教她叠被子等，在她的影响下她们寝室里形成了大同学主动帮助同学的良好氛围。班集体中，作为班长的她总是勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了班主任老师的得力助手。自从加入少先队后，她不仅以一名少先队员的标准严格要求自己，做小队员们的榜样，当被选为中队组织委员后，她还主动帮助辅导员老师做好少先队的工作，主动参与学校值日活动，检查监督校内卫生和平安工作，此外，她还主动协作班主任做好班级管理工作。她所在的班级也多次被学校评为“优秀班集体”。她到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业，有一次她在体育课上把脚扭伤了，无法正常行走，在妈妈的搀扶下她也没有缺一节课，正是因为她有如此坚毅的意志，才让她在各方面都获得了令人艳羡的优异成果。学校开展“争做文明小卫士”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是像个小老师一样主动上前劝阻。三、乐于助人王遇遇同学不仅学习成果优秀，乐于助人也是她的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，王遇遇知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺压他，她总是自告奋勇爱护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，王遇遇都会主动帮助他，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；遇到下雨天，王遇遇就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家在王遇遇姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。学校里无论是为灾区还是贫困学生捐款，她也总会坚决果断的捐出全部零花钱。我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小女孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样强壮成长。小学生优秀事迹材料3我是三年级的一名同学，我叫xxx，今年9岁，我的爱好挺广，电子琴弹得也不错，已经通过了六级，小学生先进事迹材料。我在班上成果优异，连续多次获得语文，数学测试第一名。奥数也特别棒。在校曾获得“优秀学生”，“优秀学生干部”，“三好学生”等光荣称号。平日里我也和同学们和谐相处，乐于助人，当同学有不懂的问题时，我都会主动上前帮助，并且教给他们做题的方法，上课时不仅自己遵守纪律，还时刻提示身边的人也要遵守纪律。平日是老师的得力助手，爱劳动，常常参与义务劳动，当地上有果皮纸屑时，我都很主动的捡起来。遵守并弘扬社会公德。有一次放学后，我在我家的楼下玩耍，突然发觉地上有一个黑黑的东西，我走进一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，我把他捡起来，心想丢钱包的人肯定很焦急，于是我确定站在原地等待失主前来认领。那天特殊冷，冻的我直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。我想这样等下去也不是方法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当我正在将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正好赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面，当他拿到手机的后特别的兴奋，一个劲的夸我是个难得的好孩子，还非得要给我买好吃的东西不行，这些都被我一一谢绝了，我认为这是我们每个新时期的少年儿童都应当做到的。我还是个孝敬父母的好孩子。有一次妈妈得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看似乎就是在忍受着巨大的苦痛，我看了急的直掉眼泪。我一看这样的状况，心想，爸爸不在家，只有我能帮助妈妈度过这个难关了，于是我抓紧到厨房烧上热水给妈妈喝，到衣柜里拿来毛毯让妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，全部的学习任务我都不用妈妈操劳。爸爸回到家，听了妈妈的描述，直夸我是个孝顺的好孩子。帮助别人，欢乐自己。在生活中，我也常常帮助别人，比如，我望见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，望见同学的东西掉了，就帮她捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。还有许多同学，放学在家里做作业的时候遇到了不懂的问题，他们就会第一时间想到给我打电话，每次我都在电话中特别具体的给同学讲解。同学们都说我：“看起来真像个小老师呢！”。妈妈也说我这里是个热线呢。除了放学后通过电话热线供应帮助，还在学校里热心帮助同学上进。为了帮助他们解答疑难，我总是非常耐性地讲解，有些问题，我已经讲了三五遍了，可个别同学还是傻乎乎的。对这，我并不灰心，我反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。现在好多同学都情愿让我给他们讲题呢。同学们的好榜样：在班上，事事以以身作则、领先垂范，学习勤奋刻苦，成果优秀，是同学们的好榜样；我酷爱集体，从小学一年级到现在，我总是静默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。为了要保证带头晨读的效果，有时还会喊破喉咙，但我不理睬声音嘶哑，接着做好。我敬重师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。在父母长辈眼里，我是个懂事的好孩子；在老师眼里，我是一个成果优异的学生；在同学眼中我是个堪称榜样的同学。虽然，我现在是同学们的好榜样，取得了一点成果，但我是不会傲慢的，要接着努力，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。小学生优秀事迹材料4洪前小学三年级，是一个暖和、和谐的大家庭，主动向上的优秀班集体。乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。一、健康向上的班风良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，班级都会依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教化。课后组织学生为班级将来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如：每天佩戴红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如老师不定期抽查，让表现优秀的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比较到位。小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。二、朴实深厚的学风同学们不仅重视自身实力的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习爱好高、学风深厚是班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平常聚在一起，探讨学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。三、强大的集体荣誉感这个班集体有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。每当开学初，就让学生举荐自己信任的班干部，组建班委会。在管理班级工作中，不断培育班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。班干部工作主动性高，工作主动，为班级干实事，如班级有劳动任务，他们能主动带头；出现一些偶发事务，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的凝合力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间嬉戏、体育熬炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。班级同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班级是我家”的观念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心同德地完成它。运动会、主题班会、各类活动、竞赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。四、丰富多彩的活动在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，同学们在实践中多熬炼，发挥自己的才能。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。团结就是力气，三年级有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神，使他们的成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任他们班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。第10页 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