2022年教师个人工作总结范文集锦九篇.docx

2022年教师个人工作总结范文集锦九篇老师个人工作总结范文集锦九篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的老师个人工作总结9篇，欢迎阅读与保藏。老师个人工作总结 篇1时间飞逝，转瞬一学期的教学工作即将结束，比照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结阅历、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结:一、强化职业道德素养老师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要酷爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事老师职业最至少的要求。始终以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；宏大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教化事业贡献自己一份力气。只有从思想上提高了相识，工作的质量和效率才有保障。二、加强学习、实践，促进专业成长主动在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。1、参与了本校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身教学理念的不断更新；2、课余时间尽量抽空阅览了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，使自己的教化教研水平有了相应的提高；3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的实力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代老师，必需有深厚的教化理论基础。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了我的教化心、做最好的自己老师如何进行学法指导、老师如何进行反馈与测评、老师如何进行学困生转优、老师如何进行发展性评价等教化理论著作，并主动撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。常常与同事绽开教化思想探讨，不断更新教化理念，努力提高自己的教化教学水平。在长期的教学实践中，我逐步相识到课堂教学是一门高深莫测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，仔细做好听课记录，回来和有阅历的老师反复探讨沟通，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用汲取。我知道自己阅历不足，水平有限，但我喜爱学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都主动参与，仔细打算，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我仔细听取各位老师建议和看法，并做好总结。三、反思让我不断成长教学反思的价值在于诉诸教化实践，对教化实践进行改造和提高，所谓“和变更世界联系起来。”教学反思不仅须要将结果反馈于教学实践，对教化实践产生作用，而且，也须要通过教化实践来检验，为进一步反思供应条件和打算。随着新课改的逐步深化，老师越来越须要随时更新自己的观念，以适应新事物、新改变。因为“改变总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应当擅长反思，擅长开展指责与自我指责。我时时留意反思，不断发觉自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决冲突中促进发展。我坚持写教学后记，适时总结阅历教训、找出教学中的胜利与不足，力争提升自己的思维品质。总之，作为人类灵魂的工程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善自我、丰富自我，信任就能够快速地发展成长起来，成为学生心目中最受欢迎的老师，坚信这天终究会到来。老师个人工作总结 篇2一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加政治理论学习和听课、教研活动、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。6、搞好教化教学工作除，做好了本校办公室工作和支部组织工作。这学期总上课48课时，15次改作业，10次听课，6次做学生试验，36次做演示试验，8次参与教研活动，12次参与班会，本人教的课程成果达到学校制定的标准。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点和不足，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人工作总结 篇3在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充溢的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成果。 我所教的是七年级学生，九年级学生大多数是16岁左右的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对九年级语文的几点体会：思想方面主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。教学工作仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。 取得的成果回顾过去的一年，我所任教的初三年级1、2班，语文成果不是很志向，我应当改进教学方法 ，向其他优秀老师多请教学习 ，来年更加刻苦努力达到自己满足为止。老师个人工作总结 篇4本学期又要结束了。回顾本学期的工作，初一上学期地理教学工作总结有得也有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，初一上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结：一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。初一上学期地理教学工作总结我在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。如组织学生自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。初一上学期地理教学工作总结二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为七年级上册地理，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一学生求知欲强、新奇心大的特点，我在第一章和其次章的教学中都运用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的主动性和对学问的理解力，提高了教学效果。四、主动仔细参与集体备课活动。探讨探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。五、做好课后帮辅工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的帮辅，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的帮辅力度。对后进生的帮辅，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，课后反思不够刚好，对个别学习主动性不强的学生督促不够，这些都有待以后改进。老师个人工作总结 篇5一、不断学习和内省，做一个道德高尚的老师。一年来，我严格遵守老师职业道德规范，努力使自己成为爱岗敬业、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的好老师。一年来，我不断学习教化理论，努力驾驭教化规律，保证更好地完成教书育人的职责，增加教书育人的本事。论语有云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。高校曰：“此谓诚于中，行于外，故君子必慎其独也。”古人在内省和慎独方面已经做出了榜样，我做为一名新时代的人民老师，尤其是国学老师，更应当努力加强自修养。一年来，我不断从古人中找寻榜样，向大师们学习，不断加强自身道德修养，并在教学实践中不断反思，自身修养有了很大提高。二、结合自身优势，做一个实力突出的老师。（1）教学方面主要表现为：1、课堂教学更加娴熟。一年前，第一次登上讲台，看着下面一个个期盼的眼神，我手足无措；一年后，我的课堂起先有条不紊，快慢有序。一年前，我的课堂上充斥着嗡嗡的说话声；一年后，我的课堂上充溢了朗朗的读书声。这一年，我每节课后都反思，写满了课堂教学的种种尝试。为了让孩子们更好的背诵国学，我一边向老老师们学习，一边又开动脑筋，想尽各种方法吸引孩子留意力、增加孩子的记忆力。刚起先的课堂教学，我只是单纯以讲故事为主，后来增加了拍手读书环节，让孩子在课堂上就能记居处学内容；再后来，从老老师那里学了一个“鳄鱼吃人”的嬉戏，我把这个嬉戏改进了一下，变得更加好玩，在课堂上实践后大受孩子们的欢迎，同时，也实现了教学目标。经过一年来的不断摸索和实践，我的国学课越上越好玩，孩子们也越来越喜爱跟我在一起。2、不断改进作业布置方式。由于国学这门课程是我们小学的特色课，一个班级每周只有一节课，这就导致了许多家长不重视这门课，我们国学作业的检查就显得特别困难。为了保证家庭作业的质量，我由一起先的每周布置一次作业，变为每天一次。每天下午放学，我都会不厌其烦的提示家长让孩子诵读国学经典。这样下来，孩子们的国学背诵比以前有了很大提高，每周上课时都能很流利的把上周所学内容背诵下来。3、班级管理实力得到提高。做为一名语文老师，为了更快的胜任班主任，我这一年中还担当了上半年一年级四班和下半年一年级二班的副班主任。主要负责班级的卫生、广播体操、放学带路队等工作，虽然做的都是很琐碎的事情，但也在班主任的潜移默化中一步步提升了班级管理的实力。在管理过程中，遇到解决不了的问题，我都虚心请教有阅历的班主任，她们也都很热心的帮助我，耐性的教我如何跟孩子沟通、如何指责和表扬孩子，在这些无私的老老师的指导和我自身的努力下，我的班级管理实力有了很大的提高。（2）行政工作方面：在做好每周14课时（下半年8课时）的教学工作和副班的同时，我还被学校支配到校办公室帮助进行日常的行政工作。在办公室的一年里，我圆满完成了领导交给的各项任务：1、会议接待工作。一年来，每次领导来视察，我都圆满完成会前打算工作，包括打扫会议室、购买水果以及打算茶水等工作。2、档案借阅工作。做为学校的档案管理员，一年来，每当有老师须要借阅档案，我都不厌其烦的去人事局借档案，保证了老师们各种手续的办理。3、汇报材料撰写工作。完满完成郑州市现代化督导汇报材料，并收到上级领导好评。4、每月老师工资核算。从下半年起先接手工资核算任务，每月完成我校107名老师工资核算、单位缴纳住房公积金、养老、医疗金额以及文明奖的核算并上报区教体局。5、不分昼夜完成领导教给的各项临时任务和区教体局下达的各项统计报表。6、职称评定工作。完成20xx年新进老师转正定级相关工作以及职称评定工作。三、提升业务实力，做一个成果优异的老师。经过一年的国学课程的讲授，我基本上熟识了国学的课程目标，并对所教年级的教材有了全面的了解，课堂教学技能逐步提高，学生对国学的爱好进一步增加。（1）熟识了课程目标。国学的开设是顺应时代潮流的结果，许多国学大师都提倡让孩子先背后理解，因此，我们国学的课程目标万变不离其宗，就是背诵。而在实际的教学中，枯燥的背诵并不是我们国学老师所追求的，我在实际的教学过程中会因材施教，详细状况详细分析。比如，低年级课程的目标我会以背诵为主，讲授为辅；而中、高年级的课程目标我会以教授为主，渐渐培育孩子的理解记忆实力。（2）对教材有了全面了解。一年来，我主要教授了弟子规、三字经、千字文、增广贤文、笠翁对韵五本国学教材。弟子规一书是清代李毓秀依据孔子的训诲编写而成，三字一句，成为清代以来儿童的蒙学经典。三字经一书也是三字一句，内容涉及读经、历史、劝学等方面，也是一本启蒙经典。这两本书都三字一句，朗朗上口，适合一年级孩子学习。千字文共一千字，是从王羲之书法作品中选择出的汉字，经南朝梁周兴嗣编写而成，文字枯燥难懂，是古代儿童认字的启蒙经典。增广贤文大致讲解并描述的是人际关系、命运、处世等，全书以韵文形式将格言排列在一起，读起来抑扬顿挫。这两本书适合二年级孩子学习。笠翁对韵是古时儿童吟诗作对的启蒙经典，书中以古韵部分章节，章内句句押韵，适合三年级孩子学习。（3）课堂教学技能提高。一年来，我逐步熟识了课堂教学技能，课堂管理水平得到了很大提高。从当时面对课堂混乱的一筹莫展，到如今的不怒自威，其中经验了许多辛酸苦辣。为了提高课堂效率，我不再对那些开小差的孩子网开一面，变宽容为严格；对那些完不成背诵作业的孩子，我会抽出时间特地帮助他们完成。同时，对表现优秀的孩子进行表扬，实行每次课后对全班家长公开表扬的方式，主动激励孩子树立信念，增加国学学习的爱好。（二）存在的缺点不足一年来，我在教化教学上虽然有了不少收获和成果，但自身还存在一些缺点和不足之处。一、教学阅历有待进一步提高。虽然有了一年的教学阅历，但始终离自己的专业有肯定的距离，语文教学和国学教学还有很大的差别。同时，国学的教学阅历也还不充分，还需进一步提高。二、课堂管理效果还不甚满足。一年来，虽然在课堂管理上积累了肯定的阅历，但是效果还是不能像语文、数学课那样满足，还需进一步努力。三、班级管理阅历不足。虽然有了一年的副班阅历，但真正做起班主任来还是显得阅历不足，面对孩子们的各种问题有时处理的还是不够到位。（三）今后改进的措施针对以上的不足，今后我打算在以下几个方面进行改进和提高：一、加强反思，提高教化教学水平。坚持每节课后刚好反思，每周写一篇教学反思，刚好总结每节课的阅历和教训，并做出相应调整，逐步提高教学水平。二、注意沟通，提高课堂管理质量。平常注意与孩子们的沟通和沟通，了解学生的想法和看法，在爱惜的学生的基础上理解学生、管理学生，主动改进课堂惩处措施，做到公开、公正、公允，使学生情愿学习、主动学习。三、虚心求教，积累班级管理阅历。争取做班主任工作的机会，遇到困难，多向有阅历的老老师学习，在实践中不断熬炼自身实力。同时，平常留意留心她们管理班级的技巧，做一个有心人。老师个人工作总结 篇6来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中学的教化的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。发觉不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教化中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突事实上也是老师的冲突，学的冲突也多是学生的冲突。老师现在有的冲突就是：一、博与专的冲突。博大精深是一种完备的志向的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育老师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的相识和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个部分，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育老师想要透彻地了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业精彩，必定要经验千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。二、师道尊严和融入学生之间的冲突。师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地仿照老师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡老师融入学生的生活中去，只有融入到中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是冲突就是过分融入学生的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是老师的职业是神圣的，不代表每个老师也是神圣的，老师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求老师在实践中慢慢地摸索了。三、师逸和师勤的问题。我们知道有各种不一样的风格的老师，有的老师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对学生实行一种相对来说是让学生感觉能够比较自由发挥自己的特长，就是老师的限制少了。而令有种老师是师勤型的，这样的老师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对学生的培育不遗余力，这样的老师的风格当然也提倡，那么什么样的风格更适合学生，唯恐也要看学生的整体风格了。四、人格力气和社会陋俗的冲突往往老师很辛苦地教化学生，尤其是道德教化，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念老师却很难有方法限制，这就是老师的人格力气和社会的一方面陋俗的冲突。教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。在学习的过程中的冲突往往更简单影响学生的学习效果。一、主课与非主课的冲突主课的学习始终是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调整的身份出现，既然是调整，自然不行以喧宾夺主，也不能完全没有，这样学生学习的选择也成了一种冲突，非主课，常常因为原来压力比较小，而且相对竞争不是那么激烈而成为学生的爱好趋向。二、多和寡的冲突学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个冲突。多，就是学习的内容多了点，多的确是件好事情，但是往往许多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要削减学习的量而提高学习的深度，同样，少也是一种失，太少，思路则窄，不能收到左右逢源的效果。同时学生的爱好也确定了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的学生特别多，因为爱好所在，也是专业的特质确定的，相对来说，选择排球的学生就少了许多，这样既是爱好确定了多寡的问题，同时也是易和止的问题，因为排球的技术要求相对比较高一点，对学生来说，不简单驾驭，这样才会停滞不前。三、易与止的冲突同样，易和止也是一种冲突，有人把学习看得太简单，学习上就不愿专心深化钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停止不前。这样的两中冲突要解决就要看学生的对学习的相识水平的问题，同时也在提示教者留意，让学生来学习学生能够解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的实力范围或者实力所不能达到的内容。就是举上面的例子，学生喜爱篮球打得好的却是并不多见，因为学生觉得篮球简单打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，简单使学生不会深化钻研，更不会主动主动用物理的力学的角度来分析和解决部分问题了。四、创新和规则的冲突规则是一种学生必需遵守的传统的条文，创新许多时候就是要的打破传统，建立新的规则，尽管不是每一样创新和规则都是有剑拔弩张的冲突的，但是不行否认的是，创新和规则之间也存在冲突。这样学生在创新的时候是是否须要遵守规则也是一种冲突。有的饿规则是可以打破的，有的规则却是不简单打破的，好在这是一个提倡创新的时代。五、勤劳和方法的冲突在教学中常常可以遇到这样的学生，有的特别勤劳，学习也很刻苦，但是成果提高不是很快，有的学生表现得不是特殊主动，但是学习的.效果却是很好。这样就要让做老师的人发生感慨，假如将两者完备糅合在一起有多好。而事实的状况存在是两者依旧是独立的群体现象。归纳缘由就是学习者的方法的问题，一部分的学习者找到了学习的方法，就懈怠下来，反而是没有找到合适的学习的方法的学生，仍旧埋头苦学。这样就是一个须要为师者来正确引导的课题。教学中到处都有冲突，冲突是事物存在和发展必需须要的条件，因此，冲突并不行怕，相反，了解和驾驭了冲突，对于进一步来发展教学工作，是一个特别有利的条件，我想，我在教学中的任务其实就是推动这些冲突动态平衡地向前发展。老师个人工作总结 篇7时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。一、教学方面：1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打算和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、仔细制定教学安排：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学安排。当然教学安排应依据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学安排应当再具体一点。3、仔细上课：留意培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的打算实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，学生的回答不行能完全根据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要刚好、敏捷的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。4、仔细考核：根据20xx20xx年学年度上期期末检测方案对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和详细。在提高自身教学实力上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能刚好地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下缺憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，许多地方还须要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参加听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教化工作本学期，我担当五.六年级的音乐教学，本学期的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成果。三、特色工作本学期，在艺体2+1工作中口风琴课堂大下功夫，我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和实力，加快自己的成长和进步。老师个人工作总结 篇8一学年的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二（2）、二（3）班的数学，在对学生状况有进一步了解，对新工作环境也渐渐适应下，本年度教学工作也较为顺当，对学校安排的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、仔细做好每一项教学常规工作本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。1、备课我仔细研读教材，分析教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力和学问的深度与广度。2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。3、批改作业针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，二、留意学生良好学习习惯的培育。虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯须要长期培育，并不断提高要求。如仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式规范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。三、有效组织教学活动，提高学生的学习爱好。爱好是最好的老师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，希望让学生乐意去学数学。1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并告知他们这学期会依据这个常规来给两个班打分，在100分的基础上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发觉效果还不错；课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“起先”，大家就全身心投入竞赛之中。2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习爱好，充分调动学生的主动性，注意培育学生独立学习和合作学习的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。四、仔细对待学情检测。每单元结束后都进行单元过关测评，分析学生存在的问题，刚好查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。五、成果与努力方向通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与协作。不管是二（2）班还是二（3）班有不少以前上课不仔细、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成果稳中有升。但是也有个别学生由于基础差，学习自觉性差，家庭作业不仔细完成，再加上家长辅导监督不到位，所以学习习惯差造成了成果落后的现象。同时，我也清晰地相识到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培育学生的合作沟通意识，让小组合作学习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是紧密相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还须要不断地努力，坚持不懈地进行教学探讨和探究，争取更大的进步！老师个人工作总结 篇9时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题探讨方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。一、制订安排，加强落实开学初，制定课题组和个人课题探讨工作安排。并在工作中围绕本学期农村现代远程教化工作的中心任务，主动落实。并取得很好的成果，本学期是课题探讨的中心阶段，课题探讨成果，已经初见弥端。二、提高相识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校主动探究加速学校教化现代化的途径和方法。首先加强课题组老师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过,理论学习，是我们的课题探讨，有学问支柱，使我们在探讨的过程中，有明确的方向。因为我们相识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。相识到课题探讨是学校工作的头等大事，现代远程教化项目开发利用得好，可以为教化改革，供应一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生供应一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员详细负责设备的管理和运用，并有严格的管理运用制度，以保证正常运用。三、本学期课题探讨成果本学起初，我校集中学习了安徽省农远运用的几种方法法，并在探讨中有针对性的加以探讨。提炼出一下五种：1、“光盘教学老师辅导”型：以光盘教学为主，老师参照光盘的组织形式，组织学生仿照学习、对教学学问提炼概括。2、“老师上课光盘协助”型：以老师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导学生学习。3、“供应样板示范引导”型：以教学光盘中的学生为榜样，引导学生进行学习。4、“课堂直播同步教学”型：干脆播放教学光盘，学生进行同步学习。5、“转换资源自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于老师开展具有个人风格的教学。四、做好资料的收集和整理工作课题探讨课，是老师走向胜利的起先，我能主动参加上课、听课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。（分别是林乃喜老师上的闻官军收河南河北、代玉军老师上的七颗钻石、郝洁老师上的isthisyourskirt?和侯玲老师上的相识小数）在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课看法上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的探讨任务。五、存在的问题1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。2、本人撰写论文的实力还不是很强，导致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有、更高质量的论文诞生。本学期的工作已经结束，在课题探讨过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的探讨中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的探讨中定会取得更令人满足的成果。第30页 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