2022年实用的学校教学教学总结范文6篇.docx

2022年实用的学校教学教学总结范文6篇好用的学校教学教学总结范文6篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的学校教学教学总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学教学总结 篇1一、活动思路我校教研活动立足于发展学校学生的素养教化，主动推动教化教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个探讨平台，给老师的创建一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从老师专业水平的提高和学生成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。二、活动回顾1、同心同德，制定活动方案。200x年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学探讨的重要形式，是推动教化改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教化为核心，抓住教化改革的契机，不断提高老师的业务实力；必需面对学校的教化教学实际，深化教学第一线，解决师生最须要解决的教学问题，大面积提高教化教学质量；活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充溢。会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作安排，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。2、立足校本，开展课题探讨研讨。要构建“学习化、探讨性、开放式”的校内文化，引领老师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题探讨。课题探讨为校本教研带来活力，也为进一步深化教化改革创建了条件。5月我校小学部进行了“立足校本，开展课题探讨”的研讨活动，小学语文组开展了小学语文学习习惯培育的途径与方法的课题探讨、小学数学组开展了如何让学生提出数学问题的课题探讨。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题探讨的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了探讨思路，取得了肯定的探讨阅历，增加了探讨的信念。3、同伴互助，竞展教学风采。教育处所辖的五个教研组，08年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“200x年全省小学老师全员培训人人行动”活动，采纳老师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务实力和钻研业务的热忱。08年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。08年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教化局评为“海南省农垦先进老师”， 08年中招统考中，我校有1位学生考上海南中学，3位学生考上海师附中，9位学生考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点中学。4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。08年来学校共开展9次学科竞赛，组织学生参与省级学科竞赛2次，组织学生参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖；邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖；陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了学生学习的主动性。三、活动不足与努力方向1、不足之处。（1）教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。（2）老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、主动性还不够。（3）中青年老师还缺少一股主动主动争着上公开课的热忱，有些老师“怕”上公开课。2、努力方向。（1）教研活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。（2）要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学实力。今年, 教育处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。学校教学教学总结 篇2本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学校教学教学总结 篇3随着教化体制的改革及素养教化的不断推动，我校科学试验管理工作得到进一步的完善，试验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在各科任老师的重视下，经学校师生的共同努力，“科学试验”工作取得了可喜的成果，现将工作状况总结如下：一、基本状况：现只有9个教学班，包括学前班在内只有314人。多年来，我校始终重视学校的“普实”工作，仔细根据上级的指示精神及“科学试验”标准要求，加大宣扬，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特殊是近几年，我校加大了科学试验的力度，实行了以下措施：成立了科学试验领导小组。层层签订责任状，落实责任制。制定了“科学试验”实施安排。做好人员培训工作。二、科学试验教学状况：（一）人员配备兼职试验管理老师1人，试验管理老师，具有合格学历，合格学历达100%，已获得中级以上职称。试验管理老师基本胜任本职工作，主管领导为学校教育陈贵民。（二）配套设施状况设有图书室、阅览室、体育器材室、多媒体教室。能做到危急物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。（三）试验管理状况试验管理规范，各室均配有试验管理老师，运用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整齐有序，取用便利。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏刚好修理，仪器完好率达90%以上，仪器说明书分类分科整理装订成册存放。（四）试验教学状况按国家教委制定的教学大纲要求开展试验教学，科学演示试验开出率达100%，分组试验开出率达100%，老师演示试验和学生试验有记录；学生操作试验基本娴熟规范，完成率良好。三、实现“科学试验”的主要做法：1、提高相识统一相识到科学试验，是关系到教化事业的基础工作，试验教学在学校教学中具有重要作用。普及小学试验教学，是全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，培育“四有”新人的有效途径。我校把“科学试验”工作当作头一件大事来抓。明确了“科学试验”工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高相识。2、实行措施，确保“科学试验”工作达标。我校为迎接省验收达标，要“科学试验”达标，为此我们制订和实行了有效的措施，确保达标。成立“科学试验”达标工作组织机构：由管教学的教育主任陈贵民任组长。制定好“科学试验”工作安排，各老师针对自己的簿弱环节，制定出具体的实施安排。学校每一个月检查一次“科学试验”教学工作的进展状况，发觉问题刚好与老师探讨解决。四、存在问题和今后设想(1)部分器材不足，今后要加大对薄弱器材的经费投入。(2)试验操作技能有待进一步加强，今后要加强正常开展试验教学的督导和考核。我校的“科学试验”工作在全体老师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充溢装备，完善管理，使我校的“科学试验”教学工作迈上新的台阶。学校教学教学总结 篇4一、加强学习、锐意进取本学期依据校本培训安排进行了校本培训，实现理论学习与教学探讨相结合，通过学习进一步提高了广阔老师的责随意识，把一切为了学生的发展作为学校教化工作的动身点，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神。我们还组织老师学习了有关文件和精神，充分发挥职能部门指导服务的意识，利用校内网、校报给老师供应沟通学习的机会，使老师的教学观念进一步得到转变。本学期老师所写的“三我”文章论文等发表或获奖达十余次。我校的校本培训阅历还在全市沟通，并得到领导同行的一样好评。二、以创建为契机进一步促进学生全面素养的提高。本学期我校共迎接了2次大型的创建工作，分别是“江苏省艺术教化特色学校”，“镇江市德育工作先进学校”，我处以此为契机，组织学生学习了小学生守则和小学生日常行为规范广泛开展了诚信教化、文明礼貌教化，互助合作教化等一系列活动，通过做好班主任工作的检查考核，仔细落实德育常规，加强了队伍建设，重视德育课题探讨等一系列有效措施，努力提高我校学生的全面素养。1、开展了“民族精神代代传”主题活动，通过诗歌评比，举荐小标兵、主题队会、板报展览等活动，使每个队员感受民族精神的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，大大激励队员奋勉向上的信念和决心。2、主动开展师德师风建设，加强师生法制教化，本学期我校着重抓好班主任队伍的建设，完善班主任工作考核机制，多次召开班主任会议，强化班主任队伍的建设，完善班主任工作月检查的力度和效度，每月召开一次例行校会，充分发挥晨会课的育人功能，采纳多种形式对学生进行德育、健康教化，环境教化等。3、加强心理询问室的建设工作，本学期我校组织老师们分批进行了心理健康教化的宣讲工作，完善了我校的心理询问室，制订了学困生、暂差生帮扶措施，做好后进生、特别学生的心理辅导工作。4、以我校的人文精神和现代教化理念为引导，接着加强和丰富了学校的校内文化建设，做到橱窗、画廊、板报刚好更新，充分发挥其教化人的作用。三、课堂教改，注意实效，进一步提高课改实施水平。每学期教育处以教科研为龙头，接着深化开展“优化教学过程，推动素养教化”为主题的系列课堂教改活动，通过“牢牢抓住科研先导，着力打造优秀的老师队伍，不断探究师生的评价改革”几方面工作，不断提高我校课程实施的水平。1、牢牢抓住科研先导，开展一系列教学活动接着以科研为先导，依托课程改革，开展了形式多样的教科研活动。(1)加强理论学习，正确把握新课程的理念，尽快地驾驭探讨的方法。(2)主动开展教研组、备课组活动，本学期共三次实行了全镇教研活动，每周进行一次备课组活动，各学科通过活动加强了学习，进行了学习探讨、沟通运用和反思，促进了老师的专业成长。(3)多次实行论文案例等评比，本学期我校共有近50篇论文发表或获奖。(4)课题探讨为先导，将课题探讨与课堂教学结合，理论与实践结合，用理论指导实践，用实践验证理论。本学期我校共有7个课题，每个课题负责人相应地定期召开课题组成员会议，共同探究探讨课题探讨中出现的问题。我校的语文课题校本课程课外阅读策略探讨课题组要求课题组成员每个月交一次教科研日记，每月交一次小结，每学期交一次案例评比这些举措既保证了课题探讨的顺当进行，又促进了老师的专业发展。本学期有六十余人次参与各级论文评比获一、二、三等奖，有十余人次论文发表在省、市级刊物。2、着力打造一支优质的老师队伍本学期接着加强老师队伍建设，做到两个转变(加强理论学习指导，促进教学观念的转变;加强课改实践指导，促使教学行为的转变)和“一个发展”(领导老师专业发展)。本学期我们组织老师开展了青年老师教学竞赛、徒弟汇报课，课堂教学论坛，教学基本功竞赛等丰富多彩的活动，促进老师提高相识，并以此指导自己的教化工作，全面推动素养教化，本学期初，我校就制订学校老师分批、分级培育目标，建立了促进老师专业成长的有效机制，一学期来老师们的教学水平有了明显提高，本学期共有十余人次在省、市级各类课堂教学竞赛中获奖，并有近7位老师对外讲座、上课，拜师结队工作有了初步成效，一些教学新秀脱颖而出。3、接着探究师生的评价改革不断完善了以学生成长记录册为载体的学生的评价，积累了以往学习评价的阅历，把工作做在平常，使学生评价真正符合新课标精神。4、教改成果遍地开花本学期乘着“省艺术教化特色学校”的创建东风，我校的艺术教化又上了一个新的台阶，艺术成果硕果累累，我校的小合唱太阳花获全国竞赛二等奖，国标舞多人次获省级一等奖，书画、钢琴、二胡等艺术类考级通过有几十人，扬中市小学体育运动会上。捷报频传，我校获得团体总分其次名的好成果，共有近二十人次获单项第一名，教学方面，共有二十几人获镇江市“增华阁”作文大赛一二三等奖，近百余人在镇江市日记大赛中获奖，乐正龙主任还被评为镇江市教化科研先进个人。本学期，黄雪梅校长和黄丽萍主任负责的两个省级课题顺当结题。四、以服务于广阔老师为己任，加强学校教化教学质量的管理。本学期教育处以服务于广阔老师为已任，做好学校行政与广阔老师之间的连接纽带作用，把详细工作抓在每月的教化教学常规检查上，强化指导，淡化检查，加强平常的指导和研讨工作，加强教育处的日常管理工作。1、加强对老师教学常规工作的指导力度，学校行政、学校教研组长、备课组长分层管理，分工明确，责任到人，加强检查，督促，通过备课组教研课、随堂课、校际沟通课等形式，促使每个老师上好每一节课，通过开展优秀教研组评比工作，督促教研组备课组有安排地、扎实高效的开展各项工作，落实每项活动的探讨主题、活动目标、时间、人员等。2、加强了对老师课堂教学改革指导的力度，严格执行好扬中市教学五仔细细则加强对老师的教学五仔细工作的检查，完善常规考核工作，抓好老师教学的抽查和课堂教学的抽听，抓好每学期对各年级各学科进行的质量调研工作，接着开展拜师结队活动，并为此供应足够的时间和空间，真正发挥传帮带的功效。学校教学教学总结 篇5守望教化，就是守望“人本”;守望“人本”，就是守望教化的幻想与家园。题记转瞬间，从20xx年负责中小学教学的校长，到20xx年负责小学部的校长至今，已走过七年。20xx年，不论是于我个人还是学校，都是一个接着的发展;我们把握机遇，勤奋磨砺，一步一个脚印，扎扎实实地走过来，收获着鲜花和微笑。回顾过去一年的工作，是充溢而有收获的，详细工作分以下五方面述职：一、在校长的岗位上找准坐标身为校长的我，专心谋事、专心做事，我是这样想的，也是这样做的。坚持协作为先、执行为先、团结为先、大局为先的原则，在工作上确保做到位，摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。做到不利于维护核心的话不说，不利于维护核心的事不做，以实际行动做维护核心的模范。擅长学习思索，擅长调查探讨，擅长深化实际，为正职的决策供应牢靠的理论和事实依据，真正为领导起到“高参”的作用。忠于职守，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，尽好自己的责。有清楚的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。依据上级和校长的意图，结合工作实际，创建性地抓好落实，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出阅历成果、出人才成果。努力做到了守位到位，让领导满足，下属佩服，圆满完成学部各项工作和中心校下达的年度工作目标。二、在朴实的教化学习中强壮成长校长要想带好一个学部，就得有丰富的管理才能和超群的业务才能。这就要求校长，首先要提高自己的管理才能，要擅长学习，善要向前人学，向书本学，向同行学，向下属学。其次，校长的业务实力也不行忽视，要业务精通，熟识一两门课程，要坐得下来，学得下去，要带头学理论，用自己的学者形象去影响老师。一是坚持学习。始终以来，我都比较注意读书学习，提升自己的理论修养，20xx年完成小学校长提高培训的学习，并在校长提高培训班上作了“找准坐标，演好角色关于如何当好校长的几点思索“的阅历沟通;完成省小学老师远程接着教化培训，受聘在20xx年4月30日区小学数学新教材研讨会暨六年级“整理和复习”教学沟通活动中作“小学数学新课标空间与图形的结构改变与教学思索”专题发言，受聘在20xx年8月12、13日区20xx年老师暑期接着教化“备好课”“上好课”集中问题指导培训班上作“和学生一起走进数学乐园”专题报告。同时，我征订了老师博览、小学数学老师、现代校长与管理艺术等教化教学杂志，阅读学习。二是立足教学。一个好的校长首先应当是一个好老师，我不论是曾经担当校长期间还是任中心学校校长几年来，我始终坚守在教化第一线，担当学科教学。我所教的班级，学生学习爱好浓，成果优，习惯好，老师爱接班。校长只有自己业务过硬才能引领老师专业发展，校长只有深化课堂，才能体验老师的艰辛，找到教化的华蜜感，也只有这样才能与老师同甘苦，共快乐。一年来本人先后获得区学科带头人、市骨干老师称号，受聘参与省教科所组织的中小学教材审查委员会审查通过的印制作业小学数学基础训练的编写工作。三、在扎实的教化科研中走向成熟我们的学校是一所城郊学校，我们提出的目标是追求“精致、飘香”的校内，让校内成为师生共同成长的乐园。一是营造愿景。努力开创中心幼儿园建设和标准化学校建设。二是课题探讨。我们以“课题探讨”为突破口激发老师活力，引导更多的老师参加教化科研，推动学校可持续性发展。现有省、市级课题各1个，我亲自主持的省级课题“小学数学课堂活动结构的探讨与探讨”取得阶段性成果，主编课题组刊物第三期六万字，撰写的“以新课程的实践再观以自学尝试为主线的小学数学课堂活动结构的教改试验”论文在课题组刊物第三期上沟通。三是校本培训。在校本培训中，利用课题辐射，分层制订了目标;在校内实施老师打造工程，每学期开展 “青年老师汇报课”、“教学开放周”“骨干老师引领课”，使老师不断地成熟。而我做为黄山区小学数学名老师、学科带头人、市学科骨干，市小学数学兼职教研员，主动参与各级各类的教学研讨活动，在学校里发挥了自己的特长。每学期在校内实行教学开放周活动，执教探讨课，示范课，指导老师。 “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这一年，方军老师等7人，在省、市、区论文各级各类评比中获奖，有6人次老师在区级以上活动中公开教学，王春霞、李荣花老师获市、区农远应用新星评比一、二等奖，王国权老师获区小学数学优质课评比奖;指导的、李键、陶慧静、方雪娇等六名老师分获黄山区第三届学科带头人或骨干老师称号。四、在踏实的教化实践中感受胜利做为校长要冷静地思索学校的管理和发展。学习别人当然不是坏事，但正如我们上课，千万不能盲目仿效，人云亦云，墨守前人圣人的框套，是不行能有建树的。不敢站在前人肩上去高瞻远瞩，没有“登泰山而小天下”的气度，就不能领导师生去开创新天地。1、打造校内文化，营造和谐校内。校内环境美丽，四季飘香，这一学年我们制作了老师风采录，设计了校名拼音缩写“H”和“C”组成的动感校徽，主动参加校歌的创作，创办了校刊，使学校散发浓浓的文化气息。一学期出刊一期的金桥小学生习作4期已出刊，成为师生共同成长的乐园。石磊、蒋时英、王春霞等12位老师获全国、市、区15人次荣誉表彰。 “霞光满林，桃李飘香”，老师们充溢爱的教化就像霞光一样洒满耿城校内，孩子们建康成才，到处桃李飘香，2、开展丰富活动，培育多元智能。一是以“阳光体育活动”为工作重点，让“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”深化人心，让熬炼成为师生一种生活习惯，举办了第7届中小学生体育田径运动会。坚持每月一项主题体育阳光活动，大课间活动常态丰富、形式多样，学生“乐于其中，享受胜利”。二是开展常规教化活动，召开家长会，形成教化合力;实行“爱我家乡，爱我耿城”主题的现场作文竞赛;坚持一周一诗词早操后集体背诵活动;6月1日儿童节，开展“与经典同行”古诗词诵读，全体师生汇合学校操场，自编自导自演，通过朗诵、吟唱、诗伴舞、相声、校内剧等多种艺术形式，表达了对传统经典文化的酷爱，培育了“好读书，读书好”良好的读书习惯。在各级各类竞赛中，成果显著，一年来，周驰阳等二十六名同学在市、区各类竞赛活动中获奖。3、承办校际教研活动，塑造品牌效应。一学年，我们共承办三次区内外校际教研沟通活动。接待兄弟学校来访、沟通百人次，受到好评。一位老师在总结中这样写：在耿城学校工作是劳碌的，也是充溢的。在劳碌中收获胜利，在充溢中感受欢乐。五、在严实的教化管理中获得成效遇事冷静，以大局为重，不因私利而心情满腹至误公，不为小事而耿耿于怀至寻报复， “多琢磨事，少琢磨人”是我坚守的做人、做事原则。1、建章立制，规范管理。“无规则不成方圆”， 学校的规章制度，我总是带头遵守，律已严人，使学校工作有章可循，有章必循。当然也难免出现磨擦，这个时候，我总是“坚持标准，主动引导”，让大伙都明白，只有严格的管理才能换来老师良好的社会形象，也只有这样才来换来耿城学校美妙的明天。如今，在全体老师的同心同德下，学校的管理工作逐步正规，井然有序，深化好评。2、抓教学常规管理，保教化教学工作顺畅有序。抓各类安排的落实，抓教学各环节，组织召开学部教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。抓备讲辅批考，抓课堂，明确提出：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得”。定期召开教学质量分析会，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量;学年区统测2/3以上学科班级平均分名列区前1/3，小学毕业班数学统测成果名列全区前茅，20xx年平均分、及格率、优秀率名列全区中心校第一。3、以人为本，理解互进。我们学校的老老师们吃苦耐劳，顾全大局，年轻老师朝气蓬勃，敢冲能闯。做为中心学校校长、学部校长，不专行独断也不旁听旁信，对于老师工作中的看法我总是用心倾听，细心视察，耐性讲解。在工作中，我总是擅长听取看法或建议，遇到问题，虚心向老老师请教，她们总是不遗余力地奔跑求解，关注年轻老师的成长，常与他们进行沟通，要求老师以宽广的胸襟对待工作和生活上的小事，通过换位思索，促进相互理解;通过校务公开、个别谈话、座谈会、工会活动等，加强沟通、消退干群、同事、师生、家校间的小摩擦、小误会。我们还坚持周一老师会，坚持学习、沟通，促进老师之间的团结。4、平安工作，警钟长鸣。平安工作是学校工作的头等大事，时刻关注师生生命和财产平安。一是制定平安工作教化要求，每周支配一名领导二名老师值周，全天候关注师生平安;二是由学校与老师签订平安工作责任书，落实平安工作责任;三是要求大队部利用多种途径开展平安教化，提高学生平安防范意识，驾驭自救技能，这一学期放假前还特殊开展一次以“防溺水”为主题的平安教化活动;四是定期开展平安隐患排查;五是向家长发放平安教化资料，如期初的家庭教化须知、期末告家长书，要求家长协作学校开展平安教化。实现了全年无一起平安责任事故的平安工作目标。5、做好老师的合理配置，充分发挥中心校的示范辐射作用，时刻关注对村校、教学点工作的业务引领。在工作上指导，在生活上关切，一年来与老师个别谈心百人次，下村校、教学点视导、听课、教学常规检查、座谈沟通三十余次，有力保障了全校教学质量的整体提高。众人拾柴火焰高，我们的点点滴滴谱写了耿城学校的辉煌，一位老师在总结中这样写：学部校长以身作则，主动向上，学校老师辛勤付出，顺势而进，学校工作蒸蒸日上，硕果累累。回首一年来的工作，和班子成员紧密协作，发挥集体的才智，仔细履行了职责。劳碌而不庸碌，艰辛而不艰苦，平凡而不平凡，欣慰而不忘乎所以，一般寻常但不简洁随意。坚持发扬了“增加服务，淡化权力，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”的工作作风。我深深地体会到学校就是一个大家庭，全部工作要信任大家，依靠大家，只有我们同心协力，学校才会不断取得更多更好的成果，我希望和同事们一起为耿城学校的明天接着执着地坚守，踏实地耕耘。学校教学教学总结 篇6本年度我校老师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教化部门的'正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则，理论、规章、制度，接着深化“严师工程”，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠阅历，加上教育、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。一年来，领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，特殊是教育主任廖伟峰，因老师少，任务大，既有语文科的教学，还担当了班主任。领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，接着深化“严师工程”。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师喜爱玩牌，加上一心想向外调，对教学没爱好。一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教化。7、学校教育处依据实际状况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了安排和细则，并打算以此编写德育校本教材。四、狠抓教化教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（1）、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育处。（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教育处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。（5）、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。（7）加强寄宿学生的管理。其次学期我校起先寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍旧制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成果放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持协作，学校平安工作抓得更加完善。六、坚持财务制度，主动开展勤工俭学。学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行湘乡市义务教化学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。4学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。5学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。七、存在问题回顾一年来，我校本着“以人为本