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生物教师个人工作计划范文 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展需要。关注每一位学生，培育学生的独特和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及沟通和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。 二、教学任务 1.按期初支配，本学期初一年讲授义务教育课程标准试验教材(北师大版)生物学(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准试验教材(北师大版)生物学(八年级上、下册)。 2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求到达学校预定的目标。 3.在继续抓好“课改试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 4.继续探究教学过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改阅历，继续收集和整理相关的资料，固化“课改新成果，并完成好相关的课题。 5.继续讨论和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动教师们的主动性,发挥学校教研组群体优势。 三、布置作业和单元测试 协作教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成果。期末统考前要留有充分的复习时间。 四、本学期教研活动支配 1.主动参与每周的教研组活动。 2.继续开展生物课题讨论 4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。 五、课外兴趣活动 为了加深和稳固本学科的学问和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动 f132.COM更多工作打算延长阅读 生物教师个人工作将来工作打算范文 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的生物教师个人工作将来打算，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 作为一名生物教师，我已经有16年的教龄，在教学的过程中，深感个人专业水平的缺乏。在教学中，我不断努力成为合格教师，不断学习充实专业水平，但我们正好处于新课程改革的初期，教学过程中常会出现这样那样的问题。如应对教材的不断变换，学问教学的改变，一人同时带多个年级的课程等。针对教学中存在的问题，借助这次的教育培训，在将来两年里，不断提高自己的专业水平，争取成为有专业水平的合格教师。为此制定以下打算： 1、不断提高自身的思想道德修养。 学高为师，身正为范。学生的仿照能力很强。教师的行为对学生群体规范起着导向作用，学生群体成员往往自发地以教师的思想行为为参照而形成群体规范。因此我要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行一致，艰苦朴实，文明礼貌，助人为乐。仔细学习教师职业道德规范要求；努力提高自身文化学问水平和专业素养；并且在学校、家庭、社会主动进行道德实践。喜爱工作,喜爱学生，团结同事，虚心学习。 2、仔细备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。课前，我要仔细预备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校教师提供高质量、有价值的数学文观摩课。 3、 深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、讨论学生等进行深度备课，并结合教学实践主动、主动进行教学反思。通过打磨课例深入讨论，形成精品，走出一条适于学生学习的教育模式。 总之，满足现状是无法胜任现今的教育工作，我期望借助于这次培训，能使自己教师专业水平的提高。充分利用信息技术手段帮助教学，主动参加集体的学习与商量，做好案例分析，准时归纳，准时总结。注重反思，从反思中提升教学讨论水平，在教学过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要多请教、多提问、多查阅资料。学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，完善自己的学问结构，增添自己的文化素养。加强理论和实践相结合，课前仔细细心备课，课后仔细总结，在总结中完善自己。 “教师二字始终都是一个神圣的名词，始终都受到社会各界人士的敬重与爱戴。可是怎样才能成为一名孩子喜爱，家长满意的好教师呢？成为一名小学英语教师5年来，我始终都在思索着这个问题。为了成为一名优秀的英语教师，我为自己制定了将来两年的工作打算。 一、思想政治方面 喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党的领导，喜爱教育事业。仔细贯彻执行党的教育方针，主动参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作支配，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范的原则。 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，主动参与校本培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但应要注重集体的政治理论学习，还应留意从书本中汲取养分，仔细学习、认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、个人业务水平方面 作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。将来两年我将要拿出大学考英语四级时的精神，不断地利用业余时间补充自己的单词量以及提高自己的口语水平。而且我还将会不断的上网浏览一些英语网页，观摩一些全国优秀英语课以及平常市区举办的优秀教研课，随时记下可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、教育教学方面 在教学中，我肯定要切记从学生实际出发，分层施教，充分调动学生的主动性，不放弃每一个学生，争取大面积提高学生的英语水平。 为了上好每一节课，我应努力做到以下几方面： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材、教参，学习好大纲，对教材的基本思想、每句话、每个单词都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、组织好课堂教学，仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。关注全体学生，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，激发学生的情感，使学生有举一反三的能力。同时，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生 ，平等地对待每一个学生。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 生物教师个人工作打算总结 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好学问是我始终的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。 其次，教育心理学讨论说明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识竞赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的学问视野，激发求知兴趣，也增添他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长提供了机会，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。 再次，教育心理学的讨论还告知我们：具体的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和独特培育。 通过两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都喜爱我的课，所教班级的生物统考成果均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结阅历，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自己的专业学问，2006年撰写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文沟通大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区2006年度一等奖。我主动地担任学校的生物公开课任务，主动参加区镇有沟通活动、培训课程，提升自己的教学能力。 新任初中教师个人工作打算生物 马上就要迈入新的一年了，按照领导的一贯指示，来年工作打算需要开始制定了。我们制定初中生物老师年度工作打算，可以更好完成工作任务！初中生物老师年度工作打算应当怎么制定呢？下面是我为大家整理的“新任初中教师个人工作打算生物，仅供参考，欢迎大家阅读。 新任初中教师个人工作打算生物(篇一) 指导思想 本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南，主动协作学校的教学打算的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去表达以学生为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。 总体目标 1、加强生物试验教学，演示试验必做，学生试验创造条件也得尽量多做，以培育学生的动手、动脑及创新能力。 2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。 3、提高教师业务能力，提高课堂效率，力争使学生成果有明显提高。 具体任务 一进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率 1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教育处的集体备课要求，做到共同探讨，互相协作，发挥集体的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的表达，要有二次备课，主动撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。 2、继续开展好每次的公开课，要求开课教师细心预备，其他教师主动主动地关心开课教师出谋划策，届时主悦耳课，并利用教研活动时间准时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。 3、强化听课制度，全部成员每周都要主悦耳课1节，仔细填写教育处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。 二进一步实施课程改革，努力提高教学质量 1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，关心学生转变学习方式，提倡学生主动、探究、合作学习。 2、进一步加强业务学习，主动参与各类培训，会娴熟使用多媒体等现代化教学设备，主动参与课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上获取新学问和解决问题、沟通合作的能力，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水平共进。 三进一步加强教学讨论，努力提高业务水平 1、本学期每位成员要主动撰写论文，力争每人至少撰写1篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。 2、主动参与教研组活动，多讨论，多商量，争取考试中取得好成果。 3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，帮助学校搞好各项工作。关怀、爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 新任初中教师个人工作打算生物(篇二) 一、校本教研指导思想： 全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学和科研水平，促进教师专业进展。 二、校本教研工作目标： 规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高教师的业务水平和整体素养。 三、校本教研工作主题： 落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。 四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点： 1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应当仔细组织学习和讨论纲要提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质；应当仔细组织学习和讨论生物学科课程标准提出的课程理念、设计思路、具体目标、内容和实施意见(教学、评价、资源开发利用)的精神实质；要结合教研组的具体实际，仔细组织讨论学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。 因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及教师的具体实际和需要，尤其是教学中经常遇到的具体问题，都是教研的重要内容。只有根据纲要、标准的精神和要求，仔细组织学习和讨论，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。 2、细心设计有序的教研活动 教研活动怎么开展，教研组长要仔细思索，作到细心预备和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定鲜亮的主题，制定明确的目标，选择恰当活动形式、制定合理的活动程序。设计教研活动的具体内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人材料的预备与提炼，肯定要充分预备。组内全部教师也都应当为活动做好预备，形成书面材料。这事实上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一。 这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题肯定要有中心发言人；教学性课题肯定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出预备的要求，早预备，预备好，保证有效活动。 3、有效组织优质的教研过程 要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使教师受益长期，成长快速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课沟通，组长都要充分创设民主、平等、宽松的活动气氛和环境，引导教师以开放的心态，愉悦的心情，主动的思索，畅所欲言、充分沟通互动，发挥教师教研的主体性、创造性。同时，对于教师提出的新状况、新问题，要仔细组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，实行有效的措施，使教师的问题能在集体教研中得到准时解决。 组织实施教研活动要能够使参研教师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、具体的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对教师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求教师写出参与本次教研活动的得与失，为下一次教研查找新的生长点。 4、仔细总结反思教研的效果 学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进行仔细总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的基本状况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成状况以及教师参加活动状况等。要尽可进行全面总结，既要有对胜利阅历的总结和理性认识，又要有对新问题的发觉及其缘由分析，为制定下一期(次)教研打算提供根据。同时，应当对本期本组的讨论活动材料进行档案保存。 5、扎实开展课题讨论 在仔细开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的具体问题，有效开展微型课题讨论，并主动参加上级教研部门组织的课题讨论工作。课题讨论工作要根据生物学科课题讨论实施意见切实有效进行。 6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度 学校要充分利用教研组织，擅长利用教研组中老带新，新促老，搭建教师成长平台，提供进展机会；要形成鼓舞先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展；要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不断提高。 新任初中教师个人工作打算生物(篇三) 一、学情分析： 我担任初二(XX、XX、XX、XX)班的生物教学任务，通过一个学期的教学，我想学生已适应了课改的新教法，学生学习生物的兴趣还可以，成果较好。XX班是全年级的第一名。XX班相对来说差一些，有一部分学生的而成果较差。要想提高成果也不是件简单事，这需要加强学生的纪律性，严格要求学生，尤其是那些差生。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取考试的成果有所提高。 二、指导思想： 以全日制义务教育生物课程标准为根据，面向全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展的需要。关注每一位学生，培育学生的独特和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习。引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的能力，提出问题，分析和解决问题的能力，以及沟通和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣。从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生喜爱自然。关注生命。关注社会进展的责任。 三、确定进展目标： 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育 四、本学期教学任务要求、重点、难点、关键： 教学的重点和难点 1、生物的遗传和变异的把握； 2、理解生物进化的大致历程和缘由； 3、认识生物的生殖和发育过程。 教学目的任务 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 完成教学任务的措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进，随时和学生沟通。 五、转变理念、改良方法、提高教学质量，实现目标的措施： 1、继续深入学习有关的教育理念和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、激发学生学习兴趣，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育，细心诱导，强化教学。 3、继续探究符合新课程标准的课堂教学模式，并应用现代教学手段和技术用到课堂教学中，提高课时效率和教学重量。 4、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。 5、在教学中落实面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。 6、在传授学问的同时，要特殊留意科学讨论方法的培育。 7、组织好学生进行探究性学习，引导学生分工合作，乐于沟通。 8、主动参与教研教改，上好课，设计好教案，写好教学反思。 9、鼓舞学生自己观看、思索、提问、并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 10、结合具体的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，到达课程标准。 六、提出学期学生学习常规要求； 1、课前10分钟预习。 2、课堂上主动发言。 3、作业按时单独完成。 4、课堂上的试验课、商量课、可以相互商量问题，但要保持课堂纪律。 5、试验课、探究课布置的预备工作要做好。 七、设计支配学科实践活动 提倡探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并支配好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册阅历的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。 本册书共有“探究(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己确定；制订探究打算时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对比或对比试验，设置重复组等；实施探究打算过程中还需要综合运用七年级所学学问，对扦插技条进行适当的照料，并坚持仔细观看；对观看到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在商量探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟商量的情景。 在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学学问进行设计和预报等。 新任初中教师个人工作打算生物(篇四) 生物是一门以试验为根底的自然学科，从生物科学的形成和进展来看，生物试验起到了十分重要的效果。生物试验对于进步生物教育质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教育内容和形式所不能代替的效果。新的课程理念在中学生物教育中的落实和施行，都离不开生物试验。为了进步学生科学素养，培育学生脚踏实地的科学精力，为更好地施行试验教育，现做打算如下： 一、指导思想 经过试验教育培育学生调查问题、思索问题和剖析问题的能力及小组的协作精力。让学生经过现象调查事物的本质，然后认识和揭示自然科学规律，培育学生谨慎的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、试验意图 1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方法。 2、使学生有“亲身经受和体会“，同时可以树立脚踏实地的科学精力。 三、教育要求 1、演示试验必需按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行试验。经过调查试验现象，使学生可以取得理性的认识和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增添学生的切身体会。 2、学生分组试验，也要按教育大纲的要求把学生试验悉数开齐。对于学生试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个试验到达操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和言语表达能力。 四、试验教育的预备作业 1、制定出本学期试验教育进度打算，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、称号，教育中按打算组织试验。 2、任课教师须将试验通知单提前送交试验室，试验教师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 五、将德育作业浸透于教育中 1、让学生在试验过程中明确彼此帮助的重要性，培育学生在试验过程中团结合作的精力。 2、要教育学生恪守试验规则，爱护财政，节省用水、电、药品，然后养成勤俭节省的美德。 3、要求学生严峻认真的根据试验要求来操作，细心调查、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们谨慎的科学看法。 4、培育学生井然有序的作业习气。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 新任初中教师个人工作打算生物(篇五) 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为根据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教学内容： 本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。 三、常规落实： 1、备课：备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。仔细备好每一节课，要做到步聚齐全、层次分明、先周备课、节节备课、数量充分。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步的教学模式，提高课堂教学效率。 (1)备课标。生物课标是教学的根据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。 (2)备教材。在把握新课标理念的基础上，通读全册教材，深入钻研教材，广泛阅读有关参考材料，了解教材的编写意图和学问结构，把握教材的科学性、思想性、系统性，分析把握好重点、难点。 (3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要仔细设置。试验实习的拟定教具，课前要实习操作，把握操作规程，保证明验实习效果。 (4)备学生。深入了解学生实际，切实根据学生原有的学问、技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要把握学生的思想状况、学问基础、智能水平、学习习惯，依据所讲授的学问，精确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，预备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。 (5)备教法。依据教学内容和学生实际，仔细组织教材，围绕重点，确定能调动学生主动性、易突破难点、到达教学目的的教学方法。要仔细讨论技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并预备好各种教学课件、直观教具、试验器材、仪器设备等。 (6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔。教师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以教师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设合适的情景，启发学生多角度、多层次深入思索和探究，到达举一反三的效果，培育学生良好的思维方法。让学生在把握学问的同时，把握终身受益的东西-学习方法。 2、课堂教学：课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，必需仔细上好每一堂课。本学期要在课堂教学实践中，探究落实学校提出的“双思、三环、六步的教学模式，提高课堂教学效率。针对具体状况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地掌握教学过程，保证课堂教学的顺利进行。从实际出发，敏捷的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授学问与培育能力的关系。主动探究、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素养和形成综合职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发学生的独立思索和创新意识，培育学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，实现教学的化。努力调动学生的主动性，进展智力，提高能力，培育良好的学习方法。 3、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。依据实际需要适量布置作业，仔细进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。作业难度适合、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思索、按时完成作业的习惯。仔细检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发觉教学中的问题为目的，作业可采纳全批全改、重点批改、当面批改、互相检查批改、小组(或全班)沟通等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语表达鼓舞性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。 单元检测讲评后要补做总分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。 五、教研工作： 1、准时进行业务学习，并发至自己的博客。 2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。 3、主动参与学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表12篇教学论文。 4、教学反思要做到准时，真实，实效，精确地反馈教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有肯定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。 5、学困生转化工作。学期初定知名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。 生物教师个人工作将来打算 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的生物教师个人工作将来打算，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 作为一名生物教师，我已经有16年的教龄，在教学的过程中，深感个人专业水平的缺乏。在教学中，我不断努力成为合格教师，不断学习充实专业水平，但我们正好处于新课程改革的初期，教学过程中常会出现这样那样的问题。如应对教材的不断变换，学问教学的改变，一人同时带多个年级的课程等。针对教学中存在的问题，借助这次的教育培训，在将来两年里，不断提高自己的专业水平，争取成为有专业水平的合格教师。为此制定以下打算： 1、不断提高自身的思想道德修养。 学高为师，身正为范。学生的仿照能力很强。教师的行为对学生群体规范起着导向作用，学生群体成员往往自发地以教师的思想行为为参照而形成群体规范。因此我要自觉加强师德修养，努力钻研业务，言行一致，艰苦朴实，文明礼貌，助人为乐。仔细学习教师职业道德规范要求；努力提高自身文化学问水平和专业素养；并且在学校、家庭、社会主动进行道德实践。喜爱工作,喜爱学生，团结同事，虚心学习。 2、仔细备课、上课，争取为全体教师提供高质量的观摩课。课前，我要仔细预备，查找资料，设计教法，争取在执教时关注学生，注重效果，为全校教师提供高质量、有价值的数学文观摩课。 3、 深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、讨论学生等进行深度备课，并结合教学实践主动、主动进行教学反思。通过打磨课例深入讨论，形成精品，走出一条适于学生学习的教育模式。 总之，满足现状是无法胜任现今的教育工作，我期望借助于这次培训，能使自己教师专业水平的提高。充分利用信息技术手段帮助教学，主动参加集体的学习与商量，做好案例分析，准时归纳，准时总结。注重反思，从反思中提升教学讨论水平，在教学过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要多请教、多提问、多查阅资料。学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，完善自己的学问结构，增添自己的文化素养。加强理论和实践相结合，课前仔细细心备课，课后仔细总结，在总结中完善自己。 “教师二字始终都是一个神圣的名词，始终都受到社会各界人士的敬重与爱戴。可是怎样才能成为一名孩子喜爱，家长满意的好教师呢？成为一名小学英语教师5年来，我始终都在思索着这个问题。为了成为一名优秀的英语教师，我为自己制定了将来两年的工作打算。 一、思想政治方面 喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国*的领导，喜爱教育事业。仔细贯彻执行党的教育方针，主动参与政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作支配，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范的原则。 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，主动参与校本培训。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但应要注重集体的政治理论学习，还应留意从书本中汲取养分，仔细学习、认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、个人业务水平方面 作为一名英语教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操