2022三下乡支教活动总结.docx

2022三下乡支教活动总结 三下乡支教活动总结这个夏天我去了长溪这个夏天我作为华中科技高校武昌分校阳光爱心协会暑期支教实践队的一名队员去了江西省上饶市婺源县赋春镇长溪村长溪小学进行暑期支教活动。从七月十号晚上到达目的地，到八月一号离开，我们在这个叫长溪的漂亮的村子生活了21天。这21天对于每个来自武昌分校的队员，将是恒久铭刻在心间的永恒记忆，这个夏天我们成长了许多；对于每个长溪的可爱的学生，将是一段恒久回味的经验；对于每个长溪的淳朴村民，在这里我们，你们就是一家。完全的支教实践活动还要从学校的打算说起话说我们是经过了五轮选拔出来的，当看到了阳光爱心协会去婺源支教的海报我就心动了，作为一个大二的学生，参加了学校的许多活动，对于第一其次轮的面试笔试，很有信念的通过了。望见了报名的人的火爆，婺源支教真的很吸引我们这些还未接触社会单纯而又还算和善的高校生。到了后面的第三轮，分组合作，战线拉的比较长，又由于当时校级篮球联赛自己是负责人，自己作为小组成员，在表演节目方面做的很不够但是我们小组的努力是大家都看的见的。当季节目审核时孙颖副队长的一个眼神给了我莫大的确定。自从第三轮起先，我都是很戏谑的称自己是最打酱油的，但是很幸运我留到了最终。关于前期的打算自己做的很不好，校级篮球联赛忙了一个月，接着又是校学生会换届，当选，然后中间还穿插着累人的一星期的金工实习，阳光暴晒下的一星期的测量实习。还有的就是支教的打算工作，直到去的时候我相识的队员估计还只有五个，去之前根本好多人都不相识我，讲课的资料打算的也很不充分，还好到了那里自己弥补了起来。话说有备无患总是好的，打算的不好后来就要做许多的努力。打算的过程中，各种事情充斥在一起想过放弃，很想放弃，就连最终一天都还有这念头，但是各种激励接踵而至，我坚决了下来，很欣慰我得到了许多在那个叫长溪的地方。来到长溪，经过了都是S行弯，发卡弯，时速只能走三十公里的险峻山路，山里的景色很漂亮，原生态的漂亮。树木，山石，山间雾气，组成了一副奇异的山中画。当看到村子的那一刻，我很激烈，热忱的村民起先迎接，可爱的小学生都帮忙搬东西，我更加坚决我要做一名负责的老师。石板路，很有特点的徽派建筑，淳朴的村民加上从外面来的我们组成了一副另类的山村画。来到长溪的生活其实条件也并不是想象中的艰苦村长村名想方设法的想改良我们的生活环境通水通电。我们住的是很简陋的寝室，一个席子铺着就能睡着，但是我们用休息时间的闲聊来促进我们的情感。我们吃的是长溪村民们给我们送来的感动之“菜”，吃的不是菜吃的是村民们和学生们对我们的期望。喝的是最自然的长溪山泉，许多的队员都没试过喝干脆拧开水龙头流出的水，那个味道，很纯净没有污染就像大山里面的那些孩子的心灵一样透彻。我们有着严格的作息时间和严格的生活纪律，以后还有的暑期实践活动，严格的纪律和时间要求是一个团队必需要保持的。因为我们是出门在外，我们的一言一行都被村民们看在眼里，有时自己在言行方面对自己要求的不够，做的不好对于团队也有影响。每天的生活其实想起来也很单调的，上课，备课，听课，吃饭，睡觉有时会出去走访下，大多数时间都是在那个很小的长溪小学里面度过的，但是我们很充溢。在小休息中，常常找寻着我们的欢乐，晚就寝的长溪讲坛，月光下长凳下的交心，疯狂的杀人嬉戏，仅仅两次的小河游戏，语重心长的师生说话，这都是我们生活中的乐趣。这么多天的生活，我一点都没感觉到生活上的艰苦，这里的生活似乎就是我想要的生活，人很好，生活很平常，但是我们每个人只要在一起就很快乐。我们是支教队伍当然我们来这里的主要目的是给这里的学生在暑期学习上有一个很大的帮助。从一起先的第一天，走进我们由26名三四年级小学生组成的阳光二班起，我就确定在这里我要对这些学生负责任，要专心教他们许多东西因为我们被他们的天真可爱所吸引了。教学上面我是一名数学老师，面对两个不同年级的小学生在一个教室里面上课，用了一天才有了合适的教学方法。听孩子们说道了他们的教学条件，小学时他们许多年级的学生都混坐在一个教室里面老师每节课跟不用年级的都要讲课因为村里就只有四名老师。教室里面只有凳子坐，只有四名老师的小学，但是这里的孩子们都很爱学习，二楼有一个小小的阳光书屋，里面的书籍都是从各地捐赠来的。每个小学生都喜爱去里面看书，有一次要关门了，一个我们班的女生看书看的太仔细了我都不忍心去叫她要离开了。跟孩子们相处了20天，我们是用我们的方法教他们，没有严厉的指责，没有像他们老师那样的打手心。面对我们这样的老师，孩子们淘气的一样完全就表现出来了，因为我们并不严厉所以他们并不怕我们，甚至在课上课下都跟你闹着。我自认为是一个很能亲近与小孩子的人，由于以前的老师上课时对他们过于严厉，错了题目就打手心罚站，而对于我们从来没有过我们只有的是激励。山里的孩子许多方面跟城里的孩子相比，接触的东西太少，有时我感觉他们的思想完全滞后他们的年龄有两年，我班上的三四年级的学生感觉还是像我们那一二年级的这跟他们的教化环境有很大关系。他们很天真，跟他们将许多道理，就似乎从左边耳朵里面进去从右耳朵里面出来。我们有一个叫戴宏辉的男孩子，是村里出名的淘气学生，常常在我面前做小动作但是他很聪慧，很有活力，但是就没用在学习上面。老师家长都常常很严厉的指责他，甚至是拳脚相加，但是他照旧还是那样。他常常在学校打架是进办公室最多的，我跟他聊过许多，我试图用学生的角度和话语去接触这个山里的问题学生。那次他进了办公室指责他他哭了，讲到了他妈妈的辛苦，爸爸有病不能做事情，好像有了一点变更。假如这样一个学生到了外面一旦走错路，很有可能一生就毁了。我们须要引导这些孩子，有些女孩子很内向，有些男孩子又很淘气，他们都还不太懂事，须要老师们家长们正确的引导他们的成长。在课外要教他们的比课内还要多，课内只有学问，课外还有做人，如何成为一个得才兼备的好学生。来到这里我们对他们的行为要求有许多，每天都在跟学生们说什么不能做，什么能做，什么才叫做讲文明讲礼貌许多关于日常行为的东西。有时学生做错了事情，他们都还不知道这件事情是不能做的，说家长和老师不要求他们这方面的。长溪的孩子们须要我们的教化，而不仅仅是这20天，假如能有我们的志同道合之人在这里为这里的教化付出一年的时间，我信任学生会有一个大变样。一切都是为了孩子的教化，但是要有适合的方法适合的人去当孩子们的引路人。最终一次课的时候，我没有许多的训诲，没有再多的语言，只是在黑板上写上了四句留给他们的话。我很喜爱和村子里面的人闲聊，村长，戴老师，还有村里的高校生，从他们那感受到了他们对于村里教化的投入了好多心血。仅有的几次走访的机会，我常常是一个人，因为我想去到更多的家庭想去尽可能的去了解更多的信息。村子跟外界沟通不是很方面，就那一条山路进来，所以许多的年轻一点的村民都是外出打工，留下的老人和孩子。关于留守儿童这是全国农村都有的一个现象，留守儿童成长很简单进入一个错误的方向。我们这次的主题是环保的，关于环保在这一个闭塞的小山村里面，环保意识真的很单薄。从我们调查显示，大多数的村民只知道垃圾不能乱丢要集中起来丢到垃圾桶。听那些老村民说，许多年前村里的山上有几万亩，河里的鱼也有好多。随着盲目的追求经济效益，把山上的树都看下去卖，把河里的鱼都用电用毒抓起来去卖。山上除了那几棵出名的枫树以外，山上的其他树木都好细好细了，粗一点的树木都被砍完了。在我们支教的期间间或还有人用个小板车拖着已经很不太粗的刚砍下来的树从山上下来。到现在为止，由于新农村建设的开展，村子里面已经较前两年有了很大的改观。村内的道路，水渠，垃圾桶，健身设施等等改善农村条件的硬件设施都起先修建了起来。由于村里面的加强了一些宣扬和管理，毒鱼电鱼，上山砍树的状况也少了起来。一次跟一名村干部闲聊，他聊到了农村建设方面，由于专业人员管理经费的匮乏许多对于环境的爱护工作都难以开展，说到这里时这名村干部也不禁是长叹了一口气。与外界沟通太少，政府部门都这里重视不够，一想想这么多的山都没有一个专人来管理也没有出台一项特地的管理措施，光靠村名自己意识的提高怎么可能很好的做到爱护树木呢？我们来的这20天里面，只有有机会跟村民沟通就说到了环保，跟学生在教学的过程中同学是跟他们强调着环境爱护的重要性，漂亮的家乡要靠自己来爱护。在家里由于自己常常去到农村，还就一些农村建设的问题跟各方面的人群做了沟通。经济方面，如何让旅游业能够走出去，如何让特产长溪高山茶能够卖出去，仅仅依靠村长村干部和村里少数卖茶叶的村民是不够的。每个徽派建筑都是旅游景点，每个村民家里都能种茶，但是真正能卖出去，能来到每个村民家里的又有多少。假如这些都能开发起来，由少数人带动大多数人，经济发展转移到这些第三产业上来让人们不在通过伐木捕鱼去赚钱，对于环境爱护何尝不是另一方面的爱护呢？大型的全村性的活动，我们一共举办了两次，一次“环保在农家，爱心你我他”的环保宣扬活动，一次就是我们的告辞晚会。由于受条件和人员的影响，活动有些限制。两次活动我们每个支教队员都是全身心的投入其中，排节目，布置会场，维持秩序，材料打算排节目都排到不休息,打算材料有时都到转钟，只为了给村民呈现最好的节目，让他们留下我们的映像。离别晚会很精彩，每个队员都有自己的节目，学生的节目也是在老师的指导下细心编排而成的。都是些他们从没接触过的类型，有搞怪话剧，有伦巴舞蹈，有塑身操老师排练的过程中和学生建立了深厚的友情，学生之间也在这些活动之间了解团队的重要性。晚会结束的时候，我们是同唱一首歌再见。我会牢牢记住你的脸我会珍惜你给的思念，这些日子在我心中恒久都不会离去。离开的时候我们都哭了，我好像不忍回头看我的学生在后面对我招手，只有不回头不回头的走下去。这个夏天，在长溪的20天，恒久都难以释怀。我们，25名支教队员，你们，长溪的村民和孩子们，这段回忆恒久都不会忘怀。从高校那座象牙塔里面出来的我们，在这里得到了在学校里面得不到的成长。我们支教团队收获了队员之间的团队有友情之情，收获了和学生的不舍之情，收获了对村民的感谢感动之情。我们爱这个有些澄澈溪水的山村，爱这个有雾气缭绕徽派建筑的山村，更爱长溪村的每个人。“老师能不能帮我把周伦老师叫一下，我有事情找他他！”一个很俏皮的声音出现在办公室外面。“来了谁找我啊？”我笑着走了过去。“那个xx作业又没交老师你应当让他在办公室来做？”很简洁的对白，很难忘的可爱学生，这些情景都已经印刻在脑海里了，每每想起总是很不由自主的笑下。或许我还有机会去到长溪村，去看长大的你们和更加漂亮的村子。扩展阅读：暑期三下乡支教总结诵读国学经典传承华夏文明记天水师范学院文史学院“关爱农夫工子女”社会实践服务小分队赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村社会实践之“义务支教”活动总结天水师范学院文史学院社会实践服务小分队201*年9月1日天水师范学院文史学院暑期“三下乡”社会实践小分队共18名队员赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村参与社会实践活动,此次社会实践活动的内容共分为义务支教、支农、农村社会状况调查等几项大的板块,在每项板块之下又分为很多详实的活动主题和内容。从义务支教动身,始终把“关切农夫工子女”作为我们活动的主题,并把“诵读国学经典，传承华夏文明”作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广阔村民的热情好评,特殊是我们实践活动中的义务支教环节,同时也给全体队员供应了很好的熬炼机会,把我们学到的学问运用到实际的教学活动中去。在整个教化活动中,我们紧密的联系蒋家湾九年制学校的相关老师,仔细实际的调整我们的活动方案,并且针对补课学生的年龄和阶段,先后开设了低年级、四、五、六、七、八等6个教学班,学生人数也由最初的不足100人一度增加到260多人,给我们的实践活动带来了很大的压力,同时大家面对这种压力更是充溢热忱和责任,主动地去抓住这次熬炼机会,更好的帮助这些求知好学的农村孩子。在教学内容方面,依据学生的需求和实际状况先后开设了国学班、语文、数学、英语、音乐、书画、体育、文化礼仪等多门课程,丰富学生的课内外学问。为了保证正常的教化教学,对各年级分派一名实践队员来担当班主任并且仔细做好学生的出勤、思想、纪律等日常教学工作；在主要的语数外等课程中,全体实践队员成立了各教学组,由组长牵头共同完成每天的教学内容和总结。随着义务支教活动的不断开展,全体实践队员主动主动地参加到其中,深化到学生中,全方面多层次的了解山村学生课堂内外的状况和身心状态,共同合作,并提出有效地改进方法,使得我们的教学活动能顺当的开展。在为期15天的短暂支教活动中,全体队员发挥自己所长,相互协作,运用多种方式相结合,尽可能的提高学生的爱好,还原学生的课堂主体地位,并结合传统的应试教化和新课改之下的素养教化的现状,从详细的实际动身,仔细的实践总结,使得我们“关切农夫工子女”的主题实践活动在义务支教方面取得了显著的成效,全体实践队员也获得了真实深刻的切身感受.现将此次支教期间对学校状况、学生思想教化、学习现状以及实践队员调查总结的相关方面分述如下:一、蒋家湾九年制学校概况:蒋家湾九年制学校位于甘谷县白家湾乡蒋家湾村,距离县城大约30公里,交通条件相对滞后。1.学校师资:蒋家湾九年制学校共有28名老师,其中男20名,女8名,其中有5名为本科或以上学历,其余为大中专学历,因此在整个教化教学中还表现出“师”单力薄的状况。此外,学校有1小栋政府拨款修建的二层教学楼、3栋灾后搭建的活动板房教室、老师宿舍12间、校长综合办公室1间,另外还有闲置无法运用的土坯教室数间。其中学校建有1间多媒体教室和1间30余台电脑的机房。由于农村经济条件落后、教化资源严峻短缺,导致学校和老师的任务重、工作量大,对学生的受教化状况也产生消极影响。2.教化教学活动:蒋家湾九年制学校设19年级共9个教学班,教学课程是根据教化部等有关部门的要求开设；但由于农村经济条件和教化体制的落后,学校为了抓好教化教学质量,使得更多的农村孩子能接着读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学；相比较之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合实力的发展方面受到严峻影响。由于农村中小学特殊是偏远山区的特别状况,导致整个教学质量和水平的提高还存在很大的困难。3.教学现状及存在的问题:在素养教化的大背景之下,升学考试对于这些农村的孩子更是一种挑战,这里的学生和老师也在不断努力和改进,取得了可喜的成果,在整个白家湾乡学区的各个学校的评比中,学校的教学质量和整体排名均处于领先地位。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、仔细学习下,仍旧存在许多的困难。另外一方面,山村学生的德智体美教化的全面发展无法真正落到实处,学生个人的爱好和实力的培育也存在巨大空隙。从学校的整体现状看,在校学生的考试成果也呈现出严峻的“优差”两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级渐渐削减,呈现出“金字塔”式的结构。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是接受义务教化的学生,农村和城镇所表现出的是迥然不同的状况,这种教化失衡的责任是不是应当唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢?同样是接受高等教化的师范类高校生,能不能用我们的实际行动来为他们的人生和志向去做点什么呢?二、“关爱农夫工子女,支教实践双结合”爱心义务支教蒋家湾九年制学校的活动及分析总结。全体实践队员主动参与社会实践,帮助和关爱农村孩子,为他们送去暖和和爱心,更让他们重获希望，并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和仔细学习,更好的熬炼自己,丰富我们的人生阅历。18名队员依据当地的实际状况,主动联系学校和当地村委会,并得到了他们的大力支持,与此同时,全体队员依据实际状况成立了特地教学组,由实践队队长和学校老师带头,全部队员主动投入到教学活动的各个环节,形成了一套行之有效的教学模式。1.教学活动和教学内容的支配:此次支教活动主要以激发学生的爱好爱好为目的,从思想和意识上重视他们的学习,并把具有文史特色的“国学经典”作为主要内容,语文、数学、外语等课程重点辅导,将音乐、书画、体育等穿插其中,丰富学生的学习文化生活。随着活动的进一步开展,在蒋家湾村以及旁边乡村的影响也越来越好,学生人数不断增加,每天都有新的家长送孩子们进校门。为了保证教学活动的顺当开展和做好学生纪律、平安等方面的工作,支教组特此成立了一线负责人:（1）由实践队队长和支教组组长整体协调负责；（2）一至三、四、五、六、七、八共6个年级的班主任全权负责每天各班学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动；（3）分别成立了语文、数学、英语、课余活动等教学小组,有组长协调做好每天的教学内容和总结工作。2.教学课程及其特色内容:从十五天的支教活动来看,主要从学生的语文数学英语等先对薄弱的课程入手,针对不同学生的学习状况开展特别的辅导,在此过程中我们发觉了学生普遍存在的一些问题,并主要从学生的学习看法和爱好方面着重来培育和引导,同时也取得了良好的效果。(1)风雅语文:作为中小学生的基础课程之一,学生的课堂内外学问的储备不够,字词句等基本方面的功底很差,尤其在组词、造句和作文方面表现的极为明显。在此次支教期间,我们注意从思想方面来开导学生,主要通过三字经弟子规等基础的语文教材为起点，注意课堂内外学习的积累,另外从中国古典文学和文化中的经典,包括唐诗宋词等入手来激发学生的学习热忱。同时，也使我们深刻的相识到，语文课程的教化对青少年身心健康的发展和个人情感的培育有着极为重要的作用。(2)流淌图书馆：经过我们从不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及诸多学科门类（其中以启蒙和爱好培育为主）的图书在蒋家湾九年制学校建立起了这里的第一个流淌图书馆，并且充分利用活动课和课余的时间向各个年级的学生开放和借阅，这在无形中培育学生自学的爱好和实力，促使他们从小就能养成一种读书学习的好习惯。(3)趣味数学:从学生的普遍表现来看,学生对数学的学习爱好不高,不能很好的打开课堂学习的思维,缺乏自主学习和互动学习等好用的方法,另外在数学运算的过程中很简单出现马虎大意的状况。对此,各个年级的数学老师,不断改进在课堂中的教学方法,尽可能的活跃课堂,让全体学生能轻松欢乐的进入到学问的学习中,发散思维、主动动手、专心去做；并要求学生能在课外去自己仔细独立的做题,巩固所学的学问,从而能将所学的学问转化为自身的实力。(4)欢乐英语:随着英语的学习在当代社会和应用中的普及和重要性,大多数中小学生普遍表现出学习英语难的现象,特殊是在条件相对落后的地区,英语的学习更是难上加难。在此次活动中,我们从英语最基本的音标、单词和语法等方面动身来辅导学生,更希望通过我们的引导能让学生把英语的学习和自己身边的生活实际联系起来,能自己主动主动的去学习,从而尽可能大的去发掘他们英语学习的潜能。(5)消遣体育：在学习负担日益繁重的中小学教化中，祖国的花朵能否健康茁长的成长更应当值得我们去关注，特殊是在这样偏远落后的农村。在这个校舍简陋、条件落后的九年制学校中我们更是从孩子们那种渴望与新奇的眼睛里，看到了一种责任和方向“健强体制，欢乐学习，努力成才”。学习基本常识，关注自身成长。支教小组依据实际了解和学生的须要，在每天课余时间分别给各年级支配一节体育活动课，给他们讲解和教授基本的体育学问（包括竞赛规则、徒手操、打算活动），并穿插一些有意义的嬉戏来调动大家的主动性；亲身参加体育，在团结中体会欢乐。在学习和驾驭了一些基本的方法和技巧后，我们实践队员和学校的孩子们一起参加到体育活动中，先后组织了“友情排球赛”、“团结篮球赛”、“7人制足球赛”、“50米折返跑男女混合接力赛”在欢乐与汗水之中，大家体会着体育运动给大家带来的团结、奋进和欢乐，更让他们变更了“劳动就是体育熬炼”的传统观念；修身太极拳，健身总动员。此次社会实践活动的特色还在于，全部的实践队员能把自己在课堂和生活中学到了学问运用到此次活动的实践教学中，其中以太极拳和塑身操为亮点，羽毛球、乒乓球、排球等共同丰富学生的课余文化生活。由我们的实践队员带头，和七、八年纪的学生共同学习简式太极拳，并在实践过程中不断体验太极的修心养性、博大精深；同时，也在塑身操的欢快和轻松的韵律和节奏中感受欢乐和向上的氛围。这也更突出和彰显着我们天水师范学院和文史学院博大、深厚和发展的意蕴。欢乐动手，绘出五彩天地。这次活动，我们也结合自身的实际，针对不同年级的现状开设了一些动手实力强的活动课，其中包括音乐、书法、绘画、手工等课程，学生们在一点一滴的动手实践中，制作出了各种各样的纸风车、天真烂漫的彩绘、工整仔细的书法同时也让他们找到了多彩多梦的童年和收获胜利时的自信和喜悦。学习红色经典，增加爱国主义情感。经过对学生的实际了解和谈话我们得知：像蒋家湾村这样，在偏远山村的孩子基本上没有什么爱国主义的概念，缺少红色力气的暖和，甚至连最基本的国歌都不会唱。经全体队员协商确定，此次实践活动，我们更应当从思想上增加学生的爱国意识，培育他们的主子翁意识，要在内在思想品质上去引导他们，在实际生活学习中关注他们的身心将康和道德品质的健全。在这一方面，我们主要开展了以下的活动：A.全校同学学唱国歌，学习红色经典故事。全校师生充分利用活动课的自由时间，仔细学习和练唱国歌，让他们从我们国家的历史事实中，来学习和感受爱国主义的真正含义，并且也在他们自身树立了好好学习、立志报国的远大志向。B.成立“国旗班”，我们在国旗下成长。此次活动期间，我们实践队以八年级的班为重点，临时组建了9个人的“国旗班”，经过基本的队列训练和不断的练习，已经能精彩的完成这项光荣的使命。国旗虽小，但是任重道远，希望他们能在以后的学习生活中，以身作则、团结集体，把我们优良的红色传统发扬光大。并在其次周星期一早晨7:00，伴着新一天的朝阳，全校同学和实践队员在小操场隆重集会，共同实行升国旗仪式，并由魏欢、孙璐两位同学代表全校学生在国旗下讲话，他们立志成才，放飞幻想，我们一同在国旗下成长。3.组织教学汇报评比，向学校、乡亲递上一份满足的答卷。随着时间的消逝，我们的社会实践活动很快就要接近尾声，在半个月的朝夕相处中，我们和学生已经成为了形影不离的好挚友，共同学习、消遣，难舍亦难分。同时，为了更好的完成此次社会实践的全部活动，同时也向学校领导、老师和父老乡亲递上一份满足的答卷，全体队员和学生细心策划组织、仔细打算，将我们的支教成果作一最全面、精彩的展示。教学汇报演出得到了校领导、老师，甘谷县电视台以及蒋家湾村委会和蒋家湾九年制学校的大力支持，并得到了他们充分的确定和激励。教学汇报评比的内容主要包括：（1）.全体师生和到场的嘉宾一同升国旗，唱国歌；国旗班同学整齐的队伍，全体师生精神的风貌，共同拉开了此次教学汇报演出的大幕。（2）.建立社会实践基地，实行挂牌仪式。天水师范学院文史学院和蒋家湾九年制学校共同达成协议，在蒋家湾九年制学校建立高校生志愿者暑期社会实践基地，在熬炼和实践的同时，能使我们更全面的深化农村，尽我们的绵薄之力来帮助和辅导这些爱好学习，立志成才的少年。（3）.教学汇报表演：经过全体队员和学校同学的共同努力，由1-3年级，4、5年级和其他高年级的同学将三字经、弟子规、将进酒等一系列优秀的古典名著作品和送别、春天在哪里、一剪梅等韵律美丽的歌曲分别给大家一一呈现，一浪高过一浪的掌声便是对他们最好的证明；此外，还有经过不断练习的“太极拳”、“军体拳”以及“塑身操”的表演更是锦上添花。（4）.为了表彰先进和激励优秀，对们成功、魏欢等20个表现突出的个人和集体予以表彰，同时也激发了学生学习和生活的热忱。并带领他们参观了在上课期间他们亲自制作的一些手工艺、书法和绘画等作品，还在显明、生动的世博图片展中更是拓展了他们的视野。（5）.以微薄之资奉献爱心，共同拉起爱的万里长城。经过全体的队员的共同努力，发动众多的高校生捐献了一些有用的图书和衣物，并且还向学生捐赠了一些崭新的学习用品，希望从内在的能激励和激发他们好好学习。（6）.在汇报演出之后，部分师生组织了一场有着特别意义的排球竞赛，几乎调动了全部的学生共同融入到大集体的队伍来；还有一场别开生面的“10制接力竞赛”更是把我们的情感推向了高潮。在欢声笑语中，一曲我不想说再见缓缓落下了帷幕，那一双双含泪的眼睛和久久不愿离去的身影，让我们每个实践队员真正从内心体会到这次实践活动的重要意义。从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢乐和泪水中我们细细品尝着这一份特别的收获；走出校内，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的改变。经过亲身的体验，我们不仅把高校课堂的学问带到了中小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外和带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新谛视自我。我们共同感受到，此次“三下乡”社会实践活动同样给我们的人生上了重要的一课，这笔珍贵的财宝会值得我们用一生去体悟和学习，再次感谢学校和这个集体给了我们这次难得的机会，我们会受用终生。友情提示：本文中关于三下乡支教活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，三下乡支教活动总结：该篇文章建议您自主创作。 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