部编版四年级上册语文 1观潮 课件 .ppt

合作学习一：合作学习一：1.1.四人小组合作读课文，读错的字互相四人小组合作读课文，读错的字互相纠正。纠正。2.2.互相认读生字。互相认读生字。3.“3.“天下奇观天下奇观”是什么意思？和是什么意思？和“观潮观潮”中的中的“观观”字意思相同吗？字意思相同吗？观观潮潮 笼罩笼罩 薄雾薄雾 屹屹立立 恢恢复复 沸沸腾腾 称称为为 依依旧旧 盐盐官镇官镇蒙蒙蒙蒙细雨细雨 昂昂首东望首东望 闷雷滚动闷雷滚动 人声人声鼎沸鼎沸 横横贯贯江面江面 山山崩崩地裂地裂 漫天卷地漫天卷地 风号浪吼风号浪吼 我会写：潮潮 称称 盐盐 笼笼 罩罩 蒙蒙 薄薄 雾雾 昂昂 沸沸 贯贯 旧旧 恢恢钱塘江大潮，自古以来被成为钱塘江大潮，自古以来被成为天下奇观天下奇观。观观 gun看，察看。看到的景象或样子。对事物的看法、认识。观观潮潮合作学习二：合作学习二：默读课文，思考：默读课文，思考：1.1.第第1 1自然段和下面的自然段是什么关自然段和下面的自然段是什么关系？系？2.2.第第2-52-5自然段是按什么顺序写的？自然段是按什么顺序写的？3.3.先在小组内交流，然后全班交流。先在小组内交流，然后全班交流。合作学习三：合作学习三：1.1.默读课文默读课文3 3、4 4自然段自然段，勾画出描写潮，勾画出描写潮来时的句子，和同学交流句子。从这些来时的句子，和同学交流句子。从这些句子中你感受到什么？句子中你感受到什么？2.2.默读默读5 5自然段自然段，潮退后是什么样子的？，潮退后是什么样子的？ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。 声音 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。 形态 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉好像闷雷在滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。都被震得颤动起来。 形态声音从远到近奇特奇特 雄伟雄伟 壮观壮观 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像好像（ ）。）。顿时人声鼎沸，有人告诉顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声会儿，响声（ ），），只见东边水天相接只见东边水天相接的地方出现了的地方出现了（ ），），人群又沸腾起来。人群又沸腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐那条白线很快向我们移来，逐渐( ）。）。再近些，只见白浪翻滚，再近些，只见白浪翻滚，形成形成（ ）。）。浪潮越来越近，犹如浪潮越来越近，犹如（ )齐头并进，浩浩荡荡地飞奔齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同而来；那声音如同（ ），），好像好像( )。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像好像（闷雷滚动）。（闷雷滚动）。顿时人声鼎沸，有人告顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声一会儿，响声（越来越大），（越来越大），只见东边水天只见东边水天相接的地方出现了相接的地方出现了（一条白线），（一条白线），人群又沸人群又沸腾起来。腾起来。 那条白线很快向我们移来，逐渐那条白线很快向我们移来，逐渐(拉长，拉长，变粗，横贯江面）。变粗，横贯江面）。再近些，只见白浪翻滚，再近些，只见白浪翻滚，形成形成（一堵两丈多高的水墙）。（一堵两丈多高的水墙）。浪潮越来越浪潮越来越近，犹如近，犹如（千万匹白色战马（千万匹白色战马)齐头并进，浩浩齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同荡荡地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），（山崩地裂），好像好像(大地都被震得颤动起来大地都被震得颤动起来)。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。大家昂首东望，等着，盼着。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！人群又沸腾起来。人群又沸腾起来。 （人们的心情）（人们的心情）（直接描写与间接描写相结合）（直接描写与间接描写相结合）天下奇观天下奇观探究成因探究成因四四.阅读课文三、四自然段，回答阅读课文三、四自然段，回答问题。问题。这两段话写的是（这两段话写的是（ ）的景象，）的景象，分别从（分别从（ ）和（）和（ ）两方面进）两方面进行描写，并巧妙地运用（行描写，并巧妙地运用（ ）、）、（ ）的修辞手法，描绘出钱塘江大）的修辞手法，描绘出钱塘江大潮（潮（ ）的奇特景象。）的奇特景象。表达练习表达练习观潮观潮用准确的比喻写出了不同用准确的比喻写出了不同状态下的钱塘江大潮声音和样子。状态下的钱塘江大潮声音和样子。下雨时，雨水有大有小，雨声忽高下雨时，雨水有大有小，雨声忽高忽低，请你也试着写一个片段，用准忽低，请你也试着写一个片段，用准确的比喻来表现下雨时的情景吧！确的比喻来表现下雨时的情景吧！雨终于下起来了，雨终于下起来了，很细，如美丽的蚕丝很细，如美丽的蚕丝。许。许多多“丝丝”合在一起，变成一片，风轻轻拂着它们，合在一起，变成一片，风轻轻拂着它们，就像美丽姑娘手里的小丝巾，晃呀晃，罩住了整就像美丽姑娘手里的小丝巾，晃呀晃，罩住了整个天空；个天空；又似拉上了一层薄薄的珠帘，被风摇动又似拉上了一层薄薄的珠帘，被风摇动着，若有若无。着，若有若无。雨总会下大的。雨总会下大的。像怒气冲冲的人，雨大声地像怒气冲冲的人，雨大声地哗哗响着，像是发泄着几天都没下雨的怒。哗哗响着，像是发泄着几天都没下雨的怒。雨越雨越下越大，像给天地间挂起了巨大的雨帘，看不清下越大，像给天地间挂起了巨大的雨帘，看不清远处的景物。远处的景物。雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。润了小草。 雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，雨，有时候像一位爱捣乱的小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。跟人们玩着捉迷藏。 雨，有时候像一位生气的雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。以发泄她的不满。