高二新学期学习计划样本.docx

高二新学期学习计划样本 由于工作竞争激烈，为了满足社会的 生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种打算。下面是小编为您整理的高二新学期学习打算样本，仅供大家查阅。 【篇一】 制定打算前 长远打算跟短期支配即使有长远打算，却没有短期支配，目标是很难到达的。所以长远打算跟短期支配两者缺一不行，长远打算是明确学习目标跟进行大致支配;而短期支配则是具体的行动打算。一个具有敏捷性的打算打算支配一方面要有具体明确的要求跟量化指针，以便于执行跟检查验收，另一方面，也不能过于僵死呆板，没有任何的敏捷变通。在具体支配时，应当是在紧凑，不浪费时间的前提下，保持肯定的弹性跟保险系数，便于应付偶然状况。比方，你可以每天晚上空出半个小时，作为机动时间，特地完成一天当中没有完成的打算;每周抽出半天时间，特地完本钱周未完成的打算。 制定打算中 区分常规学习时间跟自由学习时间常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势。自由学习时间的支配是制定学习打算的重点。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加跟正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。针对重点进行制定打算重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。留意联系新教材与学过的教材之间的学问点，新学问是建立在对旧学问的深透理解的基础上的，课前自学若发觉与新课相关的旧学问把握不牢时，肯定要回过头去把有关的旧课弄懂。 从实际出发来制定打算 (1)学问能力的实际：每个阶段，打算学习多少学问?培育哪些能力 (2)时间的实际：常规学习时间跟自由支配时间分别有多少? (3)教学进度的实际：把握老师教学进度，妥当支配常规学习时间跟自由支配时间，以免自己的打算受到“冲击。实际状况，主要包括以下四方面的内容：你目前的学习成果;你的学习素养(记忆力、理解力、观看力等);你的学习心态;影响你进步的外部因素。彼，是指你面对的学习跟考试，主要表达在教学大纲跟考试说明中。这些内容，在教材跟各种教辅资料中对每一学科、每一章节的学习目标、考试要求，都有明显提示，可供参考。另外这些内容还会渗透在老师讲课的过程中，他会告知你哪些是重点，哪些是难点，通过大量习题提升你的解题能力跟应试能力。由此看来，知己知彼其实重在“知己，即透彻分析自己，了解自己。通过对自己的透彻分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有优势，可以明确自己进展的方向，该定立什么样的中短期目标，该实行哪些措施。透彻分析可以说是你制定打算、实现目标的基础应从难到易制定打算在制定打算时，可以先将某一时段内要完成的全部事情排列出来，并分为三类： a类：重要而紧急的事; b类：重要而不紧急的事; c类：不重要不紧急的事。具体支配时，你肯定要先完成a类，然后是b类，最终是c类。这样先难后易地支配，一方面可以保证你精力最充足时完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率，另一方面，在攻克较难的任务之后再完成较简洁的任务，你会觉得更自信，更轻松。 应制定一个“能做完的打算应当做出这样的打算：今日早晨要背过多少单词;今日上午要做完几道习题;今日晚上要预习哪一节内容，到达一种什么效果;你不仅要在学习的量上有明显规定，更要在学习的质上有保证，要特殊强调“做完多少。这样做对你学习效率的提高有特别明显的作用。假如只是去做，做多做少、做好做坏都是做了，但这样的“做对你的学习是有害的。 合理支配时间制定打算高一学生应当抓住记忆效果的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较紧急，中午休息3050分钟可以缓解疲惫，以便下午有充足的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。提高学习时间的利用率早晨或晚上，或一天学习的开头跟结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比较开心，留意力比较集中，时间较完好时，可以支配比较枯燥，或自己不太喜爱的科目，零星的、留意力不易集中的时间，可以支配做习题跟自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。 制定打算后 简洁的回顾列表： 1、是否完成了打算中的学习任务? 2、是不是根据打算去执行任务的? 3、学习效果如何? 4、假如有任务没有完成，那是什么缘由?(支配过紧、太松?) 记得补上缺漏，重新修订打算。你也可以通过日记来记录一天的学习打算进度，便于改良跟回顾。 回答以下问题，可以关心你进行透彻分析。 (1)你目前的学习成果在班内与全年级的上游、中游还是下游 (2)在全部学科中，你比较喜爱哪些科目?厌恶哪些科目?缘由是什么? (3)哪些科目成果较好?哪些科目成果较差?缘由是什么? (4)哪些科目提升潜力较大，哪些科目应保持如今的优势? (5)下一步学习，你预备重点突破哪些科目?实行什么样的学习方法? (6)你认为自己的记忆力、理解力如何?学过的东西老记不住是因为本身记忆力差?还是因为没有实行合适的记忆方法? (7)你对将来是否充满信念? (8)你是否有明确的奋斗目标?是否愿为实现这一目标而全身心付出? (9)你觉得自己的自制力如何?上课时是否能集中留意力?自习时是否能按时完成作业?空闲时间能否自主支配? (10)你交往的伴侣中，哪些对你的进展有关心的?哪些可能诱导你偏离奋斗方向? (11)你常常浏览什么内容的网站?这些网站对你的学习跟成长有何关心?有何不良影响? (12)你父母对你上学的期望是什么?在家中能否为你提供较适合的学习场所?依据对这些问题的回答，你可以制定合理的中短期学习目标。 【篇二】 口号跟心理示意： 隐藏精干长期潜伏积蓄力量以待时机 扼住命运的咽喉，使它不能使我屈服！ 持之有恒决不放弃！ 12年的含辛茹苦，不能在最终的两年付之东流，两年的奋斗，应当成为12年浓缩的精华！ 没有什么可以阻挡我的决心跟行动！ 听话就能成就事业！ 时间支配： 完好时间： 每周的周六全天必需保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的时机，更重要的是，周六的一天相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不得的！ 每天的完好时间： 早上6：307：15又是一节课时间！必需做到，当然，一开始可能会困难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证 中午1：002：00必需午休，可以保证下午跟晚上的状态。 下午5：10必需马上去吃饭，争取在6：20以后来到教室。 6：207：00之间又有一节课！任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，也许差不多了。 晚自习第二节课开始：按自己的学习打算学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是的，就可尽可能的取得进步，追逐先进！但前提是必需把当天的作业独立完成并搞懂。 零散时间： 每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读读者或青年文摘。手边应顺手放着新华字典，常常不经意的翻看，久而久之，你会累积许多的文字跟语文的基础。 每天下午6：20来教室之前，应先在校内里走走。稍作休息。 听课要求 行为不错过一分一秒，思想不偏离一丝一毫，笔记不缺漏一点一滴，心态主动，思维超前，当堂尽可能把握更多内容，主动发言，无所顾忌，做好复习，不耻下问。记住，课堂是学习的根本，脱离老师上课讲授的学习是最愚蠢的学习，效率最低下的学习，最自以为是而又得不偿失的学习 目标确立 目标是学习的原动力，是学习打算的期望结果，分为最低目标跟目标。 最低目标：行为跟作息上的要求是最低目标，学习上每天有目标，可以在一天结束后作为尺度衡量当天打算跟任务完成的状况，每次考试有目标，应当在一次考试结束后就确定下一次的目标，分为要赶超的同学跟总分的增长幅度。每个最低目标的完成，为目标打下坚实的基础。 目标：分为学期目标、高考目标、专业目标跟人生大目标。必需符合实际跟爱好，又颇具有吸引力，要有幻想成真的可能性跟士气。 任务跟打算 准时调整自己的额外任务跟打算，调整目的是要让自己的任务跟打算能够符合自己的实际，能够在自己全方位的努力下肯定能够完成，而不是心很高但每次都打破自己的任务跟打算。如原定每天额外记忆5个英语单词，但发觉很简单完成，就必需调整到10个，循序渐进，不断提高。 内容：作息时间、老师布置的作业，当天所学内容的复习，自己的额外任务做题量、词汇量、阅读量 检验：用晚自习最终时间回顾当天任务完成状况。 口号：当天任务必需当天完成！ 学习效率 效率就是时间，因为效率高相当于延长时间靠单方面增加时间来学习的方法是错误的 听课效率：脑耳手并用，主动思维，主动回答下列问题，决不能随便听课。 休息效率：必需按时作息，必需养成作息规律，在这个打算里，休息时学习的一部分，是为了学习而进行的休息，是追求质量的休息，休息也要分秒必争！ 进餐纪律：进餐必需沉着，但不能浪费时间，赶不上统一进餐时间，就必定会浪费时间，还有可能违背纪律。好吃从来都是跟懒做连接起来的。决不买零食。 作业完成效率：当天作业必需独立或借助于老师后独立完成。而仅仅完成当天作业量是远远不够的，学生的差异不在于智力、基础，关键在于在高效率地完成大多数人的共同的工作量的前提下，仍能够有更多的时间完成自己的规定量。这种人即使将来步入社会，也会因为其具备这种能力而奉献卓著，成果斐然。 记忆效率：记忆的效率来源于专注跟合适的记忆手段。任何人都有遗忘功能，而要想快速牢记学问，一方面必需是在入静状态下强记学问当然是在理解的前提下，所谓瞬间记忆能力，这是可以训练的；而另一方面，则必需有规律的循环往复的回顾跟加深记忆效果。所以记忆效率低下的两个因素无非是未进入入静状态跟未准时反复而已。 F132.cOm更多精选工作打算阅读 高二新学期学习打算 一个短暂的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这美妙的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我又重新回到秀丽的校内，又开始了新学期的征途。 在新学期里，我有一个目标不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了胜利不是靠幻想来实现，而是靠自己的行动. 当然，在新的学期中，在学习要有新的成果，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应当做而且必需做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是将来不都这样的道理吗？我把自的喜悦，哀痛都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成划是我们的喜悦，胜利背后是我们辛勤的汗水，我踏入了高二,接下来的日子正是备战高考的见，就更应当好好珍惜这段珍贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不行当的动力！ 不知不觉，我已经踏入新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧急的学习中。为此，我确定列出以下的学习打算，时刻提示我在今后的学习中努力勤奋： :当然是好好听课拉 :当天教的学问当天晚上复习一便 作习时间 ：上午7：0011：50下午2：305：30晚上8：0011：00 盼望大家为我的学习打算提供一些建议！有关学习文课方法，请大家指教一二！ 高二新学期学习打算3篇 高二新学期学习打算一：高二学生新学期学习打算651字 新的一年又悄无声息的溜走了，留给我们的是无尽的回忆，回想昨天我们是刚踏入校内的懵懂无知的少年，而今日我们是离高三只有四个月的学子。 还有四个月，我们便携手跨入高三，如今我们面临的是一个坎，只有奋力向前跨跃，才能冲过去，不留给自己遗憾。在此之前我们必需做好充分预备，让自己有信念迈向高三。 在这最终时间段内，我们要让自己过的充实，要让自己觉得这段时间过得有意义，这段时间，我们肯定会很累，那在此要做的第一件事，便是给自己充分的士气。要让自己有在困难面前绝不低头的坚决信念。要坚持到底。坚持就是胜利。要信任 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。 每个人听了上千遍上万遍的话，每个人都能读懂的一句话。但要做到，要实践，却似乎摘星星，唯有坚决的信念，顽强的意志，方可完成，这也是我们的第一步。 万事开头难。 假如你扎扎实实的走好第一步，以后便会如履平地。就像你练武一样，要学好武首先要有扎实的基本功，为以后打下坚实的基础。 第二步，便是在学习中要扎扎实实，不留遗憾，不留疑问。要弄懂，还要反复复习，对于公式的理解，要多练，利用习题来提高自己的记忆。语文多看多记。英语多读多背，统一的还要多写，这样也可以提升记忆。不要懒散，要勤奋、仔细、踏实。一步一个脚印方可充实。 第三步，也是最终的最主要的一步：总结要时时总结。孔子说： 吾日三省吾身可以为师也。 李世民一代天骄也曾说： 以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失。 他们都说出了总结的很重要性。总结可以反省以前的一些缺乏或缺陷，可以明了以前好的地方，总结还可以促使你明白下一步的打算行动。 高二新学期学习打算二：高二新学期学习打算562字 又是一个新学期了(一句被重复过很多次的话),没方法，一想到学习打算，我脑中出现的就是“新学期这三个字。经过了高一一年的学习，我想我对于高中的学习状况已经有了很大的适应，在这一年的学习生活中我也改掉了许多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是仔细学习。 首先，我认为，学习中不行忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不仔细)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我盼望自己能在新学期里对待学习更仔细，更有耐烦。 其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我临时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。 最终，也是最关键的一点，就是要科学支配时间，没有合理的支配，再好的打算也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理支配学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。 打算写完了，我想，根据惯例，好像还应当加上几句鼓舞的话，但我觉得，有一句话会胜过许很多多鼓舞的语言，那么，我就以它作为我学习打算的结尾吧，那就是定了打算，就肯定要实行。 高二新学期学习打算三：高二新学期学习打算350字 转瞬，己是高二年了。经过了半学期的辛勤耕耘，我们满载着丰收的喜悦。“人生能有几时搏，此时不搏待何时？ 我们满怀激情与期盼，本学期要好好努力，主动进取，争取做个更杰出的自己。本学期，我们首先要学会习惯新老师，适应她的教学模式，要用最好的心态去学习。 另外，我也要改良自己的学习方法。首先，要学会提前预习，不会不懂的要作上记号，上课着重听听。还要多接触文言文，要做到字、词、句、段，篇通通过关，同时，对于记忆的部分，我们应当理解记忆，这样，背诵的篇目才会长期，另外，老师告知我们：学会正确发音，做到咬字，吐字清楚，多练习朗诵，为高中打下坚实的基础。 还有，在作文方面，应学会积累，多看些名著，充实自己的大脑，学以致用，让自己的文章更生动，洋溢浓浓的哲理之味。让自己的谈吐文静，举手投足间有着非凡气质。 加油吧！ 高二新学期学习打算新选 以下是小编为大家整理的关于高二新学期学习打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 最重要的是上课听讲，回家仔细完成好作业这个道理最简洁，但有许多人还是做不到，要学会听讲，老师讲的全是重点，上课肯定要投入这样你就有了第一次的深刻记忆，作业要仔细不是应付，仔细做每一道，不会的标记下来，不要拖，第二天立即问老师或同学，否则你不会的会越积越多，有不会的肯定要准时问，否则最终你想问都来不及了。假如你能很快完成作业，不要浪费时间，中间可以适当的休息一下，之后复习当天所学(这就相当于第三遍了)同样的，不理解的概念画下来，抓紧问，在高二，效率很重要，不要看要写的东西多，你就烦，因为你越烦写得越慢，其实你踏踏实实写一会就能完成不要认为课上听懂甚至很熟就不去复习，即使是在基础的概念，都要复习一边，很多人都是对自己当天上课的自信，到了期末忘得一沓糊涂，补课班可以适当上，假如你不能自我抑制，很贪玩，还是报点班，强迫自己学，假如你很努力，不贪玩，其实自己在家依据自己的缺乏，仔细的复习，做题，上学的时候问老师不会得题，这样甚至比你报班还要管用作为学理的，别人理科也好，首先要学的精，不要放过平常的难题，肯定看懂其中的方法，多看不同的题型，(上课老师补充的例题肯定要记好)遇到不会做的难题，别轻言放弃，多捉摸一会，实在不会再问(但不要死抠题，最多想20分钟)，这样可以提高你做难题的能力，假如你特别爱好学习，每一道题，上课老师都会讲许多方法，记住每一个，对你的思维很有好处。每一周的周末要利用好，看看自己这周哪学得不好，重点看他，数学基本概念复习好，重要的是平常做得题，别盲目做，做一些不同类型的题，积累阅历，尝试多挑战一些难题，别人的好方法肯定要记牢，对答案的时候从中吸取阅历，物理看似很难，把道理明白了一点也不难，上课肯定要仔细听，别傻记那些概念，明白他是怎么回事不明白立即问老师，否则你做不了题，然后再多看一些好题型，总结不同的方法化学你需要坚持，有毅力，有很多需要记得东西化方什么的，要找规律记，做题根物理数学一样要不定期的复习稳固，时不时地看一看，这样才不会忘生物，只要你仔细听讲完成作业，差不了，其他根化学一样，多看，有时间再把握一下详情，扩展一下相关学问理科生用文科提分是一个很好的决策这就需要你持之以恒，英语每天依据自己的时间背肯定的单词(别太多)，但肯定要坚持语法跟着老师走，平常多看看，做做题学会怎么用，没天听听磁带，别焦急作听力题，听听课文的录音，听者写下来，渐渐来，这对你听力提高很大，多积累一些超纲词汇也很好，高考很多词汇超纲语文跟着老师走，多读一些好文章，增加自己学问看一些好句子，为作文打基础，平常的详情肯定要留意，字音什么的在平常就要记牢，一点一滴的打基础，哪不行补哪，平常全部不会的，认为难得，重点的例题，都要标记下来这样你考前就会很轻松，很有针对性最重要的一点，是坚持，这对许多人来说很难有一点，别让自己太累，否则第二天听不进去，其实你仔细完成好作业，标记下不会的，就能考个不错的成果，假如你想考的更高，踏踏实实的做下去，重要的是落实! 高二(12)新学期工作打算 班级高二12班主任张近四人数69男：28班 级 主 要 工 作 四月主题：感动中国，感动高二 围绕提高学习效率找有关同学谈话 女：41 班 级 基 本 情 况 分 析 学生人数：69，其中男生28人、女生41人现有1位女生去国美学习艺术 亮点：学生基本上能自主学习，学习风气较浓，同学之间团结，相互关心，学习成果正在不断提高，其中学生对班级前景充满信念。 缺乏：学习有肯定的优势但未能有较明显的距离，培优工作难度较大，喜爱表扬者甚多，经不起挫折的考验，心理健康教育有待加强。 五月主题：红色土地，我们的情怀 谈有关推介书籍学习阅读感受 班 级 建 设 目 标 一、Super class(涛头弄潮天使12班) 二、牢记：行为必需承当责任，学习必需自主超越 三、增选一位数学课代表，主要关心检查数学课外作业； 四、增选一位英语课代表，主要关心检查英语课外作业； 五、数学每天必需做35道，并要亲自抄题； 六、英语每天必需做一道完形填空或阅读理解或短文改错； 六月主题：全力以赴杰出完成会考 高三，我们要自主跨越 班 级 主 要 工 作 二月主题：目标，我们在行动 学习常规教育重点加强。 年 级 意 见 政 教 处 意 见 三月主题：礼仪，美德教育永久的话题 正确处理待人接物、为人处世教育 高二新学期教师工作打算 工作打算写出来，目的就是要执行。执行不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。下面是小编收集的新学期教师工作打算的范文，欢迎大家参考阅读! 【高二新学期教师工作打算一】 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，注重讨论新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推动课程改革,全面提高教师素养和物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教学教研打算为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、 具有前瞻性： 突出“以人为本的原则;以全面提高学生的基本素养为基础，以培育学生能力为中心，以培育学生创新精神和实践能力为重点，既强调学生对学问的把握，又注重学生能力的进展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培育;既注重学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维能力和应用能力不断进展，促进学生整体素养的提高。 2、 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，应在打算中吸纳最新教育教学成果，对教学内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培育学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在打算支配设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践能力。 3、 注重有用性 打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 要求打算符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获取学问和培育能力的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 5、全面高效性 打算将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础学问点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有根据，在有限时间尽可能多地扩大学问容量，在下学期学习中先入一步。 三、具体工作措施 1、学习新教材：每个教师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面主动探究适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华,用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，注重试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注重教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维能力的必要过程。 4、注重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.互相间进行课堂观摩，沟通意见。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成果。另外做到:要求每位教师每周听一节课;每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课;每学期制作肯定课件。 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验能力，试验做完后最好利用试验课件回放稳固,加深印象。 【高二新学期教师工作打算二】 一、基本状况分析 本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，规律思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。 二、 教学任务： 理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。 三、教学目标 通过教学，学习必备的物理学问与技能，进展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，到达学生能力增添的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育学生喜爱物理，到达提高学生的综合素养的目的。 四、教材分析 新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。如今到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了如今比较热门的传感器。 五、教学策略 针对本年级的总体成果，主要在于重点打好基础，具体措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题确定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。 2、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完好的反馈机制，比方在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良，对于学习有困难的学生要常常沟通。 3、继续深入开展课改活动。 六、进度支配 第一章 静电场 10课时 第二章 恒定电流 12课时 第三章 磁场 7课时 第四章 电磁感应 8课时 第五章 交变电流 6课时 机动 5课时 高二教师新学期工作打算 悠然时光已随时光远去，在一片欢声笑语中迎来新的学期。下面是小编收集的高二教师新学期工作打算，欢迎大家阅读参考！ 【高二新学期教师工作打算一】 一、教材分析 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅讨论简洁的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，肯定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，把握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用处以及一元醇的简洁命名。 从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。也就是，不应当一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。 二、从认识水平、能力和深度的层面。 对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修不应当仅仅停留在描述的阶段，而要到达以下要求： 1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么改变，在什么条件下由什么变成了什么。 2.能够实现化学性质的预报：不仅能分析给定的事实，还应当对化学性质有预报性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。 3.明确结构信息：在预报反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应当基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应当是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的认识，极性、饱和性等。 因此，从必修到选修，对有机物化学性质的认识应上升到用官能团的结构及化学键改变来解释、预报反应水平。 三、从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。 二 教学目标任务要求 有机化学基础是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题： 1.有机化合物的结构和性质烃 2.官能团与有机化学反应烃的衍生物 3.有机合成及其应用合成高分子化合物 在新课程“以学生为主体，为学生的进展服务为中心的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。 高中化学课程目标规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学习应到达的进展目标，整个体系由三个目标纬度(学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观)、两个目标层次(面向全体学生的和针对部分学生的)构成。表达了“培育全体学生的科学综合素养、“科学教育为群众等教育理念;完善了课程目标的维度;实现了与课程结构的对应。 了解化学课程的总目标体系，对教师合理、全面的设计教学目标有重要的指导作用，可以关心教师树立科学的教学理念，并将其表达于教学目标中。有机化学基础模块的学习支配于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。 有机化学基础模块的设置在于学习有机化学对提高学生的科学素养有着十分重要的意义。因为，有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们广泛的存在于现代生活的每个角落及生产、讨论的各个领域。基于此设置意图，教师设计教学目标时应更关注学生较高层次的科学素养的培育。 在应试教育向素养教育转变的今日，教学目标中就加大关注对学生科学看法和科学方法的指导及创造精神的培育。理论学问、实践活动、生活阅历的互相关系的联系和应用。 三、实行的教学措施 (一)让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发学生的学习兴趣。 教师可以开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不行分的联系，让他们知道只要他们仔细学习或许下一个可以“转变世界的人就是他，从而学生们就不会认为他们每天学 习的学问都是与生活毫无联系，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，兴趣是最好的老师。 (二)教学过程中注重学习方法的培育。 有机化学学习的一般规律与方法：结构性质(物理性质、化学性质)用处制法(工业制法、试验室制法)一类物质。教师教学中要围绕这一主线对各类有机化合物进行具体的讲解。让学生理解，虽然有机化合物种类多，数目巨大，但有规律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是学习方法的把握。 例如：讲到乙炔时，因为之前讲过乙稀，老师可以引导让同学们自己推想出分子式、结构式、结构简式，通过试验让学生能自行得出物理性质、化学性质，从而总结出饱和烃和不饱和烃的区分，重点认识到碳碳双键、碳碳三键的加成、氧化、聚合反应。得出乙炔是重要的化工原料，总就出乙炔的用处。通过乙炔的讲解的，得出炔烃因为都含有所以碳碳三键性质与乙炔相像。 (三)是要重视直观教学，培育空间思维能力。 立体化学学问在有机化学中起着特别重要的作用，在有机化学基础模块中这方面学问涉及较多。在教材中，出现了大量有机化合物分子的立体结构，假如精确把握这些学问需要学生具有较强的空间思维能力。由于学习此模块之前学生未学习过物质结构与性质模块，在教学过程中需要注重使用直观教学手段，让学生产生感性认识，其中较有效的方法是采纳模象直观手段。 (四)重视试验中培育学生动手、观看、总结能力 化学是一门以试验为基础的学科，在教学过程中，我坚持学生自己能做的试验肯定让他们自己亲自动手做，在试验过程中既要注重试验现象的观看，更要注重动手能力的培育，总牢固验的规律，思索试验中出现的问题。我也经常提示同学们要留意操作的规范性，思维的严谨性。 比方做乙醛的银镜反应时，银氨溶液的配置，用何种加热方式，反应中留意的事项，反应后试管的洗涤方法等，不但要让学生知其然，还要知其所以然。理论指导实践，实践论证理论，理论与实践的统一才是学习的最终目的。 (五)充分了解学生，事半功倍 阅历告知我们，学生在学习有机化学部分存在着如下缺陷： 1.对各类主要官能团的结构特征、主要性质和反应把握不牢，简单混淆。 2.