2022年家长会家长交流发言稿.docx

2022年家长会家长交流发言稿家长会家长沟通发言稿在发展不断提速的社会中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，以下是我收集整理的家长会家长沟通发言稿，欢迎阅读与保藏。家长会家长沟通发言稿1各位老师、家长：大家下午好！我是王xx家长，可能大部分家长都相识了。在这里，我首先代表我们全家向各位老师表示感谢，进入初中以来，孩子不断的成长让你们费心了，感谢！同时，也借此机会与各位家长沟通一下，如何引导孩子，谈一些自己的体会与相识。首先我要说的是“一诺千金”。在孩子的成长过程中，我们对孩子有过很多的承诺，请各位反思一下，是否都兑现了呢？我对小王的承诺在幼儿和小学阶段可以说是一一兑现的。一个玩具的购买一次公园的游玩的等在他的心目中只要爸爸答应的可能推迟但肯定会实现的。我记得似乎是小学一二年级期中考试还是啥时，由于表现比较好，答应嘉奖一个玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家长也给孩子玩过。可我那两天正好加班没买，他在家老是问爸爸什么时候回来，我听他奶奶说了晓得战利品没买，回来当天晚上就上淘宝折腾半天，给他下单这是我网购的第一单！其次天早上把下单的给他看，说已经买了，等卖家寄来。孩子看了很快乐。一次次的承诺一次次的兑现，换来是孩子的信任，我们不能忽悠孩子，间或的一次可以，次数多了孩子就会对你有了成见！现在许多妈妈说孩子怎么不听我的啦其实你自己有没反思一下呢？有果总有因！其次、“争分夺秒式”教化。对孩子的教化无处不在，无时不在。找寻锲机是我始终实行的方法。为培育孩子的独立实力三年级暑假，由于工作原因我没空送他回乡下，萌生让他自己一人乘车回去的念头，于是着手和孩子沟通和家里人沟通送到车站，最终顺当成行，2个多小时的路程，被家里人接到后孩子电话里兴奋地、绘声绘色地给我讲解并描述他在路上如何跟边上老太太和驾驶员沟通，要小便怎么办，他也为自己的英勇骄傲！这也让后来的四年级山东烟台竞赛，五年级北京竞赛一个人跟随组委会参与打下基础。第一次乘公交第一次竞赛、第一次做饭都是在有家长有客观困难、或有意识的前提下让他有突破。在待人接物上也是一样。记得五年级参与一次午宴，孩子因等待时间过长用餐狼吞虎咽、旁若无人，提示三次也无效后我照看孩子面子不再言语。结束后出了饭店，被我一路狂批到家。直到自己承认不对，从今饭桌上再也不犯。由于孩子始终在我身边，并坚持自己每天接送孩子，对孩子的不良习惯、心情波动、思想问题能刚好发觉，刚好解决不让问题过夜。所以这里也提一句孩子教化还是父母自己负责好，老人家们还是主要照看饮食的好。有的人说老人教化出的孩子会大度，但我想带来的问题有许多，还是别让老人带了。第三、敬重孩子，在民主基础上集中。家长越是敬重孩子，孩子就会越自尊，越会留意修正自己的言行，以便更加赢得别人的敬重。比如提示他该做作业了，我会说：“几点啦？，你是不是该做作业了？你能在几点做完呢”我不会说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很敬重他，情愿听你的话。从幼儿园到小学我们从没因为关电视闹过，因为我选择关电视的时间是他看完一个节目结束后，而不是正看得有兴致的时候，不让他有“横刀夺爱”的感觉，有时他忘了，我会通知他：成那个电视起先了！对于上爱好班，我也是充分敬重孩子的看法，给他选择余地，但这选择是带有倾向性的和肯定强制性的，既敬重孩子又达到目的比如我想让他学乐器：我不会给出我们要不要学一种乐器呢？我只会给出我们去学武术和乐器你会选哪个？同时我会给他不同种乐器的选择，这个是他自己来选定。当孩子自己确定目标，他就会不遗余力的完成，反之，被逼的总不会有好的效果。第四、倾听、激励和孩子同等的沟通其实倾听也属于与敬重孩子的一方面。我和孩子的沟通大多数是在车上沟通的。这也是我为啥坚持接送的缘由。我会先仔细的倾听他说，一般不去打断他，激励他说出自己的想法，然后对他的想法进行点评，好的加以表扬，不对的，我会用假如是爸爸会怎么怎么处理你看这样是不是更好呢？假如当面的斥责，打断，可能就会无形的给孩子“泼一盆冷水”，孩子也可能不愿再与我们沟通，在倾听中我会依据孩子的心情调整我的方式，是要增加压力？还是释放压力？记得小王在小学毕业前夕从未有过的一本正经的要求我关掉收音机，很正式的和我谈话，也让我感受到了他思想的慢慢成熟。孩子长大了！激励孩子的每一次尝试、就像刚才说的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做饭、。要求他主动参与义工活动、竞赛、演讲、班级和学校活动。这样的活动孩子很辛苦，甚至要抽出部分学习的时间，但这样的活动很能熬炼孩子独立实力，提高孩子的综合素养。比如我们14年夏天参与的常州市教化局首届英培尔英语口语大赛；我只负责传传文件其他全是他自己搞定从演讲稿、发音口型、演讲礼节、服装打算等都得到评委的好评，最终捧回了第一名；还有这次纪念反法西斯斗争成功演讲，原来班级已经自愿报名和筛选初步确定2名同学参与。我说你为什么不练练呢？他答应了但我没留意到他心情，写好稿子也没给试讲一遍。结果是一塌糊涂，在同学的点评阶段他受到了刺激，回来分析缘由今后该如何如何再不做无打算、不专心做的事，要做就要做好！虽演讲失败了但他有了自己的收获！教化孩子自己感觉还有很长的路，万里长征才走了一小步，小王身上也还有很多缺点和不足，这只是我在小王成长阶段的点点感受，我也在不断学习，要向几位老师请教，与各位家长沟通，遇到好的视频、讲座、资料我会仔细看完听完读完集合自己孩子的状况不死搬硬套，不拿来主义，不断调整方式以求达到更好的结果。耽搁大家时间希望大家多多指教！感谢大家！家长会家长沟通发言稿2敬重的各位老师、家长们：你们好！我是刘米的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。在此，首先让我代表在场的家长们对李老师、杨老师的的辛勤劳动和对孩子的教化表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教化谈谈几点自己的体会。一、明确教化方向我是一名学校教化工作者，深知孩子在学校接受的大部分是学问的教化，智力的培育。作为家庭我认为对孩子教化的方向应重点放在非智力因素的培育上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚毅的意志，健康的心理，主动的心情，有一颗感恩的心等等。（针对自己对孩子的教化及名人事例绽开讲解）二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的其次课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培育的同时不要遗忘孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是特别重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。星期一的我听了中国教化报主编陶继新老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特殊强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记，他会感到味同嚼蜡。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。（举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子）三、把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。不要总是居高临下的去教化孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的挚友。要多理解、多表扬、多激励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。比如上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一望见我就不好意思的多我说：妈妈，我今日的数学题做错了两道。我说：怎么会出错呢？很难吗？她说：不难，我看错了。回到家之后她就拿出来给我看，的确是由于马虎大意出的错，当时我并没有指责她。而是说：其他的都做得很好，这两个题确定是不当心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做，并提示她要仔细做。一会她就特别精确的做完了。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙！能与大家一起沟通、探讨教化孩子的问题，我心里很兴奋。首先感谢学校的领导和任课老师的辛勤劳动。的确，教化孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教化孩子，怎样才能把孩子教化好，是须要我们在实践中不断探究的问题。我对教化是个外行，不懂得教化学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学老师，我见过、听过许多或胜利或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培育孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到特别的欢乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家指责指正：一：创设良好的学习氛围。孩子要学习好，就必需有一个良好的学习氛围。孩子终归年龄小自控实力很差，外面略微的动静就会影响孩子的留意力，所以，在孩子应当玩乐的时候，电视、音响等等消遣器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将宁静下来，这更简单让学生沉醉在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境特别宁静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领挚友来玩，我担忧影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的消遣时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的宁静。二、依据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。每个孩子都有各自的特点，在教化孩子方面切忌一模一样，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间驾驭所学的学问，心情可以理解，但万万不行拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学心情，重点是培育学习爱好，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪慧的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的状况有，偷懒的状况也有，但是，无论怎样我都给与主动的激励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着胜利所带来的乐趣中渐渐找到学习的爱好，使得学习不再是一件苦痛的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是刚好给与总结，并给以肯定的物质激励。三、依据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都特别好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必需依据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要冲突，想出应对的方法，我总结了大致5点阅历：1、注意学习看法的培育，提高孩子的自学实力。2、家长要学会把困难问题简洁化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。3、通过不断激发，熬炼孩子的记忆力。4、抓住学习的重点，比如语数外三科，肯定不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推动，全面提高。5、做题的时候，肯定不行以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。四、培育孩子的努力进取的精神和对待事物仔细的看法。一个人学问的积累不是其聪慧程度确定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我始终对孩子说这句话“不要慌，渐渐来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要按部就班。对待孩子犯错误时，肯定要心平气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行探讨，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些看法。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中，家长也渐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的挚友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了快乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培育她们对待事物仔细的看法特别重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或忽视，肯定要耐性细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培育出孩子的仔细看法。再者，对一些简单出错的方面，应时刻加以提示，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、马虎的看法会有很大帮助。信任，只要对事情抱以仔细的看法，就没有什么做不好的事情。五、引导孩子合理支配自己的时间。我认为孩子学习一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将全部的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业肯定要支配时间完成，不论是想看电视、做嬉戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来支配，家长可以依据她的支配适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里特别喜爱看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是确定作不完的，起先时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会用心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商议确定，在关于看电视和写作业的问题上，我们敬重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。六、教化孩子正确对待失败，在成果面前要多夸奖。这也就是咱们学校主见的赏识教化。在对待孩子考试成果的问题上，始终达不到我们的满足，当出现问题时我们不会过于指责她，而是以激励为主，然后再和她一起分析考试不好的缘由，以及今后应当留意的事情，和努力的方向，让她明白学习的过程其实就是学习方法的提高过程，只要驾驭了正确的方法，今后不管做什么，都会胜利。而当孩子某方面有一点进步，我们就赐予表扬，同时要让她知道，我们实行的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。以上只是我们在培育自己孩子过程中积累的一点的心得体会，关于教化孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长沟通的渠道，有利于相互沟通，相互协作。敬重的老师，敬重的各位家长：大家上午好！我叫陈建堂，很兴奋能在今日的家长会上发言。孩子能在一中这个暖和的大家庭里欢乐的学习，健康的成长，我感到特别的荣幸和骄傲。也借此机会，感谢不辞辛苦，努力付出的老师们和班主任，以及主动参加和支持班级建设的各位家长们！你们辛苦了！现在我把多年的阅历与感受与大家共享一下。“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是全部家长都能得偿所愿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教化外，父母的影响是最长久、最干脆和最有效的。所以我认为要教化好孩子，就必需学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互协作，才能取得共赢。下面，我就和大家沟通一下教化孩子的几点心得：一、好习惯是陪出来的说到陪太子读书，又要有许多家长出来反对了，许多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最终发展到没有家长陪孩子就不写作业的不行整理的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，许多事情都不太懂，比如填空是什么意思？划线怎么划？都要家长的帮助，还有现在一个6、7岁的孩子并不太情愿一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不用心的坏习惯也就此养成；假如有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比如划线应当用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候留意笔画笔顺的指导，更留意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有凹凸强弱之分，久而久之，不仅孩子驾驭了正确运用文具、做作业的一些必要的学问，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。再比如，每天对孩子进行阅读爱好的培育也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起共享书中的故事，对提高孩子阅读和写话实力的提高都有很大的帮助。二、好习惯是教出来的孩子年龄小，目标感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。父母更要形象、直观、详细地提出孩子应当做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。而不是条款、是概念。女儿刚起先上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，经常做一样作业花了一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的吩咐下做下一件事。为此，我依据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴状况、在校表现状况、晚上睡觉状况。每一项都有详细的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读；中午回家按时完成作业，在校仔细听讲，得到表扬等等。傍晚主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：00准时上床睡觉，阅读课外书20分钟。根据每天表现状况打分，每个项目满分为一颗星，一周为5颗星。一周得四颗以上，给一种嘉奖；5颗以上，给两种嘉奖。嘉奖内容包括出去玩、讲故事等等。当然我女儿最喜爱书，所以每次的奖品都是买书给她，既培育了孩子的习惯，又提高了她的阅读实力。再比如说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发觉孩子总是很马虎，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，经常得不到家长满足的结果。我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的凹凸，很仔细地和她一起分析扣分的缘由，最终找出是孩子不懂得检查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。那天，我很仔细地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。一要题目一字不漏读一遍。二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。教会她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果真每个单元都没出错，都考到了满分。每次考试回来，她都得意地告知我：“妈妈，我今日又检查出两道题做错了，我改过来了。”瞧，教出来的习惯，比始终告知她仔细检查仔细检查，效果好多了。三、好习惯要保持前后一样在习惯养成的过程中，一个重要的原则就是从始至终都要保持一样，不要有例外。父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威逼父母，或者父母心情好的时候，就简单对孩子的行为赐予例外。就比如说，女儿因为过于依靠作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的短信看了，才起先做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业，依据这种不良的表现，我很肃穆地告知她：“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依靠妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受老师惩处就得惩处，跟妈妈没关系。”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了。从那天起，她再也不敢不抄作业条了，现在，我每天一回家，她都告知我：“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。”所以在强化教化下，女儿自主学习性得到很大提高。还有平常她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种状况后，我特别严厉地惩处了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来立刻向我汇报，少一样，就要受到相应的惩处，在一段时间的强化教化下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清晰，最近还告知我，在书包里放个文件袋，把老师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整齐。瞧，小家伙现在比我都想得周到了。以上是我对子女教化的一些做法和体会，以及多年班主任的想法。每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教化子女的胜利阅历和方法，我还要接着学习和摸索，希望得到大家的帮助。最终，感谢傅老师给我们供应了这样一个沟通和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教化问题，能够更好地帮助孩子健康、强壮的成长！感谢大家！敬重的老师、各位家长：大家好！我是饶昀珊的家长，首先，特别感谢各位老师对饶昀珊以及本班级全部孩子们的细心培育和关爱；同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教化问题。作为一名一般的孩子家长，教化孩子的阅历倒也谈不上，我就说说我平常教化我的孩子时积累的一点建议和方法吧！希望能与在座的各位家长挚友们共勉！一、让孩子欢乐的学习。俗话说，“活到老学到老“，学习是一辈子的事，是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他们能在学习中找到乐趣，找到自我，在欢乐中接受，在微笑中体会，我觉得让孩子爱上学习，是留给他们一生的财宝，会让她们受益终身。二、多给孩子一些表扬和激励。我们知道，“好孩子是夸出来的”适时的激励能使人创建奇迹，过多的指责会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时激励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的主动性和自尊心，有一次，我拿成饶昀珊别的小挚友比，她不兴奋了，“你总是拿我的短处和别人的特长比，为什么不拿我的特长和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有许多闪光点，家长假如常常表扬激励孩子，孩子肯定会有更精彩的表现。三、培育孩子的爱好爱好，激发孩子的学习爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，肯定要敬重孩子自己的选择，孩子自己喜爱了，她就情愿去学，就会学得很好。饶昀珊平常很喜爱看书、跳舞。周末我会时常带她去少年宫和书店，买一些她喜爱的课外书，我给她买了许多儿童读物，她如视珍宝，每天都会拿出来看一看，每天睡觉前都要看会书才肯睡。这样长期下来，她就会积累许多学问，视野拓宽了，写作实力就上去了。对了，我女儿每看完一本书，都会写一些自己的收获，我还激励她自己进行版面的设计，比如给写的收获配幅插图什么的。这样既激发孩子的学习爱好，也熬炼了孩子的综合实力。四、不做孩子的保姆，让孩子成为自己的主子。现在的孩子都是独生子女，家里的小皇帝。以前我也是事无巨细。有体育课嘱咐孩子穿球鞋、带杯茶，出门为她整理衣服，提示她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总说我是唠叨妈妈”，这段时间，我不再提示她，虽然有时她也忘了带水，忘了带笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具老师指责我了。就前几天，她回到一见到我就说：“妈妈，你可把我害惨了，我的思品书忘带了，被老师指责了。”我就告知她，你自己的事自己没完成，你想想应当怪谁。我女儿当时一愣，但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应当对自己的行为负责。五、和你的孩子多沟通、多沟通，与孩子同成长。我每天都会抽出一些时间与孩子聊闲聊，哪怕只是短短的几分钟，我会问问她今日在学校的状况，有没有不快乐，和同学有没有闹别扭等等。这样一来，久而久之，孩子无行中增加了与人沟通的实力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好挚友，为我以后教化孩子供应了先决条件。我们这些可爱的00后们，她们天真、活泼、机智、可爱。她们可以有些特性，但肯定不能太过任性；她们可以有自己的观点和想法，但却不能够固执己见的听不进去家长和老师正确的看法和建议。最终，还是让我们和老师一起，见证孩子们每一刻欢乐学习和成长的美妙瞬间吧！感谢全部的家长和老师的共享，感谢你们！家长会家长沟通发言稿3敬重的老师，各位家长：大家好！我是*的家长。今日来参与孩子的家长会，非常兴奋！首先，我非常感谢全部老师，真因为他们的谆谆训诲，无私奉献，才有我孩子的点滴进步。我发自内心的话是：老师，感谢你们！谈到孩子的家庭教化，在座的各位家长都有自己的管理阅历，各人都有自己的方法， 希望我们放开心扉，共同探讨教化孩子的方法。我就谈谈自己的一些做法，和家长老师们沟通：一、在孩子面前树立老师的威信。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是小学阶段学问的综合提升阶段，学生须要系统地回顾学过的内容，须要学生加强课堂教学中加强纪律观念，自觉地听从老师的训诲。肯定要加强学生对老师的敬畏感，使学生对老师的信任得到增加，回家后常常问问孩子自己对在课堂上的表现是否满足，是否没有听从老师的纪律要求。六年级的老师都是小学阶段教学实力最强，威信最高的老师担当，在家肯定要教化孩子，喜爱自己的老师，喜爱老师教的学科。二、 给孩子创建一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时我跟她妈一般都不看电视，玩电脑。还孩子一个宁静、舒适的学习环境。对于她的作业，我激励她独立去完成，在自己有时间时，帮助孩子检查家庭作业对错。让她知道学习是自己的事，不能总依靠家长，自己作业自己完成，自己对自己的行为负责！三、激励孩子多阅读；多熬炼我比较注意孩子的阅读，让她在阅读开阔眼界，增长学问，在阅读中成长。每天都要她看半个小时的书，定期举荐一些书让她看，如老人与海童年等！多激励孩子参与自己喜爱的体育熬炼项目，增加体质，我们的孩子最喜爱跳皮筋、踢毽子、跳绳活动。四、多表扬，多激励，多理解每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和挚友们打打牌，聊闲聊？所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要激励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我信任“有失必有得”，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家指责指正。最终，请允许我向老师道一声：你们辛苦了！祝各位老师、各位家长，身体健康，工作顺当，合家快乐！感谢大家！家长会家长沟通发言稿4各位老师，各位家长：大家好!我是中二班高临的妈妈，今日有幸作为家长代表在此发言，首先请允许我代表全体家长感谢中心幼儿园的领导、老师对孩子们的悉心教化和无微不至的照看，诚心地感谢你们，你们辛苦了!同时，我也要感谢张老师和杨老师给我这样一个机会来和大家探讨一下关于孩子成长的话题。我知道在座有许多优秀的家长，我特别情愿把我的一些想法来和大家作一个沟通，我想，作为家长，我们有着共同的天性，就是爱我们的孩子，希望我们的孩子能够健康欢乐地成长!各位家长，我不知道你们是不是很满足自己的孩子?对好孩子的定义是什么?对于中班的宝宝们，会背几十首唐诗，会数到一百，会谈钢琴，会画画的孩子就肯定是好孩子吗?有位名家说过：“全部的学校教给我学问最多的莫过于幼儿园，是那里的老师教给我如何做人。”在这里，我想和大家共享我的第一个观念：教孩子一些学问很重要，但是教孩子正确的做人更重要!或许许多家长会说，现在孩子还太小了，但是我们中国有句古训叫：童蒙养正，也就是说儿童的启蒙教化，应当是做人的教化、生活的教化。前几天，我和高临去一个亲戚家喝喜酒，最终上水果的时候，我们邻桌的几个孩子把还没端上桌的西瓜一抢而空，他们的家长却熟视无睹，还有一个孩子不知道什么缘由和妈妈生气了，劈劈啪啪地在他妈妈身上乱打一气，他的妈妈尽然一点都不生气，还一把把他抱在怀里，旁边全部的大人都熟视无睹，仿佛这一切都很正常。我们对这种事好像感觉都很熟识都很正常。我对此感觉很难受，我当时就在想，我们的德育教化真的断层已久，我们大人对于孩子的期望只有：好成果!好高校!好工作!我们忽视了对孩子的根本教化，试想，一个自私自利的孩子，即使他成果优异，将来他又能对我们的社会作出多少的贡献呢?你看，历史上的奸臣都是饱读诗书的人，很少有一个农夫会去祸国殃民，当然，我这样讲有点严峻了，但是我真的感觉这是一种舍本逐末!我们应当教会孩子成为一个优秀的人，绝不是仅仅让孩子成为拥有一个好成果。家长朋们，我们目前的当务之急就是教会孩子正确的道德观念，让孩子从小懂得明辨是非，养成良好的生活习惯，这比传授孩子一些学问和技要重要得多!关于孩子的德育教化，我们可以从生活中的细枝末节来教化，例如吃水果孔融让梨，跟父母一起共享;吃饭之前让孩子摆好碗筷，然后跟父母一起吃;帮父母干自己力所能及的活：扫扫地，倒垃圾等;遇到老师叫声老师好，离校跟老师再声见;遇到须要帮忙的帮一把当然这一切无非让孩子懂得感恩懂得回报，让孩子生活健康欢乐!我还有特别多的想法和心得，希望下个学期能有机会和感爱好的家长挚友深化细致地探讨这个话题!今日我想和大家共享我的其次个观念：家庭是孩子第一所也是最许久的学校!许多家长认为，只有学校才是孩子受教化的地方，只有老师才有教化孩子的职责。事实上，今日在座的都是年轻的父母们，我想大家大家还是会认同“家长是孩子第一任也是时任时间最长的老师”这句话，但是如何把这句话真正地落实下去，我们就须要在生活中不行以有丝毫的大意。我经常看到有一些家长不拘小节，车窗一摇，一串香蕉皮就扔了出来，全然不顾身边还有一双特殊澄澈的眼睛;一句骂人的脏话脱口而口，其实身边我们的珍宝此时不仅从我们身上学会了肮脏的语言，也学会了我们的生气，这让我们的珍宝如何欢乐生活?健康欢乐是我们对孩子最大的期望。我们在每时每刻，都要记住我们对孩子的教化最重要的是言传身教。我们因为那几秒的时间带着孩子去闯红灯，孩子还会遵守交通规则吗?当我们为一些小事和家人争吵不休的时候，我们如何去教育孩子学会团结友爱呢?我们对老人冷眼相对，孩子将来对老了的我们会温柔吗?我们的一言一行都有一双眼睛在旁边看着，我们在用我们的行动教会孩子如何去对待生活。教化不仅是学校老师的职能，家庭才是我们孩子终身的学校!最终，我想和大家共享我的第三个观念：孩子是我们最好的挚友!也是我们的好老师。许多时候，我们的孩子也会说“妈妈，你是我的好挚友!”我们许多家长挚友听了也都很感动，但是在实际生活中，我们真的把孩子当成挚友看待了吗?看看我们的语言：“大人的事情，小孩不要管!”“滚一边去.”“再不听话我打你。”“怎么那么烦人?”还有当众责骂孩子，数落出孩子的缺点，不兑现孩子的承诺，请问这些都是对待我们的挚友的看法吗?孩子再小，我们都应当去敬重他们，在许多方面，我们的孩子是我们的老师，我们要勇于向我们的孩子学习，例如看车展时，高临面对倒了下去的栏杆努力去扶了，而当时我是熟视无睹;路边一块大砖头，高临说碰着人怎么办，用他稚嫩的小手拽到一个石堆上;遇到一个年迈的生疏老太太他张嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感动的一塌糊涂。可是想想自己对生疏人，从来连笑一下都不曾有。对孩子的任何的进步，我们都应当不遗余力地赞美，和孩子真正地同等相处，努力兑现对孩子的每一个承诺!说到就要做到!曾子杀猪的故事我们大家都知道。说话算话最大的好处是让孩子信任你!你够孩子“哥们”!其实这才是我们真正的敬重的孩子。和孩子同等地相处，成为孩子生活中最好的挚友，这样才能伴随着孩子欢乐地成长!家长会家长沟通发言稿5各位爸爸妈妈：晚上好！这篇发言稿是我们夫妇和孩子一起商议着写的，是我们共同的想法。在我们家庭里，每个人的看法都被重视。尤其我们夫妇很少忽视孩子的看法，而是尽量倾听他的想法，敬重他的看法，爸爸妈妈说的并不肯定对。我们培育孩子其实也没什么特殊的心得，今日因为接受老师布置的任务，我们整理了一些日常琐事，就用“三要三不要”作为串联线索来跟家长们共享我家育儿故事之初一版。先说三不要。一不要：我们尽量不做孩子能做的事。比如早上叫早这件事。孩子一上初中，我们商议好，孩子自己开闹钟起床，爸爸妈妈不管。孩子会说，我睡得很沉，根本闹不醒的。我们就跟他说闹钟叫一遍就起床，迟到责任自负。当然，我和他爸爸真不叫他。有几次，眼看着6点20了，早饭都快凉了他还不起。他爸爸特别担忧，就要去叫他。被我拖住了，说，宁愿让他现在迟到，被老师指责，对他成长有好处。他将来还要外出求学，还要成家立业，莫非你始终跟着去叫他？务必给他犯错从而成长的机会。说来也惊奇，孩子知道我们铁定了心不叫早，就真能每天听着闹钟起床。至少目前还没很晚过，当然不能保证他将来肯定不会。如有迟到，请老师务必指责，这是孩子成长的必修课。二不要：我们尽量不做老师的事。比如孩子学习这件事。这简直可以说是现在家庭的头等大事了，我们当然也很重视。按说我们夫妇都是中学老师，有些科目现在还是可以帮孩子看一看，讲一讲的。但我们有话在先，不懂问老师，爸爸妈妈不管。我是英语老师，但既不教他认单词，也不教他语法。因为我们认定，这些学问，学校都会教，而且老师肯定仔细教、反复教，假如我教给他了，那他上课干什么，唯恐未必会仔细听课了，甚至可能养成上课走神的毛病，那就真坏了。三不要：我们尽量不轻易否定孩子的想法。有时孩子有些想法提出来，我们虽然一起先觉得不妥，但也尽量同意。比如他爱好体育运动。周一晚上他会叫他爸爸带他去体育馆打球一个多小时。虽然作业可能还未完成，但我们也敬重他的意愿。渐渐地，他会自觉自愿在周一抓紧在校里时间，基本吃晚饭前能做好。他还有看球的爱好。最近恒大足球参赛，他一场也没拉下，甚至有一次是凌晨三点的直播。他很想看，又担忧我们不同意，便在当天主动跟我们说他的安排：吃晚饭前作业完成，再看会儿课外书，7点半前保证睡觉，自己开闹钟凌晨三点起床。我们痛快地答应了。因为我们觉得投给孩子信任一票，给他自我熬炼机会，他就能渐渐学着自主支配，这对孩子可持续发展很珍贵。再说三要。一要：一家人要尽量在教化孩子的问题上达成一样看法。比如玩嬉戏这件事。据说聪慧的孩子大多喜爱玩电脑嬉戏，尤其男生。假如你家女孩也喜爱玩嬉戏，那真要庆贺你。首先这不是件坏事，最至少孩子聪慧、不笨。但这件事情我们也担忧，万一把握不好度，好事变坏事。所以我们就跟孩子约定，只有周末可以玩，而且不能超过晚上十点。他很兴奋，也始终信守承诺。但上了初中，他起先飞速地长个，声音也起先变粗，我都有点不适应，也有点担心。因为孩子外在的成长我们望见，但他内心的成长改变更大更快，却又没那么外显可见。比如有一次，他在爷爷奶奶家过夜，打电脑嬉戏玩得忘乎所以，凌晨十二点还在奋战。爷爷奶奶跟我们告状，我们就根据与他事先的约定，取消下周末的打嬉戏时间作为惩戒。二要：我们尽量要在孩子面前夸老师，从而引导孩子进一步信任、敬重并爱戴老师。当然老师并不是完人，说和做也并不肯定完全正确。但正规学校老师，师范院校毕业，都是高校生，而且工作以后业务素养、师德师风也始终在培训进修。亲其师，信其道，父母详细夸夸老师能帮助孩子学习生活形成良性循环。我参与初一第一次家长会，仔细记笔记。回到家，除了转述家长