部编版四年级上册语文 14.普罗米修斯课件(PPT26页).pptx

同学们，在我国的神话中，火最早是通过钻木得来的，但是在希腊神话中，火却不是这样得来的，那么究竟是怎么回事呢？自读课文第一课时 （1）自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。（2）找出众神的名字，读好众神的名字。汇报众神名字普罗米修斯 领袖宙斯 火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯生字过关悲惨 危害 猛兽 严厉 锁链 遭受 凶恶 鹫鹰 火焰 敬佩 违抗 惩罚 饶恕 狠心 既然 愤愤不平 气急败坏 cnchngsushzofnshupikngjhnjibi 注意平舌音“斯、惨、锁、遭”，前鼻音“惨、坚、愤”。 “惩”读第二声，不是第三声。 通过辨析“糟”与“遭”的区别认识“遭”。注意违违 抗抗环环坚坚佩佩兽兽惨惨悲悲锁锁 既既狠狠 著著 愤愤 获获bicnshupijinwiknghun sujhnzhfnhu注意“惨、佩、锁、既、狠、愤”这些左右结构的字要注意左窄右宽。“佩”里面的“巾”上面还要一横。“狠”与“狼”相似，但是右边少一点。辨析“既”与“即”。理解内容理解内容默读课文，思考以下问题：（1）想一想众神之间的关系。（2）找一找课文哪些自然段分别写了故事的起因、经过和结果。小组合作1.组内分享2.小组代表汇报起因（1-2）：取火经过（3-8）：受罚结果（9）：自由 用自己的话把起因、经过和结果连起来说一说故事的主要内容。第二课时复习导入悲惨 危害 猛兽 严厉 锁链 遭受 凶恶 鹫鹰 火焰 敬佩 违抗 惩罚 饶恕 狠心 既然 愤愤不平 气急败坏 上节课我们了解了课文的主要内容，请一位同学按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事，讲故事的时候可以适当加入自己的想象和联想。 读课文，你觉得课文的起因、经过和结果这三个部分中，哪些句子让你觉得很神奇？深入文本品读12自然段 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 （1）对比读，想象人类在没有火之前是怎么样生活的，在有了火后，人类又是怎样生活的？ （2）想象当太阳车疾驰而过，普罗米修斯会怎样跑过去？他是怎样取火种的？又是怎样把火种带到人间？品读38自然段 用波浪线把描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句画出来，说说哪些细节让你觉得悲惨。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 借助插图想象当时的情景，从普罗米修斯置身的恶劣自然环境、身体和内心承受的痛苦展开想象。读出普罗米修斯遭受惩罚的残酷。读出普罗米修斯遭受惩罚的残酷。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。想象鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的样子。想象鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的样子。你你觉得故事觉得故事哪个地方哪个地方神奇神奇？带着对普罗米修斯遭受巨大痛苦同情的感受一起读一读第七带着对普罗米修斯遭受巨大痛苦同情的感受一起读一读第七自然段。自然段。 普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦？承受着这样的痛苦，他叫屈过、求饶过、哭喊过吗？ 为了人类能够过上有火的生活，过上健康、为了人类能够过上有火的生活，过上健康、温暖、安宁的生活，他甘愿忍受这样的苦痛。温暖、安宁的生活，他甘愿忍受这样的苦痛。这一切都因为他对人类深深的爱！这一切都因为他对人类深深的爱！ 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。（1）通过）通过“挽弓拉箭、用石头砸碎了锁链挽弓拉箭、用石头砸碎了锁链”想象画想象画面，交流神奇之处。面，交流神奇之处。（2）体会大力士的正义感，读出普罗米修斯重新获）体会大力士的正义感，读出普罗米修斯重新获得自由的艰难和不易。得自由的艰难和不易。品读第9自然段感受形象了解了故事的内容，哪个情节特别触动你呢？1.小组内交流。2.小组代表汇报。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 普罗米修斯的态度很坚定，他用普罗米修斯的态度很坚定，他用“我可以我可以但绝不会但绝不会更不会更不会”的句式来表现了他强大的意的句式来表现了他强大的意志力，还通过反问句来强调，表达了他对人类的爱。志力，还通过反问句来强调，表达了他对人类的爱。 有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。 普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了普罗米修斯的表现不仅感动了人类，也感动了大力士赫拉克勒斯。赫拉克勒斯对宙斯的所作所为大力士赫拉克勒斯。赫拉克勒斯对宙斯的所作所为愤愤不平，于是射死鹫鹰、砸碎锁链，使普罗米修愤愤不平，于是射死鹫鹰、砸碎锁链，使普罗米修斯获得了自由。赫拉克勒斯不愧为正义之神。斯获得了自由。赫拉克勒斯不愧为正义之神。讲述故事 带着你对普罗米修斯盗火的新理解，再来讲一讲这个故事。阅读链接 读一读课后阅读链接燧人钻木取火的故事，说一说你从中感受到的故事的神奇。