2022《团结协作,共创优秀班集体》主题班会活动方案.docx

2022团结协作,共创优秀班集体主题班会活动方案 团结协作,共创优秀班集体主题班会活动方案中学主题班会活动方案高二年级5班201*年9月14日主题团结协作，共创优秀班集体活动目的（教化、培育的效果及目标）：增加学生的班集体观念，坚决思想，携手共建文明班集体。一个有着良好学风、班风的班集体，对同学们的学习生活有着重要主动的影响，良好的学风，班风必定激起同学们对学习、对班集体的热忱。本次班会旨在引导学生探讨的基础上，加深同学们的班集体意识，坚决他们的思想，继承优良传统，激起同学们对建设一个好的班集体的热忱，为学习和生活创建一个优良的环境。活动打算（教室布置及含义，学生的先期打算等）：课件、活动方案、提前半天将探讨题目公布给学生思索。探讨（一）：我心中的优秀班集体，文明班探讨（二）文明班与个人的关系探讨（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）活动过程：主持人说明班集体的基本状况：学习状况，宿舍状况，卫生状况，同学之间关系，班级获得荣誉状况，班级不文明状况过去优秀不等于现在优秀，现在优秀不等于以后优秀，建设和谐班优秀班是我们今日要探讨的主题。（一）探讨：我心中的优秀班集体，文明班探讨“你心中的优秀班集体是什么样的？”。让同学们主动发言，热情探讨，最终相识到文明班特点是：“学风严谨、班风主动向上、同学团结友善、师生关系和谐同等。”提示学生可以从以下几个方面来探讨：同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围、班干队伍、个人奉献。老师小结得出：同学关系：团结、友爱、和谐师生关系：同等、敬重、虚心学习风气：进取、拼搏、严谨班级氛围：融洽、有序、竞争班干队伍：团结、活力、高效个人奉献：责任、奉献、争做主子翁最终从给其他一些观点让同学们参考！（二）文明班与个人的关系正确相识个人和集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体利益。引发学生思索优秀班集体与个人成长的关系。激励学生主动主动地相识并融入到班集体，引导学生明白创建优秀班集体是我们的责任和义务，情愿为打造优秀班集体做出自己的努力。为什么要建设文明班？莫非是好玩？或者说“文明班”的头衔好听？那确定不是这样的！个人与集体有着密不行分的关系：）人的本质属性是社会属性，中学生主要以班集体为单位！“我在集体中，集体在我中”从人性的角度看，由人的本质的、根本的属性-社会性所确定。早在中国古代的汉代，闻名哲学家荀子在荀子王制中就曾指出：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明确指出人是一种社会性动物，而且只有人类联合起来从事活动、战胜自然，才能有人类社会的起源及发展。因而人的力气源泉在于集体，才智的根基在于团结。2）建设文明班并非无聊，优良的班集体有助于个人的健康成长！宿舍方面，既生活方面（用多媒体课件展示宿舍检查时的照片，整齐的宿舍环境，给学生以视觉的震撼）教室方面，既学习环境。说明课堂纪律，教室的卫生对同学们的学习有主动的影响。良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增加光彩。（用多媒体课件展出获学校表扬的学生的名单）3）坚决思想，创建文明班集体，为文明班集体贡献自己的力气！首先弄清晰学生对建设文明班的看法是欢迎还是厌倦，是有热忱的，还是消极应付的。然后提出我们须要怎样的一个班集体？让学生相识到，一个优良的班集体，必定促进同学的学习，而一个差的班集体，学习必定受到不良的影响。得出结论，我们须要一个文明的班集体！坚决思想，创建文明班集体！（三）怎样建设文明班（做文明中学生，我为班级添光彩）同学们探讨，应当怎样通过自己的努力，怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体，最终，文明班集体的建设靠大家的共同努力，每一位同学都要发挥自己的优势，做出自己详细的努力，为文明班的建设贡献自己的一份力气。1）确定班级奋斗目标。2）从身边做起，小事做起，严格要求自己。3）班干起带头作用，全体学生自我学习，自我管理。最终，提出希望和要求：（）关切集体，酷爱班级。（）用心学习，团结进取。（）敬重师长，关切他人。（）待人恳切，文明礼貌。（）遵规守纪，严格要求。（）自觉维护四周环境望学生努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不行缺少的一分子。结合本班学生特点，提出详细要求，以“做文明北中人，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。让学生在学校内有所作为，以语言文明，举止文明为详细要求，在校内、班内大力提倡文明行为。引导学生在班集体建设中，协调好个人和集体的关系；发生冲突的时候，能够从大局动身，以集体利益为重，兼顾个人利益。创建优秀班集体中，发挥个人优势、每一个同学主动奉献是至关重要的。愿我们班团结、向上、进取、拼搏！这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆，又为班级发展指明白努力方向。通过这样的主题班会，使每个学生都学会把自己融入集体，养成酷爱集体、乐于奉献、争做主子翁的良好品质。一个人的错误，就给班里拖后腿！留意事项或建议：活动过程中要充分调动学生的主动性活动效果及后记：学生明确了集体的利益高于一切，班荣我荣，班耻我耻。扩展阅读：班级是我家主题班会活动方案班级是我家主题班会活动方案活动目的：培育学生的主子翁意识，让学生知道自己是班级的一员，酷爱班集体，情愿为班集体做贡献。问题分析：经过和学生一年多的接触，发觉虽然孩子在渐渐懂事，但是他们的主子翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提示下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培育学生的主子翁意识，让学生知道自己是班级的一员，酷爱班集体，情愿为班集体做贡献。活动打算：1.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。2.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事务。3.与家长沟通，让家长协作老师的工作。活动人员：库山中学“八四班”全体47名同学。主持人：6人活动过程：分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的将来”活动过程一：质疑引入，激发爱好，调动情感师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么漂亮的蓝设计意图通过漂亮的画面，问话质疑，天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）让学生初步意识的家？宽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）到班级是我们的家，并调动了学课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等漂亮的画面，配上美丽的旋律，之后，生的情感。出现班级的景象（提前录制），在漂亮的画面上出现这些问题，老师边问，学生边答，边出示答案。师：你为什么认为八四班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间相互关切、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，老师不多点评，让学生自由发挥。二：依据章节，回顾想象，开展活动第一章：我们的过去切合学生实际，让学生感受到集体的暖和，家的氛围。女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都特别的爱我们的家。男1：“班级是我家”主题班会合：现在起先。女1：201*年的9月1日，47名活泼可爱的孩子，也就是我们，和敬爱的张老师，我们一起组成了这个大家庭“八四班”。男1：在这一年中，我们共同哀痛，共同欢乐，共同失败，共同胜利。共同走过了一年美妙的日子。合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧！女1：哎！*你知道吗？在过去的一年，我们班开展了许很多多的集体活动，惋惜，你是今年才转过来的，没有亲眼目睹我们的精彩。男1：那好办啊！让大家介绍一下吧！这样，我们不就都能了解了吗？女1：对啊！好办法，同学们，你们还记得你都参与过哪些集体活动吗？（学生自由介绍，如：诗歌朗诵竞赛、会操竞赛、开过良好的习惯的主题班会、教化故事主题班会、）在学生介绍过程中，让学生说说当时参与活动时的感受，活动是怎样开展的，在学生说到诗歌朗诵竞赛和会操竞赛的时候，老师将奖状贴出，在学生说到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。男1：看来，去年大家参与的活动真是不少，我真艳羡你们，假如我早一点来到咱们班该多好啊！师：是啊！去年，我们班在各个方面都取得了特别棒的成果，不论是各项竞赛还是各种活动，大家都有特别精彩的表现，那我想问问大家，当各项竞赛我们都取得了第一名的时候，当各种活动都以胜利结束时，那个时候，你心里是什么感受啊！（学生自由发言：兴奋、激烈、骄傲等，学生说详细）那大家思索，我们这些成果的取得靠的是运气吗？那靠的是什么呢？我们是怎通过介绍参与过的集体活动，让学生在集体活动中感受到集体的力气大，感受到集体的暖和，家样取得了这么优异的成果的呢？（学生自由发言）女1：在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建设的如此美妙。男1：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢？你为什么要做这些好事呢？（学生自由介绍）女1：是啊！同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿上，记载着每一个同学的名字，下面，我们就让*同学，简洁的为大家介绍介绍吧！（指明简洁介绍光荣簿上记录的真实好事）男1：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自己的一切，然而家对我们每个子女都是公允的，你还记得老师和同学对你有过什么帮助吗？（学生自由发言）女1：在我们的共同努力下，我们在这个家中华蜜而又欢乐的走过了一年，让我们一起来歌颂我们的班集体，歌颂我们的家吧！（诗朗诵歌颂我们的班集体）我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们暖和的家。你盛满欢乐，盛满憧憬，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么绚丽，你朴实而又庄重。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱郁朝气一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载学问的黑板，我爱你整齐干净的桌椅，我爱你放声歌颂的震撼，我爱你俯首深思的安静，我爱你晴天飘动的国旗，的感觉。要为家争光。通过自由发言，让学生明白只有肯付出，团结一样，集体才会取得更加优异的成果。让学生明白酷爱班集体，能够为班集体做好事。通过说别人对自己的帮助，和歌曲的演唱，让学生感觉到集体的暖和，感受到家的温馨。我爱你雨水滴水的屋檐啊，朴实无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的志向，闪着刺眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发觉。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！其次章：我们的现在女2：送走了七年级的学习生活；男2：我们迎来了新的一年。增加家长和学生、老师之间的互动。通过诗朗诵歌颂我们的集体，让学生感觉到集体的辉煌是靠大家的努力得来女2：历史已经走过，成果也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！的，应当关切热女2：为了使我们的班级建设的更加美妙，今年，我们班开展了今日我当家的主题活动，让我们一起看看，*当家时的表现吧！（提前录制好一名学生当家时的情境，现场播放）男2：我们每个同学几乎都当过家了，你能谈谈你在当家时有什么感受吗？（学生自由发言：说说自己当家时的感受）女2：是啊！每天当家都会遇到不同事情，有一天*要当家了，结果发生了这样的事情，我们一起来看看吧！爱班集体。片段：今日*该当家了，他特别兴奋的要去上学，可是这时，妈妈告知他，今日是爷爷的生日，他每年都去给爷爷过生日，可是今日轮到他当家了，他特别迟疑。为大家，我该怎么办呢？（学生自由发言）男：为了使我们这个家建设的更加美妙，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？片段：一名同学来到学校，结果遗忘了穿校服，值周生问他你怎么没穿校服啊！他说自己忘了，问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随意说了一个班，心里还在为自己的聪慧兴奋。女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚恳，同学们，你们说我们应当怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？（学生自由发言）第三章：我们的将来女3：我们仍在接着的长大，男3：我们的班级还要接着发展，女3：我们的家的将来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的将来吧！男3：同学们，为了使我们的明天更加美妙，在今后的日子里，你准备怎样做呢？（学生自由发言）女3：班级活动能够使我们的集体更加团结，能够使我们的家更加的丰富多通过谈当家时的感受及这个活动，培育学生的彩，课前，我们都已经以小组为单位，出办法设计了一次班级活动，下面，责任心，培育学我们就请代表将他们的方案给大家介绍介绍吧！（学生派代表汇报方案）生的主子翁意男3：同学们，你们最喜爱哪个方案呢？你最希望参与哪个活动呢？（下面，识，意识到自己我们就请大家投票选举吧！将你手中的星星送给你最喜爱的活动设计小组的手中）男3：班级是我家，老师像妈妈一样关切、呵护着我们，作为家中的一位成员，下面，让张老师也来谈谈他的感受吧！（老师发言）女3：班级是我们的家，我们将来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向将来）A：送别了去年的春花、秋月；B：告辞了已经过去的夏雨和冬霜。AB：我们迈开脚步，走向光辉的明天，合：走向崭新崭新的将来。A：将来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。是班级的一员，应当为班集体做事。B：于是，花坛前的小松树，增加了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。A：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和才智也在成长。B：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。合：学习赖宁走英雄的道路，新一代的赖宁在成长。A：四十七名成员，B：八四班的集体，合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！A：我们信任，将来的路，还很漫长。B：我们信任，晴朗的天空，还会有风霜。A：但，我们的家是团结、坚毅的。B：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。AB：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的志向伴着白鸽翱翔。合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美妙的将来！（边朗诵，边播放明天会更好的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）通过展望将来，让学生友情提示：本文中关于团结协作,共创优秀班集体主题班会活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，团结协作,共创优秀班集体主题班会活动方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 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